C I N E-F O R O Programa AsignaturaOptativa ( Semestral - tres horas semanales ) Profesor : JuanPabloDonoso ObjetivoGeneralDesarrollarenelalumno(a)lacapacidaddepercibirlosmltiples aspectos y valores de una obra cinematogrfica. Incentivar su capacidad para expresar en pblico su apreciacin, y de respetar y valorar la percepcin de sus compaeros aunque sea muy distintas a la suya. Objetivos Especficos 1.- Enfrentar al alumno (a) a filmes significativos en la historia del cine. 2.- Estimular la confianza en s mismo para intentar una lectura personal del filme 3.- Desarrollar su capacidad de expresar en conceptos claros su percepcin personal.4.- Ejercitar su facultad de escuchar, tolerar, respetar y valorar las percepciones personales de sus compaeros. 5.- Descubrir y proponer las premisas centrales de los autores del filme. 6.- Opinar sobre el tratamiento artstico que los autores le dieron a esas premisas.7.- Conocer los fundamentos bsicos del lenguaje audiovisual. CONTENIDOS 1.- Filmes significativos 2.- Bases del lenguaje audiovisual 3.- Evaluacin esttica 4.- Premisas autorales 5.- Razonamiento 6.- Expresin oral de conceptos y percepciones 7.- Respeto por el pensamiento y percepcin ajenos Metodologa En cada clase se exhibe un filme especialmente escogido para la ocasin. El Profesor entrega una breve ficha tcnica sobre la cinta y sus realizadores. Terminada la muestra, el alumno dispone de aproximadamente media hora para reflexionar y ordenar sus apuntes sobre la pelcula recin vista. El curso se rene en torno al Profesor para responder a las siguientes preguntas fundamentales : a) Me gust mucho, nada o regular la cinta? Por qu?; b) Qu quiso expresar el autor, o los autores, con esta obra? Los alumnos van emitiendosusrespuestasaestasinterrogantesenformaoral.ElProfesormoderalas intervenciones, pide aclaracin de conceptos o de impresiones defectuosamente emitidas, y aporta datos tcnicos, estilsticos o histricos sobre la materia en discusin. La evaluacin que hace el alumno(a) sobre la cinta, o su interpretacin de las premisas autorales, vale segn est slidamente fundamentada y claramente expresada. Tanto una opinin favorable sobrelacinta,comounaimpresinnegativa,puedeobtenerunaptimacalificacinsi cumple con los requisitos del debate. El Profesor se abstiene de emitir su parecer sobre la obra analizada para no influir en el ejercicio personal de los alumnos.Evaluacin y Calificacin Como la asignatura es esencialmente prctica y participativa, los criterios de evaluacin ponen un fuerte acento en la asistencia. La inasistencia no justificada recibe la calificacinmnima(1.0).Laasistencia,porssola,recibelacalificacinmnima aprobatoria (4.0). Cada intervencindelalumno(a),queestslidamentefundamentada, recibeunmediopuntoadicional(0.5).Elforista,alcabodeseisintervenciones,puede alcanzarlanotamximaenesasesin(7.0).Porcadafilmeelalumno(a)recibeuna calificacinparcialdeidnticaponderacin.Sunotadepresentacinaexamenesel promediodetodaslasnotasobtenidasduranteelao.Elcursopuedeculminarconun promedioaproximadodeveinte(20)notasparciales.Siunalumnoexcedeel10%de inasistencias no justificadas, reprueba el ramo por causales de asistencia y no tiene derecho a examen.Bibliografa - El Abec del Cine ; Luca Carvajal, Gladys Pinto, Musia Rosa - Teora y Tcnica Cinematogrfica; Sergei Eisenstein, Rialp - 1959 - Tcnica del Montaje; Karel Reisz, Ed. Taurus - Las Mejores Pelculas de Todos los Tiempos: J ulio Lpez - Lgica del Cine ; A. Laffay - El Filme y la Tradicin Narrativa; J ohn Fell, Ed. Bs. Aires - 1977 - Esttica y Semitica del Cine; Barcelona,Gustavo Gili - 1979 - Esttica del Cine; Ed. Paidos - Esttica del Cine; Henri Agel, Bs. Aires, Eudeba - 1962 - El Cine como Arte; Ed. Paidos - Working for the Films; Oswwll Blakestone , New York Focil Press - 1974 Marzo -agosto 2011