PROGRAMA ANALTICONivel de Educacin SecundariaCiclo lectivo: 2015Espacio Curricular: SOCIOLOGAModalidad: Ciencias Naturales y Economa y Administracin. Curso: 5 aoDocente: Prof. Mara Lis Rambur

Fundamentacin

La sociologa es una disciplina de carcter pluralista y abierto que integra el campo cientfico de las Ciencias Sociales. Se propone la comprensin del mundo social construido cotidianamente por los mismos sujetos. Partimos de pensar la realidad social inscripta en un contexto cultural e histrico determinado; una realidad dinmica, relacional, en continuo cambio e influyente en sus propios protagonistas. Las diversas expresiones y los significados que pueden identificarse en dicho contexto permiten la construccin de nuevos saberes y la indagacin de estrategias de intervencin en la realidad existente.Los desarrollos tericos de la Sociologa a lo largo de la historia se constituyeron en el legado conceptual del siglo XX, sus aportes abrieron sustantivas perspectivas de pensamiento, modificando en el ser humano sus modos de apropiacin y de accin. Por lo expuesto resulta importante para el proceso formativo del alumno recuperar dilemas, procedimientos, categoras tericas que le permitan los anlisis pertinentes para la construccin personal de su identidad y su protagonismo ciudadano.En este espacio curricular, nos ocuparemos de estudiar herramientas conceptuales sociolgicas para reflexionar en torno a la vida social y desnaturalizar procesos sociales.Se pretende de esta manera, potenciar en el alumno, el desarrollo de un pensamiento crtico que contribuya en la lectura de la realidad al momento de considerar un hecho social y tomar decisiones o posturas al respecto.En relacin a la metodologa de trabajo, se buscarn realizar actividades diversas -individuales y grupales- que permitan aplicar las categoras tericas aprendidas: Lectura, comprensin y produccin de textos. Guas de lectura Trabajos Prcticos Trabajo a partir de recursos audiovisuales (pelculas, documentales, imgenes, fotografas, letras de canciones, publicidades, etc.) Exposicin y explicaciones orales. Evaluaciones escritas y orales. Trabajo con tcnicas de estudio: resumen, redes conceptuales, cuadros sinpticos, ideas principales, etc. Trabajo con herramientas estadsticas Actividades a partir de artculos periodsticos. Lectura y trabajo con artculos acadmicos.Con respecto a la evaluacin, la concepcin que aqu se sostiene, remite a su carcter procesual, que conlleva la continuidad entre formas de aprender, ensear y otorgar valoraciones. El carcter procesual implica que la valoracin que se realiza cuando se evala, adquiere significacin cuando resulta de un proceso de compresin, dilogo y mejora. Es por ello que la evaluacin se concibe como parte del proceso didctico que significa, para los alumnos, una toma de conciencia de los aprendizajes adquiridos, y para los docentes, una interpretacin de las implicancias de la enseanza en esos aprendizajes.Para evaluar se tendrn en cuenta producciones grupales e individuales, tanto de carcter escrito como oral, as como el seguimiento de las intervenciones de los alumnos en cada encuentro. Los criterios de evaluacin son los siguientes: Responsabilidad. Compaerismo, cooperacin, respeto y solidaridad con el otro. Esfuerzo y voluntad de aprender Conceptualizaciones logradas. Anlisis crtico y fundamentado de los temas desarrollados. Autonoma en las reflexiones presentadas. Manejo de vocabulario especfico. Correcta expresin escrita y oral Originalidad y creatividad en las producciones Cumplimiento con las actividades solicitadas en tiempo y forma Responsabilidad y compromiso individual y grupal con las tareas asignadas Actitud de apertura en el intercambio grupal. Valoracin de la diversidad cultural.

Objetivos

Valorar la sociologa como una disciplina cientfica. Comprender la realidad presente en la que estamos inmersos Afianzar el pensamiento crtico en torno a la vida social. Interactuar con el uso del lenguaje acadmico. Argumentar su posicionamiento ante las problemticas presentadas. Conocer, comprender y analizar las principales tradiciones sociolgicas, ejes temticos y conceptuales de la teora social y su aplicacin en el mundo contemporneo. Conocer y realizar un anlisis crtico de las herramientas bsicas del anlisis de la teora social. Ejercitar la capacidad investigativa e interpretativa en relacin con diversos procesos sociales.

Contenidos conceptuales

Introduccin La sociologa. Su objeto de estudio. La imaginacin sociolgica. La sociologa como disciplina cientfica. El surgimiento de la sociologa. Sus antecedentes histricos. La Revolucin Francesa y la Revolucin Industrial. La modernidad y el capitalismo como problema y la interpretacin sociolgica.Cmo lograr en las sociedades modernas capitalistas un orden social? Los padres fundadores: Auguste Comte, Emile Durkheim, Karl Marx y Max Weber.

La estructura social.La estructura social: criterios de diferenciacin. Estratificacin y movilidad social. La estructura social argentina. Conflictos y transformaciones en la sociedad argentina en las ltimas dcadas: pobreza, exclusin, polarizacin y fragmentacin. Ingreso y distribucin de la riqueza. Desigualdad (ndice de Gini). Trabajo y empleo. Estructura ocupacional. Empleo, desempleo y subempleo.

Problemticas del mundo actual.La globalizacin como fenmeno multidimensional. Efectos sociales; lo global y lo local. Resistencias a la globalizacin. El impacto de la globalizacin en la vida cotidiana. El auge del individualismo. El impacto de Internet en las relaciones sociales. Los medios masivos de comunicacin y las relaciones sociales. Las pautas laborales. Moda y nuevos consumos culturales en un mundo globalizado. Modernidad y posmodernidad. La modernidad lquida.

Contenidos procedimentales Identificacin de problemas relativos a los fenmenos sociales. Planteo de preguntas problematizadoras. Formulacin de explicaciones provisorias. Fundamentacin coherente de ideas. Seleccin, recoleccin y registro organizado de la informacin. Seleccin y utilizacin crtica y adecuada de fuentes de informacin sobre el pensamiento y la realidad social. Planificacin y realizacin de procesos de investigacin sobre la realidad social. Interpretacin de la informacin. Aplicacin de conceptos y modelos de la sociologa en el anlisis de la realidad social mundial y argentina contemporneas. Comunicacin, uso de la argumentacin y recursos expresivos. Seleccin y aplicacin de medios orales, escritos y grficos para la comunicacin de informacin. Debate e intercambio de ideas sobre problemas diversas problemticas contemporneas, utilizando diferentes recursos expresivos. Aplicacin de normas y pautas de produccin acadmica.

Contenidos actitudinales

Comunicacin clara, precisa y aceptacin reflexiva de las observaciones realizadas. Compromiso con el desarrollo de la tarea diaria. Respeto de las normativas institucionales y sus agentes. Compromiso con el propio proceso de formacin y el del grupo de pertenencia. Valoracin positiva de la argumentacin racional y el vocabulario especfico como fundamento de nuestras ideas y opiniones. Tolerancia y respeto hacia los argumentos ajenos. Predisposicin al trabajo en grupo y el debate. Apreciacin de las instancias orales de trabajo y puesta en comn. Fomento de la reflexin sobre imgenes, textos y audiovisuales. Valoracin de la reflexin, anlisis e integracin de los contenidos trabajados. Valoracin del trabajo colectivo como instancia colaborativa.

Esquema integrador

La Sociologa como disciplina cientfica

Autores clsicos de la SociologaEstructura socialProblemas del mundo actual

EstratificacinDesigualdadEstructura social argentinaRelacin estructura -individuo

GlobalizacinIndividualismoModernidad liquida

Experiencia de investigacin de campo

Bibliografa.- GIDDENS, Anthony. 2000. Cap. 1: Qu es la Sociologa? en Sociologa. Alianza Editorial. Madrid.- FALICOV, Estela y LIFSZYC, Sara. 2006. Sociologa. Aique Grupo Editores. Buenos Aires. (Seleccin de captulos) - PARADEDA, Daniel, ANDRADE, Esteban, y RIOS, Alejandra. 2007. Sociologa. Maipue. Buenos Aires.- PORTANTIERO, Juan Carlos (1985) El origen de la sociologa, los padres fundadores en La sociologa clsica: Durkheim y Weber, CEAL, Buenos Aires. (Adaptacin).