Divulgacin del patrimonio histrico

Seminario de Investigacin Dra. Jessica Ramrez Mndez2015-1

(saln 330)

Consideraciones generales

Este seminario forma parte de una propuesta para especializarse en torno a la divulgacin del patrimonio cultural desde la historia. Su finalidad es la de dotar a los historiadores de herramientas terico-metodolgicas para la creacin de productos de difusin y divulgacin en torno al patrimonio cultural. Asimismo pretende que la experiencia adquirida y los trabajos realizados a lo largo de las tres asignaturas relacionadas sean la base para que hacia el final de la licenciatura, los alumnos puedan titularse por diversas modalidades que van desde la tesis hasta la de informe acadmico. Por ello, es aconsejable que para cursar este Seminario de Investigacin previamente se haya tomado el Seminario Taller General. Patrimonio y Turismo Cultural 1 y 2 (correspondiente al tercer y cuarto semestre de la licenciatura), as como el Seminario Taller Especializado. Historia y Medios Impresos 1 y 2 (correspondiente al quito y sexto semestre). Introduccin

El seminario de investigacin es una materia obligatoria, no seriada de sptimo y octavo semestre de la licenciatura en historia, que se imparte en una sesin semanal de cuatro horas. De acuerdo con el programa vigente, el curso pertenece al rea de investigacin, docencia y difusin. Por ello, el seminario se trata de una propuesta terico-prctica que pretende acercar al historiador en ciernes a algunos de los productos de difusin y divulgacin que podra elaborar a partir de su acercamiento al patrimonio cultural. Igualmente, el seminario aspira a dotar a los futuros historiadores de herramientas que le permitan desempearse en campos ms amplios, para generar un vnculo ms estrecho entre la sociedad y los estudios histricos.

En este caso, se trata de conjuntar la metodologa de investigacin y la difusin de la historia, para elaborar un proyecto de investigacin que pueda ser el primer paso para la titulacin. Para ello se pondr especial atencin en el conocimiento de elementos en torno al patrimonio cultural, la sensibilizacin del historiador frente a diversos medios de divulgacin, la generacin de un discurso histrico dependiendo del pblico al que vaya dirigido y del propio producto a elaborarse, as como en el manejo de la expresin escrita.El objetivo general del taller para el primer semestre es:

El objetivo general del seminario es el de dotar a los historiadores de herramientas terico-metodolgicas para la creacin de proyectos que permitan la difusin y divulgacin del patrimonio cultural. As, de ser posible, estos proyectos y su puesta en prctica podran constituirse como una forma de titulacin sea a manera de informe acadmico en sus distintas modalidades, tesina o tesis. Los objetivos especficos contemplados para el primer semestre son los siguientes:

Sensibilizar al alumno respecto a la necesidad de la divulgacin de la historia y los diversos campos para llevarla a cabo.

Mostrar y ejercitarse en la forma de elaborar su proyecto de divulgacin del patrimonio histrico

Analizar los diferentes tipos de proyectos en torno a la divulgacin del patrimonio

Analizar el papel del historiador en la divulgacin del patrimonio

Contenido temtico

Para dar cumplimiento a los objetivos arriba mencionados, el seminario estar dividido en cuatro mdulos generales:

1. El historiador y el patrimonio cultural2. Proyectos de divulgacin del patrimonio3. La elaboracin de un proyecto de divulgacin del patrimonio4. Presentacin del proyecto de divulgacinFormas de trabajo y evaluacin

El seminario analizar y comentar las lecturas propuestas en el calendario de trabajo, muchas de las cuales sern los avances de los alumnos en torno a su proyecto de investigacin. Por su parte, el profesor supervisar el trabajo de cada uno de los alumnos, guiar la elaboracin de su proyecto de investigacin y expondr las herramientas terico-metodolgicas para la elaboracin de mismo. La evaluacin contemplar la asistencia y participacin en cada uno de los seminarios, el trabajo en clase y la presentacin de su proyecto de investigacin. Con cuatro inasistencias, el alumno no tendr derecho a entregar el trabajo final; as como si no entrega el proyecto de investigacin el da asignado. Como inasistencia tambin se contar la acumulacin de dos retardos (entre 8:10 y 8:15 am) o si el alumno no participa en clase, ya que se entender que no realiz la lectura o la actividad asignada para ese da.

Porcentajes

a. Participacin en los comentarios de lecturas

30 %

b. Elaboracin de proyecto de investigacin

40 %

c. Ejercicios de clase y tareas

30%

La bibliografa in extenso se encuentra en http://historia-patrimonio-cultural.blogspot.mx