program studi sistem informasi jurusan teknik informatika
TRANSCRIPT
DOKUMEN KURIKULUM UNDIKSHA 2019
PROGRAM STUDI S1 SISTEM INFORMASI
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
2019
A. Identitas Program Studi
1. NamaProgram Studi : S1 Sistem Informasi
2. Izin Pendirian : Keputusan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan
Tinggi Republik Indonesia Nomor 116/KPT/I/2018
Tentang Izin Pembukaan Program Studi Sistem
Informasi Program Sarjana Pada Universitas
Pendidikan Ganesha di Kabupaten Buleleng Tanggal 2
februari 2018.
3. Status Akreditasi : Memenuhi Akreditasi Minimal
4. Visi
: Menjadi Program Studi Unggul dalam mengembangkan
ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Sistem
Informasi berlandaskan Falsafah Tri Hita Karana di Bali
dan Nusa Tenggara Pada Tahun 2030
5. Misi : a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran
terbaik dalam bidang sistem informasi guna
menghasilkan lulusan yang kompeten, kompetitif
dan berkarakter.
b. Menyelenggarakan penelitian yang inovatif dan
kolaboratif guna mendukung pengembangan dan
pemanfaatan keilmuan bidang sistem informasi.
c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat
guna mengoptimalkan pemanfaatan TI bagi
organisasi dan bisnis serta masyarakat luas.
d. Membangun dan mengembangkan kerjasama yang
intensif dan ekstensif dengan berbagai
organisasi/instansi guna meningkatkan kolaborasi
dalam pengembangan dan pemanfaatan keilmuan
sistem informasi.
6. Tujuan : a. Menghasilkan lulusan yang berpengetahuan,
kompeten dan beretika dalam membangun,
mengembangkan dan mengelola perangkat lunak
sistem informasi untuk mendukung tujuan
organisasi/ bisnis.
b. Menghasilkan lulusan yang kompetitif, profesional,
inovatif dan berkarakter yang mampu memberikan
alternatif solusi terbaik yang berkaitan dengan
implementasi dan evaluasi TI pada organisasi/ bisnis.
c. Menghasilkan lulusan yang memiliki keterampilan
komunikasi yang efektif dan mampu berkolaborasi
dengan berbagai pihak untuk dapat menggali,
mengumpulkan dan menganalisis kebutuhan TI
bagi organisasi/ bisnis.
B. Profil Lulusan
No. Profil Lulusan Deskripsi Profil
1 Pengembang Sistem
Informasi • Mampu menganalisis kebutuhan pengguna, menginvestigasi
kebutuhan teknologi dan sistem informasi yang akan
dikembangkan untuk mendukung tercapainya tujuan
organisasi. • Mampu berperan dalam merancang, mengembangkan dan
menguji kode program, mengimplementasikan,
mengintegrasikan serta melakukan pemeliharaan sistem
informasi. 2 Konsultan Sistem
Informasi • Mampu menganalisis data dan kode program, kelemahan dan
ancaman terhadap sistem serta memberikan solusi dan
supervisi pada berbagai permasalah sistem informasi yang
dihadapi organisasi.
• Mampu memeriksa dan menilai sistem informasi dari sisi
proses bisnis, kualitas, integritas data dan informasi, kondisi
hardware dan software, keberlanjutan serta mengidentifikasi
resiko-resiko yang mungkin terjadi.
• Mampu menganalisis, merancang dan mengajukan solusi,
menginvestigasi kebutuhan sumber daya, serta
mengimplementasikan dan melakukan konfigurasi ERP sesuai
kebutuhan organisasi.
3 Ahli Basis Data • Mampu mengelola basis data mulai dari perencanaan,
monitoring, peningkatan kinerja, dan menguji tingkat keamanan
basis data.
• Mampu menggali dan menemukan pola yang ada dalam sebuah
basis data sehingga dapat dijadikan dasar dalam pengambilan
keputusan bagi organisasi.
C. Struktur Kurikulum Program Studi S1 Sistem Informasi
Semester I
No. Nama MK Kode MK Bobot
SKS MK
Prasyarat 1 Bahasa Indonesia SIF19101 2 2 Pancasila SIF19102 2 3 Tri Hita Karana SIF19103 2 4 Sistem Operasi SIF19104 3 5 Algoritma dan Pemrograman SIF19105 3 6 Konsep Sistem Informasi SIF19106 3 7 Organisasi dan Manajemen SIF19107 3 8 Matematika Diskrit SIF19108 3
No. Nama MK Kode MK Bobot
SKS MK
Prasyarat
Jumlah SKS 21
Semester II
No. Nama MK Kode MK Bobot
SKS MK
Prasyarat 1 Bahasa Inggris SIF19201 2 2 Pendidikan Kewarganegaraan SIF19202 2 3 Agama Hindu SIF19203 2 4 Agama Islam SIF19204 2 5 Agama Budha SIF19205 2 6 Agama Kristen Protestan SIF19206 2 7 Agama Kristen Katolik SIF19207 2 8 Agama Kong Hu Cu SIF19208 2 9 Jaringan Komputer SIF19209 3
10 Keterampilan Interpersonal SIF19210 2 11 Pemrograman dan Struktur Data SIF19211 3 SIF19105 12 Arsitektur SI/TI Enterprise SIF19212 3 13 Perancangan Basis Data SIF19213 3 14 Analisis Proses Bisnis SIF19214 3 SIF19107
Jumlah SKS 23
Semester III
No. Nama MK Kode MK Bobot
SKS MK
Prasyarat 1 English for Written IT Business Communication SIF19301 2 2 Rekayasa Perangkat Lunak SIF19302 3 3 Pemrograman Berorientasi Objek SIF19303 3 SIF19211 4 Analisis dan Desain Sistem Informasi SIF19304 3 5 Etika Profesi SI SIF19305 2 6 Manajemen Basis Data SIF19306 3 SIF19213 7 Keamanan Sistem Informasi SIF19307 3 SIF19209 8 Statistika SIF19308 3
Jumlah SKS 22
Semester IV
No. Nama MK Kode MK Bobot
SKS MK
Prasyarat 1 English for IT Business Presentation SIF19401 2 2 Interaksi Manusia dan Komputer # SIF19402 3 3 Pemrograman Berbasis Web SIF19403 3 SIF19211,
SIF19213 4 Pemrograman Mobile SIF19404 3 SIF19213,
SIF19303 5 Enterprise Resource Planning # SIF19405 3 6 Manajemen Proyek SI/TI # SIF19406 3 7 Testing dan Implementasi SI SIF19407 3 SIF19302 8 Perencanaan Strategic SI/TI SIF19408 3 SIF19304
Jumlah SKS 23
Semester V
No. Nama MK Kode MK Bobot
SKS MK
Prasyarat 1 KKN SIF19501 3 2 Technopreneurship SIF19502 2 3 Manajemen Layanan TI # SIF19503 3 4 Manajemen Resiko TI SIF19504 3 SIF19406 5 Pemrograman Web Berbasis Framework SIF19505 3 SIF19403 6 Tata Kelola TI SIF19506 3
7 Data Mining SIF19507
3 SIF19213,
SIF19308 8 E-Government * SIF19508 3 9 Sistem Informasi Geografis * SIF19509 3
10 Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan * SIF19510 3
Jumlah SKS 23
Semester VI
No. Nama MK Kode MK Bobot
SKS MK Prasyarat
1 Metodologi Penelitian Sistem Informasi SIF19601 3
2 Audit Sistem Informasi SIF19602 3 SIF19307,
SIF19506 3 Manajemen Kualitas SI/TI SIF19603 3 4 Manajemen Investasi TI # SIF19604 3 5 Kapita Selekta SIF19605 2 6 Lintas Prodi SIF19606 3 7 E-Business * SIF19607 3 8 Integrasi Sistem Enterprise * SIF19608 3 9 Supply Chain Management * SIF19609 3 SIF19405
10 Customer Relationship Management * SIF19610 3 SIF19405 11 Data Warehouse * SIF19611 3 SIF19507 12 Business Intelligence * SIF19612 3 SIF19507
Jumlah SKS 23
Semester VII
No. Nama MK Kode MK
Bobot
SKS MK Prasyarat
1 Magang SIF19701 3 SIF19601
2 Skripsi SIF19702 6 SIF19601
Jumlah SKS 9
Keterangan
• Pada semester II, mahasiswa memilih 1 mata kuliah Agama. • Tanda * dibelakang nama mata kuliah berarti mata kuliah pilihan. • Pada Semester V, mahasiswa memilih 1 dari 3 mata kuliah pilihan yang ditawarkan. • Pada semester VI, mahasiswa memiliki 2 dari 6 mata kuliah pilihan yang ditawarkan. • Tanda # dibelakang nama mata kuliah berarti mata kuliah ditawarkan untuk mahasiswa luar prodi.
• Mata Kuliah Lintas Prodi adalah mata kuliah yangmana mahasiswa bisa mengikutinya sesuai
peminatan dan kebutuhan pengembangan kompetensi diluar prodi sistem informasi dengan bobot
SKS yang sesuai.
DISTRIBUSI MATA KULIAH
DESKRIPSI MATA KULIAH
I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Sistem Operasi
b. Kode : SIFS119104
c. Semester : Ganjil (I)
d. SKS : 3
e. Prasyarat :
Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah ini menjabarkan tentang konsep-konsep dasar dalam memahami sistem
operasi komputer. Penyajian materi dari kuliah ini dimulai dengan pengenalan sistem
komputer, struktur sistem operasi komputer, proses dan thread, cpu scheduling,
sinkronisasi, deadlock, managemen memori dan media penyimpan, serta sistem
proteksi dan sekuriti, dan OS Windows dan Linux.
II. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
P Pengetahuan P6 memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis; P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi
organisasi;
KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
KK Keterampilan Khusus KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai dengan
kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;
KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep arsitektur Sistem Operasi (S9, P6)
CPMK 2 Mampu menjelaskan pentingnya peran hardware dan softwareS9, P9)
CPMK 3 Mampu menjelaskan struktur sistem operasi komputer(P6, KK2)
CPMK 4 Mampu menerapkan sistem operasi sesuai dengan arsitektur perangkat (KU2, KU7, KK2, KK11)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep dasar struktur sistem oprasi (CPMK
1)
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan proses, thread yang terjadi dalam sistem operasi (CPMK 1)
Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan CPU Schedulling, Singkronasi proses, deadlock dan manajemen memori (CPMK 2)
Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan manajemen media pengimpanan dan I/O (CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan Sistem proteksi dan sikuriti(CPMK 3)
Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan sistem operasi pada perangkat hardware dan sistem terdistribusi (CPMK 3, CPMK 4)
III. Materi Perkuliahan
a. Pengenalan Sistem Komputer
b. Struktur Sistem Operasi
c. Proses dan Thread
d. CPU Schedulling, Sinkronasi Proses dan dead lock
e. Manajemen memori dan manajemen media penyimpanan
f. Manajemen sistem I/O
g. Sistem Proteksi dan Sekuriti
h. Sistem terdistribusi
IV. Refererensi/ Bacaan
a. Utama 1) A.Silberschatz, Peter B.Galvin, G. Gagne, Operating System Concepts, John
Wiley&Sons, United State, 2013.
2) Milenkovic, Milan, Operating Systems : Concepts and Design, MacGraw-Hill
Book Co., Singapore, 1992.
b. Pendukung 1) Stallings, William, Operating Systems, Second Edition, Prentice-Hall
International Editions, Englewood Cliffs, New Jersey, 1995.
2) Tanenbaum, Andrew S., Modern Operating Systems, Prentice-Hall
International Editions, Englewood Cliffs, New Jersey, 199
3) Hariyanto, Bambang. 2003. Sistem Operasi. Bandung : Informatika
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Algoritma dan Pemrograman
b. Kode : SIFS119105
c. Semester : Ganjil (I)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Pada mata kuliah algoritma dan pemrograman ini memuat materi terkait konsep dasar
algoritma dan dasar-dasar pemrograman. Cakupan materi yang dibahas pada mata
kuliah ini mulai dari dasar algoritma, konsep dasar struktur data, skema sequential,
skema conditional, skema looping, struktur data array 1 dimensi, tipe bentukan, serta
fungsi dan prosedur.
Pemrograman yang diberikan masih yang bersifat prosedural. Diharapkan setelah
mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa memiliki dasar terkait konsep algoritma dan
siap melanjutkan ke pemrograman berorientasi objek.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
Pengetahuan (P)
P1 Menguasai konsep-konsep dasar logika, struktur diskrit dan
statistika untuk memecahkan berbagai masalah komputasi
P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu
membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa
pemrograman
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Keterampilan Khusus (KK)
Kode CPL Prodi S1 SI
KK2 Mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai
dengan kebutuhan organisasi/bisnis dengan menggunakan
bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya
Kode CPL Prodi S1 SI
KK2 Mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai
dengan kebutuhan organisasi/bisnis dengan menggunakan
bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai konsep algoritma
dan struktur data (P1)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai operasi matematis
(P1)
CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan bahasa pemrograman
sesuai kaidah dan sintaksnya (P2, KU2)
CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun alur algoritma sesuai
permasalahan (S9, P1, KU1, KU2)
CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan susunan algoritma
menjadi sebuah program (P2, KU2, KK2)
CPMK6 Mahasiswa mampu merancang program berdasarkan sebuah
permasalahan kompleks (S9, KK2)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu membedakan jenis algoritma
(CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan jenis struktur data
(CPMK1)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan operasi matematika
dalam menyusun sebuah algoritma (CPMK1, CPMK2)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menangani error dari sebuah
program (CPMK2)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu membuat algoritma tanpa
menggunakan bahasa pemrograman (CPMK1, CPMK3)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu membuat program sesuai konsep
algoritma dan menggunakan struktur data yang sesuai
(CPMK3, CPMK4)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu membuat program berdasarkan
sebuah studi kasus (CPMK4, CPMK5)
IV. Materi Perkuliahan
a. Konsep dasar algoritma, pemrograman, dan bahasa pemrograman
b. Konsep dasar struktur data, tipe data, dan operator matematika
c. Skema sequential
d. Skema conditional
e. Skema looping
f. Struktur data array 1 dimensi
g. Tipe bentukan
h. Fungsi dan prosedur
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Cormen, Thomas H., et al. 2009. “Introduction to Algorithms Third Edition”.
Massachusetts: The MIT Press
b. Pustaka Pendukung
Mueller, John P., et al. 2017. “Algorithms for Dummies”. New Jersey: John Willey
& Sons, Inc.
Munir, Rinaldi. “Algoritma & Pemrograman Dalam Bahasa Pascal dan C”.
Bandung: Penerbit Informatika.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Konsep Sistem Informasi
b. Kode : SIFS119106
c. Semester : Ganjil (I)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas mengenai konsep dari sebuah system, pengertian data dan
informasi, nilai serta manfaat/kegunaan informasi,komponen-komponen sistem
informasi, karakteristik system informasi, pengendalian serta keterbatasan sistem
informasi, dan pengguna serta konsep daur hidup sistem. Topik-topik yang dibahasa
adalah Konsep sistem, sistem, pengertian sistem, subsistem, supersistem, data/
informasi, nilai dan kegunaan / mutu / manfaat informasi, karakteristik sistem
informasi, komponen sistem informasi, keterbatasan sistem informasi, pengguna
informasi, hubungan antara pengguna, pemasok dan sistem, perkembangan sistem
pengolahan data.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK
SIKAP (S)
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
PENGETAHUAN (P)
P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen organisasi/ bisnis
P8 Memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan sumber daya enterprise
P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi organisasi
KETRAMPILAN UMUM (KU)
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar perguruan tinggi
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
KETRAMPILAN KHUSUS (KK)
KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sistem informasi(S6, P7)
CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen sistem dan organisasi (S6, P8, KU6)
CPMK 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen basis data (P7, KU7)
CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan implementasi sistem, basis data dalam organisasi (P9, KK1)
b. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian sistem (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan fungsi, manfaat dan peran penting komponen sistem CPMK 1)
Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menguraikan fungsi dan peran komponen sistem informasi dalam organisasi (CPMK 1)
Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur fungsi dalam organissai (CPMK 2)
Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi implementasi teknologi basisdata dalam organisasi (CPMK 3)
Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek dalam imlementasi basis data yang menunjang (CPMK 3)
Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menguraikan tahap-tahap dalam perencanaan dan pemanfaatan sistem informasi dalam organisasi(CPMK 4)
Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menguraikan masalah-masalah dalam perencanaan dan pemanfaatan sistem informasi dalam organisasi (CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Pengantar Sistem Informasi
b. Elemen Sistem Informas
c. Struktur Sistem Informasi
d. Informasi dan Organisasi
e. Definisi Sistem
f. Karakteristik Sistem
g. Jenis-jenis Sistem
h. Pengendalian sistem
i. Sistem interface
j. Konsep data base
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
O ‟Brien, James.A. (2005). Introduction to Information System. 12 th Edition.
McGraw-Hill. Singapore
b. Pustaka Pendukung
Whiteley, David. (2000). E-Commerce: Strategy, Technologies and Applications. International Edition. McGraw-Hill. Singapore Glover, Steven M., Liddle, Stephen W., Prowitt, Douglas F. (2003). E-Business: Principles and Strategies for Accountants. 2 nd Edition. Prentice Hall. New Jersey
O‟Brien Intoduction to Information System 15 ed, Mc Graw Hill, 2010
Abdul kadir, pengenalan teknologi Informasi, penerbit andi, Yogyakarta, 2003 Gordon B. Davis, introduction to computer, Mc Graw Hill Jogiyanto H.M, Pengenalan Komputer, Andi offset, 2005 Williams Sawyer, “Using Information Technology”, 6 th edition, McGraw-Hill Computers: InformationTechnology in Perspective, 11e, Larry Long and Nancy Long.
I. Identitas Mata Kuliah
k. Mata Kuliah : Organisasi dan Manajemen
l. Kode : SIFS119107
m. Semester : Ganjil (I)
n. SKS : 3
o. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini secara umum mempelajari konsep dasar organisasi dan manajemen,
sejarah organisasi dan manajemen, struktur organisasi, budaya organisasi,
lingkungan manajemen, perencanaan dan manajemen strategis, manajemen sumber
daya manusia, kepemimpinan, proses pengambilan keputusan, pengelolaan tim,
manajemen konflik, serta pengendalian dan pengawasan. Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep dan teori tentang prinsip-prinsip
manajemen untuk menganalisis masalah manajemen dalam organisasi.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK
SIKAP (S)
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
PENGETAHUAN (P)
P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen organisasi/ bisnis
P8 Memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan sumber daya enterprise
P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi organisasi
KETRAMPILAN UMUM (KU)
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar perguruan tinggi
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
KETRAMPILAN KHUSUS (KK)
KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar organisasi dan manajemen (S6, P7)
CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen suatu organisasi (S6, P8, KU6)
CPMK 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen manajemen (P7, KU7)
CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep manajemen strategi (P9, KK1)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup organisasi dan manajemen (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan fungsi, manfaat dan peran penting manajemen dalam organisasi (CPMK 1)
Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menguraikan teori evolusi manajemen (CPMK 1)
Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur dan budaya organisasi (CPMK 2)
Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi lingkungan manajemen (CPMK 3)
Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek dalam manajemen yang menunjang keberlangsungan suatu organisasi (CPMK 3)
Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menguraikan tahap-tahap dalam perencanaan dan manajemen strategis (CPMK 4)
Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menguraikan masalah-masalah dalam perencanaan dan manajemen strategi (CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Konsep Dasar Organisasi dan Manajemen
b. Teori Evolusi Manajemen
c. Struktur dan Budaya Organisasi
d. Perencanaan dan Manajemen Strategis
e. Pengelolaan Sumber Daya Manusia
f. Kepemimpinan
g. Proses Pengambilan Keputusan
h. Pengelolaan Tim
i. Manajemen Konflik
j. Pengendalian dan Pengawasan
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 2012. Management, 11th ed. New Jersey: Prentice Hall.
b. Pustaka Pendukung
Gisbson, James L., et.al. 2011. Organizations Behaviour, Structure, Processes, 14th ed. New York: McGraw-Hill. Rifa’i, H. M., Fadhli, M. 2013. Manajemen Organisasi. Medan: Perdana Mulya Sarana.
I. Identitas Mata Kuliah
k. Mata Kuliah : Matematika Diskrit
l. Kode : SIFS119108
m. Semester : Ganjil (I)
n. SKS : 2
o. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Pada mata kuliah matematika diskrit ini secara umum mencakup materi tentang
Logika, Himpunan, Relasi dan Fungsi, Induksi Matematika, Teori Bilangan Bulat,
Kombinatorial dan Peluang Diskrit, Aljabar Boolean, Graf dan Pohon. Setelah
mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat mahami konsep-konsep dasar
pada matematika diskrit yang nantinya akan digunakan pada perkuliahan bidang
informatika lainnya.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
Pengetahuan (P)
P1 Menguasai konsep-konsep dasar logika, struktur diskrit dan
statistika untuk memecahkan berbagai masalah komputasi
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Keterampilan Khusus (KK)
KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang
alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan
organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai konsep matematika
diskrit (P1)
CPMK2 Mahasiswa mampu memodelkan konsep matematika diskrit
sesuai permasalahan (P1, KU1)
CPMK3 Mahasiswa mampu mengimplementasikan model matematis
sesuai konsep matematika diskrit ke dalam permasalahan (S9,
P1, KU2, KK1)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep himpunan
(CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep relasi dan fungsi
(CPMK1)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kombinatorial
(CPMK1)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep graf (CPMK1)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan
matematika diskrit (CPMK2)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konsep dalam
matematika diskrit untuk menyelesaikan permasalahan
(CPMK 2, CPMK3)
IV. Materi Perkuliahan
a. Logika
b. Himpunan
c. Relasi dan Fungsi
d. Induksi
e. Teori Bilangan
f. Kombinatorial dan Peluang Diskrit
g. Aljabar Boolean
h. Graf
i. Pohon
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Munir, Rinaldi. 2010. “Matematika Diskrit Edisi 3”. Bandung: Informatika
b. Pustaka Pendukung
Agus, Nugroho dan Hapsari, Widi. 2010. Matematika Diskrit dan Aplikasinya.
Yogyakarta: Mediakom.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Jaringan Komputer
b. Kode : SIFS119209
c. Semester : Genap (II)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Membahas mengenai konsep dasar komunikasi data computer dan sistem jaringan
computer yang difokuskan pada pemahaman akan protocol, lapisan OSI dan TCP/IP,
menguasai teknik pengkabelan UTP/FO, pemahaman IP Address, teknik subneting
dan bagaimana routing dilakukan dalam jaringan computer.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
Pengetahuan (P)
P6 memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/
bisnis;
P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen
resiko berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI;
Keterampilan Umum (KU)
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Keterampilan Khusus (KK)
KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan
perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai jaringan komputer
(P6)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan topologi jaringan komputer
(P11)
CPMK3 Mahasiswa mampu mebangun infrastruktur jaringan komputer
(P6, KU2)
CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun pengalamatan jaringan
computer sesuai teknologinya (S9, P11, KU5, KU2)
CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan insfraturktur dalam
perangkat simulator (P2, KU2, KK11)
CPMK6 Mahasiswa mampu merancang solusi insfratruktur sesuai
dengan permasalah nyata dunia indutri (S9, KK11)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur komunikasi
jaringan komputer (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi layer pada OSI
dan TCP/IP (CPMK1)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan pengalamatan IP
Address sesuai topologi yang dibangun(CPMK1, CPMK2)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menggunakan routing sesuai topolopi
yang dibangun (CPMK2)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu membuat physical topologi dan
logical topologi jaringan (CPMK1, CPMK3)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menggunakan simulator packet tracer
untuk mengimplementasikan solusi (CPMK3, CPMK4)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menggambarkan solusi yang
diperlukan dalam sebuah studi dunia industry pada
perangkat simulator(CPMK5, CPMK6)
IV. Materi Perkuliahan
a. Memahami konsep dasar sistem komunikasi data
b. Memahami konsep dasar sistem jaringan komputer
c. Memahami protokol
d. Memahami lapisan OSI dan TCP/IP
e. Memahami dan menguasai teknik pengkabelan UTP dan FO
f. Memahami dan menguasai konsep pengalamatan IP
g. Memahami dan menguasai teknik subnetting
h. mahami dan menguasai teknik perutean statis
i. Memahami dan menguasai teknik perutean dinamis
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Sofana, 2014, Cisco CCNA & Jaringan Komputer (edisi revisi), Informatika,
Bandung
b. Pustaka Pendukung
Glen E. Clarke, 2014,CCNA Routing and Switching Practice Questions For Dummies, For Dummies
Jesin A, 2014, Packet Tracer Network Simulator-PACKT Silviu Angelescu, 2010, CCNA Certification All-In-One For Dummies Cisco Academy, 2009, CCNA Exploration 4.0, Cisco System.Inc Jason C. Neumann, 2009,Cisco Routers for the Small Business, Practical Guide for IT Professionals-Apress Allan Johnson, 2007, Routing Protocols and Concepts, CCNA Exploration Labs and Study Guide-Cisco Press.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Keterampilan Interpersonal
b. Kode : SIFS119210
c. Semester : Genap (II)
d. SKS : 2
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas bagaimana mengembangkan kompetensi diri terutama soft
skill komunikasi yang efektif (meliputi mendengarkan, memberikan umpan balik, dan
memecahkan masalah), negosiasi, kecerdasan emosi, kepemimpinan beserta
gayanya, berbicara di depan umum, teknik presentasi, manajemen diri dan waktu.
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan
dan keterampilan menggunakan soft skill berkaitan dengan interpersonal skill di dunia
kerja dan bersikap dan berperilaku menurut etika dan norma yang berlaku di
masyarakat, bekerja mandiri maupun bekerja dalam tim, serta berpikir logis, analitis,
dan dapat berkomunikasi baik lisan maupun tulisan.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
Pengetahuan (P)
P3 Menguasai konsep dan metode analisis, perancangan,
implementasi, pengujian atau evaluasi, integrasi dan
pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip
user centred design dan keberlanjutan;
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggung jawabnya;
Kode Prodi S1 SI
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;
Keterampilan Khusus (KK)
KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang
alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan
organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya pengembangan
soft skill (S6, S8, S9)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya menjadi
pendengar yang efektif (S6, S8)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan teknik berkomunikasi dan
keterampilan memberikan tanggapan (S6, P3, KU1, KK1)
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan teknik dan seni dalam
menangani konflik (S6, S8, KU1, KU2, KU7, KU8, KK1)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu mengembangkan komunikasi efektif
dan negosiasi (CPMK1, CPMK2, CPMK3)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu mengembangkan sikap
kepemimpinan yang efektif (CPMK1, CPMK2, CPMK3,
CPMK4)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu melakukan presentasi secara efektif
(CPMK3)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengembangkan sikap manajemen
diri dan manajemen waktu (CPMK1, CPMK4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Pemahaman soft skill
b. Seni Mendengarkan
c. Seni Membujuk dan Memberi Umpan Balik
d. Seni Pemecahan Konflik
e. Komunikasi Efektif dan Negosiasi
f. Kecerdasan Emosional
g. Teknik Presentasi
h. Manajemen Diri dan Waktu
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Wood, Julia T. 2004. “Interpersonal Communication: Everyday Encounters”.
Belmont: Thomson/Wadsworth
b. Pustaka Pendukung
Nierenberg, Gerard I, et al. 2001. “How to Read a Person Like a Book”. New
York: Square One Publisher
Booher, Dianna. 2005. “Speak with Confidence”. Jakarta: Bhuana Ilmu Populer
King, Larry. 2007. “Seni Berbicara”. Jakarta: Gramedia
Hathaway, Patti. 2001. “Memberi dan Menerima Kritik”. USA: Crisp Publications
Pierce, Heather. 2005. “Persuasive Proposal and Presentations”. Jakarta:
Bhuana Ilmu Populer
Denny, Richard. 2006. “Communicate to Win”. Jakarta: Gramedia
Olii, Helena. 2004. “Publik Speaking”. Jakarta: Gramedia
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Pemrograman dan Struktur Data
b. Kode : SIFS119211
c. Semester : Genap (II)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Algoritma dan Pemrograman (SIFS119105)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Pemrograman dan Struktur Data ini mempelajari tentang konsep dan
penerapan pemrograman serta struktur data dalam sebuah program komputer. Mata
kuliah ini akan memberikan pemahaman kepada siswa terkait jenis-jenis struktur data
dan bagaimana memilih serta menggunakan struktur data yang baik dalam pembuatan
sebuah program komputer. Implementasi pemrograman serta strktur data diajarkan
dengan menggunakan bahasa pemrograman C.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;
Pengetahuan (P)
P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu
membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa
pemrograman
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Keterampilan Khusus (KK)
Kode CPL S1 SI
KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai
dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan
bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pemrograman
dan struktur data (S8, S12, P2, KU2, KK2)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
struktur runtunan, pemilihan, dan perulangan dengan
menggunakan bahasa pemrograman C (S8, S12, P2, KU1,
KU2, KU5, KK2)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
tipe data terstuktur sederhana (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5,
KK2)
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
tipe data terstuktur majemuk (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5,
KK2)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar
pemrograman dan stuktur data (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan struktur runtunan, pemilihan, dan
perulangan dengan menggunakan bahasa pemrograman
C (CPMK2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan stuktur data array (CPMK 2,
CPMK3)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan stuktur data struct (CPMK 2,
CPMK3)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan stuktur data stack (CPMK 2,
CPMK4)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan stuktur data queue (CPMK 2,
CPMK4)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan stuktur data linked list (CPMK 2,
CPMK4)
IV. Materi Perkuliahan
Materi dalam mata kuliah Pemrograman dan Struktur Data:
a. Pengantar Konsep Dasar Pemrograman dan Stuktur Data
b. Konsep Pemrograman dengan Bahasa Pemrograman C
c. Array
d. Struct
e. Stack
f. Queue
g. Pointer
h. Single Linked List
i. Double Linked List
j. Implementasi Linked List
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
• Krishnamoorthy. 2008. Data Structures Using C. New Delhi: Tata
McGraw-Hill
• Sianipar, I Ketut Wirjayati, Herry S. Mangiri. 2015. Pemrograman &
Struktur Data C: Belajar dari Contoh Untuk Programmer Pemula dan
Mahir. Bandung: Informatika
b. Pustaka Pendukung
• Munir, Rinaldi. 2006. Algoritma & Pemrograman dalam Bahasa Pascal dan C. Bandung: Informatika.
• Buana, Komang Setia., Gusti Ngurah Meganata, Ida Bagus Ketut Surya Arnawa. 2018. Struktur Data. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Arsitektur SI/TI Enterprise
b. Kode : SIFS119212
c. Semester : Genap (II)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Konsep Sistem Informasi (SIFS119106)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mempelajari framework arsitektur enterprise, yaitu rancang bangun
penyelarasan antara aspek bisnis, sistem informasi, dan teknologi di sebuah
organisasi/bisnis untuk mencapai tujuannya. Matakuliah ini memberikan pemahaman
khusus tentang analisis arsitektur dasar yang membangun arsitektur enterprise dalam
suatu organisasi/bisnis, seperti arsitektur bisnis, arsitektur data, arsitektur aplikasi dan
arsitektur teknologi. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
mengembangkan arsitektur enterprise menggunakan framework TOGAF.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
P Pengetahuan P6 memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis; P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi
organisasi;
KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI; KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan
perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep arsitektur SI/ TI bagi organisasi/ binis (S9,
P6)
CPMK 2 Mampu menjelaskan pentingnya penyelarasan strategi SI/ TI dengan strategi organisasi (S9, P9)
CPMK 3 Mampu menjelaskan framework pengambangan arsitektur SI/ TI enterprise (P6, KK8)
CPMK 4 Mampu menerapkan framework TOGAF framework TOGAF untuk mengembangkan dokumen arsitektur enterprise secara mandiri maupun berkelompok (KU2, KU7, KK8, KK11)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep dasar arsitektur enterprise (CPMK
1)
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan bahasa, pedoman, dan visualisasi pemodelan arsitektur enterprise (CPMK 1)
Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan teknik analisis dan prinsip penyelarasan bisnis dan teknologi informasi (CPMK 2)
Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan dasar, prinsip, struktur dan poin kunci framework TOGAF (CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan tahapan, komponen, penyimpanan, dan tatakelola arsitektur TOGAF dalam rangka pengembangan dokumen TOGAF (CPMK 3)
Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan framework TOGAF untuk mengembangkan dokumen arsitektur enterprise (CPMK 3, CPMK 4)
V. Materi Perkuliahan
a. Arsitektur enterprise
b. Metode dan framework arsitektur
c. Pemodelan enterprise
d. Analisis dan penyelarasan arsitektur
e. The Open Group Architecture Framework (TOGAF)
f. Architecture Development Method (ADM)
VI. Refererensi/ Bacaan
a. Utama
1) Lankhorst, Mark. Enterprise architecture at work: Modelling, communication
and analysis, 3rd Edition. Berlin: Springer-Verlag (2013)
2) Desfray, Philippe dan Gilbert Raymond. Modelling enterprise architecture with
TOGAF: A practical guide using UML and BPMN. Waltham: Morgan Kauffman
(2014)
b. Pendukung 1) Bente, Stefan, Uwe Bombosch dan Shailendra Langade. Collaborative
enterprise architecture: Enriching EA with lean, agile, and enterprise 2.0
practices. Waltham: Morgan Kaufmann (2012)
2) Cummins, Fred A. Building the agile enterprise with SOA, BPM and MBM.
Burlington: Morgan Kaufmann Publishers (2009)
I. Identitas Mata Kuliah
g. Mata Kuliah : Perancangan Basis Data
h. Kode : SIFS119213
i. Semester : Genap (II)
j. SKS : 3
k. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Basis data memuat materi yang terkait dengan tahapan dari awal
perancangan basis data sampai dengan menghasilkan basis data yang ternormalisasi
yang disimpan dalam database server.
Dengan mempelajari perancangan basis data, diharapkan mahasiswa dapat
mengembangkan basis data dengan berstruktur baik.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;
Pengetahuan (P)
P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu
membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa
pemrograman
P4 menguasai konsep basis data, metode analisis, perancangan,
pembangunan, manajemen dan administrasi basis data;
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Kode CPL Prodi S1 SI
Keterampilan Khusus (KK)
KK5 mampu merancang dan mengelola basis data untuk organisasi/
bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan basis data dengan
ERD dan menyelesaikan kasus basis data dengan ERD (S12,
P4, KU2, KU5, KK5)
CPMK2 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konversi ERD
menjadi tabel (S12, P4, KU2, KU5, KK5)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan normalisasi basis data serta
menerapkan normalisasi basis data dalam kasus. (S12, P4,
KU2, KU5, KK5)
CPMK4 Mahasiswa mampu mengimplementasikan basis data dalam
bahasa query MySQL (S3, S12, P2, P4, KU1, KU5, KK5)
CPMK5 Mahasiswa mampu menerapkan basis data dalam project riil
(S3, S5, S9, S12, P2, P4, KU1, KU2, KU5, KK5)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan basis data
dengan ERD (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menyelesaikan kasus basis data
dengan ERD (CPMK1)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu mengkonversi ERD ke Tabel
(CPMK2)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu memahami Dependecy Functional
(CPMK3)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu melakukan normalisasi basis data
dari 1NF sampai dengan 3NF (CPMK3)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menggunakan bahasa query untuk
memanipulasi struktur basis data (DDL) (CPMK4)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu untuk menggunakan bahasa query
untuk memanipulasi data dalam basis data (DML)
(CPMK4)
Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu membuat projek basis data (CPMK5)
IV. Materi Perkuliahan
Materi dalam mata kuliah basis data:
1. Pendahuluan tentang Basis Data
2. Entity Relationship Diagram
3. Mengkonversi ERD ke Tabel
4. Normalisasi Basis Data
5. Bahasa Pemrograman SQL
6. Project Basis Data
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Henry F Korth, Silberschatz, Sudarsan, “Database system concepts”, 2006
b. Pustaka Pendukung
Fathansyah. (2012). “Basis Data Edisi Revisi”. Informatika, Bandung.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Analisis Proses Bisnis
b. Kode : SIFS119214
c. Semester : Genap (II)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Organisasi dan Manajemen (SIFS119107)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah membahas mengenai konsep, identifikasi, teknik-teknik pengumpulan
data/ informasi mengenai proses bisnis, pemodelan proses bisnis, metode analisis
proses bisnis dan sekaligus simulasi proses bisnis. Mata kuliah ini secara khusus
mempelajari Business Process Model and Notation (BPMN). Setelah mempelajari
mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk
melakukan identifikasi, analisis, pemodelan dan simulasi proses bisnis organisasi/
bisnis untuk dapat meningkatkannya dengan metode-metode yang tersedia.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
P Pengetahuan P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen
organisasi/ bisnis;
P10 memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata kelola SI/TI;
KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU6 mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar perguruan tinggi;
KK Keterampilan Khusus KK3 mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep proses bisnis organisasi/ bisnis (P7, KK3)
CPMK 2 Mampu menjelaskan metode untuk analisis, simulasi dan mengevaluasi proses bisnis organisasi/ bisnis secara mandiri (P10, KK3)
CPMK 3 Mampu mengumpulkan informasi proses bisnis secara berkelompok pada organisasi/ bisnis (P7, P10, KU2, KU6)
CPMK 4 Mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis dengan menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik (S8, P7, P10, KK3)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan pengertian proses bisnis (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan siklus hidup proses bisnis (CPMK 1, CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan teknik pengumpulan informasi proses bisnis (CPMK 2, CPMK 3)
Sub-CPMK 4 Mampu mengumpulkan informasi mengenai proses bisnis pada organisasi/ bisnis secara berkelompok dengan menerapkan nilai, norma dan etika akademik (CPMK 3, CPMK 4)
Sub-CPMK 5 Mampu melakukan pemodelan proses bisnis berdasarkan data yang sudah dikumpulkan secara berkelompok (CPMK 3, CPMK 4)
Sub-CPMK 6 Mampu melakukan analisis proses bisnis menggunakan metode kualitatif pada organisasi/ bisnis secara mandiri (CPMK 3, CPMK 4)
Sub-CPMK 7 Mampu melakukan analisis proses bisnis menggunakan metode kuantitatif pada organisasi/ bisnis secara mandiri (CPMK 3, CPMK 4)
Sub-CPMK 8 Mampu melakukan simulasi proses bisnis berdasarkan hasil pemodelan dan analisis (CPMK 3, CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Konsep Proses Bisnis
b. Identifikasi Proses Bisnis
c. Penemuan Proses Bisnis
d. Business Process Model and Notation (BPMN)
e. Pemodelan Proses Bisnis
f. Analisis Proses Bisnis – Kualitatif
g. Analisis Proses Bisnis – Kuantitatif
V. Refererensi/ Bacaan
a. Utama 1) Marlon Dumas, Marcello La Rosa, Jan Mendling, Hajo A. Reijers.
Fundamentals of Business Process Management. Springer Berlin Heidelberg
(2018).
2) Mathias Weske. Business Process Modeling: Concepts, Methods, Technology,
Springer Berlin Heidelberg (2007).
b. Pendukung 1) Bjørn Andersen. Business Process Improvement Toolbox. American Society
for Quality (ASQ). United States of America (2007).
2) Alec Sharp, Patrick McDermott. Workflow Modeling - Tools for Process
Improvement and Application Development. Artech House, Inc. London (2001).
I. Identitas Mata Kuliah
h. Mata Kuliah : Rekayasa Perangkat Lunak
i. Kode : SIFS119302
j. Semester : Ganjil (III)
k. SKS : 3
l. Prasyarat : Analisis Proses Bisnis (SIFS119214)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini secara umum mempelajari siklus hidup perangkat lunak, perencanaan
perangkat lunak, spesifikasi dan analisis kebutuhan perangkat lunak, perancangan
perangkat lunak, melakukan pemodelan sistem, analisis resiko, pembangunan
perangkat lunak, dokumentasi, pengujian perangkat lunak dan perawatan perangkat
lunak. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menggambarkan
pemodelan suatu perangkat lunak dengan pendekatan berorientasi fungsi atau
pendekatan berorientasi objek serta mampu membuat dokumen Spesifikasi
Kebutuhan Perangkat Lunak (SKPL)/ Software Requirement Spesification (SRS).
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK
SIKAP (S)
S12 Mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik
PENGETAHUAN (P)
P3 Menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi, pengujian atau evaluasi, integrasi dan pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip user centred design dan keberlanjutan
P6 Memahami konsep pengelolaan proyek pengembangan dan pengadaan SI/ TI dengan menggunakan metode dan teknik yang tepat
KETRAMPILAN UMUM (KU)
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KETRAMPILAN KHUSUS (KK)
KK2 Mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya
KK10 Mampu mengkonfigurasi dan mengoperasikan perangkat lunak ERP dalam rangka mengintegrasikan proses dan fungsi organisasi/ bisnis
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mahasiswa mampu memahami siklus hidup perangkat lunak (S12, P6)
CPMK 2 Mahasiswa mampu menyusun perencanaan perangkat lunak (S12, KU3)
CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisis spesifikasi kebutuhan perangkat lunak (S12, P3)
CPMK 4 Mahasiswa mampu menyusun perancangan perangkat lunak (P3, KU3)
CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi analisis resiko suatu perangkat lunak (P6, KK10)
CPMK 6 Mahasiswa mampu memahami konsep pembangunan perangkat lunak (P6, KU3)
CPMK 7 Mahasiswa mampu membuat dokumentasi spesifikasi kebutuhan perangkat lunak (KU9, KK2)
CPMK 8 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengujian terhadap perangkat lunak (P3, KU3, KK2)
CPMK 9 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perawatan perangkat lunak (KU3, KK10)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu membedakan dan memilih model siklus hidup perangkat lunak (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan unsur-unsur proyek perangkat lunak dan menyusun perencanaan perangkat lunak (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu membedakan aktivitas-aktivitas pada fase spesifikasi dan analisis kebutuhan perangkat lunak (CPMK 3)
Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan membedakan kebutuhan fungsional dengan non fungsional (CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu membedakan aktivitas-aktivitas pada fase perancangan perangkat lunak (CPMK 4)
Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menggambarkan pemodelan sistem dengan pendekatan berorientasi fungsi (DFD) atau pendekatan berorientasi objek (UML) (CPMK 3, CPMK 4)
Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan-tahapan dalam analisis resiko dan membedakan jenis-jenis resiko (CPMK 5)
Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu mengidentifikasi aspek-aspek penting dalam pembangunan perangkat lunak dan masalah-masalah dalam implementasi perangkat lunak (CPMK 6)
Sub-CPMK 9 Mahasiswa mampu mengidentifikasi standar dokumentasi dan membedakan bagian-bagian dokumen SKPL (CPMK 7)
Sub-CPMK 10 Mahasiswa mampu membedakan black box testing dan white box testing (CPMK 8)
Sub-CPMK 11 Mahasiswa mampu menjelaskan proses perawatan dan membedakan tipe-tipe perawatan perangkat lunak (CPMK 9)
IV. Materi Perkuliahan
a. Siklus Hidup Perangkat Lunak
b. Perencanaan Perangkat Lunak
c. Spesifikasi dan Analisis Kebutuhan Perangkat Lunak
d. Perancangan Perangkat Lunak
e. Pemodelan Sistem
f. Analisis Resiko
g. Pembangunan Perangkat Lunak
h. Dokumentasi Perangkat Lunak
i. Pengujian Perangkat Lunak
j. Perawatan Perangkat Lunak
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Rizky, Soetam. 2011. Konsep dasar Perangkat Lunak. Jakarta: Prestasi Pustaka. Sommerville, Ian. 2011. Software Engineering Ninth Edition. Boston: Pearson.
b. Pustaka Pendukung
Pressman, Roger. S. 2002. Rekayasa Perangkat Lunak Pendekatan Praktisi (Buku Satu). Terjemahan oleh LN Harnaningrum. Yogyakarta: Andi.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Pemrograman Berorientasi Obyek
b. Kode : SIFS119303
c. Semester : Ganjil (III)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Pemrograman dan Struktur Data (SIFS119211)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah pemrograman berorientasi obyek (PBO) mempelajari paradigma
pemrograman berdasarkan konsep "objek", yang dapat berisi data, dalam bentuk field
atau dikenal juga sebagai atribut; serta kode, dalam bentuk fungsi/prosedur atau
dikenal juga sebagai method. Paradigma ini digunakan hampir di seluruh bahasa
pemrograman saat ini.
Dengan mempelajari PBO, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan
mengimplementasikan PBO dalam bahasa pemrograman apapun yang memiliki
konsep PBO.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;
Pengetahuan (P)
P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu
membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa
pemrograman
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
Kode CPL Prodi S1 SI
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Keterampilan Khusus (KK)
KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai
dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan
bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
class, object, dan methods dalam Java (S8, S12, P2, KU2,
KK2)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
parameter dan overloading methods dalam Java (S8, S12, P2,
KU2, KU5, KK2)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
static modifiers dan nested classes dalam Java (S8, S12, P2,
KU1, KU2, KU5, KK2)
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
inheritances dalam Java (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)
CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
polymorphism dalam Java (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)
CPMK6 Mahasiswa mampu membuat game berbasis PBO dan Aplikasi
berdasarkan kasus dengan PBO (S8, S12, P2, KUI1, KU2,
KU5, KK2)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan class, object, dan methods dalam
Java (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan parameter dan overloading
methods dalam Java (CPMK2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan static modifiers dan nested
classes dalam Java (CPMK3)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan inheritances dalam Java (CPMK4)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan polymorphism dalam Java
(CPMK5)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu membuat game berbasis PBO
dengan Greenfoot (CPMK6)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu membuat Aplikasi console
berdasarkan kasus dengan Ecclipse (CPMK7)
IV. Materi Perkuliahan
Materi dalam mata kuliah Pemrograman berorientasi Obyek:
1. Pengenalan Java
2. Classes, Objects, dan Methods
3. Parameters dan Overloading Methods
4. Statics Modifiers dan Nested Classes
5. Inheritances
6. Polymorphisms
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Indrasen Pilankar. 2018. Hands-On Object Oriented Programming with Java 11.
O’really (Packt).
b. Pustaka Pendukung
Ade Rahmat Iskandar. 2018. Menguasai Pemrograman Berorientasi Obyek. Bandung: Informatika
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Analisis dan Desain Sistem Informasi
b. Kode : SIFS119304
c. Semester : Ganjil (III)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Analisis Proses Bisnis (SIFS119214)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini secara umum mempelajari dasar-dasar analisis sistem, elemen-elemen
atau komponen sistem, analisis kebutuhan informasi, analisis dan perancangan
proses bisnis, perancangan model data, fase-fase dalam merancang sistem informasi
yang terkomputerisasi dan tim pengembang sistem. Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa diharapkan mampu menganalisis dan merancang sebuah sistem informasi
sesuai dengan kebutuhan pengguna.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK
SIKAP (S)
S12 Mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik
PENGETAHUAN (P)
P6 Memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis
KETRAMPILAN UMUM (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
KETRAMPILAN KHUSUS (KK)
KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis
KK11 Mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan dasar-dasar analisis sistem (S12, P6)
CPMK 2 Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan informasi (S12, KU1, KK6)
CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisa dan merancang proses bisnis (KU1, KK6)
CPMK 4 Mahasiswa mampu merancang model data suatu sistem (KU3, KK11)
CPMK 5 Mahasiswa mampu menjelaskan fase-fase dalam merancang sistem informasi (S12, P6)
CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan tim pengembang sistem (S12, P6)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu meguraikan komponen-komponen sistem, batasan sistem, lingkungan sistem, input output serta proses yang terjadi di dalam sistem (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik, klasifikasi dan fungsi analisis sistem (CPMK 1)
Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan siklus hidup pengembangan sistem (CPMK 1)
Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menefinisikan batasan, tujuan serta pokok permasalahan yang ada pada pengguna (CPMK 2)
Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu merekomendasikan sistem pendekatan yang digunakan dalam pemecahan masalah pengguna berdasarkan analisis proses bisnis (CPMK 3)
Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu membuat perancangan proses dan pemodelan data suatu sistem informasi (CPMK 4)
Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menjelaskan fase planning, fase analisis, dan fase desain dalam perancangan sistem informasi (CPMK 5)
Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menjelaskan siapa saja yang akan terlibat dalam pengembangan sistem (CPMK 6)
IV. Materi Perkuliahan
a. Dasar-dasar Analisis Sistem
b. Analisis Kebutuhan Informasi
c. Analisis Proses Bisnis
d. Fase Planning
e. Fase Analisis
f. Fase Desain
g. Data Modelling
h. Tim Pengembang Sistem
V. Refererensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Dennis, A., Wixom, B. H., Roth, R. M. 2012. System Analysis and Design 5th ed. United States: Wiley. Ladjamudin, Al-Bahra. 2005. Analisis dan Desain Sistem Informasi. Yogyakarta : Graha Ilmu
b. Pustaka Pendukung
Mohapatra, Pratap KJ. 2010. Software Engineering (A Lifecycle Approach). New Delhi : New Age International.
Mulyanto, Agus. 2009. Sistem Informasi: Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Etika Profesi SI
b. Kode : SIFS119305
c. Semester : Ganjil (III)
d. SKS : 2
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas menganai konsep etika, aneka professional dan sertifikasi
bidang SI/TI, organisasi profesi dan etika yang menyertainya, Undang-Undang serta
kejahatan dan pelanggaran Undang-Undang khususnya terkait TI, serta Hak
kekayaan Intelektual. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan
memiliki wawasan dan mampu menginternalisasi nilai etika dan profesional bidang
SI/TI.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, dan etika;
S7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
P Pengetahuan P3 menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi,
pengujian atau evaluasi, integrasi dan pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip user centred design dan keberlanjutan;
P4 menguasai konsep basis data, metode analisis, perancangan, pembangunan, manajemen dan administrasi basis data;
P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan sumber daya enterprise;
KU Keterampilan Umum KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
KK Keterampilan Khusus
- -
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Memiliki pengetahuan etika, norma dan hukum dalam
mengembangkan dan mengimplementasikan profesionalisme bidang SI/TI (S2, S7, KU3)
CPMK 2 Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan keahlian di bidang sistem informasi berlandaskan nilai, norma dan etika akademik (S8, KU3)
CPMK 3 Mampu mengimplementasikan ilmu pengetahuan dan keahlian di bidang sistem informasi dengan menjunjung tinggi nilai etika dan
profesionalisme sesuai dengan hukum dan Undang-undang (S2, S7, P3, P4, P8)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu membedakan etika, moral dan hukum
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan kasus pelanggaran terhadap UU ITE
Sub-CPMK 3 Mampu menyebutkan professional dan sertifikasi bidang SI/TI
Sub-CPMK 4 Mampu menyebutkan organisasi profesi SI/TI dengan kode etik yang menyertainya
Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan kejahatan di bidang TI
Sub-CPMK 6 Mampu menjelaskan privasi dan Undang-Undang Keterbukaan Publik
Sub-CPMK 7 Mampu membedakan aneka macam Hak Kekayaan Intelaktual
IV. Materi Perkuliahan
a. Etika, Moral dan Hukum
b. Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE)
c. Profesional Bidang Teknologi Informasi
d. Kejahatan dalam Bidang Teknologi Informasi
e. Privasi dan Undang-Undang Keterbukaan Publik
f. Hak Kekayaan Intelektual
V. Refererensi/ Bacaan
a. Utama 1) Joseph Migga Kizza. Ethics in Computing: A Concise Module. Springer
International Publishing (2016)
2) Robert N. Barger. Computer Ethics: A Case-based Approach. Cambridge
University Press (2008)
b. Pendukung 1) Adriano Fabris. Ethics of Information and Communication Technologies-
Springer International. Springer International Publishing (2018)
2) Kenneth E. Himma, Herman T. Tavani. The Handbook of Information and
Computer Ethics. Wiley-Interscience (2008)
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Manajemen Basis Data
b. Kode : SIFS119306
c. Semester : Ganjil (III)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Perancangan Basis Data (SIFS119213)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Manajemen Basis Data merupakan lanjutan dari mata kuliah perancangan
basis data. Memuat materi seperti Bahasa Query Formal, Back Up dan Recovery,
Keamanan dan Integritas, Basis Data Terdistribusi, Optimalisasi Basis Data, dan Basis
Data Non Relational.
Dengan mempelajari perancangan basis data, diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan mengimplementasikan basis data lanjut pada project tertentu.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;
Pengetahuan (P)
P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu
membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa
pemrograman
P4 menguasai konsep basis data, metode analisis, perancangan,
pembangunan, manajemen dan administrasi basis data;
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Kode CPL Prodi S1 SI
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Keterampilan Khusus (KK)
KK5 mampu merancang dan mengelola basis data untuk organisasi/
bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan Bahasa Query Formal,
Bahasa Query Terapan dan Pemrosesan Query (S12, P4,
KU2, KU5, KK5)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Backup dan
Recovery dalam basis data (S12, P4, KU2, KU5, KK5)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Keamanan dan
Integritas dalam basis data (S12, P4, KU2, KU5, KK5)
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep Pengendalian
Persaingan, Basis Data Terdistribusi dan Transaksi Lanjutan
dalam basis data (S12, P4, KU2, KU5, KK5)
CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang optimalisasi basis
data (S12, P4, KU2, KU5, KK5)
CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar basis data non
relational (S12, P4, KU2, KU5, KK5)
CPMK7 Mahasiswa mampu menerapkan basis data dalam project riil
(S3, S5, S9, S12, P2, P4, KU1, KU2, KU5, KK5)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan Bahasa Query Formal,
Bahasa Query Terapan dan Pemrosesan Query (CMPK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Backup dan
Recovery dalam basis data (CMPK2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Keamanan dan
Integritas dalam basis data (CMPK3)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep
Pengendalian Persaingan, Basis Data Terdistribusi dan
Transaksi Lanjutan dalam basis data (CMPK4)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang optimalisasi
basis data (CMPK5)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar basis data
non relational (CMPK6)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menerapkan basis data dalam project
riil (CMPK7)
IV. Materi Perkuliahan
Materi dalam mata kuliah basis data:
1. Bahasa Query Formal, Bahasa Query Terapan dan Pemrosesan Query
2. Backup dan Recovery
3. Keamanan dan Integritas
4. Basis Data Terdistribusi
5. Optimalisasi Basis Data
6. Basis Data Non Relational
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Henry F Korth, Silberschatz, Sudarsan, “Database system concepts”, 2006
b. Pustaka Pendukung
Fathansyah. (2012). “Basis Data Edisi Revisi”. Informatika, Bandung.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Keamanan Sistem Informasi
b. Kode : SIFS119307
c. Semester : Ganjil (III)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Jaringan Komputer (SIFS119209)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mahasiswa mampu memahami tentang pengertian keamanan, pengertian sistem dan
pengertian keamanan sistem, evaluasi keamanan sistem, mengamankan system
informasi, keamanan email, keamanan web, eksploitasi keamanan sistem (termasuk
wirelss) dan cyber law.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
Pengetahuan (P)
P6 memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis;
P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko
berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI;
Keterampilan Umum (KU)
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Keterampilan Khusus (KK)
KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan
perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai jaringan komputer (P6)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan topologi jaringan komputer (P11)
CPMK3 Mahasiswa mampu mebangun infrastruktur jaringan komputer (P6,
KU2)
CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun pengalamatan jaringan komputer
sesuai teknologinya (S9, P11, KU5, KU2)
CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan infrastruktur dalam
perangkat simulator (P2, KU2, KK11)
CPMK6 Mahasiswa mampu merancang solusi infrastruktur sesuai dengan
permasalah nyata dunia industri (S9, KK11)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan keamanan sistem (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan Prinsip-Prinsip Keamanan
(CPMK1)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan Kriptografi dalam
pengamanan (CPMK1, CPMK2)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengevaluasi Keamanan Sistem Informasi
(CPMK2)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu mengamankan sistem (CPMK1, CPMK3)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menggunakan aplikasi penguji keamanan
pada sistem(CPMK3, CPMK4)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menggambarkan Keamanan pada Mobile
Device (CPMK5, CPMK6)
IV. Materi Perkuliahan
a. Memahami Istilah Keamanan
b. Memahami Prinsip-Prinsip Keamanan
c. Memahami Kriptografi
d. Memahami Evaluasi Keamanan Sistem Informasi
e. Memahami dan menguasai pemanfaatan aplikasi Cracking
f. Memahami Keamanan WEB
g. Memahami Keamanan E-Mail
h. Memahami dan menguasai cara Mengamankan Sistem
i. mahami dan menguasai Keamanan pada Mobile Device
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Alexander, M. The Underground Guide to Computer Security, Addison-Wesley
Publishing, 1994
b. Pustaka Pendukung
Denning, Peter J., Computer Under Attack : Intruders, Worms, and Viruses, Addison-Wesley Publishing, 1991 Ford, Warwick, Computer Communications Security, Prentice-Hall, 1994 Pfleeger, C.P. Security in computing, Prentice-Hall, 1997 Rhee, Man Young, Cryptography and Secure Communications, McGraw Hill, 1994
I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Statistika
b. Kode : SIFS119308
c. Semester : Ganjil (III)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang pengertian statistika dan jenisnya, ukuran
pemusatan dan penyebaran data, peluang suatu kejadian, distribusi peluang, variabel
random, sampling, pendugaan parameter, dan uji hipotesis, serta regresi, korelasi, dan
penerapan Statistika dalam IT khususnya Sistem Informasi. Matakuliah ini membekali
mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan pengolahan data menjadi
informasi dengan menggunakan statistik, sehingga dapat mengolah data secara
efektif, dapat membaca data serta informasi dengan benar dan melakukan
perhitungan secara kuantitatif bedasarkan prinsip-prinsip statistik, dapat menarik
kesimpulan secara valid terhadap data yang diperoleh dari lapangan. Selain hal yang
telah disebutkan di atas matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki
pengetahuan dan keterampilan mengolah data melalui program spreadsheet dan
pengolah statistik (SPSS).
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S) S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
Pengetahuan (P) P1 menguasai konsep-konsep dasar logika, struktur diskrit dan statistika
untuk memecahkan berbagai masalah komputasi;
Keterampilan Umum (KU) KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
Keterampilan Khusus (KU) KK6 mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data
dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK CPMK 1 Mampu menjelakan tentang statistik, statistika, dan jenis statistika (S9,
P1)
CPMK 2 Mampu membuat distribusi frekuensi (S9, P1)
CPMK 3 Mampu menentukan ukuran pemusatan (S9, P1);
CPMK 4 Mampu menentukan ukuran penyebaran data baik data tunggal maupun data berkelompok (S9, P1);
CPMK 5 Mampu menjelaskan dan menyelesaikan soal tentang teori peluang (S9, P1, KU1, KK6)
CPMK 6 Mampu menentukan nilai peluang bersyarat, peluang bebas, dan teorema bayes (S9, P1, KU1, KK6)
CPMK 7 Mampu menjelaskan variabel random (P1, KU2)
CPMK 8 Mampu menyelesaikan fungsi distribusi (P1, KU1, KK6)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK Sub-CPMK 1 mampu menentukan peluang suatu kejadian melalui distribusi
peluang (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 mampu menjelaskan konsep pendugaan (CPMK 1)
Sub-CPMK 3 mampu menerapkan uji Chi Square dan uji T (CPMK 4, CPMK 5)
Sub-CPMK 4 mampu menentukan koefisien regresi, korelasi dan determinasi (CPMK 4, CPMK 5, CPMK 6)
Sub-CPMK 5 mampu menjelaskan regresi berganda dan non linier (CPMK 4, CPMK 5, CPMK 6, CPMK 8)
Sub-CPMK 6 mampu menerapkan statistika dibidang teknologi informasi/ sistem informasi (CPMK 5, CPMK 6, CPMK 8)
IV. Materi Perkuliahan
j. Pengertian Statistika
k. Distribusi Frekuensi, Ukuran Pemusatan dan Penyebaran Data
l. Pengantar Teori Peluang
m. Fungsi Distribusi Peluang
n. Penaksiran Interval terhadap parameter
o. Pengujian Hipotesis
p. Regresi dan Korelasi
q. Penerapan Statistika untuk Sistem Informasi
V. Referensi/ Bacaan
a. Utama 1) Sudjana, Prof, Metoda Statistika,Tarsito, Edisi VII, ISBN-13: 978-979-9185-37-
2, 2016.
2) Freedman, D.A., Statistical Models: Theory and Practice, Cambridge
University Press. ISBN 978-0-521-67105-7, 2005.
3) Agresti, Alan; David B. Hichcock, "Bayesian Inference for Categorical Data
Analysis" (PDF). Statistical Methods & Applications. 14 (14): 298, 2005.
4) Title Applied Statistics; Author(s) Mohammed A. Shayib; Publisher: bookboon,
2013.
5) The element of Statistical learning, Trevor Hastie, Robert Tibshirani, Jerome
Friedman, 2013.
6) Nikoletseas, M. M., "Statistics: Concepts and Examples." ISBN 978-
1500815684, 2014.
b. Pendukung 1) Robert V. Hogg & Allen T. Craig. Introduction to Mathematical Statistics.
Prentice Hall. New Jersey.
2. Suharyadi & Purwanto, SK. Statiska untuk Ekonomi dan Keuangan Modern.
Penerbit Salemba Empat.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Interksi Manusia dan Komputer
b. Kode : SIFS119402
c. Semester : Genap (IV)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini secara umum mempelajari konsep dasar interaksi manusia dan
komputer, paradigma dan prinsip usability, konsep User Center Design (UCD), User
Experience (UX), User Interface (UI), analisis kebutuhan pengguna, mendeskripsikan
persona, task analysis, tahap-tahap prototyping, dan teknik evaluasi. Setelah
mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menganalisis interface suatu aplikasi
yang telah ada dan merancang prototype suatu aplikasi baru sesuai dengan
kebutuhan pengguna berdasarkan pada tujuan dan prinsip interaksi manusia dan
komputer.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK
SIKAP (S)
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
PENGETAHUAN (P)
P3 Menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi, pengujian atau evaluasi, integrasi dan pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip user centred design dan keberlanjutan
KETRAMPILAN UMUM (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
KETRAMPILAN KHUSUS (KK)
KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis
KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar interaksi manusia dan komputer (S9, P3)
CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip desain pada suatu sistem/aplikasi (S9, P3)
CPMK 3 Mahasiswa mampu menerapkan konsep User Center Design (UCD) dalam membuat suatu sistem/aplikasi (KU1, KK6)
CPMK 4 Mahasiswa mampu menganalisa kebutuhan pengguna untuk merancang suatu sistem/aplikasi sesuai prinsip interaksi manusia dan komputer (KU1, KK1)
CPMK 5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan prinsip-prinsip desain UI/UX yang baik dalam membuat suatu sistem/aplikasi (S9, KU3)
CPMK 6 Mahasiswa mampu melakukan evaluasi desain sistem/aplikasi dengan teknik tertentu (S9, KU3, KK1)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan faktor manusia, faktor komputer dan faktor interaksi yang terjadi di dalamnya, ruang lingkup serta manfaat interaksi manusia dan komputer dalam kehidupan sehari-hari (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi filosofi desain, paradigma dan prinsip usability (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisis sebuah situs berdasarkan prinsip-prinsip desain dalam interaksi manusia dan komputer (CPMK 2)
Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menggunakan pendekatan-pendekatan User Center Design (UCD) dalam membuat suatu sistem/aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan pengguna (CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu mengumpulkan data, melakukan analisa dan interpretasi hasil untuk merancang desain interface suatu sistem/aplikasi (CPMK 3, CPMK 4)
Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu mendeskripsikan kebutuhan pengguna dan merepresentasikannya dalam bentuk persona (CPMK 4)
Sub-CPMK 7 Mahasisiwa mampu mengidentifikasi jenis-jenis analisis tugas, sumber dan penggunaan informasi, data I/O dan merepresentasikan data (CPMK 4)
Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu membuat prototype suatu sistem/aplikasi berdasarkan kebutuhan pengguna sesuai dengan prinsip desain interaksi manusia dan komputer (CPMK 5)
Sub-CPMK 9 Mahasiswa mampu menggunakan teknik-teknik evaluasi yang sesuai untuk memberikan umpan balik terhadap desain sistem/aplikasi yang terlah dirancang (CPMK 6)
IV. Materi Perkuliahan
a. Konsep Dasar Interaksi Manusia dan Komputer
b. Paradigma dan Prinsip Usability
c. Konsep UCD (User Center Design)
d. User Experience (UX)
e. User Interface (UI)
f. Analisis Kebutuhan Pengguna
g. Persona
h. Task Ananlysis
i. Prototyping
j. Teknik Evaluasi
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Dix, Alan et.al. 2004. Human-Computer Interaction 3nd Edition., Europe: Prentice Hall.
b. Pustaka Pendukung
Jeff, Johnson. 2010. Designing with the Mind in Mind. USA: Elsevier. MacKenzie, I. Scott. 2013. Human-Computer Interaction An Empirical Research Perspective, USA: Elsevier.
Rizky, Soetam. 2007. Interaksi Manusia & Komputer. Graha Ilmu : Yogyakarta Sudarmawan dan Ariyus, Doni. 2007. Interaksi Manusia & Komputer. Andi : Yogyakarta.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Pemrograman Berbasis Web
b. Kode : SIFS119403
c. Semester : Genap (IV)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Perancangan Basis Data (SIFS119213), Pemrograman dan
Struktur Data (SIFS119211)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep-konsep dasar pemrograman web dan
penggunaan bahasa pemrograman untuk membangun sebuah website. Mata kuliah
ini membahas tiga hal pokok yaitu: 1) Konsep dasar pemrograman web, 2) konsep
pemrograman web dengan HTML dan CSS, dan 3) Pemrograman Web Dinamis
dengan PHP.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;
Pengetahuan (P)
P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu
membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa
pemrograman
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Keterampilan Khusus (KK)
Kode CPL Prodi S1 SI
KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai
dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan
bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pemrograman
web (S8, S12, P2, KU2, KK2)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
pembuatan website dengan HTML (S8, S12, P2, KU1, KU2,
KU5, KK2)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
disain tampilan website dengan CSS (S8, S12, P2, KU1, KU2,
KU5, KK2)
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
pengembangan website dengan bahasa pemrograman PHP
(S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)
CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
pemanfaatan basis data dalam membangun website
menggunakan bahasa pemrograman PHP (S8, S12, P2, KU1,
KU2, KU5, KK2)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar
pemrograman web (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan pembuatan website dengan HTML
(CPMK2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan disain tampilan website dengan
CSS (CPMK3)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu membuat sebuah website berjenis
website statis (CPMK2, CPMK3)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan pengembangan website dengan
bahasa pemrograman PHP (CPMK4)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan pemanfaatan basis data dalam
membangun website menggunakan bahasa
pemrograman PHP (CPMK5)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu membuat sebuah website berjenis
website dinamis(CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK5)
IV. Materi Perkuliahan
Materi dalam mata kuliah Pemrograman berorientasi Obyek:
1. Pengantar Pemrograman Web
2. HTML
3. CSS
4. Pengantar PHP
5. Struktur Kondisi dan Perulangan pada PHP
6. Array/Lirik
7. PHP Form
8. Fungsi
9. Session dan Cookie
10. Database dalam php
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
W. Jason Gillmore, 2008. Beginning PHP and Mysql: From Novice to Profesional,
Third Edition. Apress.
b. Pustaka Pendukung
• Elizabet Naramore, et. al. Beginning PHP5, Apache, and MySql Web
Development. Wiley Publishing, Inc.
• Lynn Beighley & Michael Morrison. 2009. Head First PHP and MySql.
O’Reilly.
• Stendy B. Sakur. 2010. PHP 5 Pemrograman Berorientasi Objek –
Konsep & Implementasi. Penerbit Andi.
I. Identitas Mata Kuliah
f. Mata Kuliah : Pemrograman Mobile
g. Kode : SIFS119404
h. Semester : Genap (IV)
i. SKS : 3
j. Prasyarat : Pemrograman Berorientasi Obyek (SIFS119303)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Pemrograman mobile mempelajari pemrograman untuk pengembangan
perangkat lunak berbasis mobile mulai dari tahap perancangan, pemilihan framework,
pembuatan antarmuka, pengelolaan data, integrasi dengan cloud services, OS,
networking, dan hardware mobile, pengujian aplikasi sampai dengan pendistribusian
aplikasi.
Dengan mempelajari pemrograman mobile, diharapkan mahasiswa dapat
mengembangkan sebuah aplikasi mobile dengan kualitas baik.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;
Pengetahuan (P)
P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu
membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa
pemrograman
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Kode CPL Prodi S1 SI
Keterampilan Khusus (KK)
KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai
dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan
bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan bahasa
pemrograman yang digunakan (S8, S12, P2, KU2, KK2)
CPMK2 Mahasiswa mampu mengimplementasikan framework mobile
(S8, S12, P2, KU2, KU5, KK2)
CPMK3 Mahasiswa mampu membuat user interface aplikasi mobile.
(S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)
CPMK4 Mahasiswa mampu mengelola data dalam aplikasi mobile (S8,
S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)
CPMK5 Mahasiswa mampu mengintegrasikan aplikasi dengan cloud
services, OS, network, dan hardware mobile (S8, S12, P2,
KUI1, KU2, KU5, KK2)
CPMK6 Mahasiswa mampu melakukan testing aplikasi mobile (S8,
S12, P2, KUI1, KU2, KU5, KK2)
CPMK7 Mahasiswa mampu mempublish dan mendistribusikan aplikasi
mobile (S8, S12, P2, KUI1, KU2, KU5, KK2)
CPMK8 Mahasiswa mampu mengembangkan proyek aplikasi mobile
dengan ide original (S8, S12, P2, KUI1, KU2, KU5, KK2)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menggunakan
bahasa pemrograman Java / Kotlin untuk android atau
Swift untuk IOS (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menggunakan framework yang paling
baik di masanya misal React Native / Flutter untuk
Android atau XCode untuk IOS (CPMK2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu membuat user interface aplikasi
mobile. (CPMK3)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengelola data dalam aplikasi mobile
misalnya menggunakan SQLite (CPMK4)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu mengintegrasikan aplikasi dengan
cloud services misalnya dengan google services atau
AWS, dsb (CPMK5)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu melakukan testing aplikasi mobile
baik alpha testing maupun beta testing (CPMK6)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu mempublish dan mendistribusikan
aplikasi mobile pada playstore atau Appstore (CPMK7)
Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu mengembangkan proyek aplikasi
mobile dengan ide original (CPMK8)
IV. Materi Perkuliahan
Materi dalam mata kuliah pemrograman mobile:
1. Mastering Kotlin or Swift
2. Menggunakan framework untuk aplikasi mobile
3. Membuat user interface
4. Mengelola data pada aplikasi mobile
5. Integrasi dengan cloud services, OS, network, dan Hardware
6. Pengujian aplikasi mobile
7. Publikasi dan distribusi aplikasi
8. Project Aplikasi Mobile
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Michael Burton. 2015. Android Application Development All-in-One For Dummies.
New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
b. Pustaka Pendukung
Bonnie Eisenman.2018.Learning React Native Building Native Mobile Apps with JavaScript. Sebastapol: O’Reilly Media, Inc
I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Enterprise Resource Planning
b. Kode : SIFS119405
c. Semester : Genap (IV)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar trend dan permasalahan sistem
informasi enterprise dengan berbagai solusi model seperti Supply Chain Management,
Enterprise Resource Planning, Customer Relationship Management. Pembahasan
termasuk bagaimana perencanaan, pengidentifikasian kebutuhan, tools dan teknik
serta aspek manajemen pengelolaannya.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri; P Pengetahuan P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan
sumber daya enterprise;
KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
KK Keterampilan Khusus KK10 mampu mengkonfigurasi dan mengoperasikan perangkat lunak ERP
dalam rangka mengintegrasikan proses dan fungsi organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep ERP dan sumberdaya ERP; (S9, P8)
CPMK 2 Mampu menganalisis pengembangan strategi perusahaan / enterprise (S9, P8, KU2)
CPMK 3 Mampu mengkaji manfaat integrasi sistem pada suatu perusahaan (S9, KU7, KK10)
CPMK 4 Mampu mengkonfigurasi dan mengoperasikan perangkat lunak ERP dalam rangka mengintegrasikan proses dan fungsi organisasi/ bisnis (KU2, KK10)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep manajemen proyek SI/TI (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan mengimplementasikan manajemen proyek SI/TI (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan proyek SI/TI (CPMK 1, CPMK 2)
Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis masalah dan mampu memberikan solusi serta manajemen resiko sebuah proyek SI/TI (CPMK 2, CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan proyek SI/TI (CPMK 3, CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Konsep dan Sejarah ERP
b. Value Chain Management
c. Peran dan Manfaat Integrasi Sistem
d. Modul-modul ERP (SCM, CRM)
e. Developing dan Pengembangan sistem ERP
f. Evaluasi ERP
V. Refererensi/ Bacaan
a. Utama 1) Information Technology for Management (eight edition)” written by Efraim
Turban & Linda Volonino, and published by Jhon Wiley & Sons,Inc. 2012;
2) Management Information System (nine edition)" James A. O'Brien & George
Marakas, Mc Graw Hill Education, 2014.
3) Concept in Enterprise Resource Planning, Fourth Edition. Course Technology
Cengange Learning written by Ellen F. Monk and Bert J. Wagner. 2013.
4) Integrated Business Process with ERP System. written by Simha R. Magal and
Jeffrey Word, and published by Jhon Wiley & Sons,Inc. 2012;
5) ERP Demystified 2nd, Leon, Alexis 2008;
6) Wijaya, Iwan Kurniawan, Enterprise Resource Planning. Yogyakarta: Graha
Ilmu. 2012.
b. Pendukung 1) Youtube: Video ERP dan implementasinya (MRP, SCM, CRM)
I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Manajemen Proyek SI/TI
b. Kode : SIFS119406
c. Semester : Genap (IV)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang pengenalan Manajemen Proyek dalam Sistem
Informasi yang meliputi aspek perencanaan SDM, struktur organisasi, seleksi proyek
dan pengesahan, analisis kebutuhan, pengembangan sistem, estimasi, kuantitatif
scheduling, implementasi dan kontrol serta memberikan mahasiswa pengetahuan,
konsep-konsep serta keahlian analisis tentang resiko yang akan ditimbulkan dalam
suatu proyek Sistem Informasi.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri; P Pengetahuan P5 memahami konsep pengelolaan proyek pengembangan dan pengadaan
SI/ TI dengan menggunakan metode dan teknik yang tepat; P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko
berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI;
KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
KK Keterampilan Khusus KK1 mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang
alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis;
KK4 mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan SI/TI;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep pengelolaan proyek pengembangan dan
pengadaan SI/ TI dengan menggunakan metode dan teknik yang tepat; (S9, P5)
CPMK 2 Mampu memahami, mengkaji dan mengimplementasikan manajemen proyek (S9, P11, KU3)
CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan dan masalah proyek pengembangan SI/TI(S9, KK1)
CPMK 4 Mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan proyek SI/TI (KU2, KK4)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep manajemen proyek SI/TI (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan mengimplementasikan manajemen proyek SI/TI (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan proyek SI/TI (CPMK 1, CPMK 2)
Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis masalah dan mampu memberikan solusi serta manajemen resiko sebuah proyek SI/TI (CPMK 2, CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan proyek SI/TI (CPMK 3, CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
g. Konten dan proses manajemen proyek
h. Manajemen integrasi dalam proyek
i. Manajemen ruang lingkup, waktu, SDM dalam proyek
j. Manajemen kualitas proyek
k. Manajemen resiko proyek
l. Manajemen pengadaan proyek
V. Refererensi/ Bacaan
a. Utama 1) Abrar Husen, Manajemen Proyek, Yogyakarta: Andi
2) Harold Kerzner, Project Management: A Systems Approach to Planning,
Scheduling, and Controlling, Eleventh Edition, 2010.
3) Information Technology Project Manajement, 5th Edition”, by Kathy Schwalbe,
Thompson Course Technology, Boston – Massachusetts, 2007, Chapter 1.
b. Pendukung 1) Youtube: Video pembelajaran dengan topik manajemen proyek
Deskripsi Mata Kuliah
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Testing dan Implementasi SI
b. Kode : SIFS119302
c. Semester : Genap (IV)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Rekayasa Perangkat Lunak
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep, metode, strategi pengujian sistem, teknik
pengukuran dan melakukan audit kegiatan dari sebuah sistem perangkat lunak
dengan berbagai aspek pendukungnya. Mahasiswa menjadi mampu melakukan
konversi sistem, pemeliharaan dan implementasi terhadap perubahan pengembangan
sebuah sistem.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;
Pengetahuan (P)
P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen
resiko berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI;
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Keterampilan Khusus (KK)
Kode CPL Prodi S1 SI
KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai
dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan
bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan pentingnya
pengujian perangkat lunak (S8, S12, P11, KU2, KK2)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan strategi pengujian perangkat
lunak (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK2)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
teknik pengujian perangkat lunak (S8, S12, P11, KU1, KU2,
KU5, KK2)
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
konsep implementasi sistem(S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5,
KK2)
CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
konsep pemeliharaan perangkat lunak(S8, S12, P11, KU1,
KU2, KU5, KK2)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan
pentingnya pengujian perangkat lunak (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan strategi pengujian
perangkat lunak(CPMK2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip pemilihan
bahasa pemrograman dalam pengujian perangkat lunak
(CPMK2)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan teknik pengujian whitebox
(CPMK3)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan teknik pengujian blackbox
(CPMK3)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan pengujian berorientasi obyek
(CPMK3)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan konsep implementasi sistem
(CPMK4)
Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan konsep pemeliharaan perangkat
lunak (CPMK5)
IV. Materi Perkuliahan
Materi dalam mata kuliah Pemrograman berorientasi Obyek:
1. Pengantar Testing dan Implementasi Sistem
2. Konsep Dasar Pengujian PL
3. Strategi Pengujian PL
4. Teknik Pengujian White Box
5. Teknik Pengujian Black Box
6. Pengujian Berorientasi Obyek
7. Implementasi Sistem
8. Pemeliharaan Sistem
9. Studi Kasus Testing dan Implementasi Sistem
V. Referensi/Bacaan
a. Pustaka Utama
• D. Suryadi HS dan Bunawan. Pengantar Implementasi Dan
Pemeliharaan Sistem Informasi. Penerbit Gunadarma
• Roger S. Pressman. Software Engineering : A practitioner’s Approach.
McGraw-Hill
b. Pustaka Pendukung
• Ian Sommerville.Rekayasa Perangkat Lunak Edisi 6 Jilid
1,terj.Dra.Yuhilza Hanum M.Eng. Penerbit Erlangga
• Roger S. Pressman,Ph.D.Rekayasa Perangkat Lunak : Pendekatan
Praktisi Buku dua,terj.LN Harnaningrum.Penerbit ANDI Yogyakarta.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Perencanaan Strategic SI/TI
b. Kode : SIFS119408
c. Semester : Ganjil (V)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Analisis dan Desain Sistem Informasi (SIFS119304)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas mengenai konsep-konsep manajemen strategi dalam
lingkup sistem informasi, metodologi/framework dan proses dalam penyusunan
perencanaan strategis sistem informasi suatu organisasi/bisnis. Setelah
menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan peranan
SI/ TI dan organisasi SI/TI, konsep perencanaan strategis SI/TI, dan cara kerja
berbagai framework perencanaan strategic SI/ TI. Mata kuliah ini juga memberikan
kemampuan kepada mahasiswa untuk menyusun dokumen perencanaan strategis
SI/TI untuk organisasi/bisnis.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri;
P Pengetahuan P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen
organisasi/ bisnis;
P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan sumber daya enterprise;
KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI;
KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep perencanaan strategi SI/ TI bagi organisasi/
bisnis (S9, P8)
CPMK 2 Mampu menjelaskan permasalahan, evolusi dan peranan SI/TI bagi organisasi/ bisnis (P8, KK11)
CPMK 3 Mampu menjelaskan cara kerja berbagai framework perencanaan strategic SI/ TI (P8, KK8, KK11)
CPMK 4 Mampu menerapkan framework yang sesuai untuk pengembangan dokumen perencanaan strategic SI/ TI secara mandiri (S9, KU2, KK8, KK11)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan persoalan terkait SI (CPMK 2)
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan evolusi SI/TI (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan peranan SI/TI dalam Organisasi (CPMK 2)
Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan konsep perencanaan strategic SI/TI (CPMK 1)
Mampu menjelaskan peranan organisasi SI/TI (CPMK 1, CPMK 2)
Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan cara kerja berbagai perangkat/metodologi/framework pengembangan rencana strategis SI (CPMK 1, CPMK 3)
Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan perangkat/metodologi/framework pengembangan rencana strategis SI dalam studi kasus sederhana (CPMK 1, CPMK 3, CPMK 4)
Sub-CPMK 7 Mampu membuat sebuah dokumen perencanaan strategis sistem informasi dengan metodologi/framework tertentu dengan memperhatikan kebutuhan dan potensi organisasi riil yang dijadikan studi kasus (CPMK 1, CPMK 2, CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Permasalahan SI
b. Evolusi SI/TI
c. Peranan SI/TI bagi organisasi
d. Konsep perencanaan strategic SI/TI
e. Organisasi SI/TI
f. Perangkat/metodologi/framework pengembangan rencana strategis SI/TI:
a. SWOT
b. Porter’s 5 competitive force
c. Value chain
d. Strategi grid
e. BSC dan Strategi Map
f. Enterprise Architecture and Zachman framework
g. EA planning
h. TOGAF
V. Refererensi/ Bacaan
a. Utama 1) Ward, John dan Joe Peppard. Strategic Planning for Information Systems 3rd
Edition. John Wiley & Sons, Inc. 2003
2) Cassidy, Anita. A Practical Guide to Information Systems Strategic Planning
2nd edition. Auerbach Publications. 2005
b. Pendukung 1) Turban, Efraim. et al. Information Technology for Management: Advancing
Sustainable, Profitable Business Growth, 9th edition. John Wiley & Sons, Inc.
2013
I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Technopreneurship
b. Kode : SIFS119502
c. Semester : Ganjil (V)
d. SKS : 2
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini akan memberikan gambaran tentang peluang serta teknik untuk
menciptakan serta mengembangakan ide bisnis dalam bidang teknologi informasi.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan; S13 memiliki kepribadian dan interaksi sosial yang berempatik dan humanis;
P Pengetahuan P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen
organisasi/ bisnis; P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan
sumber daya enterprise;
KU Keterampilan Umum KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
KK Keterampilan Khusus KK1 mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang
alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis;
KK3 mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep Enterpreneurship, Technopreneurship,
Startup dan komersialisasi Teknologi Informasi; (S10, P7)
CPMK 2 Mampu memahami cara menggali Ide Bisnis (S10, S13, KU1)
CPMK 3 Mampu merancang Business Model Canvas (S10, KU7, KK1)
CPMK 4 Mampu menganalisis nilai Ide Bisnis (valuation startup) (KU1, KK3)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK
Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep Enterpreneurship, Technopreneurship, Startup dan komersialisasi Teknologi Informasi (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mampu memahami cara menggali Ide Bisnis (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mampu merancang Business Model Canvas (CPMK 2, CPMK 3)
Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis nilai Ide Bisnis (valuation startup) (CPMK 3, CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Technopreneurship vs Entrepreneurship
b. Pengantar Komersialisasi Teknologi
c. Blue Ocean Strategy (Generating Bussiness Idea)
d. Business Model Canvas
e. Business Model Pattern & Design,
f. Business Model Strategy
g. Lean Startup Machine
h. Team Building & Analysis Market
i. IT Sales & Marketing Strategy
j. Value Add Venture Capital
V. Refererensi/ Bacaan
a. Utama 1) Alexander Osterwalder and Yves Pigneur, Business Model Generation, a
handbook for visionaries, game changers, and challengers. Eiley 2010
2) Scott Shane’s. 2005. Finding Fertile Ground: Identifying Extraordinary
Opportunities for New Ventures.
3) Ries, Eric. 2011. The Lean Startup, Crown Bussiness.
4) Bonnie S., 2014, Lasting Lean, Re-Innovate Your Business Model Better, Faster,
and Easier!. Jakarta: Elex Media Komputindo
b. Pendukung 1) Jurnal terkait Startup Teknologi Informasi
2) Video tentang kesuksesan pengembangan starup
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Manajemen Layanan TI
b. Kode : SIFS119503
c. Semester : Ganjil (V)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mempelajari topik perbedaan tata kelola ti dan manajemen ti, konsep
dasar manajemen layanan ti, siklus hidup layanan ti, struktur dan fungsi utama, service
strategy, service design, service transition, service operation dan continual service
improvement. Mata kuliah ini akan secara khusus membahas Framework ITIL sebagai
salah satu Framework Manajemen Layanan TI yang sangat populer. Pengetahuan
yang akan dimiliki setelah menyelesaikan mata kuliah ini adalah memahami konsep
dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi organisasi. Adapun keterampilan
khusus yang akan dimiliki setelah menyelesaikan mata kuliah ini adalah mampu
menjelaskan penerapan siklus hidup layanan teknologi informasi berbasis kerangka
kerja ITIL untuk meningkatkan kinerja layanan TI organisasi.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap
S13 memiliki kepribadian dan interaksi sosial yang berempatik dan humanis;
P Pengetahuan
P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen
organisasi/ bisnis;
P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi
organisasi;
KU Keterampilan Umum
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data;
KU8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
KK Keterampilan Khusus
KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI;
KK9 mampu mengevaluasi unjuk kerja SI dan layanan SI/TI;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK
CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep penyelarasan TI dengan strategi
organisasi melalui unjuk kerja layanan SI/ TI (P9, KK9)
CPMK 2 Mampu mengelola pembelajaran secara mandiri mengenai
penyelarasan strategi SI/ TI (P9, KU8)
CPMK 3 Mampu menjelaskan permasalahan organisasi terkait penyelarasan
strategi SI/ TI dengan strategi organisasi melalui interaksi sosial yang
berempatik dan humanis (S13,P9, KU5)
CPMK 4 Mampu menjelaskan fungsi dan manajemen organisasi terkait
implementasi layanan SI/TI (P7, KK9)
CPMK 5 Mampu menjelaskan framework manajemen layanan TI tentan
penyelarasan strategi TI dan strategi organisasi (P9, KK8)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK
Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan istilah dan konsep dasar yang berkaitan
dengan layanan teknologi informasi (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan siklus hidup layanan teknologi informasi
(CPMK 1, CPMK 5)
Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan struktur tugas dan fungsi utama layanan
teknologi informasi (CPMK1, CPMK 4, CPMK 5)
Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan strategi layanan teknologi informasi (CPMK
2, CPMK 4, CPMK 5)
Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan perancangan layanan teknologi informasi
(CPMK 2, CPMK 4, CPMK 5)
Sub-CPMK 6 Mampu menjelaskan transisi layanan teknologi informasi (CPMK
2, CPMK 4, CPMK 5)
Sub-CPMK 7 Mampu menjelaskan operasi layanan teknologi informasi (CPMK
2, CPMK 4, CPMK 5)
Sub-CPMK 8 Mampu menjelaskan peningkatan layanan teknologi informasi
yang berkelanjutan (CPMK 2, CPMK 4, CPMK 5)
Sub-CPMK 9 Mampu menjelaskan rekomendasi strategi implementasi ITIL
agar dapat berjalan dengan baik (CPMK 2, CPMK 3, CPMK 4,
CPMK 5)
IV. Materi Perkuliahan
a. Konsep Dasar Manajemen Layanan TI
b. Siklus Hidup, Proses, Struktur Tugas dan Fungsi Utama Layanan TI
c. Service Strategy
d. Service Design
e. Service Transition
f. Service Operation
g. Continual Service Improvement
h. Quick Wins Implementasi ITIL
V. Refererensi/ Bacaan
a. Utama
1) Tony D. Susanto. 2016. Manajemen LayananTeknologi Informasi. Surabaya.
Asosiasi SistemInformasi Indonesia (AISINDO).
2) Abhinav Krishna Kaiser. 2017. Become ITIL Foundation Certified in 7 Days:
Learning ITIL Made Simple with Real-life Examples. Australia. Apress.
3) Tony D. Susanto. 2017. Sukses Mengelola LayananTeknologi Informasi & Kiat
Lulus Ujian SertifikasiItil Foundation. Surabaya. Asosiasi Sistem
InformasiIndonesia (AISINDO).
b. Pendukung
1) Kridanto Surendro. 2009. Pengembangan Rencana Induk Sistem Informasi.
Bandung. Penerbit Informatika.
2) Kridanto Surendro. 2009. Implementasi Tata Kelola Teknologi Informasi.
Bandung. Penerbit Informatika.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Pemrograman Web Lanjut
b. Kode : SIFS119505
c. Semester : Ganjil (V)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Pemrograman Berbasis Web (SIFS119403)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Pemrograman Web Lunjut ini mempelajari tentang konsep-konsep dasar
pemrograman web dengan menggunakan sebuah framework untuk membangun
sebuah website. Mata kuliah ini membahas tiga hal pokok yaitu: 1) Konsep dasar
pemrograman web berbasis framework, 2) konsep pemrograman web dengan
Laravel, dan 3) Pemrograman Web Dinamis dengan Laravel.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;
Pengetahuan (P)
P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu
membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa
pemrograman
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Keterampilan Khusus (KK)
Kode CPL Prodi S1 SI
KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai
dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan
bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan pentingnya
pemrograman web berbasis framework (S8, S12, P2, KU2,
KK2)
CPMK2 Mahasiswa mampu melakukan instalasi dan konfigurasi
Framework Laravel (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
konsep routing, view, dan controller dalam framework Laravel
(S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
framework Laravel dalam membangun sebuah website statis
(S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)
CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
proses pengelolaan basis data pada framework Laravel (S8,
S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)
CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
framework Laravel dalam membangun sebuah website dinamis
(S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar
pemrograman web berbasis framework (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu melakukan instalasi dan konfigurasi
Framework Laravel (CPMK2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan konsep routing, view, dan
controller dalam framework Laravel (CPMK3)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan framework Laravel dalam
membangun sebuah website statis (CPMK2, CPMK3,
CPMK4)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan proses pengelolaan basis data
menggunakan query builder pada framework Laravel
(CPMK5)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan proses pengelolaan basis data
menggunakan model, migration, dan eloquent pada
framework Laravel (CPMK5)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan framework Laravel dalam
membangun sebuah website dinamis (CPMK2, CPMK3,
CPMK4, CPMK5, CPMK 6)
IV. Materi Perkuliahan
Materi dalam mata kuliah Pemrograman berorientasi Obyek:
1. Pengantar Pemrograman Web dengan PHP Framework
2. Pengenalan, Instalasi, dan Konfigurasi Framework Laravel
3. Routing dan View
4. Controller
5. Query Builder
6. Model
7. Migration
8. Eloquent ORM
9. Validation dan Flash Message
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
• Matt Stauffer. 2019. Laravel: UP and Running. USA: O’Reilly Media Inc.
• Yuniar Supardi & Sulaiman. 2019. Semua Bisa Menjadi Programmer Laravel
Basic. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
b. Pustaka Pendukung
• W. Jason Gillmore, 2008. Beginning PHP and Mysql: From Novice to
Profesional, Third Edition. Apress.
• Elizabet Naramore, et. al. Beginning PHP5, Apache, and MySql Web
Development. Wiley Publishing, Inc.
Lynn Beighley & Michael Morrison. 2009. Head First PHP and MySql. O’Reilly
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Tata Kelola TI
b. Kode : SIFS119506
c. Semester : Ganjil (V)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas konsep dasar, unsur-unsur, model framework tata kelola TI
serta berbagai studi kasus penerapan maupun assessment tata kelola TI pada suatu
organisasi/ bisnis. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki
pengetahuan dan kemampuan menerapkan tata kelola TI yang selaras dengan
kebutuhan organisasi/ bisnis sehingga mampu menaikkan nilai organisasi/ bisnis.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
P Pengetahuan P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi
organisasi; P10 memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata kelola
SI/TI;
KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan
strategi organisasi berdasarkan konsep tata kelola TI (S9, P9)
CPMK 2 Mampu menunjukkan penerapan tata kelola TI (S9, P10, KU2)
CPMK 3 Mampu menjelaskan framework tata kelola TI (S9, KK8)
CPMK 4 Mampu menerapkan framework tata kelola TI (KU2, KK8)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep tata kelola TI (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mampu memberikan contoh penerapan tata kelola teknologi informasi yang baik (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan penyelarasan strategis SI/TI dengan organisasi/bisnis dalam konsep tata kelola TI (CPMK 1, CPMK 2)
Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan penggunaan COBIT sebagai framework untuk tata kelola TI (CPMK 2, CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mampu menerapkan framework COBIT (CPMK 3, CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Konsep tata kelola TI
b. Praktek terbaik tata kelola TI pada organisasi
c. Dampak tata kelola TI
d. Framework COBIT
V. Referensi/ Bacaan
a. Utama
1) Wim Van Grembergen dan Steven De Haes. Enterprise Governance of
Information Technology, Springer, New York, 2009
2) Wim Van Grembergen dan Steven de Haes, Implementing Information
Technology Governance, IGI Publishing, New York, 2008
3) Koen Brand dan Harry Boonen, IT Governance based on COBIT 4.1: A
management guide, Van Haren Publishing, Netherlands, 2007
4) Dokumen COBIT 4.1
5) Dokumen COBIT 5
b. Pendukung 1) Youtube: Video pembelajaran dengan topik tata kelola TI
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Data Mining
b. Kode : SIFS119507
c. Semester : Ganjil (V)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Perancangan Basis Data (SIFS119213), Statistika
(SIFS119308)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Data Mining ini mempelajari tentang konsep dasar dan teknik-teknik dalam
data mining untuk menganalisis menemukan pola dan pengetahuan baru dari sebuah
data. Mata kuliah ini membahas tiga hal pokok yaitu: 1) Konsep dasar data mining, 2)
Teknik-teknik data mining, dan 3) Aplikasi data mining.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;
Pengetahuan (P)
P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen
resiko berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI;
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Kode CPL Prodi S1 SI
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Keterampilan Khusus (KK)
KK6 mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi
data dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi
organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan pentingnya
data mining (S8, S12, P11, KU2, KK6)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan, peran, dan teknik
dalam data mining dalam melakukan prediksi dan deskripsi
sebuah data (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK6)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
tahap preprocessing data dalam data mining (S8, S12, P11,
KU1, KU2, KU5, KK6)
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
konsep prediksi dengan menggunakan metode estimasi dan
klasifikasi (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK6)
CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan
konsep deskripsi dengan menggunakan metode asosiasi dan
klasterisasi (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK6)
CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplemantasikan metode data mining
yang tepat berbasis contoh kasus (S8, S12, P11, KU1, KU2,
KU5, KK6)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar data
mining (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan, peran, dan
teknik dalam data mining dalam melakukan prediksi dan
deskripsi sebuah data (CPMK2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan tahap preprocessing data dalam
data mining (CPMK3)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan metode-metode estimasi data
untuk melakukan prediksi (CPMK4)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan metode-metode klasifikasi data
untuk melakukan prediksi (CPMK4)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan metode-metode asosiasi dalam
data mining untuk melakukan deskripsi data (CPMK5)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan metode-metode klasterisasi dalam
data mining untuk melakukan deskripsi data (CPMK5)
Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan proses pengukuran performa
metode-metode dalam data mining (CPMK4, CPMK5,
CPMK 6)
Sub-CPMK9 Mahasiswa mampu mengimplemantasikan metode data
mining yang tepat berbasis contoh kasus menggunakan
sebuah aplikasi (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK5,
CPMK 6)
IV. Materi Perkuliahan
Materi dalam mata kuliah Pemrograman berorientasi Obyek:
1. Pengantar Data Mining
2. Peran, Tahapan, dan Teknik dalam Data Mining
3. Preprocessing Data
4. Metode Estimasi
5. Metode Klasifikasi
6. Metode Asosiasi
7. Metode Klasterisasi
8. Metode pengukuran performa metode data mining
9. Aplikasi Data Mining
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
• Tan, Pang-Ning ; Steinbach, Michael; Kumar, Vipin, 2015, Introduction
to Data Mining 2nd edition, Pearson Education, Inc
• Jiawei Han and Micheline Kamber. 2012. Data Mining: Concepts and
Techniques Third Edition, Elsevier
b. Pustaka Pendukung
• Mulyana, Sri. Edi Winarko. Teknik Visualisasi dalam Data Mining.
Seminar Nasional Informatika 2009.
• Prasetyo, Eko, 2014, Data Mining : Mengolah Data Menjadi Informasi
Menggunakan Matlab. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : E-Government
b. Kode : SIFS119508
c. Semester : Ganjil (V)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah Mempelajari Pengertian, kemunculan, ruang lingkup dan manfaat e-Government, Fase perkembangan e-Government, Penerapan e-Government di Daerah-Daerah dan Luar Negeri dan penyusunan masterplan pengembangan e-Government.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
P Pengetahuan P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen
organisasi/ bisnis; P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi
organisasi;
KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
KK Keterampilan Khusus KK9 mampu mengevaluasi unjuk kerja SI dan layanan SI/TI; KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan
perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep, manfaat, dan ruang lingkup E-
Government; (S9, P7)
CPMK 2 Mampu menganalisis perkembangan E-Government dalam dan luar negeri (S9, P9, KU2)
CPMK 3 Mampu menganalisis master plan E-Government (S9, KU8, KK9)
CPMK 4 Mampu menyusun masterplan E-Government sesuai kebutuhan masyarakat (KU2, KK11)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep, manfaat, dan ruang lingkup E-
Government (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan menganalisis perkembangan E-Government dalam dan luar negeri (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 menganalisis master plan E-Government (CPMK 2, CPMK 3)
Sub-CPMK 4 Mampu menyusun masterplan E-Government sesuai kebutuhan masyarakat (CPMK 3, CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Pelayanan Publik dan E-Government
b. Kebijakan-kebijakan E-Government
c. Penerapan E-Government Dalam dan Luar Negeri
d. Blue Print Pengembangan E-Government
e. E-Government dan Pelaku Bisnis
f. E-Government dan Masyarakat
V. Refererensi/ Bacaan
a. Utama 1) WHAT IS A PUBLIC INFORMATION SYSTEM? BO SUNDGREN, Dept. of
Information Technology and Media Mid Sweden University SE-851 70
Sundsvall, Sweden
2) KONSEP-KONSEP DASAR KUALITAS PELAYANAN PUBLIK, ENDANG
WIRJATMI TRILESTARI (STIA-UI)
3) STANDARDISASI APLIKASI E-GOVERNMENT UNTUK INSTANSI
PEMERINTAH, Zainal A. Hasibuan, Harry B. Santoso, Fakultas Ilmu Komputer
Universitas Indonesia
4) KEBIJAKAN STANDARISASI DATA DAN PROBLEM INTEROPERABILITAS
PADA APLIKASI E-GOVERNMENT, Edhy Sutanta, Jazi Eko Istiyanto,
Universitas Gajah Mada
b. Pendukung 1) Artikel E-Government
2) Situs Website Pemda, BUMN, dan Kementerian
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan
b. Kode : SIFS119510
c. Semester : Ganjil (V)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Pada mata kuliah sistem pendukung pengambilan keputusan (SPPK) ini memuat
materi terkait konsep dasar sistem pakar dan sistem pendukung keputusan. Cakupan
materi yang dibahas pada mata kuliah ini mulai dari dasar sistem pakar, dasar sistem
pendukung keputusan, teori kepastian dan probabilitas, serta metode-metode dalam
konsep fuzzy multiple attribute decision making (FMADM).
Diharapkan setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa memiliki dasar terkait
konsep sistem pendukung pengambilan keputusan.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
Pengetahuan (P)
P1 Menguasai konsep-konsep dasar logika, struktur diskrit dan
statistika untuk memecahkan berbagai masalah komputasi
P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu
membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa
pemrograman
P4 Menguasai konsep basis data, metode analisis, perancangan,
pembangunan, manajemen dan administrasi basis data;
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Keterampilan Khusus (KK)
KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang
alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan
organisasi/ bisnis;
Kode CPL Prodi S1 SI
KK2 Mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai
dengan kebutuhan organisasi/bisnis dengan menggunakan
bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai konsep sistem
pakar dan sistem pendukung keputusan (P4, KU1)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai operasi matematis
yang digunakan dalam konsep sistem pendukung pengambilan
keputusan (P1, KU1)
CPMK3 Mahasiswa mampu menganalisis aliran data dan informasi
(P4, KU5, KK1)
CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun alternatif solusi sesuai
permasalahan (S9, P1, KU1, KU2, KU5, KK1)
CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan langkah
penyusunan alternatif solusi menjadi sebuah program (P2,
KU2, KK2)
CPMK6 Mahasiswa mampu merancang program pengambilan
keputusan berdasarkan sebuah permasalahan kompleks (S9,
P4, KU5, KK1, KK2)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu membedakan jenis sistem pakar
(CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan jenis pengambilan
keputusan (CPMK1)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu memahami metode penalaran
dengan kondisi ketidakpastian (CPMK1, CPMK2)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dasar FMADM (CPMK1,
CPMK3, CPMK4)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu membuat program berdasarkan
sebuah studi kasus (CPMK4, CPMK5, CPMK6)
IV. Materi Perkuliahan
a. Konsep dasar sistem pakar dan sistem pendukung keputusan
b. Konsep dasar teori kepastian
c. Metode Fuzzy Multiple Attribute Decision Making (FMADM) – AHP, SAW, WP,
TOPSIS
V. Referensi/Bacaan
a. Pustaka Utama
Turban, Efraim, et al. 2005. “Decision Support Systems and Intelligent Systems”.
New Jersey: Pearson Prentice-Hall Education International
b. Pustaka Pendukung
Kusumadewi, Sri. 2003. “Artificial Intelligence: Teknik dan Aplikasinya”.
Yogyakarta: Graha Ilmu
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Metode Penelitian Sistem Informasi
b. Kode : SIFS119601
c. Semester : Genap (VI)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah metode penelitian membahas mengenai jenis penelitian, langkah-langkah
penelitian ilmiah mulai dari penentuan topik, identifikasi permasalahan, tinjauan
pustaka, penentuan fokus masalah, penentuan variabel, disain dan perancangan,
teknik pengumpulan data, analisis dan penarikan kesimpulan. Mahasiswa belajar
mengidentifikasi masalah dan menuliskannya dalam proposal penelitian. Setelah
menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman dan
penerapan berbagai metode penelitian dalam rangka menyelesaikan skripsi.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
P Pengetahuan
P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi
organisasi;
KU Keterampilan Umum
KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni;
KU4 mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam
bentuk skripsi, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
KU9 mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi;
KK Keterampilan Khusus
KK1 mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang
alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/
bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK
CPMK 1 Mampu menginternalisasi etika akademik dalam menerapkan
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di
bidang sistem informasi (S8, KU1)
CPMK 2 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi bidang sistem informasi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik (S8, KU3,
KK1)
CPMK 3 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian ilmiah di atas dalam
bentuk proposal skripsi bidang sistem informasi (KU4, KK1, P9)
CPMK 4 mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik untuk
mencegah plagiasi dalam menyusun proposal skripsi (S8, KU9)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK
Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan jenis dan ragam penelitian serta contoh
implementasinya (CPMK 1, CPMK 2)
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan langkah awal dalam melakukan
penelitian (CPMK 1, CPMK 4)
Sub-CPMK 3 Mampu menerapkan teori studi pendahuluan dengan
menangkap permasalahan untuk diangkat sebagai topik
penelitian (CPMK 1, CPMK 3, CPMK 4)
Sub-CPMK 4 Mampu menerapkan konsep kajian pustaka melalui proses
penelusuran penelitian terdahulu melalui publikasi ilmiah,
jurnal atau karya ilmiah (CPMK 1, CPMK 2, CPMK 3, CPMK 4)
Sub-CPMK 5 Mampu menerapkan teori perumusan masalah dengan
menuangkan hasil identifikasi masalah kedalam sebuah
rumusan yang akan dicari penyelesaiannya (CPMK 1, CPMK
3, CPMK 4)
Sub-CPMK 6 Mampu membuat pernyataan penelitian dalam bentuk
hipotesa (CPMK 1, CPMK 3, CPMK 4)
Sub-CPMK 7 Mampu membuat latar belakang masalah (CPMK 1, CPMK 3,
CPMK 4)
Sub-CPMK 8 Mampu menjelaskan cara penulisan kutipan dari berbagai
sumber pustaka (CPMK 4)
Sub-CPMK 9 Mampu menjelaskan jenis dan bentuk variabel penelitian
(CPMK 3)
Sub-CPMK 10 Mampu menjelaskan metode yang digunakan dalam proses
penumpulan data (CPMK 3)
Sub-CPMK 11 Mampu menjelaskan teknik-teknik yang digunakan dalam
penulisan karya ilmiah (CPMK 3)
Sub-CPMK 12 Mampu menjelaskan proses penarikan kesimpulan (CPMK 3)
IV. Materi Perkuliahan
a. Jenis dan ragam penelitian
b. Rancangan penelitian
c. Kajian pustaka
d. Studi pendahuluan
e. Perumusan masalah
f. Rancangan hipotesa
g. Latar belakang masalah
h. Pengutipan sumber pustaka
i. Variabel penelitian
j. Metode pengumpulan data
k. Teknik penulisan karya ilmiah
l. Kesimpulan
V. Referensi/ Bacaan
a. Utama
1) Christian W. Dawson, Project in Computing and Information System a Student
Guide 2nd Edition, Addison-Wesley, 2009.
2) Mikael Berndtsson, Jörgen Hansson, Björn Olsson, Björn Lundell, Thesis
Projects - A Guide for Students in Computer Science and Information System
2nd Edition, Springer-Verlag London Limited, 2008.
3) C.R. Kothari, Research Methodology, New Age International, 2004.
4) David E Gray, Doing Research in the Real World Second Edition, Sage
Publications, 2009.
5) Mary Shaw, Writing Good Software Engineering Research Papers,
Proceedings of the 25th International Conference on Software Engineering,
2003.
6) Geoffrey Marczyk, David DeMatteo, David Festinger, Essentials of Research
Design and Methodology, John Wiley & Sons, Inc., 2005.
b. Pendukung
1) –
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Audit Sistem Informasi
b. Kode : SIFS119602
c. Semester : Genap (VI)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini akan menjelaskan konsep pengendalian, assurance dan audit sistem
informasi pada suatu organisasi, mengenali standar auditing yang berlaku, serta
mempraktikkan pengendalian dan audit Sistem Informasi pada organisasi tertentu.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri; S13 memiliki kepribadian dan interaksi sosial yang berempatik dan humanis;
P Pengetahuan P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi
organisasi; P10 memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata kelola
SI/TI;
KU Keterampilan Umum KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
KK Keterampilan Khusus KK1 mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang
alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis;
KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan tentang auditing, jasa assurance dan
pengendalian internal (S9, P10)
CPMK 2 Mampu menjelaskan konsep pengelolaan perusahaan berbasis IT, konsep mengaudit dengan framework COBIT (S9, S13, P9)
CPMK 3 Mampu menjelaskan audit dalam siklus pendapatan, pengeluaran, dan audit praktik kecurangan dengan basis teknologi (S13, KU7, KK1)
CPMK 4 Mampu mengaudit perusahaan dengan framework COBIT 5 (KU5, KK8)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan tentang auditing, jasa assurance dan
pengendalian internal (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan konsep pengelolaan perusahaan berbasis IT, konsep mengaudit dengan framework COBIT (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan audit dalam siklus pendapatan, pengeluaran, dan audit praktik kecurangan dengan basis teknologi (CPMK 2, CPMK 3)
Sub-CPMK 4 Mampu mengaudit perusahaan dengan framework COBIT 5 (CPMK 3, CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Auditing, Assurance, dan Pengendalian Internal
b. Aktivitas Pengembangan dan Pemeliharaan Sistem
c. Pengantar IT Governance
d. Audit Revenue Cycle
e. Audit Expenditure Cycle
f. Audit Sistem Informasi perusahaan perbankan, telekomunikasi
g. COBIT 5 & COBIT 2019
V. Refererensi/ Bacaan
a. Utama 1) Alvin A. Arens, Randal J. Elder dan Mark S. Beasley, 2001. “Auditing, Assurance
Service”, 13rd Edition, Pearson Education Inc, New Jersey.
2) James A. Hall, Tommie Singleton, Thomson South Western, “Information
Technology and Assurance” 2nd Edition, 2005
3) Jogiyanto HM, Willy Abdillah. 2011. Sistem Tatakelola Teknologi Informasi.
Yogyakarta: Andi
4) Swastika I.P.A, Raditya I.G.L.A. 2016. Audit Sistem Informasi dan Tatakelola
Teknologi Informasi: Implementasi dan Studi Kasus. Yogyakarta: Andi
b. Pendukung
1) Jurnal terkait Audit Sistem Informasi dengan COBIT 5
2) IT Governance Institute: Audit Guidelines www.isaca.org
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Manajemen Kualitas SI/TI
b. Kode : SIFS119603
c. Semester : Genap (VI)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas topik mengenai permasalahan dan tantangan dalam
pengembangan parangkat lunak khususnya software quality assurance (SQA). Mata
kuliah ini membahas lebih jauh metode pengambangan perangkat lunak dalam
kaitannya dengan peningkatan kualita perangkat lunak. Selain itu mata kuliah ini lebih
jauh mempelajari scrum methodology dalam rangka meningkatkan kualitas perangkat
lunak. Setelah menyelesaikan kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan kosep SQA,
faktor penentu kualitas perangkat lunak, komponen SQA, metodologi pengembangan
perangkat lunak, scrum methodology serta mampu melakukan Contract Review.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
P Pengetahuan P3 menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi,
pengujian atau evaluasi, integrasi dan pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip user centred design dan keberlanjutan;
KU Keterampilan Umum KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
KK Keterampilan Khusus KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai
dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan metodologi pengembangan perangkat lunak
dalam rangka mengembangkan perangkat lunak untuk dapat berkontribusi bagi organisai/ bisnis dan peningkatan kehidupan bermasyarakat (S3, P3, KK2))
CPMK 2 Mampu menjelaskan pengembangan perangkat lunak sistem informasi sesuai dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan metode yang tepat (P3, KK2)
CPMK 3 Mampu menjelaskan integrasi kualitas perangkat lunak dalam analisis, perancangan, implementasi dan pengujian menggunakan data dan informasi yang tepat dalam rangka pengembangan perangkat lunak sistem informasi yang berkualitas (P5, KU5, KK2)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan permasalahan-permasalahan pada
pengembangan perangkat lunak (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan tantangan kualitas perangkat lunak (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan definisi perangkat lunak dan kualitas perangkat lunak (CPMK 1, CPMK 3)
Sub-CPMK 4 Mampu membedakan factor kualitas perangkat lunak (CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mampu membedakan komponen SQA (CPMK 2, CPMK 3)
Sub-CPMK 6 Mampu melakukan contract review (CPMK 3)
Sub-CPMK 7 Mampu membedakan metodologi pengembangan perangkat llunak (CPMK 1)
Sub-CPMK 8 Mampu menjelaskan scrum methodology (CPMK 1, CPMK 3)
IV. Materi Perkuliahan
a. Software crisis
b. Tantangan SQA
c. Konsep SQA
d. Faktor kualtias perangkat lunak
e. Komponen SQA
f. Contract Review
g. Metodologi pengembangan perangkat lunak (SDLC, Prototyping, Spiral, Object
Oriented Model)
h. Scrum methodology
V. Refererensi/ Bacaan
a. Utama 1) Daniel Galin. Software Quality Assurance, From Theory to Implementation.
Pearson Education Limited (2004).
2) Ken Schwaber, Michael A. Beedle. Agile Software Development with SCRUM.
Pearson Education (2001).
b. Pendukung 1) Roger S. Presman, Bruce Maxim. Software Engineering: A Practitioner's
Approach 8th Edition. McGrew-Hill (2015).
2) Jeff Sutherland. Scrum: The Art of Doing Twice the Work in Half the Time.
Cornerstone (2015).
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Manajemen Investasi TI
b. Kode : SIFS119604
c. Semester : Genap (VI)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang manfaat manajemen investasi teknologi informasi
yang berkaitan dengan analisis manfaat dan biaya baik yang tangible maupun
intangible.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri; P Pengetahuan P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen
organisasi/ bisnis; P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan
sumber daya enterprise;
KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
KK Keterampilan Khusus KK1 mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang
alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis;
KK3 mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep Manajemen Investasi TI dan Analisis
Biaya; (S9, P7)
CPMK 2 Mampu menganalisis pengembangan strategi perusahaan dalam investasi TI(S9, P8, KU2)
CPMK 3 Mampu mengkaji manfaat investasi TI pada suatu perusahaan (S9, KU7, KK1)
CPMK 4 Mampu melakukan analisis dan simulasi analisis biaya investasi dalam organisasi/ bisnis (KU1, KK13)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep Manajemen Investasi TI (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan mengimplementasikan strategi investasi TI pada perusahaan (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan investasi TI (CPMK 1, CPMK 2)
Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis manfaat manajemen investasi TI (CPMK 2, CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mampu melakukan analisis dan simulasi analisis biaya investasi dalam organisasi/ bisnis (CPMK 3, CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Klasifikasi Model Analisa Cost-Benefit
b. Ragam Teknik Evaluasi Investasi Teknologi Informasi
c. Perhitungan Cost Benefit Sederhana untuk Manfaat yang Tangible
d. Perhitungan Biaya dan Manfaat Investasi
e. Teknik Mengukur Manfaat Intangible dalam Investasi Teknologi Informasi
f. Pengawasan Alokasi Biaya Proyek Teknologi Informasi
V. Refererensi/ Bacaan
a. Utama
1) Richardus Eko Indrajit, E-Book Kajian Strategis Analisa Cost-Benefit Investasi
Teknologi Informasi,2011
2) Radiks Purba, Analisis Biaya dan Manfaat, Edisi 1, PT. Rineka Cipta, Jakarta,
1997
3) Abdul Halim, Analisis Investasi, Edisi ke-2, Salemba Empat, Jakarta, 2005
4) Jogiyanto H.M., Teori Portofolio dan Analisis Investasi, Edisi ke-3, BPFE,
Yogyakarta, 2003
b. Pendukung 1) Artikel Jurnal Manajemen Investasi TI
Berita Studi kasus keberhasilan investasi TI pada perusahaan
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : E-Business
b. Kode : SIFS119607
c. Semester : Genap (VI)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah ini membahas konsep perdagangan elektronik (e-commerce), pasar
digital, bisnis elektronik (e-business), pelayanan publik (e-government) melalui
Internet, dan jaringan sosial (social networking) yang tercipta sebagai akibat
perkembangan penggunaan Internet.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
Pengetahuan (P)
P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan
manajemen organisasi/ bisnis
P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan
strategi organisasi
P10 Memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata
kelola SI/TI
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data
Keterampilan Khusus (KK)
KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang
alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan
organisasi/ bisnis
KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi
data dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi
organisasi/ bisnis
KK8 Mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan
kontrol TI
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perdagangan
elektronik (e-commerce) (P7, P9, KU1)
CPMK2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi pasar digital (KU5, KK6)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan proses bisnis elektronik (e-
business) (S9, P10, KU1, KU5, KK1, KK6)
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan pelayanan publik (e-
government) (S9, P10, KU5, KK1, KK8)
CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan bisnis dalam
jaringan sosial (social networking) (P7, P10, KU5, KK6, KK8)
CPMK6 Mahasiswa mampu menganalisa transisi bisnis konfensional
ke e-bussiness (S9, P10, KU5, KK1, KK8)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pemanfaatan dunia
maya (internet) (CPMK1, CPMK2)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan
perdagangan, bisnis, pelayanan publik, dan jaringan
sosial (CPMK2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menganalisa e-bussiness yang ada
pada dunia nyata (CPMK2, CPMK3)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu memahami perkembangan
infrastruktur teknologi untuk e-commerce (CPMK2,
CPMK4)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu memahami konsep bisnis dan isu
social di dalam konteks e-commerce (CPMK2, CPMK5)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu memahami penerapan e-commerce
di dunia nyata (CPMK2, CPMK4, CPMK6)
IV. Materi Perkuliahan
a. Model Bisnis E-Commerce
b. Infrastruktur E-comerce
c. Pembangunan sebuah Situs E-Commerce
d. Keamanan dan Pembayaran di dalam E-Commerce
e. Pemasaran E-commerce
f. Distribusi dan Indusrtri Online
g. Perkembangan Konsumsi Online
h. Pemanfaatan Jaringan Elektronik Lainnya
i. B2B E-commerce
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Laudon, Kenneth and Carol Guercio Traver (2010). E-Commerce 2010:
Business,Technology. 6th Ed. Upper Saddle River: Prentice Hall.
b. Pustaka Pendukung
Dave chaffey, “E-business and e-commerce management: Strategy,
implementation and practice”, Fourth edition. Prentice hall
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Integrasi Sistem Enterprise
b. Kode : SIFS119608
c. Semester : Genap (VI)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini berisi tentang konsep integrasi sumber daya perusahaan dalam sebuah
sistem tunggal. Integrasi pengelolaan sumber daya perusahaan, memungkinkan untuk
mendapatkan efisiensi yang tinggi dan memudahkan proses pengambilan keputusan.
Proses integrasi dilakukan dengan menggunakan sistem tunggal berbasis komputer,
yang diwujudkan dalam sebuah perangkat lunak dengan dukungan system basis data
relasional yang handal. Mata kuliah ini berisikan tentang perkembangan definisi dan
ruang lingkup Enterprise Resource Planning (ERP), aspek-aspek teknologi ERP,
modul-modul ERP, implementasi dan pemeliharaan ERP, analisis kelayakan dan
evaluasi sistem ERP dan software-software ERP. Mahasiswa dapat menerangkan
kemampuan dari ERP, memahami kebutuhan perusahaan akan sistem ERP, dan
menghasilkan proposal usulan Solusi ERP.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi
S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
P Pengetahuan P6 memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis; P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi
organisasi;
KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI; KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan
perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)
Kode CP MK CPMK 1 Mampu Menganalisa perkembangan Sistem Informasi Perusahaan
(S9, P6)
CPMK 2 Mampu menjelaskan pentingnya ERP sofware Package (S9, P9)
CPMK 3 Mampu Memahami Enterprise Resource Planning (P6, KK8)
CPMK 4 Mampu Implementasikan ERP (KU2, KU7, KK8, KK11)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)
Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep Konsep Supply Chain Management
(CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan konsep Customer Relatipnship Management (CPMK 1)
Sub-CPMK 3 Mampu Menyusun Sales dan Operation Planning (CPMK 2)
Sub-CPMK 4 Mampu Memformulasikan Asset Management (CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mampu Mengembangkan MRP dan Capacity Planning (CPMK 3)
Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan Enterprise Resource Planning (CPMK 3, CPMK 4)
IV. Materi Perkuliahan
a. Menganalisa perkembangan Sistem Informasi Perusahaan
b. Membuat Konsep Supply Chain Management
c. Konsep Customer Relatipnship Management
d. Menyusun Sales dan Operation Planning
e. Memformulasikan Asset Management
f. Mengembangkan MRP dan Capacity Planning
g. Memahami Enterprise Resource Planning
h. ERP sofware Package
i. Merancang Sistem ERP
j. Implementasi ERP
k. Implementasi ERP di berbagai bidang
V. Referensi/ Bacaan
a. Utama 1) O’Leary, D.E (2000), Enterprise Resource Planning Systems: Systems, Life
Cycle, Electronic Commerce and Risk, Cambridge University Press
b. Pendukung
1) Dhewanto, Wawan dan Falahah, 2007, Enterprise Resource Planning :
Menyelaraskan Teknologi Informasi dengan Strategi Bisnis, Penerbit
Informatika, Bandung)
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Supply Chain Management
b. Kode : SIFS119609
c. Semester : Genap (VI)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini secara umum mempelajari konsep dasar supply chain management
(manajemen rantai pasok), strategi analisis supply chain, ketidakpastian supply chain,
jaringan distribusi supply chain, proses pengadaan dalam supply chain, e-supply
chain, dan tren perkembangan dalam supply chain. Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa diharapkan mampu menganalisis, mendesain dan mengembangkan
sistem mengenai supply chain dari awal pengadaan sampai ke pengguna (end user)
tentang prinsip dasar, standar supply chain, proses serta kecenderungan masa
depan supply chain yang berlaku dan terjadi di lingkungan perusahaan sehingga
memiliki kualitas layanan yang kompeten di mata pengguna.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK
SIKAP (S)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
PENGETAHUAN (P)
P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen organisasi/ bisnis
P11 Memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI
KETRAMPILAN UMUM (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
KETRAMPILAN KHUSUS (KK)
KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis
KK11 Mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar supply chain management (S3, P7)
CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi strategi analisis supply chain (S3, KU3, KK11)
CPMK 3 Mahasiswa mampu merancang jaringan supply chain (S3, KU1, KK1)
CPMK 4 Mahasiswa mampu memahami berbagai bentuk proses pengadaan dalam supply chain (P11, KU3, KK11)
CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi konsep e-supply chain (S3, P11, KU3, KK1)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, kegunaan serta elemen-elemen pada supply chain management (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu mendeskripsikan definisi, tujuan dan cakupan strategi supply chain (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi ketidakpastian dalam supply chain (CPMK 2)
Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai penentuan kebutuhan awal, memilih/menentukan jaringan supply chain, faktor-faktor yang mempengaruhi dan model-model dalam merancang jaringan supply chain (CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu membedakan metode-metode dalam pemilihan supplier (CPMK 4)
Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu mendefinisikan tugas manajemen pengadaan (CPMK 4)
Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu mengidentifikasi costumer management, catalog management, order management dan delivery management (CPMK 5)
Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menguraikan berbagai tren perkembangan dalam supply chain (CPMK 5)
IV. Materi Perkuliahan
a. Konsep Dasar Supply Chain Management
b. Strategi Analisis Supply Chain
c. Ketidakpastian Supply Chain
d. Jaringan Distribusi Supply Chain
e. Pengadaan dalam Supply Chain
f. E-Supply Chain
g. Trend Perkembangan dalam Supply Chain
V. Refererensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
VI. Chopra, Sunil. and Meindl, Peter. 2007. Supply Chain Management: Strategy,Planning & Operations, 3rd Edition. New Jersey: Pearson Prentice Hall. Pujawan, I Nyoman. 2005. Supply Chain Management. Surabaya: Guna Widya
a. Pustaka Pendukung
Indrajit, R Eko dan Djokopranoto, R. 2003. Konsep Manajemen Supply Chain: Cara Baru Memandang Mata Rantai Penyediaan Barang. Jakarta: Grasindo. Tampubolon, Manahan P. 2014. Manajemen Operasi dan Rantai Pemasok. Bogor: Mitra Wacana Media.
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Customer Relationship Management
b. Kode : SIFS119610
c. Semester : Genap (VI)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini secara umum mempelajari kerangka konseptual manajemen hubungan
dengan pelanggan. Costumer relationship management merupakan strategi bisnis
yang bertujuan untuk meningkatkan kepuasan konsumen. Costumer relationship
management sangat penting ketika perilaku konsumen mengalami perubahan yang
semakin dinamis dan persaingan bisnis yang kompetitif. Mata kuliah ini memfokuskan
pada perencanaan dan mengelola data konsumen untuk menciptakan nilai pelanggan,
salah satunya dengan memanfaatkan IT. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa
diharapkan mampu mengembangkan strategi pemasaran berdasarkan kekuatan-
kekuatan yang mempengaruhi organisasi, seperti regulasi, sosial, pasar, teknologi dan
kondisi pasar.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode
CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK
SIKAP (S) S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
PENGETAHUAN (P) P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen
organisasi/ bisnis
P11 Memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI
KETRAMPILAN UMUM (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
KETRAMPILAN KHUSUS (KK) KK5 Mampu merancang dan mengelola basis data untuk organisasi/ bisnis
KK11
Mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar costumer relationship management (P7, KU1)
CPMK 2
Mahasiswa mampu menguraikan data dan informasi terkait dengan konsumen (KU3, KK5)
CPMK 3
Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek pengelolaan konsumen (S3, KU3)
CPMK 4
Mahasiswa mampu menjelaskan implementasi costumer relationship management (S3, KU3, KK11)
CPMK 5
Mahasiswa mampu menguraikan perkembangan trend costumer relationship management saat ini (S3, P11, KK11)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK) Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, sejarah dan
perkembangan costumer relationship management (CPMK 1)
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan manajemen data, informasi dan penggunaan teknologi pada costumer relationship management (CPMK 2)
Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan peran penting database yang berhubungan dengan konsumen (CPMK 2)
Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan dampak costumer relationship management terhadap strategi penjualan dan strategi pemasaran (CPMK 3)
Sub-CPMK 5 Mahasiswa dapat menjelaskan fase-fase dalam implementasi costumer relationship management dan proses yang dapat diterapkan pada setiap tahap implementasinya (CPMK 4)
Sub-CPMK 6 Mahasiswa dapat menjelaskan pemahaman tentang costumer relationship management di pasar jasa dan di pasar produk (CPMK 4)
Sub-CPMK 7 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian e-CRM, hubungan CRM dengan e-commerce dalam menyampaikan layanan elanggan di dunia maya (CPMK 5)
IV. Materi Perkuliahan
a. Konsep Dasar Costumer Relationship Management
b. Manajemen Konsumen
c. Strategi Costumer Relationship Management
d. Implementasi Costumer Relationship Management
e. Manajemen dan Sharing Data Konsumen
f. Tools untuk Mendapatkan Informasi Konsumen
g. E-Commerce : Costumer Relationship on the Internet
V. Referensi/ Bacaan
d. Pustaka Utama
Anderson, Kristin and Keer, Karol. 2002. Costumer Relationship Management. New York: McGraw-Hill.
Kumar V and Reinartz, Werner. 2012. Customer Relationship Management: Concept, Strategy and Tools (2ndEditions). United States: Springer
e. Pustaka Pendukung
Zikmund, R., McLeod, R. & Gilbert, F. 2003. Customer Relationship Management, Integrating Marketing Strategy and Information Technology. United States: Wiley Kostojohn, Scoot, Johnson, Mathew and Paulen, Brian. 2011. CRM Fundamentals. New York: Apress
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Data Warehouse
b. Kode : SIFS119611
c. Semester : Genap (VI)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : Data Mining (SIFS119507)
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Data Warehouse ini secara umum membahas karakteristik arsitektur data
warehouse, pemodelan data dan pengolahan sumber data transaksional sehingga
menjadi data yang siap untuk dilakukan analisa. Materi pokok data warehouse :
deskripsi data warehouse, karakteristik data warehouse, arsitektur data warehouse,
data modeling, multidimensional data, cube, OLAP dan Teknik pengolahan data
warehouse.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;
Pengetahuan (P)
P4 menguasai konsep basis data, metode analisis, perancangan,
pembangunan, manajemen dan administrasi basis data;
P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen
resiko berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI;
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Kode CPL Prodi S1 SI
Keterampilan Khusus (KK)
KK5 mampu merancang dan mengelola basis data untuk organisasi/
bisnis;
KK6 mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi
data dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi
organisasi/ bisnis;
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan pentingnya
data warehouse (S8, S12, P4,P11, KU2,KU5 KK5, KK6)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan data marts (S8, S12, P4,P11,
KU2, KU5, KK5, KK6)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perancangan data
warehouse (S8, S12, P4,P11, KU2, KU5, KK5, KK6)
CPMK4 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konsep data
warehouse (S8, S12, P4,P11, KU2, KU5, KK5, KK6)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, urgensi,
dan karakteristik data warehouse (CPMK1)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan data marts(CPMK2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan arsitektur data
warehouse (CPMK3)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan konsep data modelling(CPMK4)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan konsep Extract, transform, load
pada data warehouse (CPMK4)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konsep
physical design dan logical design untuk Data
Warehouse(CPMK4)
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
mengimplementasikan konsep OLAP (CPMK4)
IV. Materi Perkuliahan
Materi dalam mata kuliah Pemrograman berorientasi Obyek:
1. Karakteristik Data Warehouse
2. Data Marts
3. Komponen Data Warehouse
4. Metadata
5. Arsitektur Data Warehouse
6. Metodologi Pengembangan Data Warehouse
7. Data Modeling
8. Extraction, Transformation and Loading
9. OLAP
V. Referensi/Bacaan
a. Pustaka Utama
• Tan, Nagabhushana. 2006. Data Warehousing, OLAP and Data Mining. New Age
Internationa, Publisher
• Ponniah, Paulraj. 2001. Data Warehousing Fundamentals: a Comprehensive
Guide for IT Professionals. John Wiles and Sons, Inc.
b. Pustaka Pendukung
• Muly Raplh Kimbal, “The Data Warehouse Toolkit”, Willey – 2002
• W. H. Inmon, “Building the Data Warehouse Third edition”, John Wiley &
Sons, Inc – 2002
I. Identitas Mata Kuliah
a. Mata Kuliah : Business Intelligence
b. Kode : SIFS119612
c. Semester : Genap (VI)
d. SKS : 3
e. Prasyarat : -
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mempelajari seperangkat konsep metode dan proses untuk
meningkatkan keputusan bisnis dengan menggunakan berbagai sumber informasi dan
mengaplikasikan pengalaman, asumsi untuk mengembangkan akurasi pemahaman
bisnis secara dinamik. Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan
mampu membangun sebuah sistem bisnis cerdas yang dapat membantu manajer
membuat keputusan bisnis dengan menggunakan berbagai sumber informasi dan
mengaplikasikan pengalamannya untuk mengembangkan akurasi bisnis secara
dinamik.
III. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)
Kode CPL Prodi S1 SI
Sikap (S)
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
Pengetahuan (P)
P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan
manajemen organisasi/ bisnis
P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan
strategi organisasi
P10 Memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata
kelola SI/TI
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data
Keterampilan Khusus (KK)
KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang
alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan
organisasi/ bisnis
Kode CPL Prodi S1 SI
KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi
data dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi
organisasi/ bisnis
KK8 Mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan
kontrol TI
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup
sistem bisnis cerdas (P7, P9, KU1)
CPMK2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi karakteristik data (KU5,
KK6)
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan proses klasifikasi secara
otomatis (S9, P10, KU1, KU5, KK1, KK6)
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisis, dan
mengimplementasikan teknik klasterisasi (S9, P10, KU5, KK1,
KK8)
CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan analisis asosiasi
(P7, P10, KU5, KK6, KK8)
CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan analisis pencilan (S9, P10,
KU5, KK1, KK8)
c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dari proses
penggalian data (CPMK1, CPMK2)
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan metode pengolahan
data (CPMK2)
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu memodelkan teknik klasifikasi
dengan pohon keputusan, KNN, dan Naïve Bayes
(CPMK2, CPMK3)
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik
klasterisasi ke dalam sebuah permasalahan (CPMK2,
CPMK4)
Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik analisis
asosiasi ke dalam sebuah permasalahan (CPMK2,
CPMK5)
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik analisis
pencilan berdasarkan hasil analisis klasterisasi (CPMK2,
CPMK4, CPMK6)
IV. Materi Perkuliahan
a. Dasar Bisnis Cerdas
b. Manajemen Data
c. Teknik Klasifikasi
d. Teknik Klasterisasi
e. Analisis Asosiasi
f. Analisis Pencilan
V. Referensi/ Bacaan
a. Pustaka Utama
Pang-Ning Tan, M. Steinbach, V. Kumar. 2006. “Introduction to Business
Intelligence”. London: Pearson International Edition
b. Pustaka Pendukung
Wilfried Grossmann, Stefanie Rinderle-Ma. 2015. “Fundamentals of Business
Intelligence”. New York: Springer