program semester · web viewprogram semester tahun pelajaran 20… / 20… nama sekolah : kelas /...
TRANSCRIPT
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTERPROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Seni BudayaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI / 1
Nama Guru : ___________________________NIP/NIK : ___________________________Sekolah : ___________________________
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : XI / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni kriya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
Menjelaskan kecenderungan gagasan dalam proses penciptaan berbagai karya seni kriya di Nusantara
Mendeskripsikan dan menjelaskan teknik membuat suatu karya seni kriya
Gagasan dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
Teknik membuat karya seni kriya di wilayah Nusantara
1.2 Menampilkan sikap aprsiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
Mampu mengapresiasi karya seni kriya Nusantara
Mendeskripsikan teknik membuat karya seni kriya Nusantara
Apresiasi terhadap gagasan dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
Apresiasi terhadap teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : XI / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Merancang karya seni kriya dengan memanfatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara
Mampu menjelaskan teknik membuat suatu karya seni kriya Nusantara dan merancangnya
Menciptakan sebuh rancangan karya seni kriya dengan kandungan unsur corak seni Nusantara
Jenis-jenis dan contoh hasil rancangan karya seni kriya dengan teknik khas Nusantara
Jenis-jenis dan contoh hasil rancangan karya seni kriya dengan corak khas Nusantara
2.2 Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara
Siswa mampu membuat karya seni kriya berdasarkan teknik yang telah dirancang
Siswa mampu membuat karya seni kriya berdasarkan corak yang telah direncanakan
Cara pembuatan karya seni kriya dengan teknik khas Nusantara
Cara pembuatan karya seni kriya dengan corak khas Nusantara
2.3 Menyiapkan karya seni kriya buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di
Menyiapkan karya seni kriya untuk dipamerkan
Teknik menyiapkan karya seni kriya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah
2.4 Menata karya seni kriya buatan sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah
Mengatur dan menata karya seni kriya dalam pameran
Teknik menata karya seni kriya
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : XI / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifik-asi gagasan, teknik, dan bahan dalam karya seni rupa terapan Nusantara
Menjelaskan kecenderungan gagasan dalam berbagai karya seni rupa Nusantara
Mendeskripsikan teknik/proses dalam menciptakan berbagai karya seni rupa terapan Nusantara
Menjelaskan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat berbagai karya seni rupa terapan Nusantara
Gagasan dalam karya seni rupa terapan Nusantara
Teknik pembuatan karya seni rupa terapan Nusantara
Bahan yang digunakan untuk membuat berbagai karya seni rupa terapan Nusantara
1.2 Menampilkan sikap apresiatif atas keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara
Menjelaskan gagasan, kecenderungan yang unik, dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer
Apresiasi terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara
Uji Materi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial
Pengayaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : XI / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )Standar Kompetensi : 2. Membuat karya seni rupa
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menggambar teknik atau mistar
Siswa mampu membuat gambar teknik
Cara-cara menggambar teknik atau mistar
2.2 Merancang karya seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan Nusantara
Menciptakan sebuh karya seni kriya dengan kandungan unsur seni rupa Nusantara
Menciptakan sebuh rancangan karya seni kriya dengan kandungan unsur seni rupa Nusantara
Konsep fungsi dan corak dalam perancangan seni kriya
Merancang karya seni rupa terapan berdasarkan unsur seni rupa Nusantara
2.3 Membuat karya seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan Nusantara
Siswa mampu membuat karya seni kriya
Membuat karya seni kriya
Uji Materi
Remedial
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : XI / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )Standar Kompetensi : 3. Mengekspresikan karya seni musik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidenti-fikasi makna dan peranan musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
Menjelaskan makna musik tradisional
Menyebutkan peranan musik tradisional
Makna dan peranan musik tradisional
3.2. Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal yang terkandung pada musik tradisional Nusantara
Menyebutkan nilai-nilai musik tradisional
Menjelaskan nilai-nilai musik tradisional
Menyebutkan contoh lagu-lagu yang mempunyai nilai-nilai budi pekerti luhur, nilai seni tinggi
Nilai-nilai musik tradisional Nusantara
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : XI / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengembang-kan gagasan kreatif serta mengaransir/merancang karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik tradisional Nusantara
Mempraktikkan mengaransir lagu
Menjelaskan tentang akor
Menyebutkan dan menjelaskan warna suara manusia
Menyebutkan hal-hal yang diperhatikan dalam penulisan aransemen
Menyebutkan media mengaransemen lagu
Cara mengaransir dan merancang karya musik tradisional
4.2. Menampilkan karya musik yang telah diaransir di kelas
Menyebutkan contoh-contoh musik tradisional
Menyebutkan contoh-contoh lagu daerah/tradisional
Cara mengaransir dan merancang karya musik tradisional
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : XI / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari )Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengidenti-fikasi jenis, peran, dan perkembangan tari tunggal Nusantara sesuai konteks budaya masyarakat
5.2 Mendeskripsi-kan unsur estetis tari tunggal Nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan
5.3 Mengidenti-fikasi keunikan tari tunggal Nusantara dalam konteks budaya masyarakat
Menjelaskan dan menyebutkan jenis tari tunggal
Menyebutkan dan menjelaskan peran tari tunggal
Menguraikan perkembangan tari tunggal (zaman primitif, feodal, modern)
Menyebutkan tokoh-tokoh tari beserta hasil karyanya
Menyebutkan unsur-unsur tari tunggal
Menyebutkan keunikan tari tunggal (kostum, iringan, gerak)
Menyebutkan fungsi kostum, iringan, gerak
Jenis dan unsur estetis tari tunggal
Perkembangan tari tunggal Nusantara
Uji Materi
Remedial
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : XI / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari )Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Menyusun sinopsis kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan tari Nusantara
6.2. Menampilkan kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan tari Nusantara
Menjelaskan pengertian sinopsis tari
Menyebutkan tahapantahapan menyusun sinopsis tari
Menyebutkan contoh sinopsis tari
Menuliskan contoh kreasi bentuk tari tunggal
Cara menyusun sinopsis tari
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : XI / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater )Standar Kompetensi : 7. Mengekspresikan karya seni teater
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Mengidenti-fikasi makna, simbol/filosofi, serta peran teater tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
7.2. Menunjukkan kualitas estetis teater tradisional Nusantara berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan
7.3. Menunjukkan pesan moral (kearifan lokal) teater tradisional Nusantara
Menjelaskan makna simbol/filosofi
Menjelaskan pengertian teater tradisional
Menyebutkan peran teater tradi-sional
Menjelaskan dan menyebutkan kualitas/bobot teater tradisional
Menunjukkan pesan moral/kearifan lokal teater tradisional (kisah Baratayuda dan Ramayana)
Menyebutkan unsur-unsur estetis teater tradisional
Menyebutkan nama-nama teater tradisional pada zaman Belanda, Jepang
Makna dan peran teater tradisional
Uji Materi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial
Pengayaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : XI / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater )Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Mengeksplo-rasi teknik olahtubuh, pikiran, dan suara
8.2. Merancang karya seni teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater tradisional Nusantara
8.3. Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
Menjelaskan dan memberikan contoh tentang eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara
Menyebutkan contoh latihan eksplorasi olah tubuh
Menyebutkan contoh latihan eksplorasi olah pikiran
Menyebutkan contoh latihan eksplorasi olah suara
Menjelaskan tahapan dalam olah pikiran
Menjelaskan dan menyebutkan persiapan rancangan karya teater
Menyebutkan bagianbagian staf produksi dan tata artistik yang merupakan bagian dalam kerja sama berteater
Dengan informasi siswa dapat menjelaskan objek yang menjadi sasaran dalam kegiatan eksplorasi
Dengan ceramah siswa dapat menerangkan persiapkan dalam pembuatan karya teater
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
MengetahuiKepala Sekolah
_________________________NIP/NIK:
.............. , ...............................Guru Bidang Studi
_________________________NIP/NIK: