program semester 1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

Kompetensi Dasar

Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

- Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintah desa

- Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintah kecamatan

- Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintah desa

- Lembaga dan susunan pemerintah desa

- Lembaga pemerintah kecamatan

4 JP

1.2. Menggambar-kan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan

- Membuat bagan struktur organisasi pemerintah desa

- Membuat bagan struktur organisasi pemerintah kecamatan

- Struktur organisasi pemerintah desa dan Kecamatan

4 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jembrana, 15 Juli 2013Kepala SD Negeri 5 Pendem Guru Kelas IV

NI MADE MAHENI, S.Pd NI PUTU TRISNA SULISTYAN, S.Pd.SDNIP196509091988042002 NIP 198602182009022005

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota dan provinsi

- Menyebutkan lembaga-lembaga pemerintah kabupaten, kota

- Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintahan kabupaten / kota dan provinsi

Lembaga dan susunan pemerintahan kabupaten/ kota dan provinsi

4 JP

2.2. Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi

- Membuat bagan struktur organisasi pemerintahan desa

- Membuat bagan struktur organisasi kecamatan

Struktur organisasi pemerintah

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Latihan Ulangan Akhir Semester 2JP




Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamKelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

- Menjelaskan struktur kerangka tubuh manusia

- Menjelaskan fungsi kerangka tubuh

Rangka manusia dan fungsinya

4 JP

1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh

- Mempraktekkan sikap tubuh yang baik untuk menjaga bentuk rangka, misalkan cara duduk, cara berdiri, dan cara tidur

- Mencari informasi tentang penyakit yang berkaitan dengan rangka

Pemeliharaan kesehatan rangka tubuh

2 JP

1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya

- Mendiskusikan alat indra manusia berdasarkan pengamatan

- menjelaskan fungsi alat indra

Struktur panca indra dengan fungsinya

4 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.4. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca indera

- Mencari informasi tentang kelainan alat indra yang disebabkan oleh kebiasaan buruk, misalnya membaca ditempat yang kurang terang, minum air panas

- Memberi contoh cara merawat alat indra

Pemeliharaan kesehatan panca indera

2 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya

- Memberi contoh, ciri-ciri akar serabut

- Memberi contoh ciri-ciri akar tunggang

2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

- Menyebutkan jenis batang tumbuhan

- Menjelaskan fungsi batang tumbuhan

- Memberi contoh tumbuhan berbatang rumput

- Memberi contoh berbatang basah

Struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

4 JP

2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan

- Menjelaskan bentuk susunan daun

Struktur daun tumbuhan dengan fungsinya


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

fungsinya

2.4. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya

- Menyebutkan bagian-bagian bunga

- Menjelaskan fungsi bunga

Bunga dan fungsinya

4 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 3. Menggolongkan hewan berdasarkan Jenis makanannya


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan

- Menggolongkan hewan berdasarkan sumber makanan

Jenis makanan hewan

3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

- Menggolongkan hewan pemakan tumbuhan (herbivora)

- Menggolongkan hewan pemakan daging (karnivora)

- Menggolongkan hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivore)

3 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing

- Menjelaskan urutan daur hidup kupu-kupu, nyamuk dan kecoa secara sederhana

- Menyimpukan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama

- Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan

Daur hidup hewan 3 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, dan ikan

- Menjelaskan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan

- Mendemonstrasi-kan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan

Peduli terhadap hewan peliharaan

4 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan)

- Menjelaskan hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis), misalnya lebah/ kupu-kupu dan bunga tumbuhan parasit mangunya

- mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antar makhluk hidup

- Menjelaskan hubungan makanan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan)

4 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya

- Mejelaskan tentang ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitar

3 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya

BENDA DAN SIFATNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair dan gas memiliki sifat tertentu

- secara berkelompok mengamati benda-benda yang ada di ruang kelas dan lingkungan sekolah

- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat halus, keras, lunak dan basah

- Membahas hasil pengamatan melalui tanggung jawab dalam diskusi kelas

- menyimpulkan hasil pengamatan dengan bimbingan guru

Wujud benda padat, cair dan gas memiliki sifat tertentu

4 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair padat cair, cair gas cair, padat gas

- Melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan wujud benda yang dapat kembali kewujud semula

- Mendiskusikan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda

- Secara bergiliran menceritakan perubahan wujud benda

- Menyimpulkan dengan bimbingan guru

Terjadinya berubah wujud benda

4 JP

6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya

- Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya, misalnya plastik untuk jas hujan

Sifat bahan dan kegunaannya

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membandingkan berbagai bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dengan menggunakan skala sederhana)

- Membaca peta desa/ kelurahan / kecamatan / kabupaten / kota dengan menggunakan simbol dan tema tertentu

Peta dan komponennya

2 JP

- Menggambar peta provinsi dengan menggunakan simbol tertentu

2 JP

1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/ kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragamaan sosial dan budaya

- Mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam, serta ciri-ciri sosial dan budaya di kabupaten/ kota dan provinsi setempat

Kenampakan alam dan keragaman lingkungan

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam (misalnya : gempa bumi, banjir, letusan gunung api, angin topan)

2 JP

Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam (misalnya : gempa bumi, banjir, letusan gunung api, angin topan) dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di kabupaten/ kota setempat

2 JP

- Mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat

2 JP

- Membuat laporan perjalanan / wisata antar kota kecamatan dalam wilayah kabupaten/kota dan provinsi setempat

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatan-nya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat

- Mengidentifiasi jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi

- Menggunakan peta setempat untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam

2 JP

- Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat

2 JP

- Menjelaskan perlunya menjaga kelestarian sumber daya alam sekitar

2 JP

- Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di lingkungannya

Ekonomi masyarakat

2 JP

- Membuat daftar tentang kegiatan

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemanfaatan sumber daya alam setempat untuk kegiatan ekonomi

- Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi

2 JP

1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/ kota, provinsi)

- Menjelaskan pengertian Bhineka tunggal Ika

Keaneka-ragaman suku bangsa dan budaya

2 JP

- Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragaman

2 JP

- Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat

2 JP

- Mengidentifikasi adat/ kebiasaan di masyarakat setempat

2 JP

- Memberi contoh cara menghargai

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat

- Menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat

2 JP

1.5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya

- Mencatat peninggalan-peninggalan sejarah di lingkungan setempat

Peninggalan sejarah

2 JP

- Mengumpulkan informasi tentang asal-usul nama suatu tempat dari berbagai sumber

2 JP

- Mengklasifikasikan jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat

Peninggalan sejarah

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat

2 JP

- Mengidentifikasi ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat

2 JP

- menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah

- Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah

2 JP

1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh di lingkungannya

- Menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme

Kepahla-wanan dan patriotisme

2 JP

- Memberi contoh rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari

2 JP

- Menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan dalam membela bangsa dan

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

negara

- Menghargai para pahlawan bangsa dengan mengingat jasa-jasa mereka

2 JP

- Memberi contoh menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar

2 JP

- Bersedia meminta dan memberi maaf

2 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





Mata Pelajaran : SBKKelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menjelaskan makna seni rupa terapan

- Menjelaskan pengertian seni rupa terapan

Seni rupa terapan 2 JP

1.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat

- Menyebutkan jenis-jenis karya seni terapan seperti (patung, mebel, relief taman)

- Menyebutkan manfaat karya seni terapan dalam kehidupan sehari-hari

Jenis karya seni terapan yang dipakai dalam kehidupan sehari-hari

1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kesesuaian fungsi karya seni rupa terapan

- Menunjukkan karya seni terapan yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari

Fungsi karya seni terapan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.4 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keartistikan karya seni rupa terapan

- Mengklasifikasi keartistikan karya seni rupa terapan

Keartistikan karya seni rupa terapan

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : SBKKelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai, kerang dsb.

- Menggambar benda dan dipantai

- Menggambarkan benda dan darat

- Menggambarkan benda dan udara

Menggambar ilustrasi benda alam

2 JP

2.2 Memamerkan hasil gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai kerang dan sebagainya di depan kelas

- Menggambar ilustrasi benda di dalam kelas

- Menggambar ilustri benda dan sekitar

Pameran karya seni ilustrasi


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : SBKKelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Mengindentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis

- Menyebutkan ragam lagu

- Menyebutkan nama-nama alat musik ritmis

Ragam lagu dan alat musik ritmis

2 JP

3.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis

- Menyampaikan lagu anak-anak

- Memainkan alat musik ritmis seperti ringbel, rebana, triangle, kastanyet, tamborin

Praktek bernyanyi dan bermain alat musik ritmis

2 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : SBKKelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menyiapkan permainan alat musik ritmis

- Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara individual

- Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara kelompok

Permainan alat musik ritmis

2 JP

4.2 Memainkan alat musik ritmis di depan penonton

- Menampilkan permainan alat musik ritmis didepan kelas

Memainkan alat musik ritmis

2 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : SBKKelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 5. Mengpresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifikasi gerak busana, dan perlengkapan tari Nusantara daerah setempat

- Melakukan dasar-dasar gerak tari (kiri, kanan, maju, mundur/pola lantai)

- Menyebutkan busana tari Penyambutan tamu di Bali (Tari Panyembrama)

Unsur gerak tari

Jenis dan perlengkapan busana tari Nusantara

4 JP

5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana dan per-lengkapan seni tari Nusantara daerah setempat

- Memperagakan gerak Tari Panyembrama

- Menyebutkan properti Tari Panyembrama

Keunikan gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : SBKKelas / Semester : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah daerah setempat

- Menarikan Tari Panyembrama di depan kelas secara berkelompok

Peragaan tari nusantara

6.2 Memperagakan tari Nusantara daerah setempat sesuai dengan iringan di depan penonton

- Menarikan Tari Panyembrama diiringi musik

Peragaan tari dengan iringan musik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : SBKKelas / Semester : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara

- Menyebutkan jenis-jenis karya kerajinan Nusantara

- Menyebutkan manfaat jenis-jenis karya kerajinan Nusantara

Karya kerajinan nusantara

7.2 Menampilkan perilaku apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara

- Mengemukakan hasil karya kerajinan daerah Nusantara

Apresiasi karya kerajinan Nusantara

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : SBKKelas / Semester : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik dan motif hias Nusantara

- Memproses rancangan karya kerajinan

- Membuat karya kerajinan dengan motif hias

Teknik dan motif hias

2 JP

8.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan yang telah dibuat

- Memproses rancangan benda bahan baku

Rancangan karya kerajinan

2 JP

8.3 Merancang benda dengan teknik konstruksi

- Konstruksi berupa bahan alam menjadi benda konstruksi

Teknik Konstruksi

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi

- Membuat rancangan jembatan dari bahan sederhana

Benda Konstruksi 2 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan KesehatanKelas / Semester : IV (empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mempraktikan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama tim, sportivitas dan kejujuran

1.Melambungkan bola ke berbagai arah dan kecepatan

2.Melempar bola ke berbagai arah dan kecepatan

3.Menangkap bola dari berbagai arah dan kecepatan

4.Memukul obyek yang dilambungkan dilemparkan dari berbagai arah dan jarak

5.Melakukan cara berlari dengan berbagai variasi, arah dan kecepatan

6.Mempraktikkan cara bermain dengan peraturan yang dimofidikasi

7.Mempraktikkan cara bermain dengan prinsip kerja

Kasti 4 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sama dalam tim/regu

1.2. Mempraktikkan gerak dasar atletik sederhana, serta nilai semangat, percaya diri dan disiplin

1.Melakukan teknik start jongkok yang benar

2.Melakukan teknik lari jarak pendek

3.melakukan cara lari jarak pendek melalui finish

Dasar Atletik 2 JP

1.3. Mempraktikkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran

1.Melakukan teknik menendang bola

2.Mempraktekkan cara bermain sepakbola dengan peraturan sederhana

Dasar permainan sepak bola

4 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan KesehatanKelas / Semester : IV (empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mempraktekkan latihan untuk meningkatkan kebugaran dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1.Mempraktikkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot, serta nilai kerja keras, dan disiplin

1.Melakukan keseimbangan berdiri

2.melakukan lari bolak-balik memindahkan bola

Latihan kekuatan dengan tahan dan keseimbangan

2 JP

2.2. Mempraktikkan aktivitas permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi, serta nilai kerja keras dan disiplin

1.Melakukan permainan kursi goyang yang berpasangan

2.Melakukan cium lutut dengan bergantian

Latihan kelenturan 2 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan KesehatanKelas / Semester : IV (empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mempraktikkan berbagai bentuk latihan senam lantai yang lebih kompleks dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1.Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan faktor keselamatan, dan nilai disiplin secara keberanian

1.Melakukan lompat kangkang

2.Melakukan lompat jongkok melewati kotak

Senam Lantai 2 JP

3.2. Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dengan alat dengan memprak-tekkan faktor keselamatan dan nilai disiplin serta keberanian

1.Melakukan rool depan

2.Melakukan rool belakang

3.Melakukan loncat harimau

Senam lantai 4 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan KesehatanKelas / Semester : IV (empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik dan nilai-

nilai yang terkandung didalamnya


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan pada arah, ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik, serta nilai estetika

1.Melakukan SKJ 2000 dengan benar

Senam Kesegaran Jasmani

4 JP

4.2. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa menggunakan musik serta nilai estetika

1.Melakukan kombinasi gerak untuk menciptakan rangkaian gerak berirama beregu tanpa musik

Senam Irama 4 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan KesehatanKelas / Semester : IV (empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Menerapkan budaya Hidup Sehat

Kompetensi Dasar IndikatorMateri Pokok

AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah

1.Melakukan kebersihan lingkungan kelas

2.Mempraktikkan kebersihan lingkungan sekolah

3.Melaksanakan kebersihan lingkungan rumah

4.Melaksanakan kebersihan lingkungan di masyarakat

Kebersihan lingkungan

2 JP

5.2. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya

1.Dapat menjelaskan bahaya sampah

2.Menjelaskan manfaat

3.Mempraktikkan membuang sampah pada tempatnya

Cara membuang sampah

2 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





Mata Pelajaran : IPAKelas / Semester : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewanMAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 mengidentifikasi fungsi organ per-napasan manusia

- Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia

- Menyebutkan alat pernapasan pada manusia

- menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya

- Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman

- Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan

Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan

12

JP

1.2 Mengidentifikasi - Mengidentifikasikan 8


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

fungsi pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah

alat pernapasan pada hewan ikan dan cacing tanah

- Membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah

- Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba

- Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewan-hewan tersebut

JP

1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan

- Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia

- Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia

- Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan

- Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga

Makanan dan kesehatan

8 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kesehatan alat pencernaan-Mengidentifikasi makanan bergizi -Membuat daftar menu makanan bergizi seimbang untuk dirinya

- Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat

- Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya

1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia

- Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

Alat peredaran darah

8 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

- Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

8 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : IPAKelas / Semester : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan

-Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain

-Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan

-Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

-Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi

Tumbuhan hijau 10 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

-Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

-Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

-Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi

- Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya

6 JP

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



Mata Pelajaran : IPAKelas / Semester : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

BENDA DAN SIFATNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup

-Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya

-Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun, duri atau daun yang tajam

-Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya, misalnya duri tajam, cairan

Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan

6 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tinta, tanduk dan sengat

-Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya

3.2 Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup

-Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya

-Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

-Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

-Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu

- Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup

Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan

8 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : IPAKelas / Semester : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses

BENDA DAN SIFATNYA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas

-Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah

-Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya

-Mengidentifikasi bahan-bahan yang akan diuji kekuatannya

-Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang

-Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan

Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat

6 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap

-Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan

-Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah

-Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda

-Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses

-Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan

Struktur benda

6 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





Mata Pelajaran : IPAKelas / Semester : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnyaMAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendeskripsi-kan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya.

- Menyebutkan contoh hewan tertentu yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya (kelelawar, cicak, bebek)

- Menjelaskan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak)

- Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan tempat hidupnya

Ciri khusus beberapa jenis hewan

2 JP

1.2 Mendeskripsi-kan hubungan

- Menyebutkan 2 contoh tumbuhan

Ciri khusus beberapa jenis

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tum-buhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya.

yang memiliki ciri khusus

- Menyebutkan ciri khusus tumbuhan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan serangga)

- Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan hidupnya

tumbuhan

Ulangan Harian 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


NI MADE MAHENI, S.Pd NI PUTU TRISNA SULISTYAN, S.Pd.SD

NIP196509091988042002 NIP 198602182009022005


Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.

- Menjelaskan perkembangan pada manusia

- Menjelaskan tahapan pertumbuhan pada manusia dari bayi sampai lanjut usia

Perkembangan dan pertumbuhan manusia

2 JP

2.2. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan.

- Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak laki-laki (perubahan suara, tumbuhnya kumis)

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik anak laki-laki

Ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak perempuan (misal, payudara, membesar, haid)

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik pada anak perempuan (diajarkan secara terpisah dari anak laki-laki)

2.3. Mengidentifikasi cara perkembang-biakan tumbuhan dan hewan.

- Menyebutkan cara perkem-bangbiakan tumbuhan (vegetatif dan generatif)

- Menjelaskan perkembang-biakan tumbuhan secara vegetatif

- Mengumpulkan data dari berbagai

Perkembangbiakan tumbuhan

8 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tumbuhan cara tumbuhan memperbanyak diri

- Mendemon-trasikan berbagai cara membiakan tumbuhan misal stek, mencangkok

- Mengidentifikasi bagian-bagian bunga sebagai alat perkem-bangbiakan tumbuhan

- Menjelaskan peran penyer-bukan dalam perkembang-biakan tumbuhan

- Mengidentifi-kasikan tumbuhan bagian biji sebagai alat perkembang-biakan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan cara perkem-bangbiakan hewan

- Membedakan berbagai cara hewan berkem-bangbiak, misalnya reptile, ikan dan ampibi

- Membedakan ciri-ciri antara hewan berkem-bangbiak dengan cara bertelur dan berkembangbiak dengan melahirkan

Perkembang-biakan hewan

4 JP

2.4. Mengidentifi-kasi cara perkembang-biakan manusia.

- Mengidentifikasi cara perkem-bangbiakan manusia

- Menjelaskan faktor-faktor perkembangan manusia (kelahiran,

Perkembang-biakan manusia

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

urbanisasi, imigrasi)

- Menjelaskan akibat-akibat meningkatnya perkembangan manusia

- Menjelaskan cara menanggulangi perkembangan manusia (keluarga berencana, transmigrasi)

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : IPAKelas / Semester : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifi-kasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

- Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mem-pengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

- Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan

Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan

2 JP

3.2. Mengidentifi-kasi bagian tumbuhan yang

- Menjelaskan bagian tumbuhan yang sering

Bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan

4 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.

dimanfaatkan manusia dan pengaruh pada pemusnahan seperti kayu jati, kayu cendana

- Menjelaskan akibat penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkungan

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkung-an akibat peman-faatan tumbuhan yang tidak bijaksana

manusia

3.3 Mengindentifi-kasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang

- Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada

Bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan

6 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan

pemusnahan jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau

- Menjelaskan akibat pemanfaatan bagian tubuh hewan terhadap keseimbangan lingkungan

- Menjelaskan alternatif cara menanggulangi bagian tubuh hewan agar hewan tidak cepat punah

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkungan akibat pemanfaatan tubuh hewan yang tidak bijaksana


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : IPAKelas / Semester : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.

- Mencari informasi tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

Hewan dan tumbuhan yang hampir punah

2 JP

4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup

- Menjelaskan pentingnya makhluk hidup dalam

Pelestarain makhluk hidup

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat.

hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam

- Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup supaya tidak cepat punah

- Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat

Ulangan Harian 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.

BENDA DAN SIFATNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.

- Melakukan percobaan untuk menyelidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghan-tarkan panas

- Menggolongkan benda yang bersifat konduktor dan isolator

- Membedakan benda/bahan yang bersifat menghantarkan panas dan tidak

Konduktor dan isolator

2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dapat/lambat menghantarkan panas

5.2. Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.

- Membuat daftar nama-nama alat-alat dapur yang bersifat konduktor dan isolator

- Menentukan berbagai benda yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari

- Menentukan berbagai benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari

Pemanfaatan benda dalam kehidupan

4 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memberikan alasan memilih benda tertentu berdasarkan kemampuan menghantarkan panas

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan.

- Mengamati gambar dan benda-benda disekitar

- lingkungan yang mengalami perubahan, pelapukan, perkaratan, pembusukan

- Menyebutkan hasil pengamatan bahwa perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi (suhu, kelebaban, bakteri)

Penyebab perubahan benda

6 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menggolongkan perubahan faktor-faktor yang mempengaruhi

6.2. Mengidentifika si faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.

- Mengidentifikasi sifat-sifat benda/bahan untuk keperluan tertentu, misal-nya karet sifatnya lentur, logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat menghambat panas, plastik bersifat kedap air

- Menentukan jenis bahan /benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

Sifat bahan /benda dan kegunaan benda

4 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memberikan alasan penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentu

Ulangan Harian 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas

-Menirukan ucapan yang didengar

-Merespon sapaan

-Melakukan tindakan sesuai instruksi

Greeting 6 JP

2.1Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam / sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba

-Memberi salam ketika bertemu

-Memberi salam perpisahan

-Menjawab salam ketika bertemu

-Menjawab salam perpisahan

-Memberi aba-aba


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

-Membaca kata-kata dengan benar

-Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar

-Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana / dialot

4.2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis

-Melengkapi dialog dengan benar

-Menyalin bacaan dengan speling yang benar

Ulangan Harian 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Tema : Body Parts


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas

-Mendengarkan perkenalan dari teman

-Melakukan tindakan sesuai instruksi

Introduction 6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak

-Memperkenalkan diri sendiri kepada teman


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tutur mengenal-kan diri memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba

2.2. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan thank you, sorry, please dan excuse me.

-Memperkenalkan teman kepada orang lain

-Mengucapkan thank you, sorry, please, dan excuse me

3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana

-Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang benar

-Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi wacana

4.1. Mengeja ujaran -Melengkapi


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana

kalimat dengan kata yang tepat

-Menyalin wacana sederhana dengan speling yang benar

-Menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat yang bermakna

Ulangan Harian 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP





1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : My Family


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


-Mendengarkan lafal alphabet dengan benar

-Menirukan alphabet dengan benar

-Menyanyikan lagu alphabet

-Mengucapkan alphabet dengan benar

Alphabet 6 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam/sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba

-Mengeja kata dengan benar

-Mengeja nama masing-masing

3.1. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

-Membaca dialog dengan lafal dan intonasi yang benar

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang

-Melengkapi dialog dengan benar


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

-Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna

Ulangan Harian 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP






Tema : My Fiends


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


-Mendengar ucapan angka 13-100

-Mengulang / menirukan ucapan angka 13-100

-Menulis angka yang didengar dengan benar

Numbers 6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi

-Mengucapkan angka dengan lafal


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

-Melakukan dialog tentang jumlah benda

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

3.2. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

-Membaca dialog sederhana yang berhubungan dengan angka denegan lafal yang benar

-Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dialog


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana

-Melengkapi kalimat dengan much atau many dengan tepat

-Menulis kata-kata untuk lambang bilangan dengan benar

Ulangan Harian 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan






Tema : My School


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


-Menirukan ucapan nama-nama benda yang ada di dalam kelas

-Menyebutkan nama-nama benda dengan benar

-Menunjukkan benda sesuai yang didengar

-Melakukan tindakan sesuai dengan instruksi

Thing in the classroom

8 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, menyangkal dan meminta penjelasan

-Mengucapkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dengan lafal yang benar

-Melakukan dialog tentang nama-nama benda yang di dalam kelas

-Mengucapkan sebuah pujian sesuai dengan situasi dan kondisi

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan

-Membaca kalimat sesuai dengan gambar

-Membaca dialog tentang benda-benda yang ada di


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

dalam kelas

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana

-Menuliskan nama-nama benda berdasarkan gambar

-Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna

-Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang struktural

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP


NI MADE MAHENI, S.Pd NI PUTU TRISNA SULISTYAN, S.Pd.SD

NIP196509091988042002 NIP 198602182009022005

program semester 1

Documents