program pascasarjana universitas negeri … · gambar 27 tampilan materi reaksi redoks sesudah...

i

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI UNTUK

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS X

Oleh: LISWIJAYA 10708251040

Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan Untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan

Program Studi Pendidikan Sains

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012

iv

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Liswijaya

NIM : 10708251040

Program Studi : Pendidikan Sains Konsentrasi Kimia

Dengan ini menyatakan bahwa tesis ini merupakan hasil karya saya sendiri dan

belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar Magister di suatu perguruan

tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya, dalam tesis ini tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang tertulis

diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Yogyakarta, Juni 2012

Pembuat pernyataan,

Liswijaya

vi

KATA PENGANTAR

Segala puji hanya untuk Allah SWT atas lindungan, rahmat dan hidayah-

Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Pengembangan

Media Pembelajaran Kimia Berbantuan Komputer pada Materi Reaksi Reduksi

Oksidasi untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik SMA/MA

Kelas X” dengan baik.

Tesis ini dapat terwujud atas bantuan dari berbagai pihak baik secara

langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan

ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan kepada:

1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta dan Direktur Program Pascasarjana

beserta staf yang telah banyak membantu penulis sehingga tesis ini terwujud.

2. Kaprodi Pendidikan Sains dan Sekprodi Pendidikan Sains serta para dosen

Pendidikan Sains yang telah memberikan bekal ilmu.

3. Prof. Dr. Sri Atun, selaku dosen pembimbing yang telah memberikan banyak

pengarahan, bimbingan, perhatian serta dorongan sehingga tesis ini dapat

terwujud.

4. Prof. Dr. Mundilarto dan Dr. P. Yatiman selaku validator yang telah

memberikan penilaian, saran dan masukan demi perbaikan produk.

5. Dr. rer. nat. Senam selaku reviewer yang telah memberikan masukan sehingga

terselesaikannya tesis ini.

vii

6. Kepala sekolah, pendidik kimia, para staf, serta para peserta didik SMA Negeri

11 Yogyakarta atas izin, kesempatan, bantuan, serta kerjasamanya yang baik

sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar.

7. Bapak, ibu, kakak dan adikku tercinta yang senantiasa memberikan kasih

sayang, dukungan, motivasi dan doa sehingga penulis dapat menyelesaikan

studi dengan lancar.

8. Teman-teman mahasiswa Program Pascasarjana khususnya Program Studi

Pendidikan Sains angkatan tahun 2010 Universitas Negeri Yogyakarta yang

telah memberikan motivasi pada penulis untuk selalu berusaha sebaik-baiknya

dalam penyelesaian penulisan tesis ini.

9. Pihak-pihak lain yang telah membantu penyelesaian tesis ini yang tidak dapat

dituliskan satu persatu.

Penulis mengucapkan banyak terima kasih, semoga Allah SWT selalu

melimpahkan karunia, hidayah dan ilmu yang bermanfaat bagi kita semua. Penulis

berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan para pembaca. Amin.

Yogyakarta, Juni 2012

Penulis,

Liswijaya

10708251040

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i ABSTRAK ...................................................................................................... ii ABSTRACT ...................................................................................................... iii PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ........................................................... iv LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. v KATA PENGANTAR .................................................................................... vi DAFTAR ISI .................................................................................................. viii DAFTAR TABEL ........................................................................................... x DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 4 C. Pembatasan Masalah ......................................................................... 5 D. Rumusan Masalah ............................................................................. 5 E. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ............................................... 6 F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ............................................ 6 G. Manfaat Penelitian ............................................................................. 8 H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan .......................................... 9 I. Definisi Istilah ................................................................................... 10

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ...................................................................................... 12 1. Hakikat Belajar dan Hasil Belajar

a. Hakikat Belajar ........................................................................ 12 b. Hasil Belajar ............................................................................ 13

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar ................................ 14 3. Pembelajaran Kimia ................................................................... 18 4. Media Pembelajaran ................................................................... 20 5. Jenis Media Pembelajaran .......................................................... 21 6. Manfaat Media Pembelajaran ..................................................... 23 7. Model Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan

Komputer ................................................................................... 26 8. Kriteria Kualitas Media Pembelajaran Berbantuan Komputer .... 31 9. Bentuk-Bentuk Pengembangan Media Pembelajaran Kimia

Berbantuan Komputer . ............................................................... 35 10. Motivasi Belajar Peserta Didik .................................................. 38 11. Penelitian dan Pengembangan Media Pembelajaran Kimia

Berbantuan Komputer ................................................................. 40 12. Reaksi Reduksi Oksidasi (Redoks) ............................................. 44

B. Kajian Penelitian yang Relevan .......................................................... 49 C. Kerangka Pikir .................................................................................. 50 D. Pertanyaan Penelitian ........................................................................ 51

ix

BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan ...................................................................... 53 B. Prosedur Pengembangan .................................................................... 53 C. Uji Coba Produk ............................................................................... 57

1. Desain Uji Coba . ....................................................................... 57 2. Subjek Coba .............................................................................. 58 3. Jenis Data .................................................................................. 58 4. Instrumen Pengumpulan Data .................................................... 59 5. Teknik Analisis Data ................................................................ 61

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Analisis Pengembangan .................................................................... 68 B. Data Uji Coba ................................................................................... 72

1. Data Hasil Evaluasi Produk ........................................................ 72 2. Data Hasil Uji Coba Terbatas ..................................................... 77 3. Data Hasil Uji Coba Lapangan .................................................... 81

C. Analisis Data ..................................................................................... 92 1. Analisis Data Hasil Evaluasi Produk ........................................... 92 2. Analisis Data Hasil Uji Coba Terbatas ........................................ 102 3. Analisis Data Hasil Uji Coba Lapangan ...................................... 105

D. Revisi Produk ................................................................................... 114 E. Kajian Produk Akhir ....................................................................... 131

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan tentang Produk .................................................................. 135 B. Keterbatasan Penelitian .................................................................... 136 C. Saran Pemanfaatan, Diseminasi dan Pengembangan

Produk Lebih Lanjut .......................................................................... 137 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 139 LAMPIRAN ................................................................................................... 144

x

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 Desain R & D Nonequivalent Control-Group Design .......................... 57

Tabel 2 Konversi Skor Aktual menjadi Nilai Skala Lima ................................. 62

Tabel 3 Konversi Skor ke Nilai Skala Lima ....................................................... 64

Tabel 4 Hasil Uji Normalitas .............................................................................. 72

Tabel 5 Hasil Uji Homogenitas Kelas XD dan XE ............................................. 72

Tabel 6 Konversi Skor Penilaian menjadi Skala Lima ....................................... 73

Tabel 7 Data Hasil Penilaian Ahli Materi ........................................................... 75

Tabel 8 Data Hasil Penilaian Ahli Media ........................................................... 75

Tabel 9 Data Hasil Penilaian Pendidik Kimia ..................................................... 76

Tabel 10 Data Hasil Penilaian Teman Sejawat ................................................... 76

Tabel 11 Konversi Skor Respon Peserta Didik menjadi Skala Lima ................. 78

Tabel 12 Data Hasil Respon Peserta Didik Uji Coba Terbatas ........................... 80

Tabel 13 Konversi Skor Penilaian Angket Motivasi menjadi Skala Lima ......... 80

Tabel 14 Data Angket Motivasi Uji Coba Terbatas ............................................ 81

Tabel 15 Data Hasil Respon Peserta Didik Uji Coba Lapangan ......................... 83

Tabel 16 Ringkasan Data Angket Motivasi Peserta Didik pada Uji Coba

Lapangan ............................................................................................. 84

Tabel 17 Ringkasan Data Nilai Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba

Lapangan ............................................................................................. 85

Tabel 18 Ketuntasan Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan ..... 86

Tabel 19 Hasil Uji Normalitas ............................................................................ 87

xi

Tabel 20 Hasil Uji Homogenitas .......................................................................... 87

Tabel 21 Uji Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik ........................................... 88

Tabel 22 Hasil Uji Normalitas ............................................................................. 90

Tabel 23 Hasil Uji Homogenitas .......................................................................... 90

Tabel 24 Uji Perbedaan Motivasi Peserta Didik .................................................. 91

xii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1 Model Pengembangan Computer Based Instruction ........................ 30

Gambar 2 Langkah-Langkah Penelitian dan Pengembangan ............................ 43

Gambar 3 Bagan Prosedural Pengembangan ................................................... 54

Gambar 4 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Materi dari Ahli Materi,

Pendidik Kimia dan Teman Sejawat .................................................. 92

Gambar 5 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Bahasa dari Ahli Materi,


Gambar 6 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Visual dari Ahli Materi,


Gambar 7 Diagram Hasil Penilaian Aspek Keterbacaan Teks dari Ahli

Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat ...................................... 95

Gambar 8 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Gambar dari Ahli Media,


Gambar 9 Diagram Hasil Penilaian Aspek Keserasian Warna dari Ahli

Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat ...................................... 97

Gambar 10 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Audio dari Ahli Media,


Gambar 11 Diagram Hasil Penilaian Aspek Tata Letak dari Ahli Media,


Gambar 12 Diagram Hasil Penilaian Aspek Animasi dari Ahli Media,

Pendidik Kimia dan Teman Sejawat ................................................ 100

xiii

Gambar 13 Diagram Hasil Penilaian Aspek Interaksi dengan Media dari

Ahli Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat ........................... 101

Gambar 14 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kegrafikan dari Pendidik

Kimia dan Teman Sejawat ............................................................. 102

Gambar 15 Diagram Respon Peserta Didik pada Uji Coba Terbatas ............... 104

Gambar 16 Rerata Hasil Pengamatan pada Tiap Pertemuan ............................. 107

Gambar 17 Diagram Respon Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan .............. 108

Gambar 18 Rata-Rata Angket Motivasi pada Uji Coba Lapangan .................... 110

Gambar 19 Diagram Perolehan Skor Rata-Rata Hasil Belajar Kelas Treatment

dan Kelas Kontrol .......................................................................... 112

Gambar 20 Tampilan Istilah/Ungkapan Sebelum Revisi .................................. 115

Gambar 21 Tampilan Istilah/Ungkapan Sesudah Revisi .................................. 115

Gambar 22 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sebelum Revisi ........................... 116

Gambar 23 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sesudah Revisi ............................ 116

Gambar 24 Tampilan Gambar Ilustrasi/Contoh Sebelum Revisi ...................... 117

Gambar 25 Tampilan Gambar Ilustrasi/Contoh Sesudah Revisi ...................... 117

Gambar 26 Tampilan Materi Reaksi Redoks Sebelum Revisi .......................... 118

Gambar 27 Tampilan Materi Reaksi Redoks Sesudah Revisi .......................... 118

Gambar 28 Tampilan Materi Tatanama Senyawa Sebelum Revisi .................. 119

Gambar 29 Tampilan Materi Tatanama Senyawa Sesudah Revisi ................... 119

Gambar 30 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sebelum Revisi ........................... 120

Gambar 31 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sesudah Revisi ............................ 120

Gambar 32 Tampilan Materi Bilangan Oksidasi Sebelum Revisi .................... 121

xiv

Gambar 33 Tampilan Materi Bilangan Oksidasi Sesudah Revisi ..................... 121

Gambar 34 Cover Depan Sebelum Revisi ........................................................ 122

Gambar 35 Cover Depan Sesudah Revisi ......................................................... 122

Gambar 36 Petunjuk Penggunaan Sebelum Revisi ........................................... 123

Gambar 37 Petunjuk Penggunaan Sesudah Revisi ............................................ 123

Gambar 38 Tampilan Evaluasi Sebelum Revisi ................................................ 124

Gambar 39 Tampilan Evaluasi Sesudah Revisi ................................................ 124

Gambar 40 Tampilan Tulisan Sebelum Revisi ................................................. 125

Gambar 41 Tampilan Tulisan Sesudah Revisi .................................................. 125

Gambar 42 Tampilan Video Sebelum Revisi ................................................... 126

Gambar 43 Tampilan Video Sesudah Revisi .................................................... 126

Gambar 44 Soal Latihan Sebelum Revisi ......................................................... 127

Gambar 45 Soal Latihan Sesudah Revisi .......................................................... 127

Gambar 46 Tampilan Intro Sesudah Revisi ...................................................... 128

Gambar 47 Tampilan Background Materi Sebelum Revisi .............................. 129

Gambar 48 Tampilan Background Materi Sesudah Revisi ............................... 129

Gambar 49 Jawaban Latihan Tatanama Senyawa Sebelum Revisi ................... 130

Gambar 50 Jawaban Latihan Tatanama Senyawa Sesudah Revisi ................... 131

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Flowchart ....................................................................................... 144

Lampiran 2 Story Board .................................................................................... 151

Lampiran 3 Instrumen Penelitian ...................................................................... 154

Lampiran 4 Validitas dan Reliabilitas Instrumen .............................................. 225

Lampiran 5 Lembar Validasi oleh Ahli Instrumen ........................................... 252

Lampiran 6 Lembar Validasi oleh Ahli Materi ................................................. 253

Lampiran 7 Lembar Validasi oleh Ahli Media ................................................. 259

Lampiran 8 Hasil Evaluasi oleh Pendidik Kimia................................................ 262

Lampiran 9 Hasil Evaluasi oleh Teman Sejawat .............................................. 265

Lampiran 10 Daftar Nama Peserta Didik Uji Coba Terbatas ........................... 268

Lampiran 11 Data Keterlaksanaan Proses Pembelajaran Uji Coba Terbatas .... 269

Lampiran 12 Hasil Respon Peserta Didik pada Uji Coba Terbatas .................. 270

Lampiran 13 Data Angket Motivasi Peserta Didik Uji Coba Terbatas ............. 274

Lampiran 14 Daftar Nama Peserta Didik Uji Coba Lapangan ......................... 275

Lampiran 15 Data Keterlaksanaan Proses Pembelajaran Uji Coba Lapangan .. 279

Lampiran 16 Hasil Respon Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan ................ 283

Lampiran 17 Data Angket Motivasi Peserta Didik Uji Coba Lapangan ........... 293

Lampiran 18 Nilai Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan ........ 295

Lampiran 19 Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Tes Hasil Belajar .......... 297

Lampiran 20 Hasil Analisis Uji Beda Hasil Belajar Peserta Didik pada

Uji Coba Lapangan ...................................................................... 298

xvi

Lampiran 21 Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Angket Motivasi ............ 299

Lampiran 22 Hasil Analisis Uji Beda Motivasi Peserta Didik pada

Uji Coba Lapangan ...................................................................... 300

Lampiran 23 Silabus ........................................................................................ 301

Lampiran 24 RPP .............................................................................................. 303

Lampiran 25 Foto Penelitian .............................................................................. 320

Lampiran 26 Surat Izin Penelitian ..................................................................... 322

Lampiran 27 Surat Izin dari Pemerintah Kota Yogyakarta ............................... 323

Lampiran 28 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ........................... 324

program pascasarjana universitas negeri … · gambar 27 tampilan materi reaksi redoks sesudah...

Documents