program mentor-mentee-sk tj-2013

PROGRAM MENTOR-MENTEE SK TEBOK JAWA

20132013

SATU PROGRAM DORONGAN SECARA BERKELOMPOK BERTUJUAN MEMBANTU CALON-CALON UPSR 2013 MEMBINA KEYAKINAN DIRI DEMI MENCAPAI KECEMERLANGAN YANG SEIMBANG DARI SEGI AKADEMIK DAN SAHSIAH DIRI.

GURU PENYAYANG,PELAJARGURU PENYAYANG,PELAJAR CEMERLANGCEMERLANG

PROGRAM MENTOR-MENTEE SK TEBOK JAWA 2013

PENGENALAN

Mentor mentee merupakan suatu program yang memberi perkhidmatan secara berkelompok yang berbentuk hubungan antara murid yang dikawal sebagai mentee manakala tenaga guru sebagai mentor. Antara hubungan mentor dan mentee ialah:

1.1 Sebagai ibubapa angkat kepada anak angkat

1.2 Hubungan murid dalam kumpulan mentor

1.3 Hubungan ibubapa angkat dengan ibubapa murid

1.4 Hubungan ibubapa angkat dengan kaunselor, guru kelas dan mata pelajaran.

2. ORGANISASI SISTEM MENTOR

Para murid akan dibahagikan kepada beberapa kumpulan di bawah bimbingan seorang mentor yang akan bertindak sebagai bapa/emak angkat bagi setiap mentee.

3. OBJEKTIF

Program ini mempunyai objektif yang tertentu, di antaranya ialah:

3.1 Memberi dorongan dan bimbingan terancang kepada murid agar mencapai kejayaan cemerlang dalam peperiksaan seperti yang disasarkan.

3.2 Membimbing dan memberi tunjuk ajar kepada mentee supaya menjadi murid yang bermotivasi tinggi, berakhlak mulia dan berbudi pekerti yang tinggi.

3.3 Membina hubungan yang rapat antara guru dan murid.

3.4 Membina hubungan yang lebih baik antara guru dengan ibubapa murid.

3.5 Mengurangkan dan sekiranya mampu menmbantu masalah murid termasuk masalah peribadi dan mata pelajaran akademik.

4. KUMPULAN SASARAN

4.1 Murid Tahun Enam SKTJ

of 10


5. TANGGUNGJAWAB MENTOR

5.1 Gabung jalin secara sempurna semasa sesi perkenalan, perbincangan dan tentang pengalaman semasa sesi berlangsung, rumusan sesi dan penutup.

5.2 Wujudkan suasana berbentuk keberanian dalam pembelajaran, keterbukaan, kemesraan sehingga dengan sendiri mencuba dan mendorong kemahiran baru dan mempertingkat kemahiran.

5.3 Bertindak sebagai motivator yang berciri-ciri sebagai seorang yang boleh dipercayai, bertanggungjawab dan berpengetahuan.

5.4 Sentiasa mengingatkan matlamat program, mengaitkan teori dan pengalaman mentee.

5.5 Mewujudkan komunikasi berkesan antara mentor dan mentee, dengan ini mentee tahu dengan jelas arahan yang diberikan dan dapat menjalankan tanggungjawab masing-masing.

6. PANDUAN MENTOR

6.1 Buat persediaan rapi, dengan ini mentee akan mengetahui matlamat program yang dijalankan.

6.2 Bina ruang untuk mengenali mentee dan mentee seterusnya bentuk satu kelompok pembelajaran yang tenang agar sebarang masalah dapat dibincang dengan dengan penuh keterbukaan oleh kumpulan.

6.3 Berikan suasana yang cukup selesa kepada mentee untuk mereka berasa selamat berkongsi perasaan/pengalaman masing-masing.

6.4 Biarkan mentee berasa dipunyai oleh kumpulan dan sebahagian daripada kelompok yang ingin berjaya

6.5 Sentiasa bersemangat dan beri tumpuan kepada apa yang sedang berlaku.

6.6 Tunjukkan minat yang mendalam kepada kumpulan dan sentiasa bertanyakan pandangan ahli kumpulan.

of 10


7. PENGISIAN PERJUMPAAN MENTOR-MENTEE YANG DICADANGKAN

JANGKAMASA PERKARA KAEDAH PELAKSANAAN

SEPANJANG

PROGRAM

BERLANGSUNG

Penerokaan kendiri

Potensi diri

Semakan pencapaian peperiksaan UPSR tahun lepas

Memperkenalkan latar/belakang diri

Mewujudkan kemesraan

Ciri-ciri negatif dan positif mentee

Perbincangan keputusan peperiksaan akhir tahun

Menetapkan MatlamatPelan Belajar

Membina matlamat belajarMembina pelan belajar

Kemahiran Belajar MembacaJenis-jenis bacaan

SEPANJANG

Kemahiran Belajar Ingatan dan Lupaan

Belajar Berkumpulan Konsep belajar berkumpulanAktiviti belajar berkumpulan

Persediaan Menghadapi Peperiksaan

Persiapan asas

of 10


PROGRAM

BERLANGSUNG

Senaraikan tugasan penting menghadapi peperiksaan

Persiapan kerohanian

Menyiapkan segala latihan yang akan diberikan oleh Mentor kepada Mentee .

Galakan Motivasi, Kata-kata semangat sebelum UPSR

* Setiap mentor akan mengawasi perkembangan prestasi mentee mereka. * Perjumpaan antara mentor dan mentee akan diadakan sekurang-kurangnya sekali seminggu , selebihnya bergantung kepada mentor itu sendiri* Setiap mentor diamanahkan seorang murid cemerlang dan seorang / dua orang murid berpotensi. Ini bertujuan agar murid cemerlang dapat membantu murid berpotensi (peer tutoring).

MODUL PERJUMPAAN PERTAMA

Sesi Berkenalan

Objektif : 1. Mentor dan mentee dapat mengetahui nama, tempat asal,

pencapaian akademik dan maklumat-maklumat lain berkenaan

dengan latar belakang setiap ahli kumpulan secara ringkas.

2. Mentor dapat menaikkan motivasi murid untuk menghadapi

peperiksaan dan mengelakkan dari perasaan cepat putus asa

setelah mendapat keputusan peperiksaan yang terdahulu.

Metodologi :

of 10


1. Mentor menerangkan serba ringkas objektif program mentor

mentee.

2. Mentor memulakan sesi suai kenal dengan mendapatkan

maklumat-maklumat yang diperlukan dari mentee.

3. Mentee mencatatkan matlamat pencapaian yang ingin dicapai

dalam peperiksaan akan datang.

4. Mentor menerangkan matlamat jangka pendek dan jangka

panjang.

MATLAMAT BELAJAR

JANGKA PENDEK

Matlamat jangka pendek samada berbentuk matlamat harian atau matlamat

mingguan. Contohnya ‘saya akan belajar hari ini dari jam 7.30 malam hingga

10.30 malam’.

JANGKA PANJANG

Matlamat jangka panjang adalah harapan pencapaian yang ingin dicapai

dalam peperiksaan UPSR.

MATLAMAT BELAJAR

Bagi Peperiksaan UPSR saya pada 2013 , matlamat saya adalah untuk

memperolehi keputusan penuh seperti berikut :

BIL MATA PELAJARAN KEPUTUSAN1

of 10


2

3

4

5

Tiga sebab utama saya perlu mencapai matlamat di atas ialah :

1. ………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………

Saya boleh berjaya sebab :

Dengan ini saya …………………………………. berjanji untuk berusaha

bersungguh-sungguh dan berterusan dari sekarang.

Tandatangan : ………………………….. Tarikh : ……………..

SENARAI NAMA MENTOR – MENTEE

BILMENTOR

(GURU PEMBIMBING)MENTEE (MURID)

1Tn Hj Mohd Khamsani b Bahrun

MOHD SHARIFUDDIN BIN MASKURI

2En Zool Fadli bin Mohd Said

MOHD NAUFAL BIN ROSLI

3Tn Hj Mohd Ali bin samsuddin

ABUL HASSAN FIKRI BIN MOHD SHARIF

4Pn Hjh Hashimah bt Zailani

NABILAH BT BUANGUMARUL MUIZ BIN AHMAD IBNU KHADJAR

of 10


5Pn Hjh Roshimah bt Abas

MOHD DANIEL BIN MOHD MAKMOR

6Pn Hjh Lasmiati bt Hj Mokhtar

FARAH AFDHALINA BT MOHD ZAKARIAAHMAD PIRDAUS BIN SAIFULLAH

7 Pn Khalimah bt Kastor MUHAMMAD NAFIL NAUFAL BIN AHMAD MUSTAIN

8Pn Hamsiah bt Jamaluddin

NAH THAQIF RUSYAIDI BIN AHMAD NAH RODZIKAMALIAH NUR BALQIS BT ABDULLAH

9Pn Dewi Puspita bt Hj Masod

MOHD SYAZWAN BIN SUNAN MOKHDIRSITI NURUL AUNI BT MOHD HAATA

10 Pn Rosnah bt Sahudi MOHD ROSAIDI BIN KHAIRI

11Cik Hjh Noradiah Mohd Arshad

NURUUN SANIM BT AZANI

12Pn Hasmimi bt Aminuddin

MUHAMMAD AIMAN BIN MISPANIMUHAMMAD IKHWAN SHAH BIN SALIMI

13 Pn Nurulhuda bt Nasib MUHAMMAD NUR IMAN BIN ZAHRUL NIZAMNURUL FARIHAH BT KAHIRUL FASILIN

14 Cik Hapizun bt Husin MUHAMMAD AMIROL HAKIMI BIN ISMAIL

15Pn Dalita Dalling bt Othman

MUHAMMAD ZUL IRFAN BIN MOHD ZULKIFLI

16Pn Siti Robingah bt Jemaron

AL AMIRUL HAKIM BIN MOHD ZAINUDIN

17En Ahmad Shukri bin Sahari

MUHAMAD AMIR AL-HAFIZ SHAH BIN MUHAMAD ROSNIZAM

18 Pn Suhana bt Mohd Ali MUHAMMAD AMMAR ISKANDAR BIN MAT NURI

19 En Faiz Fairus bin Taslim MUHAMMAD ALTAF BIN MOHD MOKHDIRAINA FASEHA BT HARUN

MAKLUMAT DIRI MENTEE

Nama : ………………………………….. Kelas : ………………….… …..

Tarikh Lahir: ………………………………….. Cita-cita : …………… …………..

Alamat : …………………………………………………………………………….….

…………………………………………Tel : ………………………..………

of 10


Bil. Adik Beradik : ………..……Anak Ke :………..……… Pekerjaan Penjaga : …………………….…..

KEPUTUSAN UJIAN/PEPERIKSAAN

MATA PELAJARAN A B C D E F GBahasa Malaysia (Kefahaman)Bahasa Malaysia(Penulisan)Bahasa Inggeris

Mathematics

Sains

A : Peperiksaan Pertengahan Penggal 1B : Peperiksaan Penggal 1C : Peperiksaan Pertengahan TahunD : Peperiksaan Pertengahan Penggal 2E : Peperiksaan Percubaan UPSRF : Peperiksaan Penggal 2G : Peperiksaan Percubaan Sekolah

8. PENUTUP

Sistem mentor-mentee adalah satu ciri istimewa dalam sistem pendidikan.

Segala usaha dan kerjasama yang diberikan oleh Mentor yang terdiri

daripada guru-guru SK Tebok Jawa diharapkan dapat mengukuhkan sistem

ini supaya matlamat yang diharapkan tercapai. Berasaskan kepada psikologi

pendidikan, murid perlu diberi perhatian dan dibimbing dengan arah tuju

of 10


yang jelas agar murid akan lebih merasa yakin dan bersemangat untuk

mencapai kecemerlangan dan menggunakan setiap potensi diri yang ada.

Disediakan oleh:

…………………………………PN. DEWI PUSPITA BT HJ MASODPenyelaras Program Mentor Mentee SK TEBOK JAWA, SABAK BERNAM

Disemak oleh :

…………………………………HJ MOHD KHAMSANI BIN BAHRUNPenolong Kanan PentadbiranSk Tebok Jawa, Sabak Bernam

Disahkan oleh:

……………………………………….EN. MOHD YUSUF BIN ABDULGuru Besar SK Tebok Jawa, Sabak Bernam

of 10

program mentor-mentee-sk tj-2013

Documents