program bimbingan kemahiran mengira
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
1/21
PROGRAMBIMBINGAN
KEMAHIRANMENGIRA
(ProBiM)
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
2/21
1.0 MATLAMAT
•Matlamat program ini adalah
untuk memastikan murid Tingkatan 1, 2 & 3 menguasaikemahiran asas mengira.
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
3/21
2.0 OBJEKTIF
Pada akhir program pemulihan kemahiranmengira, murid ProBiM-M3 Tingkatan 1, 2 & 3dapat :
• 2.1 Mengenal nomor ulat hingga 1! !!!"
• 2.2 Menguasai operasi tamah dalamlingkungan 1! !!!"
• 2.3 Menguasai #perasi tolak dalam
lingkungan 1! !!!"
• 2.$ Menguasai %akta asas dara"
• 2. Menguasai %akta asas ahagi"
• 2.' Menguasai iri dan u*uk +omor"
• 2. Men uasai +omor Per uluhan
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
4/21
3.0 KUM ULAN
SASARAN•Murid Tingkatan 1, 2 dan 3
ang elum menguasai asas
matematik.
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
5/21
4.0 KANDUNGAN PROGRAM
Pengenalan1. Penga*aran dan pemela*aran dalam
program ini menggunakan modul. BP
menediakan Modul +omor Bulatseagai ahan penga*aran danpemela*aran asas untuk diikuti olehmurid.
2. BP *uga menediakan $ modultamahan iaitu modul iri dan u*ukan+omor, Peahan, Perpuluhan dan0nteger seagai ahan penga*aran danpemela*aran asas lan*utan untuk murid
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
6/21
4.0 KANDUNGAN PROGRAM
Pengenalan3. Penilaian di*alankan di akhir setiap unit
pemela*aran untuk menilai penapaian
murid.$. 4kti5iti mengira ang di*alankan dalam
modul ertu*uan meningkatkan minatmurid terhadap matematik. ekolah
digalakkan mengadakan perkhemahanpemulihan M3 untuk meningkatkanmoti5asi murid ang terliat.
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
7/21
4.0 KANDUNGAN PROGRAM
Kandungan Modul PROBIM-M3• Modul 1 : Nombor Bulat
6nit 1: +omor ulat hingga 1! !!!
7Memilang7+ilai tempat
7Pemundaran
6nit 2 : Tamah dalam lingkungan 1!!!!
7 Tamah dalam lingkungan %akta
asas
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
8/21
4.0 KANDUNGAN PROGRAMKandungan Modul PROBIM-M3
• Modul 1 : Nombor Bulat
6nit 3 : Tolak dalam lingkungan 1! !!!
7 Tolak dalam lingkungan %akta asas
7 Tolak dalam lingkungan 1! !!!
6nit $ : Pendaraan
7 8ara dalam lingkungan %akta asas
7 8ara 2-digit dan 1-digit7 8ara 3-digit dan 1-digit
7 8ara 2-digit dan 2-digit
7 8ara meliatkan 1!, 1!! dan 1!!!.
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
9/21
4.0 KANDUNGAN PROGRAMKandungan Modul PROBIM-M3
• Modul 1 : Nombor Bulat
6nit : Pemahagian
7 Bahagi dalam lingkungan %akta asas
7 Bahagi hingga $-digit dengan 1-digit
7 Bahagi hingga $-digit dengan 2-digit
7 Bahagi meliatkan 1!, 1!! dan 1!!!
• Modul 2 : Siri dan Jujukan Nombor• Modul 3 : Pea!an
• Modul " : Per#ulu!an
• Modul $ : Integer
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
10/21
5.0 STRATEGI PELAKSANAAN.1 ekolah
• Program ini telah dilaksanakan di dua uahsekolah menengah agi setiap PP8 seluruhnegara dan 2 uah sekolah rintis agi setiap
negeri ang telah melaksanakan program inipada tahun 2!!.
• Pada tahun 2!!, program ini telahdilaksanakan di 1' uah sekolah menengah
di negeri aah. Program ini diperluaskan kesemua sekolah menengah pada tahun 2!!/keuali sekolah ang mempunai semuamurid Tingkatan 1 ang telah menguasai
kemahiran asas mengira.
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
11/21
5.0 STRATEGI PELAKSANAAN.1 ekolah
Murid PROBIM-M3 %ingkatan 2
• Program inter5ensi P#B0M-M3 erterusanuntuk murid P#B0M-M3 Tingkatan 2
erdasarkan prestasi penapaian keolehanmurid itu seaktu erada di Tingkatan 1 atauselepas 6*ian Pasa ProBiM ang di*alankanpada tahun 2!1!.
Murid PROBIM-M3 %ingkatan 3• Program inter5ensi P#B0M-M3 erterusan
untuk murid P#B0M-M3 Tingkatan 3erdasarkan prestasi penapaian keolehan
murid itu erada Tingkatan 2 atau selepas
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
12/21
5.0 STRATEGI PELAKSANAAN.2 Pengurusan P#B0M-M3
• aatankuasa pelaksanaan P#B0M-M3
perlu dituuhkan di peringkat sekolah.
Pena&i!at : Pengetua
Pengeru&i 1: Penolong Kanan Kurikulum '
Pen(elia Petang
Pengeru&i 2:Ketua Bidang Sain& dan
Matematik Setiau&a!a :Ketua Panitia Matematik
)!li : Semua guru Matematik*
guru #emuli!an dan
kaun&elor
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
13/21
5.0 STRATEGI PELAKSANAAN.3 Penentuan Murid
Murid %ingkatan 1:
• Pengenalpastian murid Tingkatan 1 angterliat dalam program ini erdasarkan
adangan guru.
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
14/21
5.0 STRATEGI PELAKSANAAN.3 Penentuan Murid
Murid %ingkatan 1:
• Murid ang dikenalpasti akan menduduki6*ian Pra P#B0M-M3. 6*ian ini diadakan
untuk mengesahkan tahap penguasaanmengira murid erkenaan.
• Murid ang mendapat kurang daripada markah pada mana-mana ahagian u*ianpra perlu mengikuti P#B0M-M3.
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
15/21
5.0 STRATEGI PELAKSANAAN.3 Penentuan Murid
Murid %ingkatan 2:
• Murid P#B0M Matematik Tingkatan 2 angdikenalpasti erdasarkan 6*ian Pasa ang
di*alankan pada tahun ang lalu akanmenduduki 6*ian Pra P#B0M-M3 Tingkatan 2dan mengikuti inter5ensi P#B0M-M3seterusna.
Murid %ingkatan 3:• Murid P#B0M Matematik Tingkatan 3 ang
dikenalpasti erdasarkan 6*ian Pasa angdi*alankan pada tahun ang lalu akan
menduduki 6*ian Pra P#B0M-M3 Tingkatan 3
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
16/21
5.0 STRATEGI PELAKSANAAN.$
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
17/21
5.0 STRATEGI PELAKSANAAN. Pelaksanaan
• eara prinsip, PROBIM-M3dijalankan #ada .aktuMatematik . >alau agaimanapun,
&ekola! digalakkan untukmenjalankan #rogram ini dalam.aktu #embelajaran di &ekola!.
Pentadir sekolah oleh memuatpenguahsuaian dalam menediakan
*adual aktu ang sesuai untuk
melaksanakan program ini agi
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
18/21
5.0 STRATEGI PELAKSANAAN. Pelaksanaan
• Pementukan kelas dan penga*arandimulakan seaik saha*a dapatan6*ian Pra P#B0M-M3 diperolehi (ru*ukarta aliran P#B0M-M3).
• 6*ian Pasa P#B0M-M3 akandi*alankan selepas murid mengikuti
kelas P#B0M-M3 selama 1! 7 12minggu agi mengenalpasti tahaparu penguasaan kemahiran asas
mengira.
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
19/21
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
20/21
6.0 KAEDAH PENGUMPULAN DAN
ANALISIS DATA
Sera!an /ata ujian Pra dan ujian Pa&a
• 8ata u*ian Pra dan u*ian Pasa adalaherdasarkan %ormat ang disediakan oleh
P+. Pengumpulan data dan laporan perludiserahkan kepada pihak Pe*aat Pela*aran8aerah (PP8) masing-masing melalui pihak
sekolah mengikut tarikh ang telahditetapkan. alinan data dan laporan(softcopy dan hardcopy ) perlu diserahkanersama. eterusna pihak PP8 akan
menerahkan data dan laporan kepada
-
8/18/2019 Program Bimbingan Kemahiran Mengira
21/21
7.0 CARTA ALIRAN PROBIM-M3
ANALISIS/LAPORAN PENCAPAIAN PROGRAM PROBIM-M3 KE PPD
SEPT
PRAUJIAN PROBIM-M3
FEBRUARI
KELAS PROBIM
FEB – APRIL – MODUL 1
JUN – OGOS - MODUL 2
PASCAUJIAN SEPT
ANALISIS/LAPORAN PRAUJIAN PROBIM-M3 PPD KE JPN
FEBRUARI
ANALISIS/LAPORAN PRAUJIAN PROBIM-M3 KE PPD
FEBRUARI
ANALISIS/LAPORAN PASCAUJIAN PROBIM-M3 PPD KE JPN
SEPT
PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM
FEBRUARI OGOS