progetto un caldo benvenuto - didattica digitale
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Didattica DigitaleP R O G E T TO “ U N C A L D O B E N V E N U TO ”
A N N O S C O L A S T I C O 2 0 1 7 - 2 0 1 8
I P P S EOA B U O N TA L E N T I
Francesca Gallo
30 Novembre 2017
CONTESTO
STRUMENTI
RISORSE
PRATICA
CONTENUTI
01
02
03
04
05
08
07
06
01
02
03
04
05
06
07
08
INTRODUZIONE
20 MINUTI
TARGET
10 MINUTI
RISORSE VIDEO
20 MINUTI
RISORSE AUDIO
20 MINUTI
APP
10 MINUTI
EDMODO
30 MINUTI
EDPUZZLE
30 MINUTI
PADLET
30 MINUTI
TEMPI
WHY?
Le tecnologie emergenti presentano sfide importanti, ma offrono al contempo enormi opportunita ̀ (…) in linea con l’invito da parte dell’Unione Europea per consentire
«a tutti di imparare, ovunque, in qualsiasi momento, su qualsiasi dispositivo, con il sostegno di chiunque»
Commissione Europea, 2013a, p. 3
““
WHAT?
Piattaforme webEdmodo, Google Suite for Education
App e web-appEdpuzzle, quizlet, thinglink, …
E-learningMoodle, mooc, …
STRUMENTI
Edpuzzle
Google suite
Power Point
Popplet
Google form
Cmap
Screencast
Soundcloud
STRUMENTI
Quizlet
KahootEdmodo
Thinglink
TARGET
In Italia, come nel resto d’Europa, i più grandi fruitori
delle tecnologie digitali sono bambini e
adolescenti (CENSIS, 2015; Ólafsson, Livingstone &
Haddon, 2013).
La iGeneration, conosciuta anche come Generazione Z,
Post-Millennials, Centennials, Plurals e talvolta Google
Generation, accoglie al suo interno tutti gli individui nati
a partire dalla seconda metà degli anni novanta fino al
2010, dove la “i” rappresenta sia l’insieme di device nati
con loro (iPhone, iPod, iPad…) sia l’uso più personalizzato
(individualized) del world wide web e di questi stessi
dispositivi (Rosen, 2010).
19952010
i-generation
Uno degli aspetti che più contraddistingue la iGeneration è l’uso di internet e nuove tecnologie sin dalla giovane età. Prensky (2001) li descrive come individui con una preferenza per le nozioni che possono ottenere rapidamente e apprendere attraverso modalità attive e non-lineari, multitasking, poco tolleranti verso le lunghe letture e che sperimentano lo sviluppo delle abilità sociali e professionali all’interno della realtà digitale.
La iGeneration non usa internet, vive internet, abitando le loro quotidianità contemporaneamente dentro e fuori dagli spazi digitali (Livingstone, 2009).
Secondo recenti studi, 9 su 10 ragazzi tra i 9 e i 16 anni possiede un profilo Facebook e il 49% fa uso di sistemi di messaggistica istantanea (Livingstone, Haddon, Hasebrink, O’Neill, Smahel, & Staksrud, 2014).
19952010
i-generation
Plasticità neurale nella iGenerationTutte le sensazioni, movimenti, pensieri, ricordi e sentimenti sono il risultato di segnali che passano attraverso i nostri neuroni. Per lungo tempo, in passato, si è pensato che, una volta raggiunta l’età adulta, il cervello non potesse più essere soggetto a nessun tipo di cambiamento. A partire dal 1980 le evidenze sulla plasticità neurale sono diventate sempre più consistenti, fino a culminare con l’affermarsi di teorie che sostengono l’esistenza di un rapporto multidirezionale tra ambiente, mente, corpo, cervello e comportamento (Carr, 2011).
I neuroni del nostro cervello vengono attivati ogni volta che eseguiamo un compito o sperimentiamo una sensazione. Neuroni tra loro adiacenti tenderanno ad attivarsi all’unisono e più ripetiamo l’operazione o l’esperienza, più il legame sinaptico tra i neuroni tenderà a rafforzarsi e viceversa (Carr, 2011).
19952010
i-generation
Le nuove tecnologie, come qualsiasi altro trigger esterno, determinano l’attivazione di specifici pattern neurali e quindi possono condurre ad altrettanto specifici fenomeni di plasticità neurale. Small e Vorgan (2008), comparando l’attività cerebrale di utilizzatori di Google classificati come “esperti” e “neofiti”, osservano come dopo solo cinque ore di navigazione le attività cerebrali dei due gruppi, inizialmente molto diverse, appaiono alla fine praticamente identiche, con una specifica attivazione della corteccia prefrontale dorsolaterale.
19952010
i-generation
Recenti studi (Dalton, 2013; Carr, 2010) affermano che l’eccesso di stimoli a cui siamo sottoposti durante l’uso di internet determina un sovraccarico cognitivo nella memoria di lavoro impedendo la formazione di connessioni neurali profonde e a lungo termine. Navigare in internet, ma anche giostrarsi tra diverse conversazioni in chat, è sostanzialmente un processo di decision making durante il quale, però, le informazioni sottoposte alla nostra attenzione sono troppe e ci distraggono dal compito di comprendere appieno ciò che stiamo leggendo.
Per saperne di più: http://www.stateofmind.it/2017/04/igeneration-nuove-tecnologie/
19952010
i-generation
Nuove generazione e tecnologie digitali
Il rapporto tra le nuove generazioni e le tecnologie digitali è circolare, per cui gli uni cambiano in funzione degli altri e viceversa. Così, come i media digitali stanno creando nuove forme di comunicazione, pensiero e abitudini queste vengono plasmate e modificate per adattarsi alle esigenze di sviluppo.
Piattaforme webEdmodo, Google Suite for Education
App e web-appEdpuzzle, quizlet, thinglink, …
E-learningMoodle, mooc, …
STRUMENTI
WE
LCO
ME
ME
SS
AG
E
EDMODO
Si tratta di una piattaforma
digitale pensata per operare con gruppi di
studenti in ambiente protetto.
Edmodo è principalmente uno strumento
di comunicazione all’interno della classe,
ma permette agli insegnanti di comunicare
anche con altri insegnanti.
Piattaforme web
Facilità di uso: permette di comunicare come nei Social Network e di condividere file online
Incoraggiare una rete di apprendimento tra pari sia online che in classe
Permette di tenere traccia delle risorse scambiate con la classe
Stabilire un colloquio didattico online con la classe sulla disciplina
Edmodo fornisce strumenti per assegnare compiti e test online per commentarli e valutarli
L’insegnante può moderare, cancellare i messaggi e rendere silente uno studente o l’intera classe.
PERCHE’ USARE EDMODO?
01
CREARE UN PROFILO
02
ISCRIVERSI ALLA CLASSE
03
CREARE UNA CLASSE
In pratica….
01 02 03
kud769
RISORSE VIDEO
I video contengono una enorme quantità di dati che il nostro cervello è progettato per decodificare. L’obiettivo didattico è quello di sviluppare, attraverso l’uso meditato dell’immagine, un sapere che aiuti alla riflessione e alla formazione di schemi e modelli mentali che permettano l’astrazione e la generalizzazione. L’utilizzazione dell’elemento tecnologico ha dimostrato grandi potenzialità nella rappresentazione grafica e in generale nell’efficacia della lezione. Occorre però tener presente che è necessaria una accurata preparazione del materiale.
RISORSE VIDEO
Ai fini dell’apprendimento sono risultate molto importanti quattro tecniche utilizzate dai docenti video, che possiamo definire di “innesco” dell’apprendimento. Fra le tecniche per facilitare l’apprendimento, rivestono particolare importanza:– la presentazione di domande e interrogativi sia all’inizio che durante e al termine della lezione;– la comunicazione degli obiettivi didattici, che permette, tra l’altro, la canalizzazione delle energie verso un compito ben definito;– la presentazione di panoramiche iniziali, che permettono di preparare la matrice cognitiva dello studente al processo di apprendimento e, nella sottolineatura dei punti focali del materiale didattico, forniscono un quadro di riferimento generale entro cui collocare il lavoro successivo;
La piattaforma youtube si rivela una fonte molto interessante di contenuti ben fatti e ben strutturati, moltissimi i canali dedicati all’apprendimento delle lingue straniere. Anche su youtube, inserendo le chiavi di ricerca di interesse è possibile trovare canali che forniscono spunti interessanti per le lezioni.Ad esempio• Inglese• Francese• Spagnolo• Tedesco• Italiano
YOUTUBE
Sul sito di radio montecarlo sono archiviati dei brevi video in cui il protagonista, Clive, spiega alcuni concetti della lingua inglese utilizzando richiami alle canzoni pop più famose.
OVO
Vimeo è una piattaforma di condivisione video, è da molti considerato l'anti-YouTube: più autoriale e artistico rispetto alla nota piattaforma di video, Vimeorappresenta un'ottima alternativa a YouTube per artisti e filmakerindipendenti.
VIMEO
Teacher tube è un sito web di video sharing ovvero di condivisione di video (esclusivamente didattici) attraverso la rete. L’obiettivo dell’ideatore è quello di creare una comunità fatta di insegnanti e studenti, provenienti da tutto il mondo, per la condivisione di video di istruzione on-line contando sul contributo di tutti per l’evoluzione del sito e l’affidabilità dei suoi contenuti.
TEACHERTUBE
Sul sito di radio montecarlo sono archiviati dei brevi video in cui il protagonista, Clive, spiega alcuni concetti della lingua inglese utilizzando richiami alle canzoni pop più famose.
VIDEO
RISORSE AUDIO
il Podcast si presenta come una delle tecnologie più
interessanti che il web propone. Realizzazione e
pubblicazione sono relativamente semplici, il medium
è ampiamente collaudato, si presta a molteplici utilizzi,
non richiede costi particolari.
è un’applicazione web che permette di creare e gestire una Web Radio.Con Spreaker è possibile caricare file audio in formato Mp3 dal proprio PC o realizzare, tramite una consolle, una trasmissione radiofonica in presa diretta. È possibile, condividere le proprie trasmissioni o registrazioni tramite i social media e disporre di un canale in cui saranno visibili e consultabili dagli utenti.
SPREAKER
un sito web che permette ai musicisti di collaborare, promuovere e distribuire la loro musica.Anche su soundcloud, facendo ricerche mirate, è possibile trovare tracce utili per l’ascolto in lingua originale.
SOUNDCLOUD
E’ una applicazione web per creare un canale radio che può facilmente essere utilizzata per scopi educativi, è inoltre possibile personalizzare graficamente il canale e visualizzare le statistiche delle proprie trasmissioni. L’account free offre 500 Mb di spazio di archiviazione.
PODOMATIC
Nell’area podcast di itunes è possibile trovare molti podcastdedicati all’apprendimento delle lingue. Ad esempio:-Beginner podcast- French etc-News in slow italian-podcast diario para aprenderespanol- e molti altri ancora.
ITUNES
https://www.podcastsinenglish.com/pages/level1.shtml
https://radiolingua.com/coffeebreakfrench/
https://www.deutschlandfunknova.de/podcasts
http://ssl4you.blogspot.it/
https://podcastitaliano.com/
ALTRE RISORSE
APP
Pro: Smartphone e tablet possono essere utili alleati
per l’apprendimento.
Contro: le app per smartphone sono quasi tutte a
pagamento.
DUOLINGUO
MEMRISE
BABBEL
EDPUZZLE
EDpuzzle è una Applicazione Web per la
realizzazione di lezioni video interattive e
personalizzate e video quizzes a partire dai
video disponibili in rete o sul proprio
computer .
App e web-app
Didattica DigitaleP R O G E T TO “ U N C A L D O B E N V E N U TO ”
A N N O S C O L A S T I C O 2 0 1 7 - 2 0 1 8
I P P S EOA B U O N TA L E N T I
Francesca Gallo
5 Dicembre 2017
CONTESTO
STRUMENTI
RISORSE
PRATICA
CONTENUTI
01
02
03
04
05
08
07
06
01
02
03
04
05
06
07
08
INTRODUZIONE
5 MINUTI
GOOGLE SUITE FOR EDU
40 MINUTI
THINGLINK
5 MINUTI
PADLET
15 MINUTI
QUIZLET
40 MINUTI
THINGLINK
5 MINUTI
TOOLS PER PRESENTAZIONI
20 MINUTI
KAHOOT
15 MINUTI
TEMPI
Piattaforme webEdmodo, Google Suite for Education
App e web-appEdpuzzle, quizlet, thinglink, …
E-learningMoodle, mooc, …
STRUMENTI
WE
LCO
ME
ME
SS
AG
E
GOOGLE SUITE FOR EDUCATION
Classroom: applicazione per la classeGmail: casella di posta con funzionalità avanzateDrive: archiviazione dati, 15 gb di spazio Calendar: calendario con funzioni di promemoria e condivisione eventoDocs: creazione documenti, anche in maniera collaborativaSheets: fogli di calcoloSlides: creazione presentazioniSites: creazione website
GOOGLE SUITE
E’ uno strumento che permette di creare immagini ricche di musica, video, audio, testo e altro aggiungendo semplicemente dei tag cliccabili su qualsiasi parte di una immagine sul web o caricata dal proprio computer e condividere le immagini con tag.
Ad esempio:https://www.thinglink.com/scene/784557896644952064
THINGLINK
Padlet è una delle più popolari applicazioni educative presenti sul web, si tratta di uno strumento freemium, disponibile sia in versione Web che per dispositivi mobili con sistema operativo iOS e Android.
Ad esempio:https://it.padlet.com/dashboard
PADLET
01
CREARE UN PROFILO
02
ESPLORARE DIAGRAMMI
03
CREARE UN NUOVO SET
In pratica….
01 02 03
E’ uno strumento che permette di creare immagini ricche di musica, video, audio, testo e altro aggiungendo semplicemente dei tag cliccabili su qualsiasi parte di una immagine sul web o caricata dal proprio computer e condividere le immagini con tag.
Ad esempio:https://www.thinglink.com/scene/784557896644952064
QUIZLET
TOOLS PER PRESENTAZIONI
Spesso la sequenza di slide non viene usata per facilitare la comprensione degli ascoltatori, ma come promemoria per l’oratore, il quale si limita a leggere e commentare brevemente le slide l’una dopo l’altra. Ciò porta a fare slide troppo piene di testo o di dati, spesso illeggibili per il pubblico, utili solo all’oratore che così ricorda ciò che deve dire, ma al tempo stesso lo rende poco interessante.
E’ una applicazione per creare e organizzare delle presentazioni: durante l'esposizione di un progetto o di una ricerca, ad esempio, per supportare quello che state esponendo a voce con del materiale digitale visualizzato tramite un proiettore.
POWER POINT
Prezi è un strumento che permette di creare presentazioni originali e di grande effetto, una specie di evoluzione di PowerPoint.
How to: https://prezi.com/p/iof66azcrrc4/#present-Best prezi 2015
PREZI
Emaze è un software cloudbased , offre oltre 80 modelli di presentazione dal design professionale e una serie di caratteristiche uniche che trasformano le presentazioni in qualcosa di interattivo
Esempio:oxt
EMAZE
E' un'applicazione web (web-based) che permette di realizzare presentazioni e video con l'aiuto di simpatiche animazioni senza dover scaricare ed installare nulla.
https://www.youtube.com/watch?v=QlZXd-m6Pdw
POWTOON
Slideshare è un'applicazione web a cui si possono inviare le proprie presentazioni, permette di condividere facilmente una presentazione attraverso un indirizzo pubblico.
SLIDESHARE
E’ una piattaforma gratuita basata sulla Gamificationper creare in modo semplice e divertente questionari, test, quiz e verifiche da proporre agli alunni.
KAHOOT
Grazie
In the age of information, ignorance is a choice.
D. Miller