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PROGETTO SCUOLA 21
Mombello, cose da pazzi?La scuola protagonista di un
progetto di riqualificazione ambientale
Classi attuali coinvolte 3dt e 4bpaa.ss. 2012/13 – 2013/14
Obiettivi del Progetto
Conoscenza e tutela del territorio
Bonifica ambientale con recupero dei rifiuti di varia natura e raccolta differenziata
Promozione dell’educazione ambientale con recupero della biodiversità e ripristino di aree verdi selezionate
Sensibilizzazione della cittadinanza alle tematiche affrontate tramite la realizzazione di un cortometraggio
Sviluppo di capacità di progettazione
Miglioramento del territorio
Gli obiettivi principali da conseguire
per i cittadini e il territorio
Fruibilità del parco, promuovendone la conservazione e la salvaguardia e valorizzando il patrimonio botanico esistente
Instaurazione di una stretta collaborazione tra l’Istituto scolastico e gli enti territoriali per la realizzazione dell’intervento
Fasi attuate nell’a.s. 2012/13
Fase 1: Esplorazione Fase 2: Problematizzazione
Fase 3: Raccolta dei dati essenziali
Abbiamo acquisito le seguenti capacità
Osservazione;
Riconoscimento botanico;
Rappresentazione della realtà tramite immagini
cinematografiche e sguardo verso il futuro
Confronto con altri enti portatori d’interesse
Criticità rilevate e azioni individuate
Abbiamo focalizzato i punti di criticità (il degrado, l’abbandono di rifiuti e il sopravvento di piante
aliene che soffocano la biodiversità autoctona)
Abbiamo individuato una serie di azioni tese alla
valorizzazione di alcuni elementi positivi
mediante interventi concreti.
Fase 4 : piano concreto d’intervento(in corso di esecuzione e completamento)
Azioni: Intervento di pulizia del parco Recupero e valorizzazione di una fontana da inserire
nel percorso botanico Recupero e valorizzazione del frutteto esistente
con impianto di una collezione di piante da frutto di varietà
antiche e di frutti minori Bonifica area da piante aliene (ailanto, gelso da
carta, prunus serotina, polygonum iaponica, ambrosia…) e sostituzione
con specie autoctone (nocciolo, biancospino, ginestra dei carbonai…) Realizzazione di un percorso botanico con relativa
cartellonistica Comunicazione al territorio degli interventi
realizzati per consentirne la fruizione da parte dei cittadini
è arrivato
il moment
o di
agire!
La Pulizia del Parco27/05/2013
Giovanni XXIII e
Villaggio Fiori
Sommozzatori della Terra
e Gelsia
Alba di Bacco e
Comunità Montebell
o
ITC Morante e Comune di Limbiate
IIS Castiglio
ni Ringrazi
a:
Bonifica area e recupero fontana
... sono stanca! posso
riposarmi?
… ma, abbiamo appena
iniziato!
… Forza prof. !
Alcune piante acquatiche presenti nella vasca recuperata
NINFEA ALBAGLADIOLUS PALUSTRIS
IRIS PSEUDACORUS IRIS SIBIRICA
. . .che bellezza
!
Preservarli coltivandoli è un gesto di profonda cultura col quale si tutela innanzitutto il sapere e la biodiversità che diversamente andrebbero perduti per sempre.
Questa collezione ha un significato di memoria sull'uomo e sulla sua relazione con gli alberi e i loro frutti.
Valorizzazione frutteto: impianto frutti antichi (il
pomario ritrovato)
Perché questa scelta?
Frutti antichi
AZZERUOLO
PERO
MELO var. Limoncella
Alcune nostre idee
SORBO
OLIVER DES SERR
PASSA CRASSAN.
DECANA
DEL COM.
MARTIN
SECCO
MADERNASS
A
DECANA
DINV.
ROSA MANT
OVANA
KAISER
CONFERENCE
SCIPIONADURE
LLO MODE
N.
REN.CAN.RO
SE'MONDOVIDE DECIO
ROTELLA
PIATLIN
LIMONCELL
AGELAT
A
PERO
MELO
AZZERUOLO NESPOLO GIUGGIOLO
N
il nostro schema
per l’impian
to
Sesto d'impianto e portinnesti
Specie Varietà Distanza interfila (m)
Distanza sulla fila (m) Portainnesto e vigoria Forma allevamento Numero piante
MELO
GELATA
4 2
MM 106 media
palmetta a branche inclinate
3
REN. CAN. ROSE' M 9 ridotta 3 DECIO M 9 ridotta 3
LIMONCELLA M 9 ridotta 3
MONDOVIDE M 9 ridotta 3 ROTELLA M 26 ridotta 3
DURELLO MODEN. MM 106 media 3 PIATLIN M 9 ridotta 3
ROSA MANTOVANA M 4 ridotta 1 25
PERO
CONFERENCE
4 2
FOX media
palmetta a una impalcatura o palspindel
3
OLIVER DES SERR FOX media 1 KAISER FOX media 3
DECANA DEL COM. FOX media 3
SCIPIONA FOX media 3
PASSA CRASS. FOX media 3
MARTIN SECCO FOX media 3
MADERNASSA FOX media 3
DECANA D'INVER. FOX media 3 25
AZZERUOLO (max 4 m c.a. altezza) 5 5 alberello o libera 8
NESPOLO (max 5 m c.a. altezza) 5 5 globo impalcato basso 8
GIUGGIOLO (max 5 m c.a. altezza) 5 5 vaso 8
SORBO (max 10 m c.a. altezza) 5 7 vaso o libera 8
Totale piante 82
. . . un po’ di dati
tecnici
Epoca di maturazione MELO, PERO, frutti minori
PERIODO SPECIE
SETTEMBRE OTTOBRE NOVEMBRE
01 - 10 10 - 20 20 - 30 01 - 10 10 - 20 20 - 30
MELO
GELATA
REN. CAN. ROSE'
MONDOVIDE
DECIO
ROTELLA
PIATLIN
LIMONCELLA
DURELLO MODEN.
ROSA
MANTOVANA
PERO
KAISER
CONFERENCE
OLIVER DES SERR
PASSA CRASSAN.
SCIPIONA
DECANA DEL COM.
MARTIN SECCO
MADERNASSA
DECANA D'INVERNO
AZZERUOLO
NESPOLO
GIUGGIOLO
SORBO
. . . ultimi dati
tecnici
Valorizzazione frutteto: …le operzioni “tattiche” di campagna
…..dalla teoria alla
pratica
Valorizzazione frutteto: messa a dimora dei frutti antichi
… che fatic
a!
… forse, è meglio … studiare!
Percorso botanico individuato
inizia dall’ingresso ex ospedale psichiatrico, con la vasca riqualificata con piante autoctone rare delle zone umide, prosegue nel parco con la segnalazione delle piante arboree e arbustive di maggior pregio per poi snodarsi nei giardini della scuola con la descrizione delle aree già riqualificate ( il giardino botanico, l’orto dei semplici, il viale delle querce, etc..) fino ad arrivare al frutteto di piante antiche (Il Pomario ritrovato ).
Ingresso H
parco
Giardino botanico
Orto dei semplici
Viale
delle
Querce
Il Pomario ritrovato
Luigi
Castiglioni
Le aree individuate allo stato selvaggio
La scarpata
Area panchina……ma dov’é
?
Eh
ragazzi.. si
inizia a
lavorare!
Comincia così il nostro progetto, con vanghe, pale, zappe e fatica.., ma all’aria aperta
Il lavoro è in salita... Tra cercinature, lo
sradicamento dell’ailanto e altre
operazioni il tempo è volato…,
La scala riemerge sotto
cespugli e terra.
Cercinatura
Prima…dopo
La scuola del “fare”
Prima ……e dopo
Pulizia del sottobosco
Piantumazione di ginestre
Prima …..
Il sentiero ritrovato
…..Dopo
Prima …………
……. e dopo!
Arriverà la Primavera…
……………………. e alla fine!
Come valorizzare il percorso botanico?
Formazione degli allievi come guide botaniche.
Predisposizione di cartellonistica illustrativa
Presentazione del percorso durante la manifestazione annuale dell’Istituto “Sagraria del 24-25/05/2014”
I sogni per il futuroIncludere l’area verde di Mombello nel parco delle
Groane, come garanzia di tutela ambientale
Trovare dei partner/sponsor che ci sostengano nel nostro sforzo di recupero del paesaggio originario e di riappropriazione di spazi pubblici fruibili per tutti
Stimolare la creazione di associazioni di volontari interessati alla cura degli spazi, che affianchino la scuola e i soggetti già coinvolti
Trasformare le esperienze maturate nell’ambito del progetto “Scuola 21”in una proposta permanente di didattica attiva da estendere ad altre classi
Trasformare le sequenze virtuali di un cortometraggio in una scommessa per il futuro , in modo che studenti, Associazioni, Amministrazione pubblica, e cittadini possano diventare protagonisti di un piccolo- grande sogno: il recupero del paesaggio e la valorizzazione del patrimonio artistico di Limbiate.
Scoprire che, nonostante tutto, la politica può diventare una realtà vicina ai bisogni di tutti, ma soprattutto dei giovani, dei bambini, degli anziani e dei soggetti più vulnerabili
Grazie
per l’organizzazione di questa giornata e per l’attenzione
con cui avete seguito e seguirete il nostro progetto