PROGRAMA DE PROGRAMA DE ACELERACIONACELERACION

DELDELAPRENDIZAJEAPRENDIZAJE

GENERALIDADESGENERALIDADES

• PROGRAMA TRAIDO DE BRASIL Y ADAPTADO PROGRAMA TRAIDO DE BRASIL Y ADAPTADO POR CORPOEDUCACION EN 2000POR CORPOEDUCACION EN 2000

• IMPLEMENTADO EN EDUCACION RURAL IMPLEMENTADO EN EDUCACION RURAL COFINANCIADO POR LA FEDERACION DE COFINANCIADO POR LA FEDERACION DE CAFETEROS Y EL M.E.NCAFETEROS Y EL M.E.N

• ES UNA ESTRATEGIA PARA SUPERAR LA ES UNA ESTRATEGIA PARA SUPERAR LA EXTRAEDAD DE LOS NIÑOS.EXTRAEDAD DE LOS NIÑOS.

FUNDAMENTOS DEL FUNDAMENTOS DEL PROGRAMAPROGRAMA

• POLITICA: PARTE DE POLITICA: PARTE DE UNAUNA DECISION DECISION POLITICA DEL M.E.N PARA MEJORAR POLITICA DEL M.E.N PARA MEJORAR EQUIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO EN EQUIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO EN TERMINOS DE PERMAMENCIA Y TERMINOS DE PERMAMENCIA Y CALIDAD.CALIDAD.

• PEDAGOGICA: REUNE ASPECTOS DE PEDAGOGICA: REUNE ASPECTOS DE DIFERENTES TEORIAS Y EXPERIENCIAS.DIFERENTES TEORIAS Y EXPERIENCIAS.

• OPERACIONAL: UNA METODOLOGIA OPERACIONAL: UNA METODOLOGIA CLARA .CLARA .

EL P.A SUSTENTA TRES DIMENSIONES EL P.A SUSTENTA TRES DIMENSIONES ARTICULADAS: POLITICA, PEDAGOGICA Y ARTICULADAS: POLITICA, PEDAGOGICA Y OPERACIONAL.OPERACIONAL.

DIMENCION DIMENCION PEDAGOGICAPEDAGOGICA

PILARES BASICOS: PILARES BASICOS: • ESTUDIANTE EL CENTRO DEL PROGRAMA. ESTUDIANTE EL CENTRO DEL PROGRAMA. • POSIBLITAR LA OBTENCION DE BUENOS POSIBLITAR LA OBTENCION DE BUENOS

RESULTADOS DEL ESTUDIANTERESULTADOS DEL ESTUDIANTE• CONTRIBUYE AL DLLO DE COMPETENCIAS CONTRIBUYE AL DLLO DE COMPETENCIAS

BASICASBASICAS• EL DOCENTE COMO FACILITADOR PARA EL DOCENTE COMO FACILITADOR PARA

OBTENER BUENOS RESULTADOSOBTENER BUENOS RESULTADOS• FORTALECIMIENTO DE LA AUTOESTIMAFORTALECIMIENTO DE LA AUTOESTIMA• CREAR ESTUDIANTES LECTORES Y CREAR ESTUDIANTES LECTORES Y

COMPETENTES EN LA LECTURA.COMPETENTES EN LA LECTURA.

QUE ES EXTRA EDAD?QUE ES EXTRA EDAD?

• SEGUN LA LEY 115 DE 1994 UN NIÑO ESTA SEGUN LA LEY 115 DE 1994 UN NIÑO ESTA EN EXTRAEDAD CUANDO TIENE DOS AÑOS EN EXTRAEDAD CUANDO TIENE DOS AÑOS MAS QUE LA EDAD ESPERADA PARA CADA MAS QUE LA EDAD ESPERADA PARA CADA GRADO.GRADO.

OBJETIVOS DEL PROGRAMAOBJETIVOS DEL PROGRAMA

• EL P.A BUSCA SOLUCIONAR EL PROBLEMA EL P.A BUSCA SOLUCIONAR EL PROBLEMA DEL DESFASE ENTRE LA EDAD Y EL GRADO DEL DESFASE ENTRE LA EDAD Y EL GRADO Y MEJORAR EL DLLO DE COMPTENCIAS Y MEJORAR EL DLLO DE COMPTENCIAS BASICAS DE NIÑOS Y JOVENES EN LA BASICAS DE NIÑOS Y JOVENES EN LA BASICA PRIMARIA.BASICA PRIMARIA.

REQUISITOSREQUISITOS

• NIÑOS ENTRE 9 Y 14 AÑOSNIÑOS ENTRE 9 Y 14 AÑOS

• QUE SEPAN LEER Y ESCRIBIRQUE SEPAN LEER Y ESCRIBIR

• MANEJO DE OPERACIONES BASICAS MANEJO DE OPERACIONES BASICAS (SUMA- RESTA)(SUMA- RESTA)

• ADECUADO NIVEL DE COMPRENSION Y ADECUADO NIVEL DE COMPRENSION Y OPERATIVIDADOPERATIVIDAD

• LOS ESTUDIANTES SON ORGANIZADOS EN LOS ESTUDIANTES SON ORGANIZADOS EN GRUPOS DE HASTA 25 PERSONASGRUPOS DE HASTA 25 PERSONAS

MODULOSMODULOS

• NIVELEMONOSNIVELEMONOS• DESPEGUEMOS HACIA EL EXITODESPEGUEMOS HACIA EL EXITO• QUIEN SOY YO?QUIEN SOY YO?• LA ESCUELA UN ESPACIO DE CONVIVENCIALA ESCUELA UN ESPACIO DE CONVIVENCIA• EL LUGAR DONDE VIVOEL LUGAR DONDE VIVO• MI CIUDADMI CIUDAD• LA COLOMBIA DE TODOS NOSOTROSLA COLOMBIA DE TODOS NOSOTROS• OPERACION SALVAR LA TIERRAOPERACION SALVAR LA TIERRA• DURACION POR MODULO APROX. 1 MES Y DURACION POR MODULO APROX. 1 MES Y

MEDIOMEDIO

METODOLOGIAMETODOLOGIA

• EL PROGRAMA ABARCA LOS LOGROS DE EL PROGRAMA ABARCA LOS LOGROS DE LOS CINCO PRIMEROS GRADOS DE LA LOS CINCO PRIMEROS GRADOS DE LA BASICA Y SE APOYA EN UN CONJUNTO DE BASICA Y SE APOYA EN UN CONJUNTO DE MATERIALES PARA ESTUDIANTES Y MATERIALES PARA ESTUDIANTES Y DOCENTESDOCENTES

• SIETE MODULOS: CADA UNO SIETE MODULOS: CADA UNO CORRESPONDIENTE A UN PROYECTO QUE CORRESPONDIENTE A UN PROYECTO QUE A SU VEZ CONTIENE SUBPROYECTOS.A SU VEZ CONTIENE SUBPROYECTOS.

METODOLOGIA DE CLASEMETODOLOGIA DE CLASE

• SE IMPLEMETA UNA RUTINA DIARIASE IMPLEMETA UNA RUTINA DIARIA

• LECTURA: SE TRABAJAN DISTINTAS LECTURA: SE TRABAJAN DISTINTAS ESTRATEGIAS LECTORAS DIARIAMENTE ESTRATEGIAS LECTORAS DIARIAMENTE DEBE SER UN ESPACIO DE MINIMO 45 MIN. DEBE SER UN ESPACIO DE MINIMO 45 MIN.

• REVISION DE LA TAREA: EL DOCENTE REV. REVISION DE LA TAREA: EL DOCENTE REV. LA TAREA DEJADA EL DIA ANTERIORLA TAREA DEJADA EL DIA ANTERIOR

• PLANTEAMIENTO Y DISCUSION DEL PLANTEAMIENTO Y DISCUSION DEL DESAFIODESAFIO

METODOLOGIA DE CLASEMETODOLOGIA DE CLASE

• DESARROLLO DEL PROYECTO A TRAVES DESARROLLO DEL PROYECTO A TRAVES DE ACTIVIDADES INDIVIDUALES, Y EN DE ACTIVIDADES INDIVIDUALES, Y EN GRUPO, JUEGOS. TRABAJO COOPERATIVO GRUPO, JUEGOS. TRABAJO COOPERATIVO CAPITAN Y RELATOR POR GRUPOS.CAPITAN Y RELATOR POR GRUPOS.

• EVALUACION DEL DIAEVALUACION DEL DIA

• ORIENTACION DE TAREAORIENTACION DE TAREA