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  • /UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI

    FACULTAD DE MEDICINA

    DEPARTAMENTO DE FISIOLOGA Y BIOFSICA

    PROGRAMA DEL CURSO DE FISIOLOGA

    BASICA Y APLICADA 1

    AO LECTIVO

    AGOSTO - DICIEMBRE 2016

    DR. OSVALDO IBAEZ SANDOVAL

    Coordinador del curso.

  • CICLO ESCOLAR AGOSTO - DICIEMBRE 2016

    DEPARTAMENTO DE FISIOLOGIA Y BIOFSICA

    FACULTAD DE MEDICINA DE LA U. A. S. L. P.

    INFORMACION GENERAL

    La Fisiologa es la ciencia que estudia los procesos biolgicos que intervienen en la vida y en la reproduccin de una especie animal o vegetal. Un conocimiento profundo de esta materia es totalmente INDISPENSABLE para el anlisis racional de una anomala biolgica.

    El estudio de la Fisiologa Humana es una introduccin IMPRESCINDIBLE para la prctica de una medicina clnica racional, con un mnimo de actuaciones intuitivas y de juicios apriorsticos, y conducente al tratamiento preciso del proceso o procesos alterados por la enfermedad.

    PROFESORES DEL CURSO:

    TITULARES: D en C. Ricardo Espinosa Tanguma (RET) D en C. Sergio Snchez-Armass Acua (SSA) D en C. Ulises Meza Villanueva (UMV) D en C. Roberto valle Aguilera (RVA) D en C. Gloria Patricia Prez Cornejo (GPPC) D en C. Arlette Mendez Maldonado (AMM) D en C. Osvaldo Ibez Sandoval (OIS)

    PROFESIRES INVITADOS:

    Dra. Juana Ins Grimaldo (JIG) Dr. Idelfonso Rodrguez Leyva (IRL) Dr. Carlos Guerra Galicia (CGG) Dr. Emilio Lpez Rodrguez (ELR) Dr. Juan Manuel Lpez Quijano (JMLQ) Dra. Maribel Martnez Daz (MMD)

    RESPONSABLE DE LABORATORIO

    TECNICOS

    ACADMICOS

    QFB Filiberta Ortega Ortega (FOO) M en C. Ana Catalina Romero Mndez (ACRM) L.Q. Xchitl Ordaz Ruz (XOR)

    APOYO SECRETARIAL DEL CURSO:

    L.CP. Claudia lvarez Hernndez (CAH)

    JEFE DEL DEPARTAMENTO: Dr. Sergio Snchez-Armass Acua (SSA) (Atencin a estudiantes previa cita)

    COORDINADOR DEL CURSO: Dr. Osvaldo Ibez Sandoval (OIS) (Atencin a estudiantes previa cita)

  • ASIGNACIN DE PROFESORES:

    1. ORGANIZACIN FUNCIONAL DEL C. H. Dr. Ricardo Espinosa Tanguma 2. FISIOLOGIA CELULAR Dr. Sergio Snchez Armss Acua 3. NEUROFISIOLOGIA

    Dr. Ulises Meza Villanueva Dr. Osvaldo Ibez Sandoval

    4. FISIOLOGA DEL MSCULO ESQUELETICO CARDIACO Y LISO

    Profesor Invitado:

    Dr. J. Roberto Valle Aguilera Dr. Emilio Lpez Rodrguez.

    5. FISIOLOGA ENDOCRINA Profesor Invitado

    Dra. Gloria Patricia Prez Cornejo Dra. Juana Ins Grimaldo Avils

    6. FISIOLOGA REPRODUCTIVA Dra. Maribel Martnez Daz

    CURSO TEORICO: INICIO: Lunes 15 de Agosto 2016 TERMINA: Viernes 09 de Diciembre 2016 LECCIONES TEORICAS: 1 Hora diaria de lunes a viernes NMERO DE SEMANAS: 17 semanas LUGAR DE CLASE TEORICA: Aula A 1er piso. Hora de 7:00 a 8:00 am LUGAR DE LABORATORIO: Sala de Usos Multiple, Depto. De Fisiologa Das: Lun., Mier. Y Vier. Hora 8:00 a 10:00 am LIBRO DE LECTURA MINIMA: (NO LIBRO DE TEXTO)

    Berne y Levy .Fisiologa. Levy, Stanton,

    Koeppen. Elsevier MOSBY. Cuarta Edicin 2006. Edicin en espaol.

    DISCUSIONES:

    Los Profesores del curso definiran si las sesiones de discusin sern martes y jueves de 8 a 9 de 9 a 10hrs. Estas sesiones se llevarn a cabo en el Aula A. En las Secciones de Fisiologa Celular y Msculo Esqueltico, las sesiones de discusin estarn a cargo de la Dra. Mndez (AMM) que cubrir el tema de Matemticas Aplicadas a la Fisiologa. Las discusiones son obligatorias y exigen que el alumno estudie de manera constante el material indicado para cada seccin. Tienen por objeto reafirmar conceptos que en clase quedaron poco claros, analizar conceptos que en los textos sean poco claros, resolver problemas, revisar exmenes de laboratorio, analizar artculos, comentar la aplicacin de conceptos bsicos, etc. Excepcionalmente, los profesores podrn suspenderlas y si hay necesidad de diferir alguna de ellas se avisar sobre su cambio (lugar, fecha y horario). Cualquier alumno interesado en obtener asesora fuera de este horario deber contactar directamente al Profesor correspondiente.

  • LABORATORIO:

    En funcin de las facilidades con las que se cuenten, cada profesor encargado de seccin, decidir SI se dan o NO prcticas. En caso afirmativo, se darn las descritas en el manual u otras distintas y sern OBLIGATORIAS.

    La evaluacin de laboratorio se lleva a cabo a travs de un examen corto de opcin mltiple aplicado al terminar la prctica o pocos das despus. El profesor podr tomar en cuenta la participacin del alumno en la actividad especfica para aumentar o reducir la calificacin obtenida en el examen de laboratorio, por un valor menor o igual al 10%. Habr una calificacin por cada laboratorio. Cada examen parcial y/o de laboratorio se revisar en la sesin de discusin que el profesor considere conveniente. Al final de cada seccin, y una vez que aparezcan las calificaciones del examen parcial o de laboratorio, el alumno podr solicitar verificacin de su hoja de respuestas.

    PROMEDIO DEL CURSO:

    El promedio del curso est integrado por el promedio de los exmenes parciales (80%) y el promedio de la calificacin del

    laboratorio (20%). Ejemplo:

    Promedio de parciales: 7.5 X 0.8 = 6.0

    Promedio de laboratorio: 7.0 X 0.2 = 1.4

    Promedio del curso: 7.4

    Nota: En el caso de los alumnos repetidores, el 100% del promedio del curso es su promedio de parciales.

    EXAMENES: HORARIO DE EXAMENES PARCIALES: (El examen ser al da siguiente de la terminacin de la seccin)

    8:00 a 10:00 am

    FECHAS DE EXAMENES PARCIALES: 1. Examen parcial de Organizacin Funcional del Cuerpo Humano y Examen parcial de Fisiologa Celular.

    Mie. 21 Sept. 2016

    2. Examen parcial de Neurofisiologa Jue. 20 Oct. 2016 3. Examen parcial de Fisiologa del Msculo Esqueltico, Cardaco y Liso Vie. 11 Nov. 2016 4 Examen parcial de Fisiologa Endocrina Jue. 02 Dic. 2016 5

    o Examen parcial de Fisiologa Reproductiva Vie 09 Dic. 2016

    FECHAS DE EXAMENES:

    ORDINARIO: Martes 13 Diciembre 2016.

    EXTRAORDINARIO: Viernes 16 Diciembre 2016.

    TITULO DE SUFICIENCIA: Mircoles 06 Enero 2016.

  • EVALUACION DEL CURSO

    Evaluacin de los alumnos.

    EVALUACION DE LOS ALUMNOS

    A lo largo del curso se aplican diversos instrumentos para evaluar el desempeo de los alumnos. Estos son:

    a) Exmenes parciales. b) Examen Ordinario c) Examen Extraordinario. d) Examen a Ttulo de Suficiencia

    Exmenes parciales:

    Los exmenes parciales se llevan a cabo al trmino de cada seccin en el horario de clase y estn integrados por un mximo de 50 preguntas de opcin mltiple, que incluirn preguntas de aplicacin clnica elaboradas por los profesores invitados, que no

    representaran ms del 20 %. Estos exmenes permitirn la evaluacin del progreso de aprendizaje del alumno durante el curso.

    Revisin de exmenes:

    El alumno tiene derecho a que se le otorgue revisin de examen individual (Art.39, REUASLP) pero por razones tcnicas sta se realiza de manera colectiva en un nico momento. En este proceso, que debe ser abierto, el profesor debe de leer cada una de las

    preguntas del examen y argumentar la respuesta correcta as como tambin argumentar la falacia de las respuestas incorrectas. Es un proceso susceptible a rplica tcnica o disciplinaria por parte del alumno, el cual debe argumentar en el acto sobre una base de

    racionalidad y/o bibliogrfica. Este es un proceso que puede conducir a dar por buena una pregunta (para todos), o a dar por buena otra opcin alternativa (para algunos) o, si as lo considera el profesor, dar lugar, a que se elimine una pregunta de examen.

    Verificacin de exmenes:

    El alumno tambin tiene derecho a verificar que el procedimiento mecnico de correccin de sus exmenes este libre de errores causados por manchas o mal llenado del rea marcada. En caso de que se hayan puesto problemas numricos, .la verificacin se

    har en la hoja de respuestas o del examen. Este es un proceso susceptible a rplica tcnica por parte del alumno que puede conducir a dar por buena una respuesta para algunos estudiantes o a la necesidad de recontar las respuestas y verificar la

    calificacin.

    La Calificacin del curso:

    La calificacin final estar constituida por el promedio de los exmenes parciales. (67%) y ordinario (33%)

    Igual o mayor a 6.0 Acreditado

    Igual o mayor a 5.0 y menor a 6.0 Examen extraordinario.

    Menor a 5.0 Examen a ttulo de suficiencia.

    Criterios para exentar

    la Materia: Que no hayan reprobado ningn examen parcial y que su promedio sea superior al punto de corte;

    (calculado como el promedio del grupo que pas todos los parciales menos una y media desviacin estndar). Bajo ningn argumento habr exentos con calificacin menor a 7.0

    NOTA:

  • 1.- Los exmenes extraordinario o a titulo incluirn el material del curso Ambos examen Constaran de 50 preguntas.

    2.- Las calificaciones finales del curso, de los exmenes a extraordinario y ttulo de 4.99 o 5.99 no se redondearan a 5.0 o 6.0

    El alumno que no presente un examen parcial (Y SLO UNO) por causa de fuerza mayor, se le promediar sobre una base de exmenes presentados. De no documentarse o verificarse la causa, el promedio se har sobre la base del total de exmenes.

    El alumno de primera inscripcin que haya reprobado el examen a ttulo de suficiencia, no tiene derecho a un examen adicional o de regularizacin y deber recursar la materia. El alumno recursador de la materia que haya reprobado el examen a ttulo de

    suficiencia (por 2. ocasin) podr presentar tres exmenes de regularizacin. En caso de no aprobar esta ltima opcin, el alumno ser dado de baja de la Facultad (Art.86, fraccin II,RIFMUASLP).

    EVALUACION DE LOS PROFESORES

    Con la finalidad de mejorar continuamente el proceso de enseanza - aprendizaje los alumnos debern participar en la evaluacin

    de los profesores de manera annima pero obligatoria. Para este fin se cuenta con un formato de eleccin mltiple que se entregar para contestar, en la sesin de revisin del segundo examen parcial de cada seccin y ah mismo se da la oportunidad de que los

    alumnos expresen por escrito cualquier comentario que tengan sobre el curso. Todos los comentarios adicionales que el estudiante desee realizar son bienvenidos.

    DR. SERGIO SANCHEZ-ARMASS A. DR. OSVALDO IBEZ SANDOVAL

    Jefe del Departamento de Coordinador del Curso

    Fisiologa y Biofsica

  • DEPARTAMENTO DE FISIOLOGIA Y BIOFSICA FACULTAD DE MEDICINA

    U. A. S. L. P.

    CURSO DE FISIOLOGIA BASICA Y APLICADA 1 PERIODO ESCOLAR AGOSTO-DICIEMBRE DEL 2016

    (1) Lun. 15 Agos. 2016

    INTRODUCCION AL CURSO

    El PROPOSITO PRINCIPAL DE ESTE CURSO ES ANALIZAR LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA FISIOLOGIA Y RESALTAR SUS APLICACIONES CLNICAS

    Objetivos:

    Los alumnos podrn definir los alcances de la Fisiologa actual, su diferencia con Otras ciencias bsicas as como su interrelacin. Identificar su importancia para su formacin como mdico.

    Comprender la organizacin del curso, la forma de trabajo en el aula y en el laboratorio, la forma de evaluar tanto a los alumnos como a los profesores.

    SSA/OIS

    ORGANIZACIN FUNCIONAL DEL CURPO HUMANO Y CONTROL DEL MEDIO INTERNO

    BASICA Y APLICADA Dr. Ricardo Espinosa Tanguma

    Periodo escolar Agosto Diciembre 2016 (3 sesiones y 1 discusin,1 laboratorio)

    1. Tratado de Fisiologa Mdica. Guyton y Hall. 13 Edicin. Ed. Elsevier.Cap. 1, Organizacin funcional del cuerpo humano y control del medio interno . pp. 3-pp10.

    2. Harold Modell y cols. A physiologists view of homeostasis. Adv. Physiol. Educ. 39:259-266, 2015. Jenny McFarland y cols. A conceptual framework for homeostasis: development and validation. Adv. Physiol Edu. 40: 213-222, 2016

    SESION FECHA TEMA PROFESOR

    (1) Lun. 15 Agos. 2016 Lun. 12 Sept. 2016

    ORGANIZACIN FUNCIONAL DEL CUERPO HUMANO Y CONTROL DEL MEDIO INTERNO

    Objetivos: Los alumnos podrn describir la forma como se encuentra organizado el cuerpo humano,

    haciendo nfasis en la interrelacin de todos los sistemas. Podr identificar la dependencia de cada sistema de los otros en el mantenimiento de la funcin del cuerpo humano.

    Podr diferenciar las funciones esenciales de cada sistema interno tomando en cuenta Sus orgenes en los animales unicelulares. Explicarn el desarrollo del concepto histrico del medio interno.

    Podrn distinguir los elementos que participan en el mantenimiento del medio interno. CONCEPTO DEL MEDIO INTERNO.

    Objetivos: Los alumnos podrn explicar el concepto de medio interno tomando en cuenta sus orgenes en los

    animales unicelulares. Explicarn el desarrollo del concepto histrico del medio interno. Podrn distinguir los elementos que participan en el mantenimiento del medio interno

    Practica de Glucemia Grupo A

    RET

    (2) Mar. 16

    Agos. 2016 Mier. 14 Sept. 2016

    TEORIA DE SISTEMAS Objetivos: Los alumnos comprendern qu es la teora de sistemas.

    Podrn distinguir entre sus aplicaciones en las ciencias exactas y en la medicina, as como sus mtodos. Podrn identificar los elementos esenciales de un sistema, comprendiendo sus interrelaciones.

    Sern capaces de identificar una variable regulada del organismo y en base a ello, podrn hacer un esquema de un sistema que incluya todos sus componentes.

    Practica de Glucemia Grupo B

    RET

  • (3) Mier. 17 Agos. 2016 Lun. 19 Sept. 2016

    SISTEMAS EN EL SER HUMANO. CONCEPTO DE ADAPTACION Y NORMALIDAD. Objetivos: El alumno ser capaz de explicar los conocimientos de teora de sistemas a dos ejemplos en el ser

    humano: Regulacin del control de la temperatura y regulacin de la presin arterial. Ser capaz de identificar analogas y diferencias en estos sistemas. Podr construir los esquemas bsicos de estos dos sistemas.

    Podr diferenciar el concepto de regulacin y el de adaptacin. Podr inferir el concepto de normalidad en medicina aplicado en su ms amplia expresin.

    Aplicacin Clnica: El estudiante aprender los mecanismos que regulan la concentracin de glucosa en el plasma.

    Practica de Glucemia Grupo C

    RET

    FISIOLOGIA CELULAR BASICA Y APLICADA

    Dr. Sergio Snchez Armss Acua Periodo escolar Agosto Diciembre 2016

    Nota 1: el material para las clases deber ser estudiado de los siguientes libros de texto: Titulo: Molecular Biology of THE CELL Autor: Alberts y colaboradores. (Tema: Membranas) Titulo: MembranePhysiology Autor: Thomas E. Andreoli (tema: Difusion y osmosis) Titulo: Ion Channels of Excitable Membranes Autor: BertilHille (tema: Difusin) Titulo: CellPhysiologySourcebook Autor: NicolasSperelakis 3era. Ed.(Tema: Difusin y osmosis Titulo: Neurobiologia Celular Autor: Ricardo Tapia(Tema.Ecuacin Nernst, equilibrio de Donnan, potencial de membrana en reposo y potencial de accin) Titulo: Principles of Neural Science Autor: Eric.E. Kandel ltima ediccin (Tema: propiedades pasivas

    de membranas,potencial de accin,sipnasis,exocitosis, transduccin sensorial)

    Titulo: Neurosciencie Autor. Dale Purves ltima ediccin (Tema: traduccin sensorial)

    (22 sesiones, 1 exmenes, 1 revisiones ,1 verificaciones, 9 discusiones.)

    SESION FECHA TEMA PROFESOR (1) Jue. 18

    A...