Prof:Olga RodriguezProf:Olga Rodriguez

PSICOMETRÍAPSICOMETRÍA(CLASE 1)(CLASE 1)

PSICOMETRÍAPSICOMETRÍA(CLASE 1)(CLASE 1)

DEFINICIÓNCAMPOS DE APLICACIÓN DE LA PSICOMETRÍAMEDICIÓNEVALUACIÓNPRINCIPIOS DE LA MEDICIÓN PSICOLÓGICA

INSTRUMENTOS DE MEDICION

CLASIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS

ADQUISICION DE PRUEBAS

Es la disciplina que se encarga del diseño y análisis de instrumentos para la medición de características del ser humano, lo cual hace que trabaje en forma estrecha con la estadística y la matemática.

Su fin es el desarrollo de modelos, principalmente cuantitativos, que permitan transformar hechos en datos y hacer apreciaciones de los sujetos a partir de las respuestas dadas a un instrumento.

Por su historia se encuentra ligada a tres desarrollos psicológicos: la psicología experimental. La psicofísica y la psicología de las diferencias individuales.

Se considera que es un eje transversal pues el uso de instrumentos de medición es una estrategia que usan las distintas aplicaciones de la psicología para el diagnóstico, clasificación, selección y la investigación.

-        Clínica: Depresión de Beck e IDARE.-        Neuropsicología: Stroop, Figura de Rey.-        Educativa: Examen de estado.-        Laboral – industrial: CMT, EROS.-        Jurídica: MAPI (modelo de autopsia psicológica)-        Salud: HAD.-        Del consumidor: Escala de valores.-        Básica: cognitiva.

¿Qué es medición?¿Qué es medición?¿Qué es medición?¿Qué es medición? Proceso de asignar números u otros

símbolos a los objetos de tal forma que las propiedades de los números o símbolos reflejan propiedades del atributo medido

Se aplica a las propiedades de los objetos más que a los objetos mismos

Algunos instrumentos de Algunos instrumentos de mediciónmedición

Algunos instrumentos de Algunos instrumentos de mediciónmedición

• Listas de chequeo, escalas, inventarios y pruebas

• Entrevista

• Portafolio

• Observación conductual

• Análisis de documentos, videos.

¿Qué medimos?¿Qué medimos?¿Qué medimos?¿Qué medimos?APTITUDAPTITUD CCONOCIMIENTOSONOCIMIENTOS

HABILIDADHABILIDADES Y DESTREZASES Y DESTREZAS

RENDIMIENTO DESEMPEÑO

COMPETENCIA

DESTREZA

ATRIBUTOS DEL SER HUMANO

INTERESESINTERESES

ACTITUDESACTITUDESPERSONALIDADPERSONALIDAD

Es un proceso sistemático de adquisición y valoración de la información proveniente de un objeto(programa, política, tecnología, persona o actividad) que permite obtener retroalimentación del mismo y de este modo emprender alguna acción de transformación.

¿Qué es Evaluación?¿Qué es Evaluación?¿Qué es Evaluación?¿Qué es Evaluación?

FORMATIVA: pretende mejorar el objeto evaluado.

SUMATIVA: pretende evaluar los resultados del proceso.

1.Los rasgos psicológicos existen. El rasgo que se supone que esta presente se basa en una muestra de conducta. Rasgo psicológico existe y se denomina constructo.

PRINCIPIOS DE LA PRINCIPIOS DE LA MEDICIÓN PSICOLÓGICAMEDICIÓN PSICOLÓGICA

PRINCIPIOS DE LA PRINCIPIOS DE LA MEDICIÓN PSICOLÓGICAMEDICIÓN PSICOLÓGICA

2.Los rasgos y estados psicológicos pueden cuantificarse o medirse. Los resultados y el puntaje que se obtenga en la prueba depende de la forma como se haya definido el constructo y la escala. El resultado de la medición es sólo un valor observado de la magnitud de la propiedad.

3.Diversas fuentes de error son parte del proceso de medición. Factores distintos al que pretende medir la prueba afectan los resultados de esta.

RASGO

”Cualquier forma distinguible, relativamente perdurable, en la que un individuo varía de otro.”

CONSTRUCTO

“Idea científica desarrollada o construída para describir o explicar el comportamiento.”

ESCALA

“Es un conjunto de números cuyas propiedades son modelo de propiedades empíricas de los objetos o rasgos a los que se asignan.”

INSTRUMENTOS DE MEDICION INSTRUMENTOS DE MEDICION TRABAJADOS TRABAJADOS EN EN

PSICOMETRIAPSICOMETRIA

INSTRUMENTOS DE MEDICION INSTRUMENTOS DE MEDICION TRABAJADOS TRABAJADOS EN EN

PSICOMETRIAPSICOMETRIA

Tipos de instrumentos que se pueden usar para realizar mediciones:

1.Listas de chequeo2.Escalas de valoración 3.Inventarios4.Pruebas

LISTAS DE CHEQUEO

LISTAS DE CHEQUEO

Consiste en la descripción de objetos concretos, actividades o ideas en términos explicativos, frases o declaraciones pertinentes, para dar cuenta de aspectos relacionados con uno mismo o aspectos observados por un agente externo. Para contestarla se requiere que la persona subraye, señale con un guión o una equis la respuesta. La respuesta es generalmente dada en términos de si o no.  EJEMPLO: Señale los aspectos que considera afectan la calidad de vida-        La desigualdad social ____-        Los problemas de seguridad ____

ESCALAS DE VALORACIÓN ESCALAS DE VALORACIÓN Y CLASIFICACIÓNY CLASIFICACIÓN

ESCALAS DE VALORACIÓN ESCALAS DE VALORACIÓN Y CLASIFICACIÓNY CLASIFICACIÓN

Consiste en una serie de enunciaciones a las cuales se les asignan juicios valorativos con base en una serie ordenada de categorías, tales como bueno o malo. (Son ejemplos las escalas Likert, diferencial semántico, respuesta forzada) EJEMPLO:Evaluación de un cursoMarque según el ítem sea o no adecuado para describir este curso. La calificación mínima es 1 y la máxima 4

1 2 3 4 No es descriptiva Muy

descriptiva1.El curso esta bien organizado2.Los objetivos del curso se definieron y cumplieron

INVENTARIOSINVENTARIOS INVENTARIOSINVENTARIOS Consiste en una lista considerable de preguntas, proposiciones o afirmaciones pertenecientes a distintos constructos dentro de la psicología. Puede ser respondido de forma afirmativa o negativa, algunos utilizan el formato de selección o el formato de respuesta escalonada.

Ejemplo tomado del TCI

Algunas veces me molesto.

Ocasionalmente hablo de la gente a sus espaldas.

TEST O PRUEBASTEST O PRUEBAS TEST O PRUEBASTEST O PRUEBAS Consiste en un conjunto de ítems organizados que producen un puntaje único. Tiene varios significados: como nombre significa prueba, reactivo; como verbo: ensayar, probar o comprobar. Del latín testis que significa testigo, testimonio. Martinez afirma que un test es un reactivo que aplicado a un sujeto revela y da testimonio del tipo o grado de su aptitud, su forma de ser o nivel de instrucción que posee.

CLASIFICACIÓN DE LAS CLASIFICACIÓN DE LAS PRUEBASPRUEBAS

CLASIFICACIÓN DE LAS CLASIFICACIÓN DE LAS PRUEBASPRUEBAS

Por el método: psicométricos y proyectivos. Estandarizados y no estandarizados. Objetivo, no objetivo.

Por el tipo de tarea: ejecución máxima (para resolverlo pone en funcionamiento toda su capacidad) y de ejecución típica (para resolverlo es necesario que haga una descripción de lo más habitual, típico).

Por el atributo que se mide: rendimiento, inteligencia, aptitudes, desempeño y competencias, personalidad, actitudes e intereses. O el proceso: cognoscitivas – logro, aptitud, habilidad- y afectivos – intereses, actitudes, valores, personalidad -.

Por la forma de aplicación: Colectivos e individuales.

CLASIFICACIÓN DE LAS CLASIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS (Cont.)PRUEBAS (Cont.)

CLASIFICACIÓN DE LAS CLASIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS (Cont.)PRUEBAS (Cont.)

Por el modo de presentación de los reactivos: orales, de lápiz y papel, de ejecución, situacionales o simulaciones, computarizados, registro automático de las respuestas (mediciones fisiológicas, tiempo de reacción).

Por el tiempo: rapidez y potencia.

Por el marco de referencia de interpretación de resultados: con referencia a norma – compara con grupo de referencia- y con referencia a criterio – se compara con un nivel definido previamente, podría ser con un “deber ser”- por ejemplo: norma: es el que mejor notas tuvo dentro de grupo. Criterio: fue el que entendió el tema de correlación.

¿DONDE CONSEGUIR LAS ¿DONDE CONSEGUIR LAS PRUEBAS?PRUEBAS?

Para consulta:

LABORATORIO DE PSICOMETRIA – UN

Para compra:

PSEA LTDA

PSIGMA CORPORATION

MANUAL MODERNO

BIBLIOGRAFIA CONSULTADABIBLIOGRAFIA CONSULTADA

Aiken Lewis. 1996.Test psicológicos y evaluación . México. Aiken Lewis. 1996.Test psicológicos y evaluación . México. Prentice hall.Prentice hall. Cohen, R y Swerdlik, M. (2001). Cohen, R y Swerdlik, M. (2001). Pruebas y evaluación Pruebas y evaluación psicológicas. México: psicológicas. México: McGraw Hill Interamericana.McGraw Hill Interamericana.Duarte,J. (1997). Psicometría. Servicio Nacional de Pruebas. Duarte,J. (1997). Psicometría. Servicio Nacional de Pruebas. Documento inédito.Documento inédito.Stufflebeam, D. (1985). Evaluación sistemática: guía Stufflebeam, D. (1985). Evaluación sistemática: guía teórica y práctica. Barcelona: Ediciones Paidos Ibérica.teórica y práctica. Barcelona: Ediciones Paidos Ibérica.TTrochim. (1999). Introduction to evaluation. rochim. (1999). Introduction to evaluation. http://trochim.human.cornell.eduhttp://trochim.human.cornell.edu

ELABORADO POR: Olga Rodríguez.ELABORADO POR: Olga Rodríguez. Pedro Pablo Casas. Pedro Pablo Casas.