profil perencanaan karier berdasarkan kompetensi …eprints.ums.ac.id/61700/13/halaman depan...

PROFIL PERENCANAAN KARIER BERDASARKAN KOMPETENSI

PESERTA DIDIK KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1

BANYUDONO

Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh:

ERLIN EKA ERYANA

A210140159

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2018

ii

HALAMAN PERSETUJUAN



BANYUDONO

Diajukan Oleh:

ERLIN EKA ERYANA

A210140159

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi

Surakarta, Maret 2018

Drs. Budi Sutrisno, M.Pd

NIP. 130887225

iii

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI



BANYUDONO

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

ERLIN EKA ERYANA

A210140159

Telah dipertahankkan di depan Dewan Penguji Pada hari Selasa, 03 April 2018

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Sususnan Dewan Penguji

1. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd (………………………)

2. Drs. Muhammad Yahya, M.Si (………………………)

3. Drs. Sudarto, M.M (………………………)

Surakarta, 03 April 2018

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

NIP. 19650428 199303 1 002

iv

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Erlin Eka Eryana

NIM : A210140159

Program Studi : Pendidikan Akuntansi

Judul Skripsi : Profil Perencanaan Karier Berdasarkan

Kompetensi Peserta Didik Kelas XI Jurusan

Akuntansi SMK Negeri 1 Banyudono

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-

benar hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang

secara tertulis/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka.

Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung

jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang

berlaku.


Yang membuat pernyataan,

ERLIN EKA ERYANA

NIM. A210140159

v

MOTTO

“Sesungguhnya bersama kesulitan pasti ada kemudahan. Maka apabila engkau telah

selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain)”.

(Q.S 94:6-7)

“Suatu kebahagiaan bahkan seluruh kebahagiaan itu adalah panjangnya umur yang

berada dalam ketaatan pada Allah”.

(H.R. Qodlo’i)

“Kegagalan bukan berarti terjatuh. Tetapi menolak untuk bangkit. Banyak kegagalan

hidup terjadi karena orang-orang tidak menyadari betapa dekatnya kesuksesan ketika

mereka menyerah”.

(Thomas Alfa Edison)

“Bersikaplah kukuh seperti batu karang yang tidak putus-putusnya dipukul ombak. Ia

tidak saja tetap berdiri kukuh, bahkan ia menenteramkan amarah ombak dan

gelombang itu”.

(Marcus Aurelius)

“Hiduplah seperti pohon kayu yang lebat buahnya, hidup di tepi jalan dan dilempari

orang dengan batu, tetapi dibalas dengan buah”.

(Abu Bakar Sibli)

“Berbuat baiklah pada semua orang, tanpa merasakan apa yang kamu rasakan. Karena

letih, kebaikan serta perjuanganmu akan dibalas dengan sesuatu yang lebih indah dan

berharga buat kamu”.

(Penulis)

“Buah maja merupakan buah yang memiliki rasa yang sangat pahit, tetapi jangan

pernah menceritakan kepahitan hidupmu kepada orang lain”.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Sebagai rasa syukur dan terimakasih, skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Kedua orangtua saya, Bapak Sarwono dan Ibu Suratmi sebagai insipirator

hebat yang memimpikan sang anak menjadi orang sukses baik di dunia dan

akhirat.

2. Nenekku Mbah Ginem yang selalu memberikan motivasi serta nasihat untuk

tidak mudah putus asa.

3. Adikku yang paling kece, Maulana Dwi Ibrahim

4. Keluarga Besar yang ada di Tegal.

5. Seluruh Dosen Pengajar di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, terima

kasih banyak untuk semua ilmu, didikan dan pengalaman yang sangat berarti

yang telah kalian berikan kepada kami.

6. Teman-teman seperjuangan HMP Pendidikan Akuntansi periode 2016 atas

kebersamaannya selama kegiatan di kampus dan untuk para pejuang rapat

malam.

7. Semua sahabat-sahabat saya kelas D, yang telah mengukir cerita selama

kurang lebih 4 tahun dan semangat untuk para pejuang skripsi.

8. Sahabatku Susi Yulia Rosanti, Nunung Alfiah, Nurul Wijayanti yang selalu

memberikan candaan selama di Kos Wisma Melati.

9. Siska Pratiwi, Anggit Anggraita, Yudeta Diah Puspita sahabat masa kecil dan

masa kini.

10. Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan

mengemban ilmu dengan baik.

vii

KATA PENGANTAR

حيم حمن الر بســــــــــــــــــم هللا الر

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan skripsi ini dengan judul “PROFIL PERENCANAAN KARIER

BERDASARKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK KELAS XI JURUSAN

AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANYUDONO”. Skripsi ini disusun guna

memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1

pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penyususnan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada

kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, S.E., M.Hum, selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

berkenan memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.

2. Prof. Dr. Harsono, SU selaku Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah bersedia membantu dalam peijinan dan kegiatan belajar

mengajar.

3. Dr. Djalal Fuadi. M.M, selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan semangat, masukan dan bimbingan.

4. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah sabar

memberikan saran dan masukan selama proses penyusunan skripsi ini.

5. Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak

viii

memberikan pengajaran dan pembelajaran selama kuliah di Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

6. Peserta Didik Kelas XI Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Banyudono yang

telah bersedia menjadi informan dalam skripsi ini.

7. Guru Akuntansi SMK Negeri 1 Banyudono yang telah bersedia menjadi

informan dalam skripsi ini.

8. Kepala SMK Negeri 1 Banyudono yang telah memberikan ijin serta bersedia

menjadi informan dalam skripsi ini.

9. Leader Operasional Rosalia Express yang telah bersedia menjadi informan

dalam skripsi ini.

10. Ketua Umum PNPM Kecamatan Karangpandan telah bersedia menjadi

informan dalam skripsi ini.

11. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Semoga semua bantuan yang telah diberikan kepada penulis akan mendapat

imbalan darri Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata

sempurna oleh karena itu saran dan kritik sangat penulis harapkan demi

kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat

khususnya bagi penulis sendiri dan umumnya bagi pembaca.

Wassalamu’alaikum. Wr. Wb.


Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iv

MOTTO ................................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xiii

ABSTRAK ............................................................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5

C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori

1. Pengertian Karier ............................................................................ 7

2. Pengertian Perencanaan Karier ....................................................... 8

3. Aspek-aspek Perencanaan Karier ................................................... 9

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perencanaan Karier ................ 10

5. Kompetensi Peserta Didik .............................................................. 11

6. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kompetensi ............................ 14

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ...................................................... 16

x

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................. 19

B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 20

C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ................................................... 21

D. Kehadiran Penelitian............................................................................. 24

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 24

F. Keabsahan Data .................................................................................... 25

G. Teknik Analisis Data ............................................................................ 26

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. HASIL PENELITIAN

1. Obyek Penelitian ............................................................................ 29

2. Profil Kompetensi Peserta Didik .................................................... 38

3. Perencanaan Karier Peserta Didik .................................................. 47

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perencanaan Karier Peserta

Didik ............................................................................................... 65

B. PEMBAHASAN

1. Perencanaan Karier Peserta Didik .................................................. 68

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perencanaan Karier Peserta

Didik ............................................................................................... 70

C. KETERBATASAN PENELITI ............................................................ 71

BAB V PENUTUP

A. SIMPULAN .......................................................................................... 73

B. IMPLIKASI .......................................................................................... 75

C. SARAN ................................................................................................. 76

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 78

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

TABEL 1. Perincian Kegiatan Penelitian .......................................................... 20

TABEL 2. Kompetensi Hard Skills dan Soft Skills Peserta Didik ....................... 39

TABEL 3. Hasil Wawancara Peserta Didik Tahap Asses Yourself ...................... 47

TABEL 4. Hasil Wawancara Peserta Didik Tahap Explore Careers .................. 53

TABEL 5. Pengkategorian Jenis Karier Peserta Didik ........................................ 62

TABEL 6. Pengkategorian Faktor yang Mempengaruhi Perencanaan Karier

Peserta Didik ...................................................................................... 65

xii

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR 1. 1 Kriteria Peserta Didik .................................................................. 23



GAMBAR 2 Komponen dalam Analisis Data .................................................. 27

GAMBAR 3 Pengkategorian Jenis Karier Peserta Didik ................................. 62

GAMBAR 4 Pengkategorian Faktor-faktor yang Mempengaruuhi

Perencanaan Karier Peserta Didik ............................................... 66

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Informasi Kriteria Peserta Didik....................................................... 81

Lampiran 2 Informasi Kriteria Guru Akuntansi SMK Negeri 1 Banyudono....... 85

Lampiran 3 Informasi Kriteria Dunia Kerja......................................................... 86

Lampiran 4 Hasil Wawancara Peserta Didik ....................................................... 87

Lampiran 5 Hasil Wawancara Guru Akuntansi SMK Negeri 1 Banyudono ....... 113

Lampiran 6 Hasil Wawancara Dunia Kerja ......................................................... 120

Lampiran 7 Dokumentasi Foto Penelitian............................................................ 131

Lampiran 8 Struktur Organisasi Rosalia Express ................................................ 133

Lampiran 9 Struktur Organisasi PNPM Kecamatan Karangpandan .................... 134

xiv

Erlin Eka Eryana/ A210140159. PROFIL PERENCANAAN KARIER

BERDASARKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK KELAS XI JURUSAN

AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANYUDONO. Skripsi. Fakultas Keguruan Dan

Ilmu Pendidkan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2018.

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pertama, perencanaan karier

yang disiapkan oleh peserta didik kelas XI jurusan akuntansi SMK N 1

Banyudono. Kedua, mengetahui apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi

perencanaan karier peserta didik kelas XI jurusan akuntansi SMK N 1

Banyudono. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan etnografi.

Obyek penelitian ini adalah Peserta Didik Kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1

Banyudono, Guru Akuntansi, serta Dunia Kerja yang meliputi Kepala Sekolah

SMK N 1 Banyudono, Leader Operasional Rosalia Express, Ketua Umum

PNPM Kecamatan Karangpandan. Profil kompetensi peserta didik kelas XI

jurusan akuntansi SMK N 1 Banyudono dibagi menjadi 12 kriteria yaitu

berdasarkan nilai tinggi mengikuti organisasi, nilai tinggi tidak mengikuti

organisasi, nilai sedang mengikuti organisasi, nilai sedang tidak mengikuti

organisasi, nilai rendah mengikuti organisasi, nilai rendah tidak mengikuti

organisasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 9 siswa sudah merencanakan

perencanaan kariernya diantaranya, lima siswa ingin melanjutkan kuliah, tiga

siswa ingin melanjutkan kuliah dan bekerja, satu siswa ingin menjadi tentara,

sedangkan tiga siswa lainnya belum menentukan perencanaan kariernya. Adapun

faktor-faktor yang mempengaruhi peserta didik kelas XI jurusan akuntansi SMK

N 1 Banyudono dalam merencanakan kariernya terdapat 4 hal, meliputi keluarga,

lingkungan, keinginan dan kemampuan diri sendiri, dan pesaing dunia kerja.

Kata Kunci : kompetensi peserta didik, soft skills, perencanaan karier

xv

Erlin Eka Eryana / A210140159. CAREER PLANNING PROFILE UNDER THE

COMPETENCY OF PARTICIPANTS CLASS CLIENT XI ACCOUNTING

DEVELOPMENT SMK NEGERI 1 BANYUDONO. Department Of Accounting

Education In School Of Teacher Training And Education Muhammadiyah University

Of Surakarta. March, 2018.

Abstrack

This study aims to determine: first, career planning prepared by class XI

students accounting SMK N 1 Banyudono. Second, know what are the factors

that affect career planning of class XI students accounting majors SMK N 1

Banyudono. This type of research is qualitative with ethnographic approach. The

object of this research is the Class XI Students Accounting Department SMK N 1

Banyudono, Accounting Teacher, and the World of Work which include Principal

SMK N 1 Banyudono, Operational Leader Rosalia Express, Chairman of PNPM

Kecamatan Karangpandan. The competency profile of class XI students of

accounting department SMK N 1 Banyudono is divided into 12 criteria that is

based on high value follow organization, high value not follow organization,

value is following organization, medium value not follow organization, low value

follow organization, low value not follow organization . The results of this study

indicate that 9 students have planned their career planning, five students want to

continue their study, three students want to continue their study and work, one

student wants to be soldier, while three other students have not determined

career plan. The factors that influence students class XI accounting SMK N 1

Banyudono in planning career there are 4 things, including family, environment,

desire and ability yourself, and competitors of the world of work.

Keywords: competence of learners, soft skills, career planning

profil perencanaan karier berdasarkan kompetensi …eprints.ums.ac.id/61700/13/halaman depan...

Documents