profil · 2015. 9. 5. · pada bulan agustus 1964 fkip unpatti diintegrasikan kedalam ikip jakarta...

PROFIL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PATTIMURA AMBON TAHUN 2013

Terakreditasi "B" BAN-PT. Nomor SK. 024/SK/BAN-PT/Ak/XV/S/I/2013 A. PENDAHULUAN

Sejarah Sejarah keberadaan FKIP Unpatti berawal pada tahun 1961 yang tidak dapat dilepaspisahkan dari ”Yayasan Perguruan Tinggi Maluku-Irian Barat” yang dibentuk pada tanggl 20 Juli 1955. Pada tahun 1961, Yayasan Perguruan Tinggi Maluku- Irian Barat membuka Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dengan nama FKIP yayasan Perguruan Tinggi Maluku Irian Barat, yang terdiri dari tiga jurusan masing – masing :

1. Jurusan Sejarah 2. Jurusan Ekonomi 3. Jurusan Bahasa Inggris

Pada tanggal 01 Agustus 1962 melalui surat keputusan Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu pendidikan Nomor : 99/62, tanggal 08 Agustus 1962, Yayasan Perguruan Maluku Irian Barat di Resmikan menjadi Universitas Negeri dengan nama “Universitas Pattimura”. Dalam hal ini resmi terbentuk FKIP Universitas Pattimura yang terdiri dari 4 jurusan, masig – masing :

1. Jurusan Sejarah 2. Jurusan Ekonomi 3. Jurusan Bahasa Inggris 4. Jurusan Geografi (yang mulanya merupakan pendidikan B-I Ilmu Bumi pada

FKIP Unpatti)

Pada bulan Agustus 1964 FKIP Unpatti diintegrasikan kedalam IKIP Jakarta sehingga berubah nama menjadi “ IKIP Jakarta cabang Ambon”, dan terdiri atas 4 fakultas masing – masing :

1. Fakultas keguruan dan ilmu sosial; Jurusan Sejarah, Jurusan Ekonomi, Jurusan Geografi, dan Jurusan Civics dan Hukum.

2. Fakultas Keguruan Sastra Seni; Jurusan Bahasa Inggris, Jurusan Bahasa Indonesia, dan Jurusan Bahasa Jerman.

3. Fakultas Keguruan Ilmu Eksata; Jurusan Ilmu Pasti, Jurusan Biologi (IPA)

4. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan; Jurusan Pendidikan Umum, Jurusan Kurikulum, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Jurusan Teori dan Sejarah Pendidikan.

Pada tahun 1957 FKIP Unpatti dimekarkan menjadi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang mempunyai beberapa jurusan yaitu : Didaktik Kurikulum, Bimbingan dan penyuluhan, Administrasi dan Sufervisi Pendidikan serta pendidikan sosial. Pada tahun 1978 Pendidikan Sosial diubah namanya menjadi Pendidikan Luar Sekolah.

Pada tahun 1985 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) dan Fakultas Keguruan (FK) kembali diintegrasikan menjadi FKIP yang terdiri atas Jurusan Bahasa, IPS, MIPA, dan Ilmu Pendidikan yang didalamnya terdiri atas Program studi Bimbingan dan Konseling, Administrasi dan Sufervisi Pendidikan, dan Pendidikan Luar Sekolah yang berjalan sampai pada tahun 1990 dinyatakan vising out atau tidak lagi menerimah mahasiswa baru. Pada tahun 2005 dengan dikeluarkannya SK Dikti Nomor. 3937/D/T/2005 tanggal 25 November 2005, tentang ijin penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah (S-1) pada Universitas Pattimura Ambon dan dilanjutkan perpanjangan Ijin Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Jenjang S-1 di Unpatti dengan SK Dikti Nomor. 2828/D/T/K-N/2010, tanggal 05 Juli 2010, dengan masa berlaku SK Dikti 05 Juli 2014, diijinkan kembali menerima mahasiswa baru hingga kini. Saat ini Prodi PLS telah diakreditasi oleh Tim Assesor Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi pada tanggal 04 s.d 07 November 2012.

Dengan demikian usia Program Studi Pendidikan Luar Sekolah di Universitas Pattimura telah berusia 33 tahun, sehingga perlu kerja keras dan cerdas untuk gerakan sosial kepada masyarakat agar lebih dikenal, walaupun sudah banyak lulusan menyebar di Provinsi Maluku dan Provinsi lainnya di Indonesia.

B. LANDASAN PENGEMBANGAN 1. Landasan Filosofis 2. Landasan Yuridis

a. Undang – Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b. Peraturan pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional

pendidikan 3. Landasan Konseptual 4. Landasan Empiris

C. VISI, MISI, TUJUAN DAN SPESIFIKASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH (PLS) 1. VIsi

Menghasilkan Sarjana Pendidikan Luar Sekolah yang berkualitas unggul, bermoral dan kompetitif Berbasis Kepulauan.

2. MISI Menjadi program studi Pendidikan Luar sekolah yang mampu mempersiapkan sumberdaya manusia profesional agar dapat bersaing di pasar Lokal, Nasional dan Internasional :

a. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan dan pengajaran yang berkualitas dalam bidang pendidikan non formal, informal dan PAUD.

b. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian yang berkualitas dalam bidang pendidikan non formal, informal dan PAUD.

c. Menyelenggarakan dan meningkatkan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan non formal, informal dan PAUD.

d. Menjalin kerjasama kemitraan dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam bidang pendidikan non formal, informal dan PAUD.

3. Tujuan

Program studi Pendidikan Luar Sekolah jenjang S1 bertujuan untuk menghasilkan tenaga akademis yang profesional ganda di bidang PLS:

1. Menghasilkan sarjana yang mempunyai kemampuan akademis dan profesional yang integratif-interkonektif dengan program-program pemberdayaan masyarakat berbasis kepulauan;

2. Menghasilkan sarjana yang memiliki kecakapan sosial dan manajerial, serta berjiwa kewirausahaan (enterpreneurship) dan rasa tanggunjawab sosial kemasyarakatan;

3. Menghasilkan sarjana yang meiliki iman dan ketaqwaan yang kuat serta menghargai nilai-nilai kearifan lokal kepulauan;

4. Menjadi Pendidik, dan tenaga Kependidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan orang dewasa yang professional;

5. Membangun jaringan yang kokoh dan fungsional dengan para alumni Pendidikan Luar Sekolah.

4. Spesifikasi Program Studi Pendidikan Luar Sekolah (PLS)

Lulusan Program studi Pendidikan Luar Sekolah jenjang S-1 memiliki kompetensi / kemampuan khusus yaitu Mahasiswa dapat memilih satu di antara 4 (empat) kompetensi keahlian khusus ( konsentrasi ) yang disediakan adalah :

1. Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD) 2. Lembaga Kursus dan Pelatihan 3. Pemberdayaan Masyarakat (Life Skills Kepulauan) 4. Guru mata pelajaran Sosiologi di SMA & Paket C

D. KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH ( PLS )

1. Profil Lulusan

Program studi Pendidikan Luar Sekolah ( PLS ) di arahkan untuk menghasilkan lulusan dengan profil sebagai berikut :

1. Tenaga Pendidik Anak Usia Dini dan Pendidik Orang Dewasa yang profesional. 2. Tenaga Pengelola (Kependidikan) Anak Usia Dini dan Pendidikan Orang

Dewasa yang profesional. 3. Guru mata pelajaran Sosiologi. 4. Peneliti dan Pengembangan Model Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD),

Pendidikan Nonformal, Informal dan Pemberdayaan Masyarakat Kepulauan. 5. Konsultan Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Pendidikan Nonformal,

Informal dan Pemberdayaan Masyarakat Kepulauan.

2. Standar Kompetensi Lulusan PLS a. Kompetensi Utama

1. Menguasai Bidang Keilmuan & Keahlian Pengenalan karakteristik & subtansi ilmu yang melandasi , penguaasaan kehlian dlm konteks yang lebih luas, penggunaan metodologi ilmu utk memverifikasikan & memantapkan pemahaman konsep & penyesuan subtansi keahlian ybs dgn tuntutan dinamika & perkembangannya

2. Menguasai tentang Peserta Didik pengenalan berbagai karateristik peserta didik dan kebutuhan belajar, pengenalan tahap-tahap perkembangan peaerta didik dalam berbagai aspek dan penerapannya

3. Menguasai Satuan Pendidikan penguasaan konsep dan cara perencanaan pendirian satuan pendidikan luar sekolah, pengelolaan prigram pendidikan, supervisi, monitoring, dan evaluasi program pendidikan pada satuan pendidikan luar sekolah, serta penguasaan tentang pembinaan dan pengembangan

4. Menguasai Pembelajaran yang Mendidik Penguasaan konsep dasar serta proses pendidikan dan pembelajaraan, dan penerapannya dalam pelaksanaan dan pengembangan proses pembelaraan yang mendidik.

5. Mengembangkan Kepribadian & Keprofesionalan Pengembangan intuisi keagamaan dan kebangsaan yang religius dan berkepribadian, pemilikan sikap dan kemampuan mengaktualisasi diri, serta pemilikan sikap dan kemampuan mengembangkan profesional kependidikan

b. Kompetensi Pendukung 1. Tenaga pengelola pemula dalam bidang pelatihan Sumber Daya Manusia 2. Tenaga pengelola pemula dalam bidang pengembangan masyarakat

E. DISTRIBUSI MATA KULIAH PER- SEMESTER

SEMESTER KODE MK MATA KULIAH SKS KET

I

UWP121A Pendidikan Agama Islam 2 UWP121B Pendidikan Agama Kristen Pretestan 2 UWP121C Pendidikan Agama Kresten Katolik 2 UWM126 Bahasa Inggris 2 UWM129 Sosiologi Masyarakat Kepulauan 2 PWI121 Sosiologi Umum 2 PWI142 Konsep Dasar PLS 4 KWI123 Landasan Pendidikan 3 PWI134 Komunikasi Sosial 3 PWI125 Antropologi Sosial 2 PWI129 Psikologi Perkembangan 2

UWM108 Olahraga/Seni 0 J u m l a h 22


II

UWP222 Pendidikan Kewarganegaraan 3 UWM123 Bahasa Indonesia 2 PWI137 Dinamika Kelompok 3 PWI138 Pendidikan Seumur Hidup 3 PWI124 Pendidikan Andragogi 2 KWK123 Belajar Dan Pembelajaran PLS 2 UWP124 Ilmu Sosial Budaya Dasar (ISBD) 2 UWP125 Ilmu Alamia Dasar 2 UWP222 Pendidikan Kewarganegaraan 3

J u m l a h 22

III

PWI321 Problematika PLS 2 PWI222 Filosofi Pengembangan Masyarakat 2 PWI223 Psikologi Belajar Orang dewasa 2 PWI224 Metode dan Media Pembelajaran 3

PWI245 Indentifikasi dan Analisis Kebutuhan Belajar Masyarakat 4

PWI235 Manajemen PLS 2 KWK225 Komputer 2 PWI226 Sosiologi Pedesaan 2 PWI227 Psikologi dan Sosisologi Keluarga 2

J u m l a h 21

IV

PWI228 Analisis Kebijakan PLS 2 PWI229 Pendidikan Kependudukan & Lingkungan 2 PWI220 Dimensi Ekonomi Dalam PLS 2 PWI221 Sosiologi Perkotaan 2 KWK222 Profesi Kependidikan 2 KWK224 Perkembangan Peserta Didik 2 PWI231 Strategi dan Metode Pembelajaran PLS 3 PWI225 Perencanaan Program PLS 3

J u m l a h 18

V

PWI322 Pendidikan Kewirausahaan 2 PWI333 Pengembangan Kurikulum PLS 3 PWI334 Statistik Pendidikan 3 PWI325 Pendidikan Life Skill Kepulauan 2 PWI326 Bimbingan Sosial 2 PWK323 Pengelolaan Program PLS 2 PWK334 Suvervisi dan Monitoring PLS 3 PWK345 Evaluasi Program PLS 4 PWK336 Metode Penelitian pendidikan 3

J u m l a h 24


VI

A.Konsentrasi Pendidikan Anak Usia Dini PWA331 Konsep Dasar PAUD 3 PWA332 Manajemen PAUD 3 PWA333 Pengembangan Program PAUD 3 PWA344 Metode Pembelajaran PAUD (BCCT) 4 PWA335 Evaluasi Program PAUD 3 KWP326 PPL 1 2

J u m l a h 18 B. Konsentrasi Pemberdayaan Masyarakat

PWP331 Konsep Dasar Pemberdayaan Msya. 3 PWP322 Menejemen Pemberdayaan Masyarakat 2 PWP323 Perencanaan Partisipatif (PRA) 2

PWP334 Program dan Strategi Pemberdayaan Masyarakat 3

PWP335 Pengembangan Bahan dan Media Pemb. Masyarakat 3

PWP336 Evaluasi Program Pembelajaran Masyarakat 3 KWP326 PPL 1 2

J u m l a h 18 C. Konsentrasi Pelatihan Dan kursus

PWK331 Konsep Dasar Pelatihan Dan Kursus 3

PWK332 Identifikasi & Analisis Kebutuhan pelatihan dan Kursus 3

PWK327 Menejemen Pelatihan dan Kursus 2 PWK338 Program Dan Strategi Diklat 3 PWK325 Metode dan Teknik Pelatihan dan kursus 2 PWK337 Evaluasi Program Pelatihan dan kursus 3 KWP326 PPL 1 2

J u m l a h 18 D. Konsentrasi Mata Pelajaran Sosiologi

PWS331 Perubahan Sosisal Budaya 3 PWS322 Diferensiasi dan Stratifikasi Sosial 2 PWS333 Interaksi Sosial dalam Dinamika Sosial Budaya 3 PWS324 Mobilitas Sosial 2 PWS335 Konflik Dan Intergrasi Sosial 3 PWS336 Kehidupan Masyarakat Multikultur 3 KWP326 PPL 1 2

J u m l a h 18


VII

PWK437 Pengembangan Bahan & Media Pembelajaran 3

PWK438 Strategi Pemberdayaan Masyarakat 3 PWK429 Pengorganisasian Masyarakat 2 PWK420 Seminar Masalah Sosial 3 KWP327 PPL 2 2 UWP440 Kuliah Kerja Nyata 4

J u m l a h 17 `

VIII

KWP327 PPL 2 2 UWP440 Kuliah Kerja Nyata 4 PWI 461 Skripsi 6

J u m l a h 12 TOTAL 148

Dukungan Beasiswa a. Beasiswa Peningkatan Prestasi Akademik (PPA) b. Beasiswa BKM ( Bantuan Khusus Mahasiswa) diberikan oleh Dikti kepada

mahasiswa yang ekonominya Lemah c. Beasiswa BBM, Bank Indonesia, BUMN, Bidik Misi, dan Supersemar d. Beasiswa dari Ditjen P2TK-PAUD NI yang diberikan kepada mahasiswa yang

direkrut dari satuan – satuan pendidikan Non-Formal. Sistem Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran (perkuliahan) pada Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Pattimura didasarkan pada paradigma baru pembelajaran yaitu mengacu pada pendekatan Broad - Based Education melalui model Konstruktivisme-CTL (Contex Teaching Learning) dalam model ini tekanan diberikan pada student Centered instruction (Pendekatan Andragogi).

Berbagai model pembelajaran yang dapat digunakan diantaranya pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran berbasis fakta. Hasil yang diharapkan adalah :

(1) merangsang cara belajar aktif dan menumbuhkan kemandirian belajar, (2) menumbuh-kembangkan cara berfikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah, (3) menumbuhkan motivasi intrinsik untuk terus menerus belajar dalam upaya menghasilkan Long-Life Learners, serta (4) mengembangkan kecakapan personal, sosial dan vokasional yang meliputi kemampuan rasional, akademik, kemampuan

berkomunikasi dengan empati, kemampuan bekerja sama dengan orang lain dan kecakapan khusus yang berkaitan dengan bidang keahlian tertentu.

F. TENAGA DOSEN

Program Studi PLS FKIP Universitas Pattimura Ambon dibina oleh 12 Orang tenaga dosen tetap terdiri atas 8 (delapan) orang Lektor Kepala, 2 (dua) Orang lektor dan 2 (dua) orang Asisten Ahli. Berdasarkan latar belakang pendidikan tamatan S3 (Doktor) 2 Orang, S2 (Magister) 8 Orang, dan 2 (dua) orang sarjana (S1). Dosen yang sedang mengikuti studi S3 (Doktor) berjumlah 1 (satu) orang dan 1 (satu) orang sedang mengikuti S2 (Magister).

No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik

Gelar Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan

Asal Universitas

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Drs. W. Papilaya, M. Pd 0005105905 05/10/1959 L e k t o r Kepala Drs. M. Pd

S2 UNM. Pendidikan Luar Sekolah

S1 Unpatti Pendidikan Luar Sekolah

2 Dr. A. Sahalessy, M.Pd 0020076006 20/07/1960 L e k t o r Kepala

Dr, M.Pd

S3 UNM Teknologi Pembelajaran

S2 UNM. Teknologi Pembelajaran

S1 Unpatti. Pendidikan Luar Sekolah

3 Dr. Abednego, M.Pd 0021125805 20/12/1958 L e k t o r Kepala Dr, M.Pd

S3 UN. Makassar

Manajemen Publik

S2 UNM. Pendidikan Luar Sekolah


4 Dra. H. Abarua, M.Pd 0024086106 24/08/1961 L e k t o r

kepala Dra, M.Pd S2 UNJ. PKLH


5 Drs. E. Makaruku 0016095002 16/ 09/1950 L e k t o r kepala Drs.

S2 - -


6 Drs. S. Nuniary, M.Pd 0027095807 27/09/ 1958 L e k t o r Kepala Drs, M.Pd

S2 UNM. Pendidikan Luar Sekolah .


No Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik

Gelar Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal

Universitas

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

7 Drs. S. Lewantaur, M.Pd

0025055606 25/09/1956 L e k t o r kepala Drs,M.Pd

S2 UNJ. PKLH S1 Unpatti. Pendidikan

Luar Sekolah

8 Drs. L.J. Lokollo, M.Pd 0009126406 09/12/1964 L e k t o r Kepala Drs, M.Pd

S2 UNJ. Teknologi Pendidikan


9 Dra. R. Tutupary, M.Pd 0019056106 19/05/1961 L e k t o r Dra, M.Pd S2 UNJ. PEP


10 L. M. Sahetapy, S.Pd., M.Pd 0022037604 22/03/1976 Asisten

Ahli S.Pd S2 UNJ PAUD


11 J. L. Kundre, S.Pd., M.Pd 0008037607 08/03/1976 Asisten

Ahli S.Pd S2 UNM Pendidikan

Luar Sekolah


** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

KEGIATAN KERJASAMA DENGAN INSTANSI LAIN

No. Nama Instansi Jenis

Kegiatan

Kurun Waktu

Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh Keterangan

Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Direktorat Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional

Pemberian Bantuan Langsung (Block Grant) Peningkatan Mutu Dikmas Kerjasama dengan Perguruan Tinggi Tahun 2010

Juni 2010

Des. 2010

Satu buah hasil penelitian dan satu buah buku Aksara Perdamaian

Kerjasama melalui Prodi PLS


Kegiatan

Kurun Waktu


Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

2 Dit. PTK-PNF Pelaksanaan Program Tugas Belajar/Beasiswa S1 untuk PTK-PNF

Jan 2009

Des

2009 Mengurangi Beban Biaya Kuliah Mahasiswa

Kerjasama melalui Fakultas

3 Dit. PTK-PNF Perpanjangan Pelaksanaan Program Tugas Belajar/Beasiswa S1 untuk PTK-PNF

Jan 2010

Des




Jan 2011

Des




Jan 2012

Des



6 Direktur PTK-PNF

Pengembangan Model Percepatan Peningkatan Kualifikasi PTK-PNF

Maret 2009

Des



7 Direktur PTK-PNF

Perpanjangan Pengembangan Model Percepatan Peningkatan

Maret 2010

Des




Kegiatan

Kurun Waktu


Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualifikasi PTK-PNF

8 Direktur PTK-PNF

Perpanjangan Pengembangan Model Percepatan Peningkatan Kualifikasi PTK-PNF

Maret 2011

Des



9 Direktur PTK-PNF

Perpanjangan Pengembangan Model Percepatan Peningkatan Kualifikasi PTK-PNF

Maret 2012

Des



10 Direktur PTK-PNF

Perpanjang Program Konversi Percepatan Peningkatan Kualifikasi PTK-PNF

Jan

2009

Des



11 Direktur PTK-PNF

Perpanjang Program Konversi Percepatan Peningkatan Kualifikasi PTK-PNF

Jan

2010

Des



12 Direktur Pembinaan Pendidik dan Tenaga

Perpanjang Program Konversi Percepatan

Jan

2011

Des

2011

Mengurangi Beban Biaya Kuliah Mahasiswa



Kegiatan

Kurun Waktu


Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal

Peningkatan Kualifikasi PTK-PAUD NI

13 Direktur Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal

Perpanjang Program Konversi Percepatan Peningkatan Kualifikasi PTK-PAUD NI

Jan

2012

Des

2012

Mengurangi Beban Biaya Kuliah Mahasiswa


PRASARANA

Tuliskan data ruang kerja dosen

Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang Jumlah Luas (m2) (1) (2) (3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen

1 (a) 60

Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 1 (b) 30 Satu ruang untuk 2 dosen - (c)- Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural)

- (d)-

TOTAL 1 (t) 90 \\

Data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar :

No Jenis Prasarana

Jumlah Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan Kondisi Utilisasi (Jam/minggu) SD SW Terawat Tidak

Terawat (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Kantor 1 60 √ √ 48 2 Ruang Kelas 2 128 √ √ 24 3 Laboratorium 1 144 √ √ 15 4 Perpustakaan 1 8.608 √ √ 24

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

Data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) :

No.

Jenis Prasarana Penunjang

Jumlah

Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan Kondisi Unit

Pengelola SD SW Teraw

at

Tidak Teraw

at (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Ruang BEM/

Himpunan Mahasiswa

1 60 √ √ Fakultas

2 Lapangan Volly 1 162 √ √ Universitas

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan media lainnya)

Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy (1) (2) (3)

Buku teks 150 150 Jurnal nasional yang terakreditasi

-

Jurnal internasional - Prosiding 1 1 Skripsi 254 254 Disertasi - - TOTAL 205 205

KEGIATAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN

No. Judul

Nama-nama Dosen

Dihasilkan/ dipublikasikan

pada

Tahun Penyajian/ Publikasi

Tingkat*

Lokal Nasio-nal

Interna-sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Aksara

Perdamaian Dr. Abednego, M.Pd Drs. W. Papilaya, M.Pd Dra. R. Tutupary, M.Pd

Buku Aksara Perdamaian (FKIP-Unpatti Pres) ISBN.976-602-99906-0-7

2010 √

2 Aksara Perdamaian Melalui Pendidikan Masyarakat

Dr. Abednego, M.Pd

Jurnal AKRAB Volume I Edisi 2/Juni/2010

2010 √

3 Kinerja Individu Berdasarkan Kompetensi

Dr. Abednego, M.Pd

2011 √

4 Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Matakuliah Belajar dan Pembelajaran dengan Menggunakan Metode Diskusi Pada Mahasiswa PLS Semester IV FKIP-Unpatti Ambon

Dra. H. Abarua, M.Pd

Jurnal Logika Volume 9 No. 3 November 2011

√

No. Judul

Nama-nama Dosen

Dihasilkan/ dipublikasikan

pada

Tahun Penyajian/ Publikasi

Tingkat*

Lokal Nasio-nal

Interna-sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 5 Meningkatkan

Hasil Belajar Mahasiswa Pada Matakuliah Evaluasi Pembelajaran dengan Menggunakan Metode Pemberian Tugas Pada Mahasiswa DII PGSD FKIP-Unpatti Ambon


Jurnal Inostek Volume 3 No. 2 Mei 2010 ISSN : 1978-9572

2010 √

6 Persepsi Masyarakat Tentang Perkawinan Sedarah (Inserch) di Desa Namtabung Kec. Selaru. Kab. MTB


Pendidikan dan Humaniora Volume 11 No. 1 April 2011 ISSN : 1412-5706

2011 √

7 Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Matakuliah Evaluasi Pembelajaran dengan Menggunakan Metode Pemberian Tugas Pada Mahasiswa DII PGSD FKIP-Unpatti Ambon

Dra. R. Tutupary, M.Pd

Jurnal Inostek Volume 3 No. 2 Mei 2010 ISSN : 1978-9572

2010 √

Catatan: * = beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

Kegiatan penelitian yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi :

Tahun Judul Penelitian Sumber

dan Jenis Dana

(1) (2) (3) 2009 Meningkatkan hasil belajar mahasiswa

PLS pada mata kuliah belajar dan pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi

FAKULTAS

2009 Persepsi masyarakat tentang perkawinan sedarah (Inserch) di MTB Sendiri

2010 Aksara Perdamaian Drjen Dikmas

2010

Penerapan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah evaluasi program PLS

FAKULTAS

2011 Identifikasi Kebutuhan belajar masyarakat pesisir di kota Ambon FAKULTAS

Jumlah Kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat :

Tahun Judul Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat

Sumber dan Jenis Dana

(1) (2) (3)

2009 Latihan Pengolahan Sagu Dirjen PTK-PNF

2010 Penyuluhan Paket Kesetaraan Fakultas

2011 Sosialisasi Program PLS Fakultas 2011 Sosialisasi Program PAUD Fakultas Jumlah

DOKUMENTASI (FOTO) KEGIATAN TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI Gegiatan Pengabdian Masyarakat

(Life Skills Keunggulan Lokal Jus Pala Di Dusun Toisapu Negeri Hutumuri)

Semiloka PLS

Untuk informasi lebih lanjut dapat menghubungi Line Telefon dibawah ini Kampus FKIP Unpatti Telp.- Fax. (0911) 312343

Atau Kirimkan e- mail anda ke FKIP Unpatti http// www [email protected]

[email protected]. HP: 081343021043

profil · 2015. 9. 5. · pada bulan agustus 1964 fkip unpatti diintegrasikan kedalam ikip jakarta...

Documents