professora leonilda brandão da silva · 2018-11-09 · exoesqueleto •o corpo dos artrópodes é...
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COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY – E.M.P.
TERRA BOA - PARANÁ
Professora Leonilda Brandão da Silva
E-mail: [email protected]
Capítulo 12 - ARTRÓPODES – p.152
• Sabe-se que cerca de 70% das plantas cultivadas são polinizadas por abelhas, artrópodes do grupo dos insetos.
• O que aconteceria então se as populações desses insetos dimi-nuíssem?
• Na última década esse fenômeno vem sendo observado em vários países, a espécie mais afetada é a Apis mellifera.
• O uso exagerado de inseticidas e a poluição são possíveis causas para esse fenômeno, que tem como consequência, a queda na produção agrícola, já foi observado nos EUA.
• Este exemplo demonstra a interdependência entre as espécies e como os impactos causados pelos seres humanos acabam prejudicando a própria sociedade.
• Assim, conhecer e valorizar todos os grupos de seres vivos pode contribuir para mitigar os efeitos da interferência humana no ambiente.
PROBLEMATIZAÇÃO
• Qual o significado do nome ARTRÓPODE?
• Que tipos de inseto você conhece? Onde é mais fácil encontrá-los?
• Você conhece outros grupos de artrópodes, como os crustáceos e os aracnídeos? Como eles são?
• Como é o corpo dos artrópodes, em geral?
• Qual o nº de pernas possui um inseto? E de um aracnídeo?
• Como é o corpo de uma borboleta adulta? E como ele é quando ela acaba de sair do ovo?
• Qual a diferença entre diplópodes e quilópodes?
Artrópodes
Características gerais – p. 153
• INSECTA – (Insetos: besouro, mosca, formiga,
borboleta, abelha, etc.)
•CRUSTACEA – (Crustáceos: camarão, siri, caran-
guejo, lagosta, craca, tatuzinho de jardim, etc.)
•ARACHNIDA – (Aracnídeos: aranha, escorpião,
carrapato, etc.)
•CHILOPODA – (Quilópodes: lacraia ou centopeia).
•DIPLOPODA – (Diplópodes: piolho-de-cobra ou
embuá).
O filo Arthropoda tradicionalmente era ÷ em 5 classes:
1
•Classificação mais recente consideram 4
subfilos atuais:
− Crustacea (crusta = crosta) - Crustáceos.
− Hexapoda (“seis pés”), que contém a classe
Insecta.
− Chelicerata (quelicerados, “portadores de
quelíceras”), que contém a classe Arachnida.
− Myriapoda (miriápodes, “muitos pés”), com
as classes Chilopoda e Diplopoda.
•Para simplificar vamos estudar 4 classes do filo
Arthropoda:
− Insecta
− Arachnida
− Chilopoda
− Diplopoda
•E um subfilo desse grupo:
− Crustacea
Cefalot. e
abdome
Características gerais • Triblásticos;
• Celomados;
• Simetria bilateral;
• Corpo segmentado (metâmeros);
• Exoesqueleto de quitina;
• Apêndices articulados, acionados por músculos de contração rápida, inseridos no esqueleto, o que torna a locomoção muito eficiente;
• Daí o nome Artrópodes: artro = articulação; podes = pés).
• Celoma reduzido, por isso diferente dos anelídeos, que o líquido do celoma funciona com esqueleto hidrostático, nos artrópodes essa função é exercida pelo exoesqueleto.
METAMERIA
•O corpo dos artrópodes, assim como o dos anelídeos é segmentado, mas ao longo do desenvolvimento, vários segmentos se fundem e formam regiões distintas (tagmas) – chamada de tagmatização.
•Nos insetos, por exemplo, há 3 tagmas: cabeça, tórax e abdome.
•Nos aracnídeos e crustáceos, há apenas 2 tagmas: cefalotórax e abdome. Isso porque a cabeça está soldada com o tórax, formando o cefalotórax.
•Em outros, como o embuá e lacraia, há apenas a cabeça e um tronco.
TAGMAS
https://plurall-
content.s3.amazonaws.com/oeds/AT_BIO_HJ/BIO_BH2_07
/index.html#
EXOESQUELETO
•O corpo dos artrópodes é revestido por um exoesqueleto formado de quitina, associado a proteínas.
•Nos crustáceos, há também fosfato e carbonato de cálcio, responsável pela resistência da carapaça.
•Nas formas terrestres, há ainda uma cobertura de cera impermeável, que impede a desidratação.
•Além de proteger o animal, o esqueleto proporciona ponto de apoio para os músculos.
• Em certos pontos o esqueleto é fino e dobrável. As pernas por exemplo possuem articulações.
Funções dos apêndices
• Associados aos múscu-los os apêndices tornam a locomoção mais efi-ciente (marcha, natação ou voo).
• Ajudam a pegar comida, a mastigar o alimento, a sugar o néctar, etc.
• As ANTENAS, servem de órgãos do sentidos (olfato e tato).
CRESCIMENTO POR MUDAS – p.154 • Por ser rígido e por envolver todo o corpo, o exoesqueleto
traz um problema para o crescimento do animal, que é resol-vido com as mudas ou ecdises.
• Periodicamente, durante o crescimento, e sob controle do hormônio (ecdisona), a epiderme secreta um líquido que forma um espaço entra ela e o esqueleto. Depois, a epiderme produz um esqueleto novo, ainda flexível, que permite o crescimento do animal.
•Em determinado momento o esqueleto velho, chamado de exúvia (roupa desprezada), arrebenta, e o artrópode o abandona. Uma vez fora, o corpo do artrópode cresce, e o novo esqueleto endurece.
•Por causa dessa troca periódica, o crescimento do artrópode não é contínuo, como nos demais animais, há momentos da vida sem nenhum crescimento e outros de crescimento.
Gráfico de crescimento
tamanho
tempo
Não artrópode
Artrópode
muda
crescimento
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VÍDEO Muito Louco! Ecdise (troca da pele)
Duração: 0:55
https://www.youtube.com/watch?v=YU3v_zuePK
I
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INSETOS • Maior nº de ssp entre os artrópodes;
• Essa diversidade indica que foram bem-sucedidos na colonização do ambiente terrestre;
• A capacidade de voo em muitas ssp permitem-lhes alcançar alimento com facilidade, fornece defesa e ajuda na dispersão.
• A epiderme impermeável, o tipo de excreção e o ovo coberto por casca possibilitam a sobrevivência em ambiente seco.
• Únicos invertebrados com asas.
2
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• HEXÁPODES – 6 patas
• DIVISÃO DO CORPO – cabeça, tórax e abdome
• ANTENAS – 2 (díceros)
MORFOLOGIA EXTERNA
• Divisão do corpo em três regiões (tagmas): cabeça, tórax e abdome.
• NA CABEÇA HÁ:
– um par de antenas sensoriais (capta cheiros e é sensível ao tato);
– dois olhos compostos e entre eles três ocelos.
– Próximo à boca estão os apêndices bucais adaptados ao tipo de alimentação.
NO TÓRAX se prendem as asas.
• A maioria possuem dois pares de asas (borboletas, abelhas, besouros, baratas, gafanhotos, etc.).
• Mosquitos e moscas possuem um par de asas.
• Os machos e as fêmeas férteis de formigas e cupins apresentam asas na época da reprodução.
• Os insetos que não possuem asas são poucos: por exemplo: pulga, traça e o piolho.
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DIGESTÃO •Tubo digestório completo;
•Digestão extracelular;
•Os vários tipos de aparelho bucal estão relacionados com a alimentação:
– Mariposas e borboletas: sugador
– Percevejo: picador- sugador
– Gafanhotos e baratas: triturador e mastigador
– Mastigador: gafanhoto.
RESPIRAÇÃO TRAQUEAL
• É feita por traqueias.
• Na superfície de cada segmento do tórax e do abdome, há um par de espiráculos, orifícios por onde entra o ar.
• Diferente dos anelídeos, nos insetos as trocas gasosas ocorrem no in-terior do corpo, o que diminui a perda da água.
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CIRCULAÇÃO • O sistema circulatório de todos os artrópodes é do tipo
ABERTO ou LACUNAR, uma vez que o sangue sai dos vasos e banha as células. Por isso o sangue é também chamado hemolinfa.
• Possui um coração, que bombeia hemolinfa para um vaso (aorta).
• No resto do corpo, o sangue cir-cula por um sistema de lacunas, as hemoceles, banhando os ór-gãos. A hemolinfa volta ao coração por orifícios (óstios).
• O sangue não trans- porte gases, por isso não possui pigmentos respiratórios.
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EXCREÇÃO • As excretas são absorvidas pelos túbulos de Malpighi,
lançadas no intestino pela extremidade aberta do tubo e saem do corpo com as fezes. A principal excreta é o ácido úrico (insolúvel e pastoso). Essa excreta diminui a perda de água (adaptação à vida terrestre)
SISTEMA NEUROSSENSORIAL • O sistema nervoso é composto por um par de gânglios cere-
brais, ou cérebro e gânglios ventrais unidos por cordões ner-vosos.
• Há receptores para o gosto no aparelho bucal, nas borbo-letas e mariposas eles estão nas pernas.
• Existem receptores para o tato e o cheiro nas antenas. • Algumas ssp possuem receptores para a audição nas pernas
ou abdome. • Para algumas ssp o som pode ser
importante na reprodução, como para as cigarras. Nesse caso, há órgão produtor de som no abdome e receptores para audição localizados nas pernas ou abdome.
• Há olhos simples e compostos.
• O olho simples não forma imagens, apenas capta diferentes graus de intensidade luminosa.
• Já os olhos compostos são formados por omatídeos. Cada omatídeo possui uma córnea, que apresenta superfície hexagonal e funciona como lente. Dentro dela está o cristalino, que funciona como uma segunda lente. Cada omatídeo forma a imagem de uma pequena parte do objeto; conjunto dá uma visão total do objeto como um mosaico. É um tipo de olho muito sensível ao movimento (por isso é difícil pegar uma mosca).
• Os insetos possuem um sistema de comunicação através de feromônios, substâncias odoríferas lançadas no ambiente que transmitem mensagens a outros da mesma sp.
• Muitas fêmea produzem feromônios que atraem os machos.
• Outras substâncias permitem que um inseto localize os outros da sp pela trilha deixada no solo.
Entenda como funciona a comunicação das formigas
- Duração: 5:44 https://www.youtube.com/watch?v=VwOO0omJ3kk
Insetos: relações ecológicas
• Os insetos têm notável importância ecológica.
• A reprodução de muitas espécies de plantas depende do transporte do grão de pólen feito por insetos.
• Além disso, as abelhas também produzem o mel, alimen-to com importância cultural e econômica.
• Entretanto, alguns insetos transmitem doenças, como a dengue e o mal de Chagas.
• Outros provocam estragos em plantações, estoques de alimentos, tecidos, móveis, papéis, etc.
• O combate aos organismos que destroem plantações é feito com agrotóxicos. O problema é que esses compos-tos podem matar também os insetos polinizadores. Além disso, se forem mal utilizados, podem poluir o ambiente e provocar intoxicações.
• O uso constante de agrotóxicos favorece a seleção de insetos resistentes.
• Esse uso pode ser diminuído utilizando-se outras técnicas, o controle biológico.
• Onde, são usados os próprios parasitas e predadores naturais da praga em questão. Exemplo: Quando uma plantação é atacada por pulgões, podem-se soltar joaninhas na área cultivada, pois elas são predadoras desses insetos.
• Um número imenso de insetos serve de alimento a outros seres vivos, como anfíbios e aves, por exemplo, que, por sua vez, alimentam outras espécies.
• É fácil perceber, portanto, que a extinção de espécies de insetos provocaria gravíssimos desequilíbrios ecológicos.
•Sexos separados (dioicos);
• Fecundação interna (garante proteção dos gametas contra desidratação.);
•Desenvolvimento indireto na maioria com metamorfose, dependendo do grau eles podem ser classificados em: hemimetábolos, holometábolos e ametábolos.
Reprodução e Desenvolvimento
– Holometábolos - metamorfose completa: ocorre em 3 etapas: larva → pupa → adulto (imago). Ex. borboleta e mariposas - do ovo sai a larva (lagarta) que tece um casulo e entra na fase imóvel de pupa; do casulo sai a borboleta adulta. A larva, apresenta alimentação ≠ da do adulto, o q evita a competição.
Metamorfose
─ Ametábolos: sem metamorfose: Ex. traça, em que o ovo origina o animal jovem.
– Hemimetábolos: a metamorfose é incompleta, isto é, o animal que sai do ovo difere pouco do adulto. Ex. gafanhoto, sai do ovo ninfa (filhote sem asas) que sofre mudas até chegar a forma adulta.
21/09/12
•Um louva-a-deus macho, guiado pelo odor da fêmea (que não voa), pousa a 1 m da fêmea e aproxima-se com cautela.
•A fêmea assume a atitude de ataque.
•Mas o impulso que leva o macho a aproximar-se é mais forte do que o medo. E ele avança para fecundar a companheira, embora muitas vezes não sobreviva ao ato.
•Assim que ele transfere seu esperma, afasta-se da fêmea antes que ela o devore.
•Na maioria das vezes, ele consegue escapar, mas algumas vezes não.
•O macho da ilustração ao lado já teve sua cabeça arrancada, e ainda nem acabou de fecundar a fêmea (ele não para, nem sem cabeça).
Curiosidade
VÍDEO – Duração: 1:27
Perdendo a cabeça por uma fêmea
Perdendo a cabeça por uma fêmea
21/09/12
• Em geral são aquáticos (camarão, siri, caranguejo, lagosta, copépodes, pulga d’água e craca) a maioria marinha.
• Há sp terrestres, tatuzinho-de-jardim, ambientes úmidos.
• Muitos formam o zooplâncton. Há tb formas sésseis, como as cracas, vivem fixas nas rochas.
CRUSTÁCEOS- p. 160 3
Exemplos e
adaptações
Camarão, siri, cracas, tatuzinho de jardim.
Maioria aquática e marinha.
Exoesqueleto reforçado com sais de cálcio.
Morfologia Cabeça, tórax e abdômen. Alguns com cefalotórax.
Número de patas variável. Apêndices especializados.
Digestão Mecânica no estômago e química no intestino.
Respiração Branquial.
Circulação Aberta, com presença de hemolinfa e pigmentos
respiratórios.
Excreção Glândulas maxilares e glândulas verdes.
Sistema nervoso Órgãos táteis e olfatórios nas antenas. Estatocistos
como órgãos de equilíbrio.
Reprodução Sexos separados, desenvolvimento pode ser direto,
mas em geral envolve estados larvais.
Importância
ecológica Compõem o zooplâncton.
MORFOLOGIA EXTERNA • Na maioria o exoesqueleto é reforçado por sais de cálcio,
vindo daí o nome crustáceo (crusta = pele grossa).
• Corpo geralmente ÷ em cefalotórax e abdome (mais conhe-cidos) em alguns: cabeça, tórax e abdome.
• Nº de apêndice locomotores é variável - camarão, siri e lagosta possuem 5 pares de pernas = 10 patas (Possuem também pernas no abdome, que os ajudam a nadar).
• Em alguns, lagosta, caranguejo e siri, o 1º par de pernas tem o formato de pinças, com as quais eles capturam o ali-mento ou se defendem.
• No siri, a extremidade do último par de pernas é achatada, funcionando como remos, adaptadas ao nado.
• No caso do caranguejo, suas pernas estão adaptadas ape-nas para andar, terminando em extremidade afiada, como uma unha.
pinças,
DIGESTÃO • No início da digestão há um trabalho mecânico, realizado
pelo estômago; em seguida ocorre a digestão química no intestino com ajuda de enzimas produzidas pelo hepato-pâncreas.
RESPIRAÇÃO
• A respiração é feita, geralmente por brânquias, ramificações laterais situadas na base das pernas.
CIRCULAÇÃO
• Semelhante à dos insetos, mas o sangue contém pigmentos respiratórios, como a hemocianina e, em alguns, a hemoglobina. Sendo assim, a circulação participa do transporte de oxigênio pelo corpo.
EXCREÇÃO
• A excreção depende de glândulas situadas na cabeça (glândulas verdes ou antenares), que retiram excretas do sangue e as eliminam por poros na base das ante-nas.
SISTEMA NERVOSO
• Segue o padrão geral dos artrópodes.
• Presença de órgãos táteis e olfatórios nas antenas e região bucal, e de dois olhos compostos, que podem se localizar na extremidade de pedúnculos móveis.
• Há estatocistos, que servem de órgãos de equilíbrio.
REPRODUÇÃO •Maioria sexos separados, há casos de hermafroditis-mo, como nas cracas;
•Em alguns crustáceos ocorre partenogênese (os óvu-los desenvolvem-se sem terem sido fecundados).
•Em outros, o macho transfere p/ a fêmea os esperma-tozoides, e os ovos fecundados ficam presos aos apêndices da fêmea.
•Desenvolvimento pode ser direto, mas, em geral, envolve estágios larvais (indireto).
ARACNÍDEOS 4
• Tipicamente terrestres.
• Muitos são carnívoros e predadores, como aranhas e escor-piões, que colaboram com os seres humanos por ingerirem vários insetos que constituem pragas das plantações.
• As aranhas e escorpiões são peçonhentos, sua picada pode causar acidentes graves ao ser humanos e animais domésti-cos.
• A peçonha é uma substância tóxica que um animal inocula no outro; os animais que quando ingeridos causam apenas intoxicação não são peçonhentos, e sim venenosos.
Exemplos e adaptações
Terrestres. Muitos são carnívoros, predadores e peçonhentos. Aranhas produzem seda (fiandeiras). Ácaros ectoparasitas.
Morfologia Cefalotórax (prossoma) e abdômen (opistossoma). Quelíceras e pedipalpos. 4 pares de patas. Sem antenas e mandíbulas.
Digestão Extracorpórea em aranhas e escorpiões. Ácaros hematófagos.
Respiração Traqueal.
Circulação Aberta, com presença de hemolinfa e pigmentos respiratórios em aranhas maiores e escorpiões.
Excreção Túbulos de Malpighi e glândulas coxais.
Reprodução Sexos separados, fecundação interna. Ácaros com desenvolvimento indireto (larva).
... ARACNÍDEOS • Muitos ácaros (do grupo dos carrapatos) são ectoparasitas,
atacam aves, mamíferos e podem transmitir doenças ao ser humano ou mesmo causá-las, como o Sarcoptes scabeii que causa a sarna ou escabiose, e o Dermodex foliculorum que parasita o folículo do pelo e as glândulas sebáceas e provoca o cravo.
• Os ácaros da poeira são os maiores responsáveis pelas alergias respiratórias.
• A sarna é uma doença de pele e seu agente é transmitido por contato com a pele ou roupas com ovos e larvas. O doente deve ser tratado com medicamentos que matam o ácaro.
MORFOLOGIA EXTERNA
• O corpo dos aracnídeos está dividido, em cefalotórax e abdome.
• Nos ácaros, porém, essas partes se funde, e nos escorpiões, a parte posterior do abdome forma uma cauda com um aguilhão, que injeta peçonha.
Aguilhão
• Na parte anterior do cefalotórax, há um par de quelíceras que na aranha serve para injetar peçonha na presa e os pedipalpos (apêndices sensoriais na aranha e preensores no escorpião).
• No cefalotórax há 4 pares de pernas. • As aranhas são dotadas de pequenos apêndices abdomi-
nais (fiandeiras), que eliminam uma secreção. • Em contato como o ar, essa secreção se transforma em fio,
com o qual a aranha tece sua teia ou faz o casulo para os ovos.
• A construção da teia é instintiva.
DIGESTÃO
• Possuem um tubo digestório adaptado para sugar.
• Nas aranhas e escorpiões a digestão é extracorpórea.
• 1º a aranha injeta a peçonha em sua presa e, depois, secreta enzimas para a digestão, sugando o produto por meio da faringe. No caso dos carrapatos, muitos são hematófagos, alguns transmitem doenças para o gado e seres humanos.
RESPIRAÇÃO • Nos menores há traqueias e o sangue não é utilizado no
transporte de oxigênio, que é feito por difusão.
• Em aranhas e escorpiões maiores, há filotraqueias (falsos pulmões).
• Essas contém sangue, que transporta os gases com auxílio de pigmentos respiratórios (hemocianina). Graças a esse mecanismo os aracnídeos podem atingir tamanhos maiores que os insetos.
21/09/12
CIRCULAÇÃO e SISTEMA NERVOSO
• É feita por túbulos de Malphigi e por glândulas coxais, que se abrem na base da perna.
EXCREÇÃO
• Seguem o padrão dos demais artrópodes.
• Os olhos são simples e há órgãos táteis e olfativos espalhados pelo corpo.
REPRODUÇÃO e DESENVOLVIMENTO
•Maioria sexos separados;
• Fecundação interna.
•Nas aranhas, o macho produz uma bolsa de seda com esper-matozoides e, com o palpo, coloca-a no orifício genital da fêmea.
• Em alguns casos a fêmea come o macho depois da cópula.
•Nos escorpiões, o macho deposita um espermatóforo no chão e, durante a dança da corte, “ajeita” a fêmea de modo que o espermatóforo entre em seu poro genital.
•Desenvolvimento direito em escorpiões e aranhas.
•Nos ácaros aparece uma larva com 3 pares de pernas.
Quelíceras
Pedipalpos
21/09/12
Jussara: cidade do Paraná está infestada por escorpiões –
Duração: 2:15
https://www.youtube.com/watch?v=HrGNrHLXovY
300 escorpiões teriam sido capturados em um só dia em
cidade do PR – Duração: 1:07
https://www.youtube.com/watch?v=viymmB5FC8Y
VÍDEOS Ritual de acasalamento escorpião – Duração: 0:43
https://www.youtube.com/watch?v=L2rrBvMmiXg
Viúva Negra Mata o Macho - Duração: 1:00 https://www.youtube.com/watch?v=tP6neCDwkw4
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DIFERENÇAS na EXCREÇÃO
• Terrestres, muito semelhantes entre si e formam o grupo dos miriápodes (grande nº de pernas). Pode chegar a 200 pares de pernas nos quilópodes e 400 nos diplópodes.
• Quilópodes: lacraia ou centopeias.
• Diplópodes: embuás ou piolho de cobra.
QUILÓPODES E DIPLÓPODES
• Nas lacraias, há um par de pernas longas por anel, e nos embuás, dois pares de pernas curtas por segmento (exceto 1º).
• Corpo dividido em cabeça e tronco (formado de anéis). Na cabeça possuem um par de antenas e olhos simples, o tronco é alongado, formado de segmentos.
5
•Sua picada, através das forcípulas (1º par de apêndices) produz uma dor muito intensa por causa da peçonha, capaz de matar pequenas presas.
•Em seres humanos, embora em geral a picada provoque apenas reações locais, como dor, inchaço e vermelhidão, em alguns casos pode haver febre, vômitos e outras alterações, sendo indicado atendimento médico.
•No Brasil, uma das lacraias mais comum é a Scolopendra viridicornis que atinge até cerca de 20 cm de comprimento.
QUILÓPODES •As lacraias vivem em lugares som-
brios (sob pedras ou madeiras, for-ros, etc.) e são carnívoras (comem insetos, minhocas e até pequenos vertebrados (pássaros e camundon-gos).
Quilópodes: lacraias
ou centopeias.
1 par de pernas por anel.
Vivem na sombra.
Carnívoras, forcípulas inoculam
veneno.
Diplópodes: embuás
ou piolhos-de-cobra.
2 pares de pernas por anel.
Herbívoros, produzem húmus e
não injetam peçonha.
• Quilópodes e Diplópodes
• Os embuás ou piolho-de-cobra não injetam peçonha.
• Quando importunados, enrolam-se e ficam imóveis.
• Algumas forma eliminam substâncias repelentes, que afastam os predadores.
• São herbívoros e auxiliam na produção do húmus.
DIPLÓPODES
SISTEMAS: quilópodes e diplópodes • Os diversos sistemas são semelhantes aos dos insetos:
• Respiração por traqueia;
• Excreção por túbulos de Malphigi;
• Sistema circulatório aberto;
• Sistema nervoso ganglionar e ventral;
• Possuem ocelos e cerdas táteis;
• Sexos separados;
• Fecundação interna (espermatóforo);
• Desenvolvimento direto.
QUILÓPODES – Duração: 0:25
https://www.youtube.com/watch?v=78my2Lohsr8
DIPLÓPODES – Duração: 1:00
https://www.youtube.com/watch?v=gfIcmUMfnHI
VÍDEOS: Os insetos e o homem
Duração: 5:17 https://www.youtube.com/watch?v=GDM6H1Xh7Fk
Insetos e sexo
Duração: 4:17
https://www.youtube.com/watch?v=BeyAa4UBvrA
Metamorfosis de las hormigas - Duração: 2:34
https://www.youtube.com/watch?v=cQofvVDmnV8&t=9s
O Micromundo dos Artrópodes - Episódio 3 - Namoro
Duração: 21:17
https://www.youtube.com/watch?v=zJn4fkZIoGE
O Micromundo dos Artrópodes - Episódio 4 -
Reprodução Duração: 20:47
https://www.youtube.com/watch?v=0stBizLuNd4
Metamorfosis Completa en Coleópteros
Duração: 4:19
https://www.youtube.com/watch?v=EXvPFQYcKjU
1. Um estudante afirmou que as cigarras “estouram” de tanto cantar. Você concorda com essas afirmações? Justifique. (2)
ATIVIDADES
2. Explique: (2 linhas cada)
a) Ecdise ou muda:
b) Exúvia:
c) Tagmas:
d) Feromônios:
e) Holometábolos:
f) Hemimetábolos:
g) Ametábolos:
3) Complete a tabela:
CARACTERÍSTICAS ARTRÓPODES
Divisão do corpo
Tecidos embrionários
Simetria
Revestimento
Sistema nervoso
Respiração
Circulação
Reprodução
Fecundação
Desenvolvimento
Cefalot. e
abdome
GRUPOS
Divisão
do corpo
Nº de
pernas
Nº de
antenas
Quelícer
a e
pedipal-
pos
Respira-
ção
Excreção
Desenvol
vimento
Repres
en-
tantes
INSETOS
CRUSTÁCEO
ARACNÍDEO
QUILÓPODE
DIPLÓPODE
4) Complete a tabela:
Aplique seus conhecimentos
1 a 19 - p. 165 a 167
3) Complete a tabela:
CARACTERÍSTICAS ARTRÓPODES
Divisão do corpo
Tecidos embrionários
Simetria
Revestimento
Sistema nervoso
Respiração
Circulação
Reprodução
Fecundação
Desenvolvimento
Cefalot. e
abdome
GRUPOS
Divisão
do corpo
Nº de
pernas
Nº de
antenas
Quelícer
a e
pedipal-
pos
Respira-
ção
Excreção
Desenvol
vimento
Repres
en-
tantes
INSETOS
CRUSTÁCEO
ARACNÍDEO
QUILÓPODE
DIPLÓPODE
4) Complete a tabela:
LINHARES e GEWANDSZNAJDER. Bio-logia Hoje - Os seres vivos. Volume 2. Editora Ática. 2012. São Paulo.
REFERÊNCIA
REFERÊNCIA
LINHARES, Sérgio e GEWANDSZNAJDER,
Fernando. Biologia hoje. São Paulo: Ática, 2010.