COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY – E.M.P.

TERRA BOA - PARANÁ

Professora Leonilda Brandão da Silva

E-mail: leonildabrandaosilva@gmail.com

p. 172

O que significa o termo Cordados?

Quais os grupos que fazem parte dos

Cordados?

Você conhece algum cordado?

cefalocordados (anfioxo)

urocordados (ascídias)

vertebrados (peixes,

anfíbios, répteis, aves e

mamíferos).

• Simetria bilateral;

• Corpo segmentado;

• Circulação fechada;

• Deuterostômios (Equinodermos).

Característiscas dos Cordados comuns a outros grupos:

Características exclusivas dos Cordados: às vezes presentes em apenas uma estágio do ciclo de vida

• Notocorda (corda dorsal)

• Sistema nervoso dorsal

• Cauda pós-anal

• Fendas faríngeas

• O nome “CORDADO” vem do fato de esses animais pos-suírem uma NOTOCORDA ou corda dorsal. Bastão flexí-vel de células que se estende por quase toda região dor-sal, acima do tubo digestório e abaixo do sistema nervo-so. Ela serve de ponto de apoio aos músculos, facilitando, por exemplo, o uso da cauda para impulsionar o corpo pela água.

• Nos vertebrados, ela é substituída, total ou parcialmente, pela coluna vertebral durante o desenvolvimento embrio-nário.

• A presença de vértebras e de coluna vertebral é uma ca-racterística exclusiva dos vertebrados.

NOTOCORDA

•Os cordados possuem um sistema nervoso dorsal e oco, formado a partir do tubo neural, originado do ectoderma do embrião e localizado na região dorsal do corpo, diferente dos grupos estudados até aqui, nos quais o sistema ner-voso se situava na região ventral.

•Outra diferença é que nos cordados o sistema nervoso é oco, enquanto nos outros grupos ele é formado por um cordão duplo e maciço de células.

•Na região anterior do corpo, esse cordão se dilata e forma a vesícula encefálica, que, nos vertebrados, origina o encé-falo.

•Os cordados possuem também uma cauda pós-anal muscu-losa. Trata-se de uma região posterior ao ânus, com múscu-los e notocorda (ou coluna vertebral).

•Nos cordados aquáticos, a cauda ajuda na locomoção na água. Em outros, como jacarés e lagartos, pode auxiliar na defesa ou no ataque.

•Em certos macacos, ela é preensora, e ajuda a se segurar nos galhos das árvores.

•No ser humano, está atrofiada e forma o final da coluna vertebral (os ossos do cóccix).

Cauda pós-anal

Cauda pós-anal

• Além dessas características exclusivas, na faringe do embrião dos cordados podem ser observados os arcos faríngeos, separados por fendas faríngeas (fendas branqui-ais).

• Nos peixes, os arcos e as fendas faríngeas persistem no adulto e participam da respiração: a água que entra pela boca passa pelas brânquias e sai pelas fendas branquiais.

• Em outros vertebrados (répteis, aves e mamíferos) as fendas originam outras estruturas, com a tuba auditiva (na orelha), e a função respiratória é exercida pelos pulmões.

Fendas faríngeas ou branquiais

| Subfilo Cephalochordata

Filo Chordata | Subfilo Urochordata

| Subfilo Vertebrata

O Filo dos Cordados inclui três grupos:

Grupos com poucos representantes, todos marinhos.

Dividem-se didaticamente em:

Cefalocordados - Possui notocorda durante toda a vida

Urocordados - apresentam notocorda na região caudal durante a fase larval.

• O termo “cefalocordados” vem do fato de que a notocorda vai da cauda até a região cefálica, diferentemente dos uro-cordados, em que a notocorda localiza-se na região caudal da larva.

• Representados pelo anfioxo, cujo corpo, quase transpa-rente, apresenta a forma de uma lança de duas pontas.

• É um animal exclusivamente marinho, vive em águas rasas, geralmente com a parte posterior enterrada na areia, nadando curtos períodos de tempo

• Possui notocorda durante toda a vida, que funciona como esqueleto flexível que serve de apoio aos músculos.

• Mede aproximadamente 5 cm. Possui 3 nadadeiras: dorsal, caudal e ventral.

• As fenda faríngeas filtram o alimento que entra pela boca e chega ao intestino (são filtradores).

• Nas fendas faríngeas ocorre a troca de gás carbônico por oxigênio.

• A circulação é feita por siste-ma fechado.

• O sistema nervoso é formado por um cordão nervoso dor-sal, oco, e pela vesícula ce-rebral, além de nervos.

• Possuem ocelos que captam luz.

• Sexos separados, fecunda-ção externa, desenvolvimen-to indireto.

• Nesse grupo, a notocorda é restrita à cauda na larva (uro = cauda).

• Representados por animais marinhos sésseis, chamados ascídias, q vivem solitárias ou em colônias fixas às rochas.

• Quando adultas, as ascídias isoladas assemelham-se a pe-quenos esguichos, q eliminam um líquido qdo. espremidas.

• São revestidas por uma túnica protetora, formada de tunicina (daí o nome tunicados), subst. semelhante a celulose.

• Alimentos são retido pelas fendas faríngeas e encaminhados ao estômago e depois ao intestino. São portanto, animais filtradores.

• A ascídia é hermafrodita, com fecundação externa. Mas tam-bém pode realizar reprodução assexuada por brotamento.

• As larvas das ascídias são de vida livre e os adultos fixos.

CORDADOS

https://www.youtube.com/watch?v=JUKbDVzLfF0&t=9s

https://www.youtube.com/watch?v=2VravyjZta0

Tunicado - Duração: 1:04

VÍDEOS

Responder

as questões 1 a 10

p. 174 e 175

Dividir a turma em 5 equipes. Produzir um vídeo sobre uma das classes do Filo Cordados:

1)Peixes (Ágnatos, Condrictes, Osteíctes) Cap. 14 2)Anfíbios (Anura, Urodela e Apoda) - Cap. 15 3)Répteis (Quelônios, Escamados, Crocodilianos) – Cap. 15 4)Aves (Ciconifornes, Galiforme, Anseriforme, etc,) – Cap. 16 5)Mamíferos (Monotremados, Marsupiais, Eutérios) – Cap. 16

Usar um dos Programas de edição de vídeo: Windows Movie Maker, VirtualDub, etc. ou Aplicativo de celular: Media Converter, VivaVideo, Stop-Motion Camera, Estúdio Stop Motion ou outros.

Trazer em pendrive ou celular, mas com cabo USB dia: 14/11/18.

A ABERTURA deve conter: Nome do Colégio, Município, Ano. Disciplina, Título e Professora. (modelo)

No FINAL devem aparecer os Nomes e Números da equipe.

Podem ser usados partes de vídeos e imagens da internet (com referência) mas a voz tem que ser de um integrante da equipe. Cuidado com direitos autorais das músicas imagens e outros.

1. Características embrionárias 2. Morfologia e Fisiologia (Revestimento e sustentação) 3. Nutrição 4. Respiração 5. Circulação 6. Excreção 7. Coordenação 8. Temperatura corporal 9. Reprodução 10. Classificação (diferenças e representantes) 11. Curiosidades e outras.

MODELO A SER OBSERVADO: Os insetos e o homem https://www.youtube.com/watch?v=GDM6H1Xh7Fk&t=32s

Colégio Estadual Helena Kolody – E.M.P

Terra Boa - Paraná.

Reino Animal

Filo Cordados

Classe dos............

Disciplina de Biologia

Terra Boa, novembro de 2018

EQUIPE:

Fulano de Tal – Nº 00

Sicrano de Tal – Nº 00

Sicrano de Tal – Nº 00

TURMA:

2ª SÉRIE .... – 2018

ÁUDIO:

Fulano de Tal

EDIÇÃO:

Sicrano de Tal – Nº 00

PROFESSORA: Leonilda Brandão da

Silva

ÚLTIMA imagem do vídeo deve conter:

PRIMEIRA imagem do vídeo deve conter:

LINHARES e GEWANDSZNAJDER. Bio-logia Hoje - Os seres vivos. Volume 2. Editora Ática. 2012. São Paulo.

REFERÊNCIA