professional in beeld

22
Professional in Beeld Henk Meijer ntwikkel het jonge talent in het Westla ocenten professionaliseren en leerlinge lukken de vruchten.

Upload: amity

Post on 23-Feb-2016

50 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Professional in Beeld. Ontwikkel het jonge talent in het Westland Docenten professionaliseren en leerlingen plukken de vruchten. Henk Meijer. Ondernemen in Westland. Is dat? Universitair geschoold HBO geschoold MBO geschoold. Partners in professionalisering. Minkema College - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Professional in Beeld

Professional in Beeld

Henk Meijer

Ontwikkel het jonge talent in het Westland

Docenten professionaliseren en leerlingen plukken de vruchten.

Page 2: Professional in Beeld

Ondernemen in Westland

Is dat?

Universitair geschoold

HBO geschoold

MBO geschoold

Page 3: Professional in Beeld

Partners in professionalisering

• Minkema College• Vader Rijn College• Flora College• Hogeschool Utrecht

Page 4: Professional in Beeld

Missie

Wij leiden op voor (internationaal opererende) bedrijven in het Westland en Oostland

Page 5: Professional in Beeld

VisieOnze leerlingen leren in de spannende context van Westlandse bedrijven, hebben een doorlopende leerlijn naar het MBO en vinden makkelijk een baan in de regio.

Page 6: Professional in Beeld

Film

Page 7: Professional in Beeld

Opdracht

• Onderzoek eisen/verwachtingen in MBO en bedrijfsleven t.a.v. werken.

• Vertaal eisen naar competentie gericht onderwijsprogramma

• Voer uit en evalueer• Ontwerp internationale stage

Page 8: Professional in Beeld

Dit betekent voor onze docenten• Inzicht en kennis van bedrijfsleven• Inzicht en kennis van MBO• Ontwerpen van competentiegericht

onderwijs programma• Zich staande kunnen houden in contacten

met bedrijfsleven

Page 9: Professional in Beeld

Dit betekent voor onze leerlingen

• Relatie tussen leren en beroep• Groep van 40 GL/TL leerlingen.• Regionale stages• Internationale stages

Page 10: Professional in Beeld

Uitdaging 1

Resultaat leerlingen ?

Page 11: Professional in Beeld

Uitdaging 2

juiste manier van opleiden?

Page 12: Professional in Beeld

Uitdaging 3

doorlopende leerlijn?

Page 13: Professional in Beeld

Onderzoeksvraag 1

Als we onze opleiding zodanig inrichten dat deze voor onze leerlingen herkenbaar opleidt voor een functie of baan in het bedrijfsleven, nemen dan de motivatie en daardoor de resultaten van onze leerlingen echt toe?

Page 14: Professional in Beeld

Onderzoeksvraag 2

Welke kennis en opleiding moeten we onze docenten bieden om onze opleiding dan op adequate wijze in te richten?

Page 15: Professional in Beeld

Bizznizz klas met dank aan de Volkskrant

Page 16: Professional in Beeld

Aanpak

• Actie onderzoek– Constateer probleem/vraag/kans– Bepaal actie– Reflecteer op resultaat

• Aan de hand van experimenten– Motivatie onderzoek– Studieresultaten onderzoek– Professionaliteit van docenten– Beroepsgericht Duits– Docentstage– Het docenten team is verantwoordelijk

Page 17: Professional in Beeld

Studieresultaten onderzoek

• Wordt op dit moment binnen alle teams geëvalueerd.

Page 18: Professional in Beeld

Docent stage

• Idee ontstaat hoe uit te voeren• Docent ontwikkelt relatie met bedrijf

– Stellen van persoonlijk doel– Zichtbaarheid in lessen– Kunnen bieden van beroepsperspectief voor

leerlingen.

Page 19: Professional in Beeld

Beroepsgericht Duits

• Uitgevoerd door CIO• Die Blümen in Deutschland kommen aus

Westland.

Page 20: Professional in Beeld

Uitbereiding LWG

Met teamleider zijn we gekomen tot een inrichting van het docenten team voor de GL opleiding 2009-2010.

• Mogen we dit een echte LWG noemen conform PIB?

• Steunt de directie dit team in het opzetten en uitvoeren van het GL/TL+ traject?

Page 21: Professional in Beeld

Experimenten toekomst

• Ontwikkelen GL+ leerroute• Verzorgen van lessen door bedrijf op school• Stages voor docenten in bedrijfsleven• Besluitvorming naar leerlingen• Herinrichting van LL stages in dit model• Hoe realiseren we een onderzoekende

houding bij docenten

Page 22: Professional in Beeld

Vragen?