Curso: 3° básico A y B

Saludos cordialesProfesores de Ed. Física

SECTOR Ed. FísicaSEMANA 1 al 5 OctubreCONTENIDOS Juegos pre-deportivos

-Basquetbol

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Juegos colectivosAseo personal

EVALUACIÓN

OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA (recuerde que esevaluado), también puede enviar jabón, peineta, colonia o desodorante sies que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visiblepara evitar pérdidas.

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.

CORREOS PROFESORES:3° Avaldea@profesor.stls.clnsanhueza@profesor.stls.cl3° Baperez@profesor.stls.clhtroncoso@profesor.stls.cl

Saint Louis SchoolProfesores:Vanessa AldeaAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso

Saint Louis SchoolDirección Académica

CURSO: 3° BÁSICO A Y B

SECTOR Ciencias Naturales

SEMANA 01 – 05 de OctubreOBJETIVOAPRENDIZAJE DELA UNIDAD

OA 11 Describir las características de algunos de los componentes del sistemasolar (Sol, planetas, lunas, cometas, y asteroides) en relación con su tamaño,localización, apariencia y distancia relativa a la tierra.

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

OA 11 Describir las características de algunos de los componentes del sistemasolar (Sol, planetas, lunas, cometas, y asteroides) en relación con su tamaño,localización, apariencia y distancia relativa a la tierra.

Objetivos de la Semana:

Reconocer las características del movimiento de rotación de traslaciónde la tierra.

Identificar los fenómenos asociados al proceso de Traslación de la tierra(Estaciones del año, temperatura de los hemisferios, entre otros)

Relacionar los procesos de rotación y traslación de la tierra

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Desafíos diarios sobre los contenidos tratados Guías de trabajo sobre los contenidos tratados Actividades asociadas al texto de estudios Los estudiantes a deben contar con su cuaderno de clases y textos

de estudios.

EVALUACIONES 3° B 17 de Octubre3° A 18 de Octubre

OTROS Consultas: Mister José Requena jrequena@profesor.stls.cl

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 3° BASICO A-B

MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: EROMAN@PROFESOR.STLS.CL

SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES

SEMANA SEMANA DEL 1 AL 5 DE OCTUBRE

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de laAntigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturasdel presente; entre ellos, la organización democrática, el desarrollo de la historia,el teatro como forma de expresión, el arte y la escultura, la arquitectura, lamitología, la geometría y la filosofía, la creación del alfabeto y los juegosolímpicos.Explicar, a través de ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos(como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas manerasel desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos losseres humanos.Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerandocostumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de lasciudades, entre otros.

OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS

Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizacionesestudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, lavestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por mediode diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TIC) y comunicar lo aprendido.Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizandovocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río,archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entreotros).Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de lascivilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturalesdisponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importanciadel mar Mediterráneo para Roma, entre otros.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

CLASE 1: Síntesis de contenidos para la prueba.CLASE 2: prueba de unidad 4, lección 2.RECURSOS:cuaderno y texto del estudiante

EVALUACIONES1° SEMESTRE

Octubre C/13°B-A martes 23°B-B viernes 5

Noviembre C/13°B-A martes 63°B-B viernes 9

Diciembre C/13°B-A martes 43°B-B viernes 7

TEMARIOEVALUACIÓN Unidad 4: ¿somos herederos de la antigua Grecia?

Lección 2: La vida cotidiana en la sociedad griega.Texto SM, pág.118- 135

Organización social griega, dioses y vida en comunidad (vidapública), el tiempo de ocio, los grandes pensadores, (SPA), elarte, el deporte (juegos olimpicos), la educación, la democraciaen Grecia y en nuestro país, la asamblea ateniense.

VARIOS EstimadosJunto con saludar, se recuerda que para las evaluaciones las respuestasvalidas son las que el alumno (a) marque y destaque en la hoja derespuesta, dado que el alumno/a tieneEl tiempo necesario para traspasarlas correctamente del interior de laprueba.Se informa que; la inasistencia a una evaluación y el apoderado nojustifica con certificado médico (hasta un plazo de 48 horas) o presencial(hasta un plazo de 24 horas) de la inasistencia, el alumno (a) deberárecalendarizar su evaluación, la cual tendrá un porcentaje de exigenciaun 70% y será agendada el día de la semana siguiente, si el alumnofaltase a esa instancia sin justificación del apoderado rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia de un80%, en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará la pruebarecuperativa bajo las mismas condiciones ya mencionadas, segúnreglamento de evaluaciones.

Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondidodespués de la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTOR INGLÉS 3°A - B

SEMANA 1 AL 5 DE OCTUBRE

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

UNIDAD 7: TRANSPORT PRESENTACION DE LA TEMATICA DE LA

UNIDAD LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO DE

LA UNIDAD PRACTICA DEL VOCABULARIO DE LA UNIDAD DESCRIBIR LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

PÁGINAS TRABAJADASUNIDAD 7:

SB: 61 - 62AB 53BOG

VIDEOS TRABAJADOSOBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

UNIDAD 7: AFTER SCHOOL FUN PRESENTACION DE LA TEMATICA DE LA

UNIDAD LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO DE

LA UNIDAD DELETREAR DIFERENTES PALABRAS DE

VOCABULARIO

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK

EVALUACIONES1º SEMESTRE

TERCERO BÁSICO A

CONTROL DEVOCABULARIO:

9 DE OCTUBRE

PRUEBA DE UNIDAD:

17 DE OCTUBRE

TERCERO BÁSICO B

CONTROL DEVOCABULARIO:

9 DE OCTUBRE

PRUEBA DE UNIDAD:

19 DE OCTUBRE

CONTENIDOS PRUEBA DEUNIDAD

OTROS EL MARTES 2 DE OCTUBRE SE REALIZARÁ LASELECCIÓN DE LOS ALUMNOS QUE PARTICIPARÁNEN LA COMPETENCIA DE DELETREO EN INGLÉS“SPELLING BEE”. LOS ALUMNOS INTERESADOS ENPARTICIPAR DEBEN ESTUDIAR LAS PALBARAS DEVOCABULARIO DE LAS UNIDADES 1 A LA 6 QUEESTAN EN EL SYLLABUS DEL STUDENT’S BOOK (TAPAPOSTERIOR DEL LIBRO). ESTA ACTIVIDAD SEREALIZARÁ DURANTE LA HORA DE CLASES

Saint Louis SchoolDirección Académica

JEFATURA

SECTOR ORIENTACIÓNCORREO ELÉCTRONICO rociom@profesor.stls.cl

SEMANA Del 01 al 05 de octubreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

OA 04Identificar y practicar en forma autónoma conductasprotectoras y de autocuidado en relación a: rutinas dehigiene; actividades de descanso, recreación y actividadfísica; hábitos de alimentación; resguardo del cuerpo y laintimidad.

Actividad :

Autocuidado e higiene.Realizar un mapa conceptual, con los conceptos claves dehábitos de alimentación; resguardo del cuerpo y laintimidad.Con el título o nombre de : “Autocuidado”

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

OA 04Identificar y practicar en forma autónoma conductasprotectoras y de autocuidado en relación a: rutinas dehigiene; actividades de descanso, recreación y actividadfísica; hábitos de alimentación; resguardo del cuerpo y laintimidad.

Actividad :Completar calendario académico del mes de octubre parapegar en su habitación.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS Cuaderno

Una lámina de cartulina española. (no pliegos)Pegatinas de libre elección

EVALUACIONES

OTROS Reforzar conductas positivas en el hogar.

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTOR Artes visuales

CORREO ELÉCTRONICO rociom@profesor.stls.cl

SEMANA Del 01 al 05 de octubre

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

OA 04Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usandoelementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten ypiensan.

Actividad: paisaje primaveral, dibujando distintas formas deflores y las pintan con distintos lápices.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

OA 01Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal ybasado en la observación del entorno natural.

Actividad:

Crear sus propias plantas y flores, utilizando diversosmateriales reciclados y escolares para su elaboración.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS Materiales:

CuadernoElementos recolectados del entorno: ramas, palitos, hojas,flores secas, etc.Pegamento, tijerasScoth pequeño para unir piezas.Lápices de colores madera, plumones punta fina.2 láminas de goma eva para diseñar la flor (colores a elecciónpersonal)Cubre mesa

EVALUACIONES

OTROS Se solicita responsabilidad en los materiales y en el trabajo enclases.

Atte. Miss Rocío Morales V.

Saint Louis SchoolDirección Académica

Ejemplos de Flores diseñadas:

SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓNTERCERO BÁSICO

DOCENTE A CARGO NATALY ARÁNGUIZ :naranguiz@stls.clSEMANA Del 01 al 05 de octubre

CONTENIDOSTRABAJADOS

Unidad III Realizar ficha de lectura (traer libro) Lectura diaria (plan complementario SIMCE) Prueba del libro.

Guía virtual N° 7.CONTENIDOSPRÓXIMOS.

Unidad III:

Repaso prueba de unidad. Lectura diaria (plan complementario SIMCE) Guía virtual N°8 Prueba de unidad.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Cuaderno del estudiante.

Textos de Lenguaje y Comunicación SM.

Cuaderno de escritura “Caligrfix”

Libro de plan lector “¡Al mal tiempo buena cara!”

EVALUACIONES2° SEMESTRE

OCTUBRE03/10: Prueba de Unidad III.Ambos tercerosTemario :I. Comprensión lectora de los siguientes textos :

Noticia Infografía Poemas Cuento popular.

II. Aplicación de contenidos : Uso “B-V” Prefijos

OTROS No olvidar traer todas las clases:- Libro de Lenguaje y comunicación SM.

- Libro de lectura mensual correspondiente al mes. (lectura socializada)

PRUEBAS RECUPERATIVAS:TODOS LOS MARTES DESDE LAS 15:45HASTA LAS 16:30 HRS, SALA 4°A.(PREVIO AVISO)Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a qué situación

evaluativa se ausentó, además de la justificación respectiva, de no tener

justificativo médico la escala de exigencia aumentará a un 70% y así

sucesivamente.

Los correos enviados después del horario de trabajo 17:45 serán

respondidos al día siguiente, en la medida que termine la jornada escolar en

aula. Además deben venir identificados con el nombre y apellido delalumno más el curso respectivo (3°A o 3°B).Ante cualquier duda, escribir al correo.

Saluda

Miss Nataly Aránguiz

Saint Louis SchoolDirección Académica

Educación Matemática

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: MatemáticaCurso: 3° básicosDocente: Rocío Morales Vásquez

CORREO ELÉCTRONICO rociom@profesor.stls.cl

SEMANA Del 01 al 05 de octubreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

OA 13 Resolver ecuaciones de un paso, que involucrenadiciones y sustracciones y un símbolo geométrico querepresente un número desconocido, en forma pictórica ysimbólica del 0 al 100.

Componer adiciones y sustracciones utilizando la mismafamilia de números.Aplicar relación inversa a una expresión planteada.Inicio de multiplicaciones: agrupaciones

(*Revisar texto de actividades 153)

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS UNIDAD 4: OPERACIONES MATEMÁTICAS

OA 8 Demostrar que comprenden las tablas de multiplicarhasta el 10 de manera progresiva.

Leer multiplicaciones: lenguaje matemáticoRepresentación: arreglo rectangular.Tabla de 2 y 5.Prueba de unidad

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

CuadernoTexto del estudiante SMCuaderno de actividades

Traer guía virtual 3° A y B miércoles 03 de octubreSemana 8

Saint Louis SchoolDirección Académica

Educación Matemática

EVALUACIONES2° SEMESTRE PRUEBA DE UNIDAD MES OCTUBRE

3° B: JUEVES 04

Contenidos: UNIDAD 4 / OPERACIONES MATEMÁTICAS

• Representar adiciones y sustracciones• Resolver adiciones y sustracciones aplicando:-algoritmo tradicional-descomposición aditiva-algoritmo extendido-restando 1 al minuendo y sustraendo-propiedad conmutativa de la adición-relación inversa entre adición y sustracción

Reforzar con cuaderno de actividades pág. 58-68Guía de refuerzo

136 a 145OTROS

Tener en el estuche: lápiz grafito, goma, tijera, pegamento yregla a diario. Materiales que se utilizarán en cualquierclase.

Saint Louis SchoolDirección Académica

Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTEE-MAIL

ARTES MUSICALES 3º BÁSICOS A-BMARCELO MESINA O.mmesina@profesor.stls.cl

SEMANA 01 AL 05 DE OCTUBRE

CONTENIDOSTRABAJADOS

Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) ytocar instrumentos de percusión y melódicos(metalófono, flauta dulce u otros). (OA 4)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) ytocar instrumentos de percusión y melódicos(metalófono, flauta dulce u otros). (OA 4)

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

-Repaso de repertorio-Cantan y tocan en su instrumento las cancionestrabajadas en clases.-Transcriben melodía de pieza musical

“Mira niñita” (Los Jaivas) PARTE II- Revisión de pauta correctamente escrita con su

respectivas notas musicales

EVALUACIONES2º SEMESTRE

EVALUACIÓN FORMATIVA DE PROCESO1.- Revisión de pauta musical, correctamente escrita2.- Cantan y tocar3.- Practican la canción4.- Siguen secuencia rítmica

OTROS: SRES. APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL CADA CLASE (METALÓFONO,MELÓDICA O FLAUTA) Y SUS CUADERNOS

Saint Louis SchoolCoordinación Académica

SECTOR Tecnología articulada a la asignatura de Historia y Geografía

DOCENTE ACARGO

CORREOELÉCTRONICO

Docentes:3° A: Nataly Aránguiz: naranguiz@profesor.stls.cl3° B: Carolina Contreras: ccontreras@profesor.stls.cl

SEMANA Del 4 al 5 de OctubreOBJETIVOS

APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Confección de máscaras que representan la historia y del teatro en la civilizacióngreco-romana.

OBJETIVOSAPRENDIZAJES

PRÓXIMOS

Confección de un elemento tecnológico, que tenga relevancia en su contextoeducativo:Descripción del trabajo: Los estudiantes pintarán y decorarán una máscara, con diseñosalusivos a la cicvilización greco-romana, la cual será utilizada en las asignaturas de historia ylenguaje en un modelo de enseñanza interrelacionado.

En tres clases, los estudiantes diseñarán y decorarán la máscara:

CLASE (14/09): Cambio de actividades: “Fonda STLS” CLASE (28/09): Observan imágenes y escuchan historias del circo y el teatro en

la civilización greco romana. Diseñan con lápiz mina en máscara. Comienzan apintar con témpera metalizada.

CLASE (05/10): Pegan lentejuelas, escarchas y plumas. Evaluación

Se solicita traer y reponer los materiales según como se indica en el siguiente ítem,

Saint Louis SchoolCoordinación Académica

CTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

CLASE 28 de septiembre- Máscara de yeso- Lápiz mina- Témpera metalizada

CLASE 05 de octubre- Máscara pintada- Lentejuelas- Escarcha- Plumas de colores- Pegamento