profesorado en ciencias economicas

4
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Dirección: Tucumán 1946 C. P. (3300) Posadas MISIONES Teléfono: (0376) – 4 434344 / 4 427514 / 4 425641 e-mail: posmaster@ fhycs .unam.edu.ar www.fhycs.unam.edu.ar PROFESORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS

Upload: santiago-v

Post on 15-Nov-2015

215 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

programa unam

TRANSCRIPT

  • FACULTAD DE HUMANIDADESY CIENCIAS SOCIALES

    Direccin: Tucumn 1946C. P. (3300) Posadas MISIONES

    Telfono: (0376) 4 434344 / 4 427514 / 4 425641e-mail: posmaster@ fhycs .unam.edu.ar

    www.fhycs.unam.edu.ar

    PROFESORADO EN CIENCIAS ECONMICAS

  • PROFESORADO EN CIENCIAS ECONMICAS

    INFORMACIN BSICA

    Carrera: PROFESORADO EN CIENCIAS ECONMICAS

    Ttulo : PROFESOR EN CIENCIAS ECONMICAS

    Nivel: CARRERA DE GRADO

    Duracin: 4 AOS

    Resolucin C.S. N 041/04 RM 1855/83

    PLAN DE ESTUDIO

    Primer ao

    Introduccin al Conocimiento Cientfico Cuatrimestral

    Comprensin y Produccin del Discurso Cuatrimestral

    Sistemas de Informacin Contable I Anual

    Introduccin a la Economa Cuatrimestral

    Introduccin a la Antropologa Social y Cultural Cuatrimestral

    Estadstica Cuatrimestral

    Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y del Estado ( Cuatrimestral

    Poltica Educativa: Organizacin y Dinmica Cuatrimestral

    Computacin I Cuatrimestral

    Segundo ao

    Administracin y Organizacin de Empresas Cuatrimestral

    Microeconoma Cuatrimestral

    Institucin Educativa: Organizacin y Dinmica Cuatrimestral

    Derecho Constitucional y Administrativo Cuatrimestral

    Anlisis de las Variables Macroeconmicas Cuatrimestral

    Sistema de Informacin Contable II Cuatrimestral

    Metodologa de Investigacin Anual

    Prctica Profesional I Cuatrimestral

    Legislacin Previsional y Laboral Cuatrimestral

    Tercer ao

    Didctica, Curriculum y Aprendizaje I Cuatrimestral

    Introduccin al Marketing Cuatrimestral

    Gestin Pblica Cuatrimestral

    Estudio del Espacio Econmico Nacional y Regional Cuatrimestral

    Taller El Mercado Regional Cuatrimestral

    Comercio Exterior Cuatrimestral

    2

  • Didctica, Curriculum y Aprendizaje II Cuatrimestral

    Prctica Profesional II (*) Cuatrimestral

    Taller de Tecnologas Gestionales Cuatrimestral

    Cuarto ao

    Taller de Diseo y Gestin de Microempresas Cuatrimestral

    Proyectos Polticos Nacionales. Sus Bases Econmicas Cuatrimestral

    Taller de Pequeas y Medianas Empresas -PyMES- Cuatrimestral

    Seminario -a definir- Cuatrimestral

    Computacin II Cuatrimestral

    Anlisis Financiero y Gestin Bancaria Cuatrimestral

    Taller de Presupuesto Pblico Cuatrimestral

    Prctica Profesional III (**) Anual

    Formar docentes con capacidad integradora del conocimiento producido por la sociedad, asumir

    una actitud problematizadora y crtica frente al mismo, interrogarse acerca de la naturaleza de este

    conocimiento, su modo de produccin, transmisin y utilizacin. Redefinir en funcin de las

    competencias requeridas a los docentes en los nuevos escenarios de la preponderancia del

    conocimiento, el impacto de las nuevas tecnologas, las lgicas organizacionales y la transformacin

    en los perfiles de los recursos humanos.

    PERFIL DEL TITULO

    Se destacan como rasgos del perfil del Profesorado en Ciencias Econmicas

    Interpretar la realidad econmica haciendo una lectura de la misma desde una perspectiva

    cientfica, generando propuestas que se ajusten a los continuos cambios que se presenten en la

    sociedad.

    Reconocer los paradigmas desde los cuales se interpreta la realidad econmica.

    Interpretar la informacin econmica que se difunde a travs de los distintos medios.

    Desarrollar habilidades para estudiar aspectos de economa regional.

    Estar capacitado para integrar equipos de organizacin de diseo curricular.

    Tener habilidad para leer, analizar y evaluar la planificacin curricular a nivel institucional (nacional,

    regional y provincial).

    Participar en la construccin del proceso de enseanza-aprendizaje desde la disciplina especfica de

    su rea cientfica e integrado a otras reas de competencia.

    Adquirir los conocimientos terico-prcticos especficos de la informtica aplicables a la actividad

    econmica.

    Desarrollar habilidades en la aplicacin de los conocimientos de la Informtica a los procesos de

    3

  • enseanza-aprendizaje de las asignaturas que resulten de su incumbencia.

    Evidenciar conocimientos en metodologas y tcnicas para la educacin formal y no formal, con una

    perspectiva innovadora.

    Asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional, evaluando crticamente sus propias

    acciones.

    Asumir un ejercicio comprometido y tico de su quehacer.

    ALCANCES DEL TTULO

    Planificar, conducir y evaluar los procesos de aprendizaje de Asignaturas o reas relacionadas con

    las Ciencias Econmicas.

    4

    PERFIL DEL TITULOALCANCES DEL TTULO