profesor: julio cesar soto paramo materia: español...
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Profesor: Julio Cesar Soto Paramo
Materia: Español Grado: 3°. Grupo: B
Proyecto Proyecto: Mapas conceptuales y crucigramas
Elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa
Uso de sinónimos, antónimos y definiciones para construir crucigramas
Abstraer información de un texto para elaborar definiciones y conceptos
Establecer relaciones entre conceptos durante la elaboración de un mapa conceptual
Producto parcial: Realizar un crucigrama con respecto a un tema de interés (seguir indicaciones
del profesor)
Proyecto: Lectura de obras de teatro
Realizar lectura dramatizada de obras de teatro
Reconocer el contexto de la época en la cual fue escrita una obra
Comprender y hacer uso de la entonación y dramatización al realizar la lectura de una obra de
teatro
Producto parcial: Elaborar un guión de teatro relacionado con el tema seleccionado anteriormente
Proyecto: Elaboración de historietas
Elaborar una historieta para su difusión
Uso de las onomatopeyas y aliteraciones para exaltación de significados
Empleo de recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto
Redacción de distintos tipos de texto para su difundir información
Trazo de líneas básicas para elaborar un personaje
Producto final: Realizar una historieta cuya historia sea una adaptación del guion realizado
Planeación para la semana: del __19_ de febrero al __23__ de febrero__2018
Día Temario Estrategias didácticas Notas
Lunes Mapas conceptuales y su función Realizar una lluvia de
ideas sobre mapas
conceptuales,
La hora de taller de
lectura y redacción se
llevara a cabo los días
Martes Lectura valorativa y desarrollo de
conceptos
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Miércoles Síntesis de información
Uso de abreviaturas
seleccionar un tema
de interés para su
posterior
investigación, seguir
indicaciones del
profesor (19-Feb-
2018).
Con base al tema
seleccionado traer
un texto
relacionado, realizar
lectura y subrayar
ideas principales (20-
Feb-2018).
Investigar las ideas
principales
subrayadas
utilizando libros,
diccionarios, o
enciclopedias y
posteriormente
redactar una síntesis
(21-Feb-2018).
Realizar un listado de
abreviaturas
comunes, anexar el
significado (21-Feb-
2018).
viernes solo 1 hora.
Los productos que no
sean entregados le
restaran calificación al
cuaderno.
El uso de diccionario es
para registro
enriquecimiento de
vocabulario.
Los puntos extra al igual
que los incumplimientos
de trabajos o materiales
serán registrados en el
cuadro de recados, favor
de revisar cuaderno en
casa.
Jueves
Viernes Redacción de definiciones
Taller de lectura y redacción
3
Retomando la
actividad sobre la
síntesis de
información,
seleccionar 10
conceptos y
redactar su
definición. Taller de
lectura y redacción
(23-Feb-2018).
Materiales Cuaderno (todos los días).
Libro de español (todos los días).
Diccionario RAE (todos los días).
Teacher: *Francisco Clara García*
Materia: Inglés Grado: 3ro Grupo: Avanzado
Proyecto *Advice and obligation. Fecha: Abril 18, 2018.
Actividad en equipos. Objetivo: Desarrollo de habilidades escritas y orales en una presentación con
formato de diálogo.
El Proyecto se integra de tres partes, exposición oral, trabajo escrito y cartel.
Exposición oral: pronunciación, fluidez y uso apropiado de las estructuras gramaticales.
Trabajo escrito: Uso general de los modales de obligación, permiso, y prohibición.
Script de un dialógo donde se usan estos modales. A computadora, letra Century G
tamaño 12.
Debe incluir portada con nombre de la escuela, materia, nombre de profesor,
bimestre, Proyecto y fecha. Tres hojas como máximo incluyendo portada.
Cartel: Dos carteles como máximo, dos ilustraciones tamaño carta e información clave para apoyar
la presentación oral.
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Valor 1 punto, repartido en forma proporcional.
Duración de la exposición de 12 a 15 minutos.
Plan semanal : De Febrero 19 a Febrero 23, 2018.
Día Temas Estrategias didácticas Notas
Lunes Conjugación de verbos Promover la práctica oral a
través de un dialogo en Inglés.
Presentación inductiva,
práctica y producción.
Motivar escuchar Inglés a
través de una película
proyectada en lapsos de 15
minutos cada ocasi
Práctica controlada
Suplementar actividades para
reforzamiento de acuerdo a los resultados
obtenidos en los ejercicios.
Martes Gramática I : Modales
para expresar permiso,
obligación y prohibición.
Miércoles Vocabulary. Technology
(nouns)
Jueves Gramática II: Modales
para expresar necesidad.
Viernes Junta de consejo técnico
Materiales Hojas de trabajo, student’s book, workbook y reproductor de CD
Vocabulario Unidad 5
Technology (nouns) Tecnhology (verbs) Key words in context
“at” @ symbol zip a file artificial
adaptor save (a document) decade
webcam browse the internet emigrate
plug plug (a laptop) in excessive
power lead sync devices influence
protective case post and update launch
5
wireless router stream a video motivate
USB port extract files peer pressure
headset connect to wifi proficient
charger upgrade (your system)
PROFESOR: Annabel García Malagón
Materia: ingles intermedio Grado: 3° Grupo: B
Proyecto
Planeación para la semana: del 19 de febrero al 22 febrero de 2018
Día Temario Estrategias didácticas Notas
Lunes Relative pronouns Conocerán las formas
correctas de utilizar los
pronombres relativos, primero
comprenderán el significado
de estos y posteriormente
realizaran ejercicios hablados
de como sustituirían un
pronombre de un pronombre
relativo, estos ejercicios con
ayuda los temas y
vocabularios vistos durante
las clases. Los alumnos
realizaran oraciones con
pronombres relativos, así
como contestar los ejercicios
de los libros con
ayuda de los audios y
Los ejercicios a realizar en el salón de clases
deberán estar completos y correctamente
contestados con fecha y magen para
poder tener el registro del dia.
La tarea deberá tener fecha, margen,
ejercicios completos en tiempo y forma.
Martes Relative pronouns
Miércoles Defining and non-
defining relative clauses.
Jueves Defining and non-
defining relative clauses.
Viernes Relative clauses with
“wich”.
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lecturas de estos.
Materiales Libro workbook, student´s book, cuaderno y diccionario.
Vocabulary of the fourth bimester: Intermediate English third grade.
TYPES OF STORY ELEMENTS OF A STORY
KEYWORDS IN
CONTEXT
science fiction novel setting adolescent
historical novel hero anecdote
horro story carácter blockbuster
Autobiography opening capture (one´s) attention
short srories ending engage
romantic novel v illain fairy tale
travel literatura dialogue influential
Poetry plot inspiration
crime novel memorise
original
pass down
potential
revisit
romance
special effects
tradition
Profesor: *Baltazar Velázquez Moreno*
Materia: Matemáticas Grado: Tercero Grupo: A y B
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Proyecto Construir individualmente un goniómetro (instrumento que se usa para medir ángulos) de acuerdo a la
pág. 181 del libro de texto.
Posteriormente, con ayuda del goniómetro, el alumno determinará la altura de cinco edificios,
monumentos o cualquier otra construcción de su elección que se encuentren dentro del municipio. Se
debe sustentar la existencia y medición de los objetos elegidos.
Fecha de entrega: 10 de abril de 2018.
Planeación para la semana: del 19 al 23 de febrero de 2018
Día Temario Estrategias didácticas Notas
Lunes Actividades relacionadas
a patrones numéricos y de
figuras.
Explicación y ejemplos de
cada uno de los temas.
Resolución de dudas.
Realizar ejercicios del libro y
adicionales.
Se deben emplear materiales
adecuados para la construcción del
goniómetro con el fin de evitar errores
en la medición.
Entrega de proyecto en tiempo y forma
corresponde al 30% de la calificación
del tercer bimestre.
Martes Sólidos con superficies
curvas.
Miércoles Generación del cilindro y
del cono.
Jueves Generación de la esfera.
Viernes Repaso general.
Materiales N/A
Profesor: ACENAT MONDRAGÓN REYES
Materia: QUÍMICA Grado: 3° Grupo: A Y B
Proyecto El proyecto de este bimestre es individual, se entrega en hojas tamaño carta, se realiza a mano y debe
ser entregado en un folder de plástico con su nombre. La entrega se realiza de acuerdo al siguiente
cronograma:
Cronograma
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20 de febrero (portada, índice, introducción)
27 de febrero (antecedentes)
6 de marzo (desarrollo I)
13 de marzo (desarrollo II)
20 de marzo (discusión, conclusión, referencias e índice)
EXPOSICIÓN, cada alumno realiza la exposición de su proyecto en un cartel elaborado en papel
bond, las fechas de exposición se darán en clase.
Planeación para la semana: del 19 al 23 de febrero 2018
Día Temario Estrategias didácticas Notas
Lunes Portada,
aprendizajes
Identifica que la cantidad de
energía que se mide en las
calorías y compara el aporte
calórico de los alimentos que
ingiere.
Recuerden revisar cada semana cuadros de
registro y firmarlos para estar al pendiente de
la evaluación continua, si requieren cita favor
de hacerlo saber vía telefónica o en la sección
de recados que se encuentra después de la
portada del cuarto bloque.
Martes Ácidos y bases
Miércoles Ácidos y bases
Jueves Practica No 2 pH
Viernes CTE
Materiales 3A y 3B, realizan práctica día jueves, no olvides bata bordada y bitácora.
PROFESOR.- ADRIAN GARCIA TOLEDO
Materia: ED. FISICA Grado: 3 Grupo: B
Proyecto
Planeación para la semana: del _19___ al __23___ de febrero_______2018
Día Temario Estrategias didácticas Notas
Lunes
Favorece el pensamiento
estratégico y el respeto por las
reglas al trabajar con la lógica
interna de las actividades.
Evaluación continua,
Martes
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Miércoles
Jueves Estrategias de juegos de
invasión.
Viernes Juegos de invasión
captura la bandera balón
mano.
Materiales
Profesor: Lucero Cuevas Suárez.
Materia: Informática/computación Grado: 3 Grupo: B
Planeación para la semana: del 19 de febrero al 23 de febrero de 2018
Día Temario Estrategias didácticas Notas
Lunes *Recuerda repasar en casa *Apunte en el cuaderno.
Recuerda que si no traes tu cuaderno, no
hay firma de revisión.
*Evaluación continua para la práctica.
Recuerda que si no realizas la práctica
no hay firma registrada ni calificación del
día.
*El material también es parte de tu
evaluación continua.
Martes *Portada, cuadro de
registro
*Práctica de repaso
Miércoles *Herramienta lápiz y sus
opciones.
*Práctica. Crecimiento de
una flor
Jueves
Viernes
Materiales
PROFESOR: GUSTAVO DE LA LUZ GÓMEZ
Materia: HISTORIA DE MÉXICO Grado: 3° Grupo: B
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Proyecto Elaboración de una revista escolar para difundir los temas del IV bloque
Planeación semana 23 del 19 al 23 de Febrero del 2018
Día Temario: bloque IV Actividades Notas
Lunes El movimiento armado
a la reconstrucción
Inicio del movimiento
armado.
Cuestionario de 5 preguntas
para introducción al tema.
Lectura del libro y subrayado
de lo más destacado.
Anotación en el cuaderno de
lluvia de ideas para verificar
que la lectura está siendo
comprendida o elaboración
de mapas mentales para su
comprensión.
La revista tendrá como objetivo difundir lo
más destacado para que la comunidad
estudiantil pueda leerlo y dar su punto de
vista.
Martes Diversidad social y
regional de los
movimientos
revolucionarios y sus
lideres
Miércoles La constitución de
1917
Jueves
Viernes La constitución de
1917
Materiales Libreta
Libro de texto
Hojas blancas
Marcadores
Plumas
Imágenes
PROFESOR: GUSTAVO DE LA LUZ GÓMEZ
Materia: ORATORIA Grado: 3° Grupo: B
Proyecto Exposición de la historia teatro.
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Planeación semana: 23 del 19 al 23 de enero del 2018
Día Temario ACTIVIDAD Notas
Lunes Características del
teatro
Historia del teatro
Representantes del
teatro.
A partir de esta semana se revisará el
borrador para el tríptico.
Martes
Miércoles Teatro del siglo XIX
Teatro romántico
Jueves Melodrama
Teatro burgués
Teatro del siglo XX
Viernes
Materiales
Profesor: Mario Edgar Gámez Romero
Materia: Música Grado: 3ro de secundaria Grupo: B
Proyecto BIMESTRE 4 MARZO – ABRIL “MÚSICA PRECOLOMBINA Y COLONIAL”
Autores, obras, tendencias, mestizaje, ritmos, fusiones e instrumentos
Planeación para la semana: del 19 al 23 de Febrero 2018
Día Temario Estrategias didácticas Notas
Lunes Que el alumno comprenda la
historia más relevante de la
música y sus principales
exponentes, así como sus obras
más sobresalientes, las
tendencias de su época e
Se alternarán a la par de las clases
teóricas las clases prácticas donde se
aprenderá y repasará el repertorio
musical que se tiene planeado a
presentar en las diferentes festiv idades
escolares a lo largo del ciclo escolar. (Un
Martes
Miércoles
Jueves MÚSICA PRECOLOMBINA Y
COLONIAL: “Autores y sus
obras”
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Viernes Poner en práctica los
conocimientos adquiridos
en clase sobre el
instrumento de forma
gradual, enfocados en la
música precolombina y
colonial
instrumentos ocupados para la
interpretación musical y su
contexto social
día clase teórica, un día clase práctica)
Materiales Libreta, instrumento, material audio visual , material escrito y verbal
Profesor: MERIBETH A. AGUILAR GUERRERO
Materia: Tutoría y valores Grado: 3° Grupo: “B”
Proyecto SEXUALIDAD
Para obtener el porcentaje correspondiente al proyecto, el alumno deberá desarrollar los argumentos
necesarios para llevar a cabo dentro del grupo un debate, las cuestiones a evaluar serán el desarrollo
de su postura (investigación, datos que respalden o justifiquen la misma)y exposición.
Planeación para la semana: del 19 al 23 de febrero.
Día Temario Estrategias didácticas Notas
Lunes Repaso de las
definiciones.
Etapas psicosociales
Reflexión continua y
constante.
Motivación para el
crecimiento personal.
Reforzar la
comunicación.
En caso de que el alumno no lleve el
cuaderno al salón de clases, no podrá
obtener ninguno de los stickers,
perdiendo así la calificación y
participación correspondientes a esa
clase, de igual forma en caso que su
conducta haya afectado de manera
significativa el desarrollo de alguna de
las actividades del taller, el alumno no
obtendrá ningún sticker, perdiendo
calificación y conducta
Martes Sexualidad en la
adolescencia.
Miércoles
Jueves
Viernes
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Profesor: José Manuel Agustín Becerril
Materia: Formación Cívica y
Ética
Grado: 3° Grupo: B
Proyecto TEMA: Las obligaciones gubernamentales para con los ciudadanos y para el desarrollo social y
económico en los niveles federal, estatal y municipal
FECHA DE ENTREGA: jueves 15 de marzo del 2018
PROYECTO: Cuadernillo de los derechos humanos para el desarrollo social y las obligaciones del Estado
para hacerlo efectivo.
Se realizará un pequeño cuadernillo en fichas de trabajo blancas y en cada ficha los siguientes
derechos con sus obligaciones y de manera ilustrada.
Se tendrá solo que investigar las obligaciones del Estado para hacerlo efectivo
correspondiente a la clase.
El alumno conoce la dinámica respecto
a los 3 tipos de stickers, carita feliz, carita
triste, o sticker especial con decimas
extra.
La escala de evaluación para este
bimestre será la siguiente, los alumnos
ya cuentan con ella en la portada:
10% cuaderno, 40% caritas (conducta,
disciplina, trabajo en clase, materiales,
etc.), 25% examen y 25% proyecto.
Materiales Una revista para recortar por alumno (cuidar el contenido).
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1. Derecho a la educación
2. Derecho a la salud
3. Derecho a la alimentación
4. Derecho a la vivienda
5. Derecho al disfrute de un ambiente sano
6. Derecho al trabajo
7. Derecho a la seguridad social
8. Derecho a la no discriminación
Ejemplo de cómo se deberá realizar cada hoja del cuadernillo ilustrado.
DERECHO A LA EDUCACION
Crear un sistema educativo gratuito de calidad y
asegurar la profesionalización de los profesores y
un ingreso digno por sus funciones
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El objetivo de este proyecto es conocer y llevar a cabo los derechos que tenemos como ciudadanos
independientes y de la responsabilidad del gobierno y las funciones que deben realizar para que estos
se cumplan.
Profesor: José Manuel Agustín Becerril
Materia: Formación Cívica y
Ética
Grado: 3° Grupo: B
Planeación para la semana: del 19 de febrero al 23 de febrero del 2018
Día Temario Estrategias didácticas Notas
Lunes Organismos e instituciones
garantes de la
democracia
Observar el video: La historia de
la democracia en México-
Saredo 7:49
Registro de participaciones.
Comentar en clase a cerca del video ya
antes mencionado.
Imagen de cada
derecho
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Martes
Miércoles Retos y oportunidades de
la democracia en México
Jueves La participación
ciudadana para una
gobernabilidad
democrática
Viernes
Materiales Libro y cuaderno de la materia