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Colegio Poeta Daniel de la Vega

Departamento de Ciencias

Profesor (a) Claudia Escalona Gallardo

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GUIA 2/ CIENCIAS NATURALES/ 3° BÁSICO

Nombre: …………………………………..………………………………………………Fecha: ……………Ptj 39 OA/CMO :

Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos, proponiendo acciones y construyendo instrumentos tecnológicos para reutilizarlos, reducirlos y reciclarlos en la casa y en la escuela.

HABILIDADES Identificar, relacionar, explicar, relacionar, clasificar, aplicar

Indicaciones:

- La guía tiene carácter individual. - Sea claro, ordenado y escriba con letra legible. - En caso de dudas con respecto al desarrollo de su guía, puede realizar sus preguntas al siguiente correo electrónico [email protected], de lunes a viernes de 9:00 a 13:00hrs. - La guía debe ser fotografiada y enviada al correo antes señalado, a más tardar el VIERNES 16 DE

OCTUBRE hasta las 16:00 horas. - Esta guía corresponderá a una EVALUACIÓN FORMATIVA. - En el asunto del correo de consulta se debe indicar el nombre y curso del alumno (a).

¿Cómo distinguir desechos de residuos?

Un residuo es el material resultante deun proceso, el cual se puede usar de otra manera o

con otra finalidad,como veremos más adelante. Cuando un residuo ya no puede ser

reutilizado, se lo considera un desecho.

Desechos y residuos según su tiempo de degradaciónLos desechos y residuos pueden

clasificarse, además, de acuerdoal tiempo que demoran en degradarse, es decir,

descomponersepara pasar a formar parte del ambiente. Este tiempo varía según

el material del que está hecho cada residuo o desecho y de lascondiciones ambientales. A

continuación, te mostramos el tiempoaproximado que demoran en degradarse diferentes

desechosy residuos.

Antes de comenzar con esta nueva guía te

invito a que mires este video

https://youtu.be/Y5nB623AfdQ

https://youtu.be/Y5nB623AfdQ




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ACTIVIDAD N°1: Completa el siguiente cuadro con dibujos o recortes de desechos de

acuerdo al tiempo que demoran en degradarse. (4 puntos)

Criterio de Clasificación: Tiempo de degradación

Grupo N°1: Semanas hasta 5 años Grupo N°2: Cincuenta años o más

ACTIVIDAD N°2:Considerando la siguiente información:

Busca el recortable que se encuentra al final de la guía pega los desechos donde corresponda. (4

puntos)




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Medidas de protección de los recursos

Todos los recursos naturales renovables como los no renovables pueden agotarse por su

mal uso. Por esta razón, es importante cuidarlos, usarlos responsablemente y evitar

acciones que pongan en riesgo su existencia.

Ya saben que los recursos pueden agotarse, pero ¿qué puedes hacer para ayudar a

cuidarlos? Algunas medidas que te ayudarán a proteger los recursos naturales, tan

indispensables para los seres vivos, son:

ACTIVIDAD N°3: ¿Qué imagen representa el uso adecuado de los recursos?

(2 puntos)

ACTIVIDAD N°4:Completa según lo aprendido hasta ahora. (4 puntos)




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Reciclar, reducir y reutilizar

El reciclaje consiste en someter un material usado a un proceso que permita volver a

utilizarlo. Con estos nuevos materiales se pueden fabricar nuevos productos reciclados.

El símbolo del reciclaje consta de tres flechas verdes que representan este proceso.

Lamentablemente, no todos los materiales son reciclables; por ejemplo, el papel de

fotografía, los tarros de pintura y algunos plásticos no se pueden reciclar.

Por esto, es necesario separar la basura botando los desechos reciclables en contenedores

especialmente habilitados para ello, Veamos algunos ejemplos:




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Otra forma de cuidar los recursos naturales esreutilizando los desechos. La

reutilización permite disminuir los desechos, ya que los materiales se vuelvena usar la

mayor cantidad de veces posible; así, se produce menos basura y se utilizan menos

recursos parafabricar otros objetos. Entre los objetos que se pueden reutilizar están las

botellas plásticas y los neumáticos.

Reducir significadisminuir la cantidad de productos que consumimos innecesariamente.

Existen acciones simples que las personas pueden hacer para ayudar a reducir los

desechos.




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ACTIVIDAD N°5: Une cada grupo de desechos reciclables en el contenedor que le

corresponde. (6 puntos)

ACTIVIDAD N°6:Construye un objeto tecnológico con materiales de desecho. Los objetos

tecnológicos, por ejemplo, un portalápices, nos sirven para solucionar problemas cotidianos.

(10 puntos)

a) Para construir tu objeto tecnológico, primero debes pensar en lo que necesitas. Escríbelo.

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b) Luego, debes escoger los materiales de desecho que puedas reutilizar para fabricar el objeto.

Escribelos materiales.

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c) Ahora, haz el diseño del objeto. Dibújalo.

d) Ahora constrúyelo y envíame fotografías haciendo el objeto tecnológico y ya finalizado junto

con la guía terminada.




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ACTIVIDAD N°7:Dibuja tres tipos de desechos que encuentres en tu hogar.

¿Qué harías para reducir los desechos? Propón una medida para reducir los desechos que

dibujaste. (9 puntos)

Desecho N°1

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Desecho N°2

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Desecho N°3

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Material recortable actividad N°2

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