profesiograma para maestros en servicio

PROFESIOGRAMA PARA DOCENTES EN EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

Elaborado por: Comisión d e T r a b a jo del Profesiograma para Docentes

Instalación de la Comisión Fecha: 24/11/2010.

Aprobado por: Sría.de Educación y Bienestar Social, Instituto de Servicios Educativos y

Pedagógicos de Baja California/Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación

Secciones 2 y 37

Edición: Noviembre del 2012

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TEMAS PÁGINA

1. INTRODUCCIÓN 3

2. PERSONAL DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN 6

3. EDUCACIÓN PREESCOLAR 10

4. EDUCACIÓN PRIMARIA 13

5. EDUCACIÓN PARA ADULTOS CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (CEBA)

16

6. MISIONES CULTURALES 18

7. EDUCACIÓN INDÍGENA 20

8. EDUCACIÓN SECUNDARIA 22

9. EDUCACIÓN FÍSICA 41

10. EDUCACIÓN ESPECIAL 44






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INTRODUCCIÓN

“…La educación es un proceso inacabado…” Octavi Fullat

“La educación es un factor indispensable para que la humanidad pueda conseguir los ideales de paz,

libertad y justicia social” Jacques Delors

A partir de la elaboración del documento “Metas educativas 2021: La educación que queremos para

la generación de los Bicentenarios”, resultado alcanzado en la XVIII Conferencia Iberoamericana de Educación

en el 2008, se ha iniciado un proceso de reflexión, discusión y debate en torno a varios capítulos relativos a la

educación, estos capítulos refieren cuestiones de gran importancia para los países sobre: La situación

educativa de Iberoamérica frente a las metas del 2021, los desafíos de la educación Iberoamericana, las metas

educativas sus indicadores y niveles de logro, hacia dónde queremos llegar, los programas de acción

compartidos y el seguimiento y la evaluación para sostener el esfuerzo.

Por este motivo, amplios sectores de la sociedad se han planteado como compromiso para enfrentar

los retos y desafíos actuales trabajar en un proyecto capaz de generar el apoyo colectivo y que contribuya de

forma decisiva al desarrollo económico y social de los países y por ende los Estados, este proyecto es la

educación.

Nuestra sociedad presenta cambios acelerados que reflejan las condiciones económicas y sociales

que han dado a la educación en el ámbito nacional e internacional un papel determinante. Esto implica que la

educación sea vista y valorada como un bien público, crucial para la construcción de una sociedad del

conocimiento.

En consecuencia, los sistemas educativos del Siglo XXI así como el Sindicato Nacional de Trabajadores

de la Educación enfrentan múltiples retos pues, paradójicamente los cambios se han vuelto la única constante

y resulta primordial desarrollar la capacidad no solo de prever los escenarios sociales, y sus posibles

consecuencias, sino también de evolucionar y diseñar las diversas estrategias para cumplir con sus funciones

de manera adecuada y eficiente, sin necesidad de improvisar estrategias cuyos beneficios no son los

esperados.

Algunas instancias internacionales señalan que para la mejora de las escuelas en nuestro país se requiere:

definir la enseñanza eficaz, atraer mejores candidatos docentes, fortalecer la formación docente, evaluar para

ayudar a mejorar, definir un liderazgo escolar eficaz, profesionalizar a los directivos, construir liderazgo en las

escuelas y fortalecer la participación social.

Para el Sistema Educativo Estatal sería difícil la mejora de las escuelas en todos los ámbitos si los profesionales

de la educación que acceden a las escuelas no cuentan con las competencias y el perfil deseado. Es por eso

que el Sistema Educativo Estatal de Baja California, en coordinación con el Sindicato Nacional de Trabajadores






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de la Educación, Secciones 2 y 37, han considerado pertinente fortalecer las acciones de la entidad, tomando

como referencia lo propuesto en la Alianza por la Calidad de la Educación, así como en otros documentos y

estudios diversos.

El SEE y el SNTE en función de sus atribuciones, ha designado una Comisión de Trabajo para que

actualice el Profesiograma de la entidad. Dicha Comisión tiene como prioridad delimitar los perfiles

académicos de cada una de las plazas de los actores, así como la especificación de la profesión o programa

educativo asociado con cada una de ellas.

Este documento tiene como propósito principal la definición de los perfiles académicos, teniendo en

cuenta las cuatro áreas de competencia del quehacer docente: 1) Habilidades intelectuales específicas, 2)

Dominio de los contenidos curriculares, 3) Competencias didácticas y, 4) Normatividad, gestión y ética

docente. Además, se precisa el perfil de formación que debe tener el candidato a ocupar una plaza específica,

teniendo en cuenta que, tanto la vocación como la preparación adecuada, permitirán “una formación basada

en valores y una educación de calidad, que propicie la construcción de ciudadanía, el impulso a la

productividad y la promoción de la competitividad para que las personas puedan desarrollar todo su

potencial”. En última instancia, se especifican los requisitos de contratación que debe cumplir todo aspirante

a docente de Educación Básica.

En este sentido, ha sido diseñado con la intención de facilitar la toma de decisiones en la inscripción,

contratación y delimitación del profesional de Educación Básica, según se específica en la Reforma Integral. En

este proyecto se contó con la participación de expertos en la materia educativa, a quienes reconocemos las

aportaciones realizadas.

El presente Profesiograma contempla los nuevos criterios a cumplir, y tomando en consideración que

este documento debe ser un instrumento vivo, es susceptible de ser modificado de acuerdo a las cambiantes

necesidades del Sistema Educativo Estatal siempre en búsqueda de la mejora continua del servicio educativo

en común acuerdo entre el SNTE Secciones 2 y 37.

Cabe precisar que el presente Profesiograma cuenta con el soporte y sustento de revisión y análisis

de cada una de las currículas, perfiles y desempeño en los distintos programas de Educación Superior tanto

de la entidad como del país. Documento que tiene como objetivo la profesionalización de los Trabajadores de

la Educación a través de la actualización y capacitación permanente, consolidando y potencializando una

educación de calidad encaminada a la mejora del logro educativo de los estudiantes del nivel básico en la

entidad.






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CONSIDERACIONES

La Comisión de Trabajo, como resultado de un ejercicio responsable, de trabajo colegiado, integrada por la

Subsecretaría de Educación Básica, la Subsecretaría de Planeación y Administración, la Dirección de

Evaluación Educativa del Sistema Educativo Estatal (SEE), así como las Secciones 2 y 37 del Sindicato Nacional

de Trabajadores de la Educación (SNTE) y debido a la naturaleza e impacto del contenido de este documento,

establece que el presente documento podrá ser sujeto a revisiones y actualizaciones anuales con base en las

necesidades educativas del Estado, a propuesta de la Autoridad Educativa Estatal y las respectivas Secciones

Sindicales. En este sentido, la Comisión que para tal efecto se instale por parte del Sistema Educativo Estatal y

el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación Secciones 2 y 37, será la única instancia facultada para

realizar cambios, adecuaciones etc., y emitir los dictámenes respectivos.

Esta Comisión reconoce la responsabilidad del Sistema Educativo Estatal de ofertar Nivelación Pedagógica,

Académica y Administrativa a través del servicio educativo que brindan las siguientes instituciones formadoras

de docentes oficialmente autorizadas:

• Universidad Estatal de Estudios Pedagógicos.

• Universidad Pedagógica Nacional.

En la asignatura de Tecnología del nivel de Secundarias Generales y Técnicas se aplicará gradualmente el

Acuerdo 593 en tanto se cuenten con las condiciones idóneas. En este sentido por lo que se refiere a los

docentes que a la fecha solamente cuenten con Bachillerato Técnico y Nivelación Académica y/o Pedagógica

serán considerados para su contratación en la asignatura de Tecnología.

Los trabajadores de la educación en servicio cuyo perfil académico no contemple el presente Profesiograma

conservarán a salvo sus derechos de incremento y/o crecimiento derivados de su relación laboral.

El Colegiado es la única instancia técnica facultada para realizar los cambios, adecuaciones, revisiones y

dictámenes en el marco de trabajo.






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PERSONAL DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN






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• Categoría y/o Puesto.

• No Docente.

REQUISITOS ACADÉMICOS:

Documento de acreditación (cédula, título, acta de examen profesional, carta de pasante,

certificado de terminación de estudios de carrera profesional):

1. Técnico Contable Administrativo (con certificado).

2. Certificado de Estudios Comerciales y Bachillerato.

3. Técnico en Computación con certificado de Bachillerato.

4. Certificado de Estudios de Preparatoria en el área de Administración y/o Informática.

5. Certificado de Estudios Comerciales. (Secretariado).

6.- Bachillerato y Nivelación Administrativa.


• No Docente.




1. Técnico Bibliotecario (a) con certificado de Bachillerato.

2. Técnico con Nivelación Administrativa.

3. Técnico Administrativo y/o en Informática con Nivelación Pedagógica y/o Administrativa.

Administrativos (Secretario/a)

Bibliotecario (a)






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• No Docente.




1. Licenciado en Contador Público.

2. Licenciado en Contador Público Internacional.

3. Licenciado en Administración de Empresas.

4. Bachillerato con Título como Técnico en el área Contable.

Categoría y/o Puesto.

No Docente.


Certificado de Estudios de Secundaria con ó Diploma de Técnico Mecánico o Diploma de

Mecánico General y licencia de Chofer "C" vigente.

, conserje, auxiliar de intendencia


• No Docente.


1. Certificado de estudios de Secundaria.

Contralor (a)

Transportista / Chofer

Velador, Conserje, Auxiliar de Intendencia






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• No Docente.




1.- Certificado de Estudios de Bachillerato o Equivalente.

2.- Certificado de Estudios de Asistente Educativo


• No Docente.




1. Médico General o Cirujano Partero.

2. Licenciado (a) en Enfermería.

Niñero (a)

Médico Escolar






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EDUCACIÓN PREESCOLAR






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•


• Docente.


1.- Contar con la categoría de Supervisor y/o Inspector de Educación Preescolar.

2.- Dictamen emitido por Comisión Mixta de Escalafón.


• Docente.


1.- Contar con categoría de Director de Educación Preescolar.



• Docente.




1.-Profesor (a) de Educación Preescolar (Egresado de Escuela Normal).

2.- Licenciado (a) en Educación Preescolar (Egresado de Escuela Normal).


Jefe (a) de Sector de Educación Preescolar

Supervisor (a), Inspector (a) de Educación Preescolar

Director (a) de Educación Preescolar






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• Docente.




1.- Profesor (a) de Educación Preescolar (Egresado de Escuela Normal).

2.- Licenciado (a) en Educación Preescolar (Egresado de Escuela Normal).


• Docente.




1.- Licenciado (a) en Educación Artística.

2.- Técnico en Educación Artística o Diplomado en Educación Musical.

Documentación que avale los estudios de Técnico en Educación Artística o Diplomado en Educación

Musical emitido por Institución con reconocimiento oficial.

Docente de Preescolar

Docente de Educación Musical






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EDUCACIÓN PRIMARIA






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• Docente.


1.- Contar con la categoría de Supervisor y/o Inspector de Educación Primaria.



• Docente.


1.- Contar con categoría de Director de Educación Primaria.



• Docente.




1.-Profesor (a) de Educación Primaria.

2.- Licenciado (a) en Educación Primaria.


Jefe (a) de Sector de Educación Primaria

Supervisor (a), Inspector (a) de Educación Primaria

Director (a) de Educación Primaria






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• Docente.




1.- Profesor (a) de Educación Primaria (Egresado de Escuela Normal).

2.- Licenciado (a) en Educación Primaria (Egresado de Escuela Normal).

3.- Licenciado (a) en Educación Especial Área Aprendizaje, Débiles Visuales, Discapacidad Intelectual

y Maestro (a) de Comunicación. (Egresado (a) de Escuela Normal).

Docente de Educación Primaria






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EDUCACIÓN PARA ADULTOS

CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS

(CEBA)






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•


• Docente.




1.- Profesor (a) de Educación Primaria Normalista.

2.- Egresado (a) de la Escuela Normal con Licenciatura o currícula equivalente en Educación

Primaria.

3.- Profesor (a) y/o Licenciado (a) en Educación Especial egresado (a) de Escuela Normal.


• Docente.


Documento de acreditación (cédula, título, acta de examen profesional, certificado de terminación

de estudios de carrera profesional Pedagógica, Certificado de Bachillerato o equivalente, con

Nivelación Pedagógica y/o Académica)

1.- Licenciado (a) en Educación Especial con estudios en la materia.

2.- Profesor (a) Normalista con estudios en la Materia.

3. Bachillerato con estudios de Técnico con Especialidad correspondiente y Nivelación Pedagógica

y/o Académica.

Docente de Educación para Adultos (CEBA)

Docente de Talleres (CEBA)






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MISIONES CULTURALES






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• Docente.


1.- Contar con categoría de Director de Misiones Culturales.



• Docente.


1.- Docente de Misiones Culturales.


•


• Docente.


Documento de acreditación (cédula, título, acta de examen profesional, certificado de terminación

de estudios de carrera profesional Pedagógica, certificado de Bachillerato o equivalente, con

Nivelación Pedagógica y/o Académica).

1.- Licenciado (a) en Educación Especial con estudios en la Materia. 2.- Profesor (a) Normalista con estudios en la Materia. 3. Bachillerato con estudios de Técnico con Especialidad correspondiente y Nivelación Pedagógica

y/o Académica.

Supervisor de Misiones Culturales

Director de Misiones Culturales

Docente de Taller (horas)






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EDUCACIÓN INDÍGENA






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• Docente.




1.- Licenciado (a) en Educación Preescolar en el medio Indígena (Egresado (a) de Escuela Normal).

2.- Profesor (a) de Educación Preescolar (Egresado (a) de Escuela Normal).

3.- Bachillerato, acreditar que tomó el curso de inducción y ser bilingüe en Español y Lengua

Indígena.


• Docente.




1.- Profesor (a) de Educación Primaria (Egresado de Escuela Normal).

2.- Licenciado (a) en Educación Primaria en el medio Indígena (Egresado (a) de Escuela Normal).

3.- Bachillerato, acreditar que tomó el curso de Inducción a la Docencia y ser bilingüe en Español y

Lengua Indígena.

Docente de Preescolar Indígena

Docente de Educación Primaria para el Medio Indígena






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EDUCACIÓN SECUNDARIA






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• Docente.


1. Jefe (a) de Enseñanza.

2.- Dictamen de Comisión Mixta de Escalafón.

•


• Docente.


1.- Director (a) efectivo titular de Educación Secundaria (Con Especialidad correspondiente).



• Docente.


1.- Subdirector (a) de Educación Secundaria.


Supervisor (a) y/o Inspector (a) de Educación Secundaria

Jefe (a) de Enseñanza de Educación Secundaria

Director (a) de Educación Secundaria






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• Docente.




1.- Docente de Educación Secundaria.



• Docente.




1.- Profesor Especializado en Telesecundaria.

2.- Licenciado (a) en Educación Secundaria.


Sub- Director (a) de Educación Secundaria

Director (a) de Telesecundaria






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• Docente.




1.- Profesor (a) y/o Licenciado (a) Especializado en Telesecundaria

2.- Licenciado (a) en Ciencias de la Educación.

3.- Licenciado (a) en Educación Secundaria.

4.- Profesor (a) Normalista en Educación Secundaria.


• Docente.


Documento de acreditación (cédula, título, acta de examen profesional, carta de pasante, certificado de terminación de estudios de carrera profesional):

1. Profesor Especializado en Literatura y Lingüística.

2. Profesor (a) de Educación Media (Lengua y Literatura Española).

3. Profesor (a) de Normal Superior en Español.

4. Maestro (a) en Letras Clásicas.

5. Profesor (a) de Educación Media en el área de Español.

6.- Licenciado (a) en Educación Secundaria con énfasis en Español.

7.- Licenciatura en Educación Media: Español.

8.- Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Español.

9.- Licenciado (a) en Docencia de la Lengua y Literatura.

Docente de Telesecundaria

Español






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Las siguientes Licenciaturas con Maestría en Educación o Pedagogía, Nivelación Pedagógica:

10. Licenciado (a) en Lingüística.

11. Licenciado (a) en Lengua y Literatura de Hispanoamérica.

12. Licenciado (a) en Letras.

13. Licenciado (a) en Lengua y Literatura Moderna.

14. Licenciado (a) en Periodismo.

•


• Docente.




1. Profesor Especializado en Ciencias Físico-Matemáticas.

2. Licenciado (a) en Educación Media en el área de Matemáticas.

3. Licenciado (a) en Docencia de las Matemáticas.

4. Maestro (a) de Matemáticas.

5. Profesor (a) de Física y Matemáticas.

6. Profesor (a) de Ciencias Físico-Matemáticas.

7. Licenciado (a) en Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas.

Las siguientes Carreras con Maestría en Educación o Pedagogía, Nivelación Pedagógica:

8. Licenciado (a) en Matemáticas.

9. Licenciado (a) en Matemáticas Aplicadas.

10. Licenciado (a) en Física y Matemáticas.

11. Licenciado (a) en Estadística e Investigación de Operaciones.

12. Ingeniero en cualquier Especialidad.

Matemáticas






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•


• Docente.




1. Profesor Especializado en Ciencias Químico-Biológicas.

2. Profesor (a) en Educación Media área de Ciencias Naturales.

3. Licenciado (a) en Educación Media en Biología o Ciencias Naturales.

4. Maestro (a) en Biología.

5. Profesor (a) de Normal Superior de Biología o Ciencias Naturales.

6. Licenciatura en Educación Secundaria: Biología.

Las siguientes Licenciaturas con Maestría en Educación o Pedagogía, Nivelación Pedagógica, o

Especialidad en la Docencia de la asignatura de Biología:

7. Licenciado (a) en Ciencias Biológicas.

8. Biólogo en cualquier Especialidad.

9. Médico Cirujano Partero y/o con alguna Especialidad.

10. Licenciatura en Oceanología.

11. Químico-Biólogo.

12. Químico Bacteriológico Parasitólogo.

13. Licenciado (a) en Biología Pesquera.

14. Ingeniero Bioquímico.

15. Ingeniero Biomédico.

16. Ingeniero Agroquímico.

Ciencias Énfasis en Biología






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17. Ingeniero Agrónomo.

18. Ingeniero Químico Fármaco Biólogo.

19. Ingeniero Farmacéutico Industrial.

20. Licenciado (a) en Biología.

21. Licenciado (a) en Biología Marina.

22.- Biotecnólogo en Acuacultura.

23. Licenciatura en Ciencias Ambientales.

24. Licenciatura en Medicina.

25. Licenciatura en Enfermería.

26. Ingeniero Agrónomo Zootecnista.

27. Licenciatura en Veterinaria.

28. Licenciatura en Nutrición.

29. Licenciatura Bioingeniería.

30. Ingeniero Agrónomo Parasitólogo.

31. Odontología Estomatología.

Las siguientes Licenciaturas con posgrado con Especialidad en la Docencia de la asignatura de

Biología.

Licenciado Educación Primaria.

Licenciado Educación Preescolar.

Licenciado Educación Especial.






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• Docente.




1. Profesor (a) de Normal Superior en Física ó Ciencias Naturales.

2. Profesor (a) en Educación Media en Física o Ciencias Naturales.

3. Licenciado en Pedagogía en Física y Matemáticas.

4. Profesor Especializado en Ciencias Físico -Matemáticas

5. Licenciado en Pedagogía en Física y Química.

Las siguiente Carrera con Maestría en Educación o Pedagogía, Nivelación Pedagógica:

6.-Ingeniero con énfasis en Física.


• Docente.




1. Profesor Especializado en Ciencias Químico-Biológicas.

2. Profesor (a) en Educación Media en Química o Ciencias Naturales.

3. Maestro (a) en Ciencias Químico-Biológicas.

4. Profesor Especializado en Química o Ciencias Naturales.

Ciencias Énfasis en Física

Ciencias Énfasis en Química






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Las siguientes Licenciaturas con Maestría en Educación o Pedagogía, Nivelación Pedagógica o,

Especialidad en la Docencia en la asignatura de Química:

5.- Ingeniero Químico.

6.- Licenciado en Química.

7.- Licenciado Física – Químico.

8.- Ingeniero Bioquímico.

9.- Ingeniero Petrolero.

10.- Médico General.

11.- Cirujano Dentista y/o Licenciado en Cirujano Dentista.

12.- Médico Veterinario.

13.- Químico en cualquier Especialidad.

14.- Licenciado en Ingeniería Química Industrial.

15.- Ingeniero Químico en cualquier Especialidad.

16.- Ingeniero Metalúrgico.

17- Licenciado en Oceanología.

18.- Bioingeniería.

19.- Licenciado en Bioquímico.

20.- Biotecnología en Acuacultura.

21.- Ingeniería en Energías.

22.- Licenciatura en Ciencias Ambientales.

23.- Licenciatura en Ingeniería Física.






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• Docente.




1.- Profesor Especializado en Inglés.

2.- Profesor (a) de Educación Media especializado en Inglés.

3.- Maestro (a) de Inglés.

4.- Licenciado (a) en Docencia del Idioma Inglés.

5.- Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Inglés.

6.- Licenciatura en Educación Media: Inglés.

7.- Licenciatura en Docencia de Idiomas.

8.-Licenciado (a) en Traducción del Idioma Inglés con Maestría con énfasis en Educación o

Pedagogía o Nivelación Pedagógica.

9. Cualquier Licenciatura de Instituciones Universitarias en países angloparlantes con revalidación

de estudios en el país, solo si tiene Maestría en Educación, Pedagogía ó Especialidad en Docencia

del idioma Inglés ó Nivelación Pedagógica.

10.- El TOEFL/TOEIC con puntuación superior a los 525 puntos.

Segunda Lengua “Inglés”






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• Docente.




1.- Profesor Especializado en Educación Tecnológica.

2.- Profesor (a) Normalista con Estudios en la Materia.

3.- Profesor (a) en Educación Media con Especialidad en Educación Tecnológica.

4.- Licenciatura o Ingeniería afín a la Tecnología con Maestría en Educación, Pedagogía o Nivelación

Pedagógica.

5.- Técnico en la Especialidad correspondiente con estudios de Bachillerato con Nivelación

Pedagógica o Académica.


• Docente.


Documento de acreditación (cédula, título, acta examen de profesional, carta de pasante,


1. Licenciado (a) en Educación Artística.

2. Profesor (a) en Educación Artística.

3. Profesor (a) en Educación Media en el Área de Artísticas.

Las siguientes licenciaturas con Maestría en Educación o Pedagogía, o Nivelación Pedagógica:

4. Licenciado (a) en las siguientes disciplinas artísticas: Música, Danza, Teatro, Artes Visuales.

Tecnología (Asignatura)

Artes






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5. Licenciado (a) Normalista.

6.-Instituto de Bellas Artes “IBAEBC”. Con Carrera Técnica en Danza Folklórica, Técnico en

Artes Plásticas y Talleres Infantiles de Artes Visuales.


• Docente.




1. Profesor (a) de Normal Superior de Orientación Educativa.

2. Profesor (a) de Normal Superior en Psicología Educativa.

3. Licenciado (a) en Psicología.

4. Licenciado (a) en Psicología Pedagógica.

5. Licenciado (a) en Intervención Educativa (UPN).

6. Licenciado (a) en Asesoría Psicopedagógica.


• Docente en servicio frente a grupo.



certificado de terminación de estudios de carrera profesional asociada a plaza docente

establecida en este documento).

Orientador Educativo (a)

Tutoría






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• Docente.




1.- Licenciado (a) en Pedagogía con Especialidad en Ciencias Sociales.

2.- Profesor Especializado en Ciencias Sociales o Civismo.

3.- Profesor (a) en Educación Media área de Ciencias Sociales.

4.- Profesor (a) en Educación Cívica o Ciencias Sociales.

5.-Maestro (a) de Educación Cívica y Social.

6.-Licenciatura en Formación Cívica y Ética

7.-Licenciatura en Intervención Educativa

8.-Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica

9.-Licenciatura en Pedagogía.

10.-Licenciatura en Educación.

11.-Licenciatura en Psicopedagogía.

12.- Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Cívica y Ética.

Las siguientes Licenciaturas con Maestría en Educación o Pedagogía, Nivelación Pedagógica o

Especialidad en la asignatura de Cívica y Ética:

13.- Licenciado (a) en Ciencias de la Comunicación.

14.- Licenciado (a) en Sociología.

15.- Licenciado (a) en Trabajo Social.

16.- Licenciado (a) en Ciencias Políticas.

17.- Licenciado (a) en Filosofía.

18.- Licenciado (a) en Derecho.

Formación Cívica y Ética






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Posgrado con Especialidad en Ciencias Sociales.

Licenciado en Educación Primaria.

Licenciado en Educación Preescolar.

Licenciado en Educación Especial.

•


• Docente.




1.- Licenciado (a) en Pedagogía con Especialidad en Ciencias Sociales.

2.- Profesor Especializado en Ciencias Sociales o Civismo.

3.- Profesor (a) en Educación Media área de Ciencias Sociales.

4.- Profesor (a) en Educación Cívica o Ciencias Sociales.

5.-Maestro (a) de Educación Cívica y Social.

6.-Licenciatura en Formación Cívica y Ética.

7.-Licenciatura en Intervención Educativa.

8.-Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica.

9.-Licenciatura en Pedagogía.

10.-Licenciatura en Educación.

11.-Licenciatura en Psicopedagogía.

12.- Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Cívica y Ética.


Especialidad en la asignatura de Cívica y Ética:

13.- Licenciado (a) en Ciencias de la Comunicación.

Asignatura Estatal: Adolescentes Bajacalifornianos por una

Cultura de la Legalidad desde la Familia hasta la Sociedad






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15.- Licenciado (a) en Trabajo Social.

16.- Licenciado (a) en Ciencias Políticas.

17.- Licenciado (a) en Filosofía.

18.- Licenciado (a) en Derecho.






• Docente.




1.- Profesor Especializado en Ciencias Sociales y/o Geografía.

2.- Profesor (a) en Educación Media área Ciencias Sociales y/o Geografía.

3.- Profesor (a) de Geografía.

4.- Licenciado (a) en Educación Media en Ciencias Sociales

5.- Licenciado (a) en Pedagogía con Especialidad en Ciencias Sociales


Especialidad en la asignatura de Geografía:


7.- Licenciado (a) en Comercio Exterior.

8.- Licenciado (a) en Relaciones Internacionales.

Geografía






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9.- Licenciado (a) en Economía.


11.- Ingeniero Topógrafo y Geodesta






• Docente.




1.- Profesor especializado en Ciencias Sociales e Historia.

2.- Profesor (a) en Educación Media Área de Historia y Ciencias Sociales.

3.- Profesor (a) de Historia.

4.- Licenciado (a) en Educación Secundaria con Especialidad en Historia.


Especialidad en la asignatura de Historia.

5.- Licenciado (a) en Historia.


Historia






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Licenciado (a) en Educación Primaria.

Licenciado (a) en Educación Preescolar.

Licenciado (a) en Educación Especial.


• Docente.




1. Ingeniería en Computación.

2. Ingeniero en Ciencias Computacionales

3. Ingeniero en Electrónica.

4. Ingeniero en Mecatrónica.

5. Licenciado (a) en Sistemas Computacionales.

6. Licenciado (a) en Informática.

Responsable de Aula de Medios






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• Docente.


Documento de acreditación (cédula, título, acta de examen profesional, carta de pasante, certificado de terminación de estudios de carrera profesional):

1. Licenciado (a) en Trabajo Social.

2.- Profesor (a) en Psicología Educativa.

3.- Profesor (a) de Normal Superior de Orientación Educativa.

4.- Profesor (a) de Normal en Psicología Educativa.

5.- Licenciatura en Psicología.

6.- Licenciatura en Intervención Educativa.


• Docente.


Documento de acreditación (cédula, título, acta examen de profesional, carta de pasante,


1. Profesor Especializado en Ciencias Naturales.

2. Maestro (a) en Ciencias Biológicas.

3. Licenciado (a) Químico Biólogo.

4. Médico General.

5. Ingeniero Químico.

6. Licenciado (a) en Enfermería.

Trabajo Social

Auxiliar de Laboratorio






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7. Licenciado (a) en Biología.

8. Técnico Laboratorista (solo con Nivelación Pedagógica y/o Académica).


• Docente.


1. Egresado de Escuela Normal.

2. Licenciatura con Nivelación Pedagógica.


• Docente.




1.- Licenciado (a) en Educación Secundaria

2.- Ingeniería en la modalidad de la Asignatura con Nivelación Pedagógica y/o Académica.

Prefecto







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EDUCACIÓN FÍSICA






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•


• Docente.


1.- Contar con la categoría de Conductor y/o Coordinador Municipal del Programa de

Educación Física.



• Docente.


1.- Contar con la categoría de Conductor del Programa de Educación Física.



• Docente.


1.- Docente de Educación Física.


Jefe (a) de Sector de Educación Física

Coordinador (a) Municipal de Educación Física

Conductor (a) del Programa de Educación Física






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• Docente.


1.- Docente de Educación Física.



• Docente.




1.- Profesor (a) Normalista de Educación Física.

2.- Licenciado (a) en Educación Física.

3.- Licenciado (a) en Actividad Física y Deporte.

Conductor (a) de Zona de Educación Física

Docente de Educación Física






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EDUCACIÓN ESPECIAL






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• Docente.


1.- Director (a) de Educación Especial.

2.- Dictamen emitido por la Comisión Mixta de Escalafón.


• Docente.


1.- Docente de Educación Especial.



• Docente.




1.- Profesor (a) en Educación Especial.

2.- Licenciado (a) en Educación Especial Área de Aprendizaje

3.- Licenciado (a) en Educación Especial Área Intelectual

4.- Licenciado (a) en Educación Preescolar con Maestría en Educación Especial.

5.- Licenciado (a) en Educación Primaria con Maestría en Educación Especial.

Supervisor (a), Inspector de Educación Especial

Director de Educación Especial

Docente de Educación Especial en el Área de Aprendizaje






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• Docente.




1.- Profesor (a) Especializado en Psicología Educativa.

2.- Licenciado (a) en Psicología.


• Docente.




1.- Profesor egresado de Normal con Especialidad en el Área de Lenguaje.

2.- Licenciado (a) en Educación Especial: Audición y Lenguaje.

3.- Licenciado (a) en Educación Especial: Visual

4.- Licenciado (a) en Audición y Lenguaje

Psicólogo (a)

Docente de Comunicación






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• No Docente.




1.- Licenciado (a) en Educación Especial en el Área de Trastornos Neuromotores.

2. Licenciado (a) en Fisioterapia

3.-Licenciado (a) y/o Técnico en Terapia Física

4.- Maestro (a) en Terapia Física


• No Docente.




1. Médico General o Cirujano Partero.

2. Médico con Especialidad.

3.- Cirujano Dentista y/o Licenciado Cirujano Dentista.

Terapista Físico

Médico






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• Docente.




1. Licenciado en Educación Artística.

2. Profesor (a) en Educación Artística.

3. Profesor (a) en Educación Media en el Área de Artísticas

4. Licenciado (a) en las siguientes disciplinas Artísticas: Música, Danza, Teatro, Artes Plásticas,

Literatura o Pintura.

5.- Carrera Técnica en Danza Folklórica, Técnico en Artes Plásticas y Talleres Infantiles de Artes

Plásticas (únicamente egresados del Instituto de Bellas Artes “IBAEBC”)

6.- Licenciado (a) o Profesor (a) en Educación (Preescolar, Primaria o Educación Especial)

. Técnico en cualquier actividad Artística solo con Nivelación Pedagógica y/o Académica con

reconocimiento oficial.


• Docente.




1. Licenciado (a) en Trabajo Social.

Docente de Educación Artística

Trabajador (a) Social






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2- Profesor (a) en Psicología Educativa

3. Licenciado (a) en Psicología Educativa

4. Licenciado (a) en Psicología Infantil

5.- Profesor (a) de Normal Superior de Orientación Educativa

6.- Profesor (a) de Normal en Psicología Educativa

7.- Licenciado (a) en Psicología.

8.- Licenciado (a) en Intervención Educativa.


• Docente.


Documento de acreditación (cédula, título, acta examen profesional, carta de pasante,


1.- Licenciado (a) en Educación Artística

2.- Licenciado (a) en Artes con Énfasis en Música

3.- Técnico en Educación Artística con Énfasis en Música.

Docente de Educación Musical






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• Docente.




1.- Licenciado (a) en Educación Especial con estudios en la Materia.

2.- Profesor (a) Normalista con estudios en la Materia.

3. Bachillerato con estudios de Técnico en la Especialidad correspondiente y Nivelación Académica

y/o Pedagógica.







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INTEGRANTES DE LA COMISIÓN DE TRABAJO

Álvaro Mayoral Miranda Subsecretario de Educación Básica

Magdaleno Chávez Lara Director de Administración de Personal

Esther Vaca Jiménez Subsecretaría de Educación Básica

Juan Gálvez Lugo Director de Evaluación del SEE

Griselda Robles Ruvalcaba SEE Delegación Mexicali

Efraín Monrreal Miramontes Subsecretaría de Educación Básica

Hiram Cadena Sánchez Colegiado de Asuntos Laborales

SNTE Sección 2

Norma Lorena Banda Correa Colegiado de Desarrollo y Superación

Profesional SNTE Sección 2 Rigoberto Ramírez Godínez

Colegiado de Formación Sindical SNTE Sección 2

Antonio Enrique Manríquez López Coordinador del Colegiado de Asuntos

Laborales SNTE Sección 2 Elliot Sánches González

Colegiado de Formación Sindical Académica SNTE Sección 37

Patricio Ibarra de la Rosa Particular ¨A¨ SNTE Sección 37

Ramón Waldemar Cabuto Cárdenas Colegiado de Desarrollo y Superación

Profesional SNTE Sección 37

profesiograma para maestros en servicio

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