Prof.As.Dr.Agim BINAJProf.As.Dr.Agim BINAJ

Dhenia e llogarise. Ndertimi i bilancit dhe Dhenia e llogarise. Ndertimi i bilancit dhe pasqyrat financiarepasqyrat financiare

a- Hartimi i bilancit kontabel; hartimi i pasqyres fitim-a- Hartimi i bilancit kontabel; hartimi i pasqyres fitim-humbje; hartimi i pasqyres se flukseve monetare; hartimi i humbje; hartimi i pasqyres se flukseve monetare; hartimi i pasqyres se kapitalit; hartimi i pasqyrave te tjera anekse pasqyres se kapitalit; hartimi i pasqyrave te tjera anekse te bilancit gjendjes se aktiveve afatgjata, pasqyra e te bilancit gjendjes se aktiveve afatgjata, pasqyra e amortizimit etj)amortizimit etj)

Në vëmëndje për studentët.Në vëmëndje për studentët.

Si të dalim mirë në lëndën e kontabilitetitSi të dalim mirë në lëndën e kontabilitetit

Unë do tju tregoj sekrete që pedagogët e tyre rrallë ua tregojnë Unë do tju tregoj sekrete që pedagogët e tyre rrallë ua tregojnë studentëve. Prandaj ky seksion emërtohet “Vetëm për studentët”. studentëve. Prandaj ky seksion emërtohet “Vetëm për studentët”. Nëse pedagogët zbulojnë se unë u kam treguar këto sekrete, me Nëse pedagogët zbulojnë se unë u kam treguar këto sekrete, me siguri do të ketë shumë letra për pyetje të ndryshme.siguri do të ketë shumë letra për pyetje të ndryshme.

Marrja e notave të mira nuk është një çështje fati. Nuk ka asnjë Marrja e notave të mira nuk është një çështje fati. Nuk ka asnjë sekret për këtë. Gjithashtu, nuk është sekret se kryerja e detyrave sekret për këtë. Gjithashtu, nuk është sekret se kryerja e detyrave (në kohë), vajtja në klasë (rregullisht), gjumi dhe ushtrimet e (në kohë), vajtja në klasë (rregullisht), gjumi dhe ushtrimet e mjaftueshme, të ngrënit në mënyrën e duhur dhe studimi gjatë mjaftueshme, të ngrënit në mënyrën e duhur dhe studimi gjatë gjithë semestrit (dhe jo vetëm në kohën e provimit) do ti gjithë semestrit (dhe jo vetëm në kohën e provimit) do ti përmirësojnë notat tuaja. Por kjo është punë e vështirë. Kështu, ajo përmirësojnë notat tuaja. Por kjo është punë e vështirë. Kështu, ajo që ju dëshironi është mënyra për të marrë nota më të mira duke që ju dëshironi është mënyra për të marrë nota më të mira duke mos punuar shumë, apo jo? Mirë, kini mëndjen-sekreti është të mos punuar shumë, apo jo? Mirë, kini mëndjen-sekreti është të punoni me zgjuarsi! Nuk është e njëjtë me të qënit i zgjuar, e cila punoni me zgjuarsi! Nuk është e njëjtë me të qënit i zgjuar, e cila është një çështje fati. Këtu jepet sesi të punoni me zgjuarsi. është një çështje fati. Këtu jepet sesi të punoni me zgjuarsi.

Hapi 1: Përcaktoni përse lënda e kontabilitetit është e rëndësishme Hapi 1: Përcaktoni përse lënda e kontabilitetit është e rëndësishme për ju.për ju. Së pari, mendoni përse po e bëni këtë lëndë. Cilat janë qëllimet tuaja? A Së pari, mendoni përse po e bëni këtë lëndë. Cilat janë qëllimet tuaja? A ju intereson me të vërtetë kjo lëndë? A keni motivim të fortë për të mësuar mbi ju intereson me të vërtetë kjo lëndë? A keni motivim të fortë për të mësuar mbi kontabilitetin? Mbase në listën tuaj të karrierrës kontabilisti vjen menjëherë në kontabilitetin? Mbase në listën tuaj të karrierrës kontabilisti vjen menjëherë në fund. Mbase synimi juaj është të bëni shumë para. Ose, mbase vini në fund. Mbase synimi juaj është të bëni shumë para. Ose, mbase vini në universitet për të kaluar kohën derisa të trashëgoni pasurinë e familjes. Në çdo universitet për të kaluar kohën derisa të trashëgoni pasurinë e familjes. Në çdo rast kjo lëndë është hartuar për ju. Një nga mënyrat më të sigurta për të pasur rast kjo lëndë është hartuar për ju. Një nga mënyrat më të sigurta për të pasur 1 million dollarë është që të filloni me dhjetë milion dhe të mos dini asgjë nga 1 million dollarë është që të filloni me dhjetë milion dhe të mos dini asgjë nga kontabiliteti dhe drejtimi i biznesit. Nëse ju nuk trashëgoni asnjë pasuri, ju nuk kontabiliteti dhe drejtimi i biznesit. Nëse ju nuk trashëgoni asnjë pasuri, ju nuk do të bëheni i pasur pa ditur të flisni gjuhën e biznesit. do të bëheni i pasur pa ditur të flisni gjuhën e biznesit. Kontabiliteti është Kontabiliteti është gjuha!gjuha! Mbase ju dëshironi të filloni një punë më të mirë, por jeni i sigurtë se Mbase ju dëshironi të filloni një punë më të mirë, por jeni i sigurtë se nuk dëshironi që të jeni kontabilist. Shumë mirë! Kjo lëndë nuk do tju bëj nuk dëshironi që të jeni kontabilist. Shumë mirë! Kjo lëndë nuk do tju bëj kontabilist. Ajo do t’ju ndihmojë që të kuptoni disa nga “ritualet mistike” të kontabilist. Ajo do t’ju ndihmojë që të kuptoni disa nga “ritualet mistike” të kontabilitetit që jokontabilistëve shpesh u duken të ngatërruara. Çfarëdo lloj kontabilitetit që jokontabilistëve shpesh u duken të ngatërruara. Çfarëdo lloj pozite drejtimi do të keni në ndonjë organizatë, të jini të sigurtë që do të keni pozite drejtimi do të keni në ndonjë organizatë, të jini të sigurtë që do të keni punë me kontabilistët dhe me informacionin kontabël. Ju duhet ta dini se ata punë me kontabilistët dhe me informacionin kontabël. Ju duhet ta dini se ata mund të kenë një ndikim të madh në jetën tuaj. Shumë organizata e përdorin mund të kenë një ndikim të madh në jetën tuaj. Shumë organizata e përdorin informacionin kontabël për të vlerësuar punonjësit e tyre për pagat dhe në informacionin kontabël për të vlerësuar punonjësit e tyre për pagat dhe në vendimet për ngritjen e punonjësve në përgjegjësi. Ju duhet të kuptoni sesi ta vendimet për ngritjen e punonjësve në përgjegjësi. Ju duhet të kuptoni sesi ta interpretoni këtë informacion. Ju mbase mund të kuptoni se kontabiliteti nuk interpretoni këtë informacion. Ju mbase mund të kuptoni se kontabiliteti nuk është ai që mendoni. Pavarësisht nga fakti, nëse ju do ta doni apo urreni është ai që mendoni. Pavarësisht nga fakti, nëse ju do ta doni apo urreni kontabilitetin, vendosni se ajo çka do të merrni nga kjo lëndë do të jetë e kontabilitetin, vendosni se ajo çka do të merrni nga kjo lëndë do të jetë e dobishme për ju. dobishme për ju.

Hapi 2: Zbuloni atë që pedagogu juaj pret nga ju për këtë lëndëHapi 2: Zbuloni atë që pedagogu juaj pret nga ju për këtë lëndë.. Më pas verifikojeni këtë me pedagogun tuaj. Nëse jeni me fat, pedagogu Më pas verifikojeni këtë me pedagogun tuaj. Nëse jeni me fat, pedagogu

juaj do të jetë i ndjeshëm, i dashur, i kujdesshëm, me sens humori, i juaj do të jetë i ndjeshëm, i dashur, i kujdesshëm, me sens humori, i shkathët, i pëlqen që ti mësojë të tjerët dhe dëshiron që ju të dilni mirë në shkathët, i pëlqen që ti mësojë të tjerët dhe dëshiron që ju të dilni mirë në kurs. Nëse pedagogu juaj është më normal (dhe më pak i përsosur), mbani kurs. Nëse pedagogu juaj është më normal (dhe më pak i përsosur), mbani mend, mend, se pedagogu mbetet pedagogse pedagogu mbetet pedagog. Dhe si pedagog, ai ka pushtet . Dhe si pedagog, ai ka pushtet mbi jetën tuaj. Kështu që, zbuloni se çfarë pret pret jush. Cilat janë mbi jetën tuaj. Kështu që, zbuloni se çfarë pret pret jush. Cilat janë qëllimet e tij për lëndën? Çfarë dëshiron që ju të dini ose të jeni të aftë të qëllimet e tij për lëndën? Çfarë dëshiron që ju të dini ose të jeni të aftë të bëni pasi të përfundoni lëndën? Mbase ai do tjua tregojë (shenjë e mirë), bëni pasi të përfundoni lëndën? Mbase ai do tjua tregojë (shenjë e mirë), por nëse se bën, pyeteni. Ju duhet të thoni: “Profesor Cilido-qoftë-emri juaj por nëse se bën, pyeteni. Ju duhet të thoni: “Profesor Cilido-qoftë-emri juaj (do të ishte më mirë që të përdorej emri i duhur), Çfarë është e (do të ishte më mirë që të përdorej emri i duhur), Çfarë është e pakëndshme në këtë lëndë?” ky është një zhargon edukimi për “cilat janë pakëndshme në këtë lëndë?” ky është një zhargon edukimi për “cilat janë qëllimet e kësaj lënde”? Kjo mund të tërheqë vëmendjen e saj, dhe ti japë qëllimet e kësaj lënde”? Kjo mund të tërheqë vëmendjen e saj, dhe ti japë asaj një ose dy minuta për tu menduar. Ju mbase mund të prisni deri në asaj një ose dy minuta për tu menduar. Ju mbase mund të prisni deri në takimin tjetër të klasës për të marrë përgjigjen tuaj. Sigurohuni që ju dhe takimin tjetër të klasës për të marrë përgjigjen tuaj. Sigurohuni që ju dhe pedagogu juaj të kuptoni qëllimet e njëri-tjetrit. Disa pedagogë pedagogu juaj të kuptoni qëllimet e njëri-tjetrit. Disa pedagogë kontabiliteti presin që të gjithë studentët të bëhen kontabilistë. Nëse ju kontabiliteti presin që të gjithë studentët të bëhen kontabilistë. Nëse ju keni një pedagog të tillë, bëjeni të qartë. i thoni pedagogut tuaj ”Nuk e keni një pedagog të tillë, bëjeni të qartë. i thoni pedagogut tuaj ”Nuk e kam në plan të bëhem llogaritar” (Sigurohuni që të shtoni prapashtesën kam në plan të bëhem llogaritar” (Sigurohuni që të shtoni prapashtesën tar, ose mund të merrni një marrëveshje të shpejtë)zbuloni se çfarë ka në tar, ose mund të merrni një marrëveshje të shpejtë)zbuloni se çfarë ka në këtë lëndë për ju. këtë lëndë për ju.

Hapi 3: Zbuloni se si do të vlerësoheni.Hapi 3: Zbuloni se si do të vlerësoheni. Tani, zbuloni se si do të vlerësoheni. Si teston Tani, zbuloni se si do të vlerësoheni. Si teston pedagogu juaj? A është ai tip i vështirë i llojit: Cila është fjala e treta në rreshtin e peste në pedagogu juaj? A është ai tip i vështirë i llojit: Cila është fjala e treta në rreshtin e peste në fajen 211?” Ose, a shikon ai të përgjithshmen, me anë të pyetjeve: “Shpjegoni sesi fajen 211?” Ose, a shikon ai të përgjithshmen, me anë të pyetjeve: “Shpjegoni sesi kontabiliteti ishte instrument në negocimin e traktatit të treta të Versajës në 1623”. A kontabiliteti ishte instrument në negocimin e traktatit të treta të Versajës në 1623”. A përpiqet ai për hamendësime, ose a janë përgjigjet e shkurtra pikat e tij të dobëta? Cilado përpiqet ai për hamendësime, ose a janë përgjigjet e shkurtra pikat e tij të dobëta? Cilado qoftë metoda, ju duhet të dini se çfarë pritet nga ju dhe sesi këto pritje kalohen në nota. qoftë metoda, ju duhet të dini se çfarë pritet nga ju dhe sesi këto pritje kalohen në nota. Nganjëherë do të gjeni ndonjë pedagog ku prtjet të mos jenë të njëjta me mënyrën sesi ai Nganjëherë do të gjeni ndonjë pedagog ku prtjet të mos jenë të njëjta me mënyrën sesi ai teston dhe vlerëson. Prandaj ju duhet të kuptoni si pritjet e pedagogut dhe vlerësimet. Nëse teston dhe vlerëson. Prandaj ju duhet të kuptoni si pritjet e pedagogut dhe vlerësimet. Nëse ato nuk duket se janë të qëndrueshme, atëherë duhet të përcaktoni se çfarë pret pedagogu ato nuk duket se janë të qëndrueshme, atëherë duhet të përcaktoni se çfarë pret pedagogu në të vërtetë. në të vërtetë.

Hapi 4: Mësoni atë që është e rëndësishme.Hapi 4: Mësoni atë që është e rëndësishme. Zbuloni se çfarë ju duhet që të përmbushni Zbuloni se çfarë ju duhet që të përmbushni qëllimet tuaja dhe pritjet e pedagogëve. Një mësim i madh që ju duhet të mësoni, nëse nuk e qëllimet tuaja dhe pritjet e pedagogëve. Një mësim i madh që ju duhet të mësoni, nëse nuk e keni bërë, është “çfarë merrni nga kontabiliteti (dhe pothuajse çdo gjë tjetër) varet nga ajo keni bërë, është “çfarë merrni nga kontabiliteti (dhe pothuajse çdo gjë tjetër) varet nga ajo që ju sillín në të”.Qëndrimi juaj është i rëndësishëm. Nëse vendosni se diçka ia vlen të që ju sillín në të”.Qëndrimi juaj është i rëndësishëm. Nëse vendosni se diçka ia vlen të mësohet, mësohet, ju do të gjeni mënyrën për ta mësuar atëju do të gjeni mënyrën për ta mësuar atë. Jo se ju duhet ta mësoni atë, por se . Jo se ju duhet ta mësoni atë, por se ju dëshironi ta bëni. ju dëshironi ta bëni. “Dëshiroj” është pjesa më e madhe e të punuarit në mënyrë të “Dëshiroj” është pjesa më e madhe e të punuarit në mënyrë të zgjuar. zgjuar. Dëshira për të mësuar do të bëjë një rrugë të gjatë duke ju ndihmuar të merrni Dëshira për të mësuar do të bëjë një rrugë të gjatë duke ju ndihmuar të merrni rezultate të mira. Fatkeqësisht, ajo nuk do të jetë e mjaftueshme derisa ajo që ju dëshironi të rezultate të mira. Fatkeqësisht, ajo nuk do të jetë e mjaftueshme derisa ajo që ju dëshironi të mësoni të jetë gjithashtu ajo që pedagogu juaj dëshiron që ju të mësoni. Prandaj, duhet të mësoni të jetë gjithashtu ajo që pedagogu juaj dëshiron që ju të mësoni. Prandaj, duhet të siguroheni që ju dhe pedagogu juaj të jeni në të njëjtën gjatësi vale. Nëse nuk jeni atëherë siguroheni që ju dhe pedagogu juaj të jeni në të njëjtën gjatësi vale. Nëse nuk jeni atëherë flisni me njërit tjetrin. Zbuloni përse pedagogu juaj ka një pikëpamje tjetër. Ju mund të flisni me njërit tjetrin. Zbuloni përse pedagogu juaj ka një pikëpamje tjetër. Ju mund të ndryshoni mendimin tuaj mbi atë që është e rëndësishme. Përcaktoni sesi të përqëndroni ndryshoni mendimin tuaj mbi atë që është e rëndësishme. Përcaktoni sesi të përqëndroni përpjekjet tuaja. Jo gjithçka në këtë libër ose leksion ka të njëjtën rëndësi. Përqëndrohuni në përpjekjet tuaja. Jo gjithçka në këtë libër ose leksion ka të njëjtën rëndësi. Përqëndrohuni në atë që është më e rëndësishme për ju dhe pedagogun tuaj. atë që është më e rëndësishme për ju dhe pedagogun tuaj.

Hapi 5: Komunikoni me pedagogun tuaj.Hapi 5: Komunikoni me pedagogun tuaj. Përpiquni të kujtoni se pedagogu juaj është një Përpiquni të kujtoni se pedagogu juaj është një person. Edhe autorët e këtij libri janë njerëz. Ne kemi gra, fëmijë dhe miq. Shumica e person. Edhe autorët e këtij libri janë njerëz. Ne kemi gra, fëmijë dhe miq. Shumica e pedagogëve dëshirojnë me të vërtetë që ju të ecni përpara, por ne kemi nevojë për ndihmën pedagogëve dëshirojnë me të vërtetë që ju të ecni përpara, por ne kemi nevojë për ndihmën tuaj. Pedagogët nuk dinë gjithçka. Në veçanti, ne nuk mund të lexojmë mendjen tuaj. Ju duhet të tuaj. Pedagogët nuk dinë gjithçka. Në veçanti, ne nuk mund të lexojmë mendjen tuaj. Ju duhet të lejoni pedagogun tuaj të dijë nëse keni ndonjë problem për të kuptuar materialin që ju prisni për lejoni pedagogun tuaj të dijë nëse keni ndonjë problem për të kuptuar materialin që ju prisni për të mësuar, duke zbuluar atë që pedagogu pret prej jush, ose të zbuloni sesi të pregatiteni për të mësuar, duke zbuluar atë që pedagogu pret prej jush, ose të zbuloni sesi të pregatiteni për testet dhe detyrat e tjera. Flisni me pedagogun tuaj mbi problemet që keni me këtë lëndë. Mbani testet dhe detyrat e tjera. Flisni me pedagogun tuaj mbi problemet që keni me këtë lëndë. Mbani parasysh se pedagogu është qënie njerëzore. parasysh se pedagogu është qënie njerëzore.

Ky është fakulteti juaj. Ministria e mbrojtjes paguan për të. Mos lini askënd që të pengojë që Ky është fakulteti juaj. Ministria e mbrojtjes paguan për të. Mos lini askënd që të pengojë që paratë e paguara nga Ministria e Mbrojtjes të hidhen në plehra. Të punuarit me zgjuarsi paratë e paguara nga Ministria e Mbrojtjes të hidhen në plehra. Të punuarit me zgjuarsi nënkupton të përcaktoni se çfarë është e rëndësishme dhe të përqëndroni vëmendjen dhe nënkupton të përcaktoni se çfarë është e rëndësishme dhe të përqëndroni vëmendjen dhe përpjekjet tuaja në këto gjëra. Më pas, mos hiqni vëmendjen nga synimet tuaja. Nëse keni ndonjë përpjekjet tuaja në këto gjëra. Më pas, mos hiqni vëmendjen nga synimet tuaja. Nëse keni ndonjë problem përballuni me të. Nëse nuk kuptoni diçka në klasë ose në libër, bëni pyetje. problem përballuni me të. Nëse nuk kuptoni diçka në klasë ose në libër, bëni pyetje. Nëse keni Nëse keni frikë të bëni pyetje idiote në klasë, mbani mend më mirë të dukesh idiot në klasë sesa frikë të bëni pyetje idiote në klasë, mbani mend më mirë të dukesh idiot në klasë sesa të dukesh idiot në provim.të dukesh idiot në provim. Nëse mendoni se nuk po kapni pikat kyçe, flisni me pedagogun Nëse mendoni se nuk po kapni pikat kyçe, flisni me pedagogun tuaj. Nëse dëshironi të mësoni, ju mund ta bëni atë. tuaj. Nëse dëshironi të mësoni, ju mund ta bëni atë.

Kjo është e gjitha. Përpiquni. Ne mendojmë se kështu lënda e kontabilitetit do të duket më e Kjo është e gjitha. Përpiquni. Ne mendojmë se kështu lënda e kontabilitetit do të duket më e këndshme dhe eksperienca më fitimprurëse. Sigurisht, ju mund të përpiqeni të kryeni detyrat, të këndshme dhe eksperienca më fitimprurëse. Sigurisht, ju mund të përpiqeni të kryeni detyrat, të shkoni në klasë, të bëni gjumë dhe ushtrime të mjaftueshme, të hani mjaftueshëm dhe të shkoni në klasë, të bëni gjumë dhe ushtrime të mjaftueshme, të hani mjaftueshëm dhe të studioni gjatë gjithë semestrit. Ato në përgjithësi ndihmojnë, megjithëse janë të vështira. studioni gjatë gjithë semestrit. Ato në përgjithësi ndihmojnë, megjithëse janë të vështira.

Urimet më të mira, jo vetëm në këtë lëndë, por edhe në lëndët e tjera, gjatë Urimet më të mira, jo vetëm në këtë lëndë, por edhe në lëndët e tjera, gjatë gjithë jetës, për të pregatitur atë kapital njerëzor të konkurueshëm në treg me gjithë jetës, për të pregatitur atë kapital njerëzor të konkurueshëm në treg me vendet e zhvilluara. Sot, në botë ngulet këmbë shumë në filozofinë e një formimi vendet e zhvilluara. Sot, në botë ngulet këmbë shumë në filozofinë e një formimi profesional e civil sa më polivalent duke nxitur dhe krijuar mentalitetin që të profesional e civil sa më polivalent duke nxitur dhe krijuar mentalitetin që të mësohemi të mësojmë gjatë gjithë jetës. mësohemi të mësojmë gjatë gjithë jetës.

ORGANIZIMI I KËTIJ leksioniORGANIZIMI I KËTIJ leksioni

DHËNIA E LLOGARISË, BILANCI DHE DHËNIA E LLOGARISË, BILANCI DHE PASQYRAT FINANCIAREPASQYRAT FINANCIARE

Hartimi i pasqyrave financiareHartimi i pasqyrave financiare

Regjistrimi i gjendjeve të llogarive në Regjistrimi i gjendjeve të llogarive në bilancbilanc

Regjistrimi i gjendjeve të llogarive të Regjistrimi i gjendjeve të llogarive të rezultatitrezultatit

Regjistrimi në pasqyrën e lëvizjes së Regjistrimi në pasqyrën e lëvizjes së parasëparasë

Regjistrimi në pasqyrën e ndryshimit Regjistrimi në pasqyrën e ndryshimit të kapitalittë kapitalit

Regjistrimi në pasqyra të tjeraRegjistrimi në pasqyra të tjera

Regjistrimi i gjendjeve të llogarive të librit të madh më Regjistrimi i gjendjeve të llogarive të librit të madh më 31.12.200X, në bilanc.31.12.200X, në bilanc.

Njësia ekonomike “X”Njësia ekonomike “X”K.F: 37065030K.F: 37065030

Periudha: 01.01.200X-31.12.200XPeriudha: 01.01.200X-31.12.200X

Nr llog

. Emërtimet Viti 2009 Viti 2008

I Aktivi 18.600.000 12.845.000

A Aktive afatshkurtra 11.300.000 8.755.000

35 Mallra 7.000.000 6.000.000

411Klientë (Kërkesa për t`u

arkëtuar) 300.000 410.000

5121 Banka llogari likujduese 1.500.000 800.000

5311 Arka 2.500.000 705.000

48 Shpenzime në avancë x 840.000

B Aktive të Afatgjata 7.300.000 4.090.000

212 Ndërtime 5.400.000 2.000.000

2812 Amortizime ( - ) (150.000) (100.000)

Neto 5.250.000 1.900.000

213 Makineri e pajisje 2.000.000 2.000.000

2813 Amortizimi ( - ) (310.000) (200.000)

NetoPajisje zyreAmortizimi ( - )

1.690.000500.000

(140.000)

1.800.000500.000

(110.000)

2181

2818

Totali I Aktivit (A+B) 18.600.000 12.845.000

II Detyrime + Kapitali 18.600.000 12.845.000

A Detyrime 4.933.500 2.720.000

a) Detyrime mbi 1 vit 1.920.000 1.840.000

16 Hua nga Banka 960.000 880.000

401Furnitorë për blerje e

shërbime 960.000 990.000

445.5 TVSH për t`u derdhur x 850.000

b) Detyrime deri në vit 3.013.500 x

444 Tatim fitimi i vitit ushtrimor 2.263.500 x

445.5 TVSH për t`u derdhur 750.000 x

B Kapitalet e veta 13.676.500 10.125.000

101 Kapitali I nënëshkruar 9.125.000 9.125.000

1061 Rezervat ligjore 400.000 400.000

107 Fitimi i vitit të kaluar 600.000 600.000

121 Fitimi i vitit ushtrimor 3.551.500 x

Totali kapital+detyrime (A+B)

18.600.000

12.845.000

     

Hapi 3: Regjistrimi në pasqyrën e të ardhurave dhe shpenzimeve, të gjendjeve të llogarive të të ardhurave dhe shpenzimeve, pasi janë kryer të gjitha veprimet rregulluese.

Periudha: 01.01.200X – 31.12.200X

Nr llog. EmërtimetViti

ushtrimorViti

mëparshëm

I Të ardhurat e shfrytëzimit 29.575.000 13.200.000

705 Shitje mallrash 27.730.000 12.000.000

708 Të ardhura nga qeratë 1.845.000 1.200.000

  Totali I të ardhurave 29.575.000 13.200.000

II Shpenzime gjithsej 23.760.000 12.400.000

A Shpenzime të zakonshme 22.030.000 12.400.000

605 Blerje mallrash 16.000.000 8.890.000

6035 Ndryshim i gjendjes (1.000.000) (500.000)

613 Kuota vjetore e qerasë 1.500.000 800.000

615 Mirëmbajtje e riparime 340.000 150.000

641 Pagat e personelit 3.500.000 1.700.000

644 Sigurime shoqërore 1.500.000 950.000

681 Amortizim I A.A 190.000 410.000

 Totali I shpenzimeve të

zakonshme 22.030.000 12.400.000

657 Penalitete e gjoba 530.000  

686 Provigjone për rreziqe e shpenzime 1.200.000  

 Totali I shpenzimeve të

jashtezakonshme 1.730.000  

  Totali (A+B) 23.760.000 12.400.000

III Fitimi para tatimit (I -II) 5.815.000 800.000

IV Gjoba dhe penalitete 530.000  

V Shuma të parashikuara për rreziqe 1.200.000  

VI Fitimi I para taimit (III + IV + V) 7.545.000 800.000

VII Tatim fitimi (20%) 2.263.500 200.000

VIII Fitimi neto (III - VII) 3.551.500 600.000

Shënim:

1) Gjendja në fillim të periudhës për mallrat ishte 6.000.000 lekë ndërsa gjendja në fund të periudhës është 7.000.000 pra diferenca që korigjon shpenzimet e blerjes është (1.000.000). Vlerësimi i gjendje së mallrave në magazinë është bërë me metodën e mesatares së ponderuar.

2) Në llogaritjen e Tatim fitimit në mbështjetje të ligjit Nr. 8438 datë. 28.12.1998 “Për tatimin mbi të ardhurat” janë mbajtur parasysh dhe shpenzimet e panjohura në shumën 1.730.000 lekë, që përbëhet nga gjoba dhe penalitete 530.000 lekë dhe shuma e parashikuar për rreziqe 1.200.000 lekë, të cilat e janë shtuar fitimit për tatimin.

Hapi 4: Regjistrimi në pasyrën e lëvizjes së parasë, të të gjitha veprimeve që kanë të bëjnë me lëvizjen dhe gjendjen e keshit.

Nr Emërtimet Shuma

I Gjendja në fillim 01.01.200X = 1.505.000 1.505.000

  Arkëtim nga shitja e klientëve 27.840.000 27.840.000 

  Arkëtime të tjera (qeratë) 1.845.000 1.845.000 

  Totali i parave të arkëtuara 31.080.000 31.080.000 

II Kosto e shitje ( - ) (22.030.000)

  Totali I parave të siguruara 9.050.000

  Investime (Blerje toke dhe makineri) (5.050.000)

     

     

  Gjendja më 31.12.200X+1 4.000.000

Metoda I: Metoda direkte

Pasqyra e flukseve monetare

Metoda II: Metoda indirekte

Nr Emërtimet Shuma

I Gjendja në fillim 01.01.200X 1.505.000

a) Të ardhurat neto (fitimi neto) 3.551.500

 Shtim/pakësim gjendja e furnitorëve (+gjendja në

fillim, -gjendja në fund) (30.000)

 Shtim/pakësim gjendja e klientëve (+gjendja në

fillim, -gjendja në fund) 110.000

  Shtim/pakësim gjendja e inventarit 1.000.000

  Shtohen shpenzimet e amortizimit 190.000

  Totali I parave të krijuara 8.056.000

b) Fluksi I parave nga aktiviteti investues  

  Blerje toke ( - ) (2.000.000)

  Blerje makineri ( - ) (2.056.500)

     

  Gjendja më 31.12.200X+1 4.000.000

Shënim:Shënim:

Në pasqyrën e fluksit të parave duhet të paraqiten dhe ato flukse parash që rrjedhin nga veprimet e njësisë të shprehura në valutë të huaj. Këto valuta duhet të pasqyrohen në këto pasqyra me kushtin e këmbimit të datës së ndërtimit të tyre.

Hapi 5:Hapi 5: Regjistrimi në pasqyrën e ndryshimit të kapitalit të të gjitha veprimeve që kanë të bëjnë me lëvizjen dhe gjendjen e kapitalit të njësisë ekonomike.

Në praktikën e aktivitetit të njësisë ekonomike përdoren dy pasqyra:● pasqyra e pakonsoliduar e kapitalit, dhe pasqyra e konsoliduar e kapitalit.● për efekte mësimore do të plotësojmë me të dhëna vetëm pasqyrën e pakonsoliduar të kapitalit, si pasqyra më e thjeshtë në përdorim.

Pasqyra e pa konsoliduar e Pasqyra e pa konsoliduar e kapitalit kapitalit

Njësia ekonomike “X”, viti 200XNjësia ekonomike “X”, viti 200X

Nr. Emërtimi Kapitali Primi I Aksionet

e Rezerva Fitimi I

Pashpe- Totali

    aksionar Aksioneve thesarit ligjore rndarë  

1Gjendja në01.01.200X 9.125.000     400.000 600.000 10.125.000

2

Ndikimi I proçedurave kontabël            

 Gjendja e rregulluar 9.125.000     400.000 600.000 10.125.000

3

Ftimi për periudhën Ushtrimore         3.551.500 3.551.500

4Dividentët e Paguar            

5Rritje e Rezervave            

6Emetimi I aksioneve            

 Gjendja në31.12.200X+1 9.125.000     400.000 4.151.500 13.676.500

Hapi 6: Hapi 6: Regjistrimi në pasqyrat anekse të bilancit si: Regjistrimi në pasqyrat anekse të bilancit si:

1.1. Gjendja dhe ndryshimi i A.A në vlerë bruto;Gjendja dhe ndryshimi i A.A në vlerë bruto;2.2. Pasqyra e amortizimit;Pasqyra e amortizimit;3.3. Pasqyra e kërkesave për arkëtim dhe debitorëve;Pasqyra e kërkesave për arkëtim dhe debitorëve;4.4. Pasqyra e detajimit të shifrës së afarizmit;Pasqyra e detajimit të shifrës së afarizmit;5.5. Pasqyra e caktimit të fitimit;Pasqyra e caktimit të fitimit;6.6. Pasqyra e fuqisë punëtore.Pasqyra e fuqisë punëtore.

Në mënyrë skematike janë paraqitur pasqyrat anekse të Në mënyrë skematike janë paraqitur pasqyrat anekse të bilancit.bilancit.

Pasqyra: Gjendja dhe ndryshimet e AA me vleren bruto Pasqyra: Gjendja dhe ndryshimet e AA me vleren bruto

Emërtimi Gjendja Shtesa Pakësimet Gjendje

në çelje Kontkap.

BlerëKrijuar

Tetjer

Gjithsej Shitje Nx.jashtpërd.

Pak.tjera

Gjithsej

në mbyllje të

ushtrimit

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

I. AA Jomateriale

1- Shpenz. Nisje

2- Kërkim-zhvillim

Totali

II. AA Materiale 4.500.000 3.400.000 3.400.000 7.900.000

- Toka, troje

- Ndertime 2.000.000 3.400.000 3.400.000 5.400.000

- Makineri pajisje

2.000.000 2.000.000

- Pajisje zyrash 500.000 500.000

- Etj.

Totali (I+II) 4.500.000 3.400.000 3.400.000 7.900.000

Pra siç shihet, gjendja dhe ndryshimet e AAGJ paraqiten me vlera bruto e tyre”

Kjo pasqyrë është pjesë përbërëse të llogarisë vjetore “gjendja dhe ndryshimi i AAGJ” te vitit ushtrimor (01.01.200X deri 31.12.200X)

Plotësimi i pasqyrës “Pasqyra e amortizimeve”

Të dhënat e kësaj pasqyre nxirren nëpërmjet raportit “Libri i madh” në grupin e llogarive 28 “Amortizimi i Aktiveve Afatgjata” sipas këtij modeli:

Shtesa Pakësime

Shuma

Nr. Emërtimi Shuma e Plotës.me Amort Shuma Elem. Te nxjerre

Shuma

e akum.në

llog. Akumuluar rivlerë. vjetor të shitur jasht përd.

mby.usht.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2812 Ndërtesa

100.000 - 50.000 50.000 - - - 150.000

2813 Makineri 200.000 - 110.000 110.000 - - - 310.000

2818 Pajisje zyre

110.000 - 30.000 30.000 - - - 140.000

Dhe importe

Etj.

Totali 410.000 - 190.000 190.000 - - - 600.000

Plotësimi i pasqyrës “Skadenca e kërkesave Debitore dhe e Detyrimeve”

Të dhënat e kësaj pasqyre nxirren nëpërmjet llogarive të “Libri i madh” në grupin e llogarive të klasës së katërt sipas këtij modeli:

Nga keto me afat kerkimi

Nr Llog. Emertimi Shuma Deri 1 vit Nga 1 deri

Mbi

5 vjet 5 vjet

1 2 3 4 5 6

I Kërkesa debitore - - - -

411 Klientë shitje dhe shërbime

300.000 300.000 - -

401 Furnitorë pagesa me porosi

- - - -

421 Personeli e persona fizikë

- - - -

44 Detyrimet e shtetit - - - -

Të tjera - - - -

Totali 300.000 300.000 - -

II Detyrime - - - -

163 Hua nga banka dhe instit.të tjera

960.000 960.000 - -

401 Furnitorë 960.000 - 960000 -

444 Tatim fitimi viti 200X 2.263.500 2.263.500 - -

4453 T.V.SH-ja për t'u dhënë 750.000 750.000 - -

Të tjera - - - -

- - - -

Totali 4.923.500 3.973.500 950.000 -

Plotësimi i pasqyrës “Detajimi i shifrës neto të afarizmit sipas aktiviteteve”Të dhënat e kësaj pasqyre nxirren nëpërmjet grupit të llogarive të klasës 7-të, sipas këtij modeli.

Njësia ekonomike “X” Detajimi i shifrës neto të afarizmit sipas aktiviteteve

31.12.200X

Nr. Llog. Emërtimi Shuma

701 Shitje produktesh -

705 Shitje mallrash 26.000.000

704 Shitje punimesh dhe shërbimesh -

708 Shitje të tjera (Nga qiratë) 1.815.000

Totali 27.815.000Plotësimi i pasqyrës “Rezultati Tatimor” Të dhënat e kësaj pasqyre nxirren nëpërmjet “Librit te Madh” në grupin e llogarive 107 “Fitim dhe humbje të mbartur”, 121 “Fitim e humbje e ushtrimit” dhe llogaritë e klasës gjashtë (llogaria 681 “Amortizimi”, 654 “Shpenzime për pritje e dhurata” 657 “Gjoba dhe penalitete”, etj), sipas këtij modeli.

Njësia ekonomike “X” Rezultati Tatimor

31.12.200XNr . Llog. Emërtimi Shuma

107 I. Humbje të mbartura -

107.0 Humbje e vitit X -

107.1 Humbje e vitit X+1 -

121 II. Fitimi i ushtrimit 200X 5.815.000

III. Shpenzime të pazbritshme (+) +1.730.000

657 Shpenzime për penalitete 530.000

686.4 Shuma të parash. Për rreziqe e shpenz. 1.200.000

IV. Fitimi tatushëm i ushtrimit (II+III) 7.545.000

V. Pjesa e humbjes së mbartur -

VI. Fitimi i tatueshëm (IV-V) 7.545.000

Përqindja e tatim mbi fitimit 20%

Shuma e tatimit të llogaritur 2.263.500

Plotësimi i pasqyrës “Shpërndarjes së Fitimit”Të dhënat e kësaj pasqyre nxirren nëpërmjet grupit të llogarive të klasës 1 (llogaria 107 “Fitim e humbje të mbartura”, 121 “Fitimi e humbje e ushtrimit”, 106 “Rezervat”) dhe llogarisë 457 “Ortak - dividentë për t’u paguar” sipas këtij modeli:

Njësia ekonomike “X” Shpërndarja e Fitimit 31.12.200X

Nr. Llog. Emërtimi Shuma Shuma

1 2 3 4

- I. Origjina - 4.151.500

107 Fitime e Humbje të mbartura 600.000 x

121.0 Fitimi i vitit 200X 3.551.500 x

Marrë nga rezervat - x

a) ---------------------- - -

b) ---------------------- - -

c) ---------------------- - -

II. Caktimi i fitimit x x

a) Rezerva ligjore (shoqeritë tregtare)

x x

c) Rezervat statutore - -

etj. - -

III. Dividentë 4.151.000 -

457 Ortak - dividentë për t’u paguar 4.151.500 -

Fitimi i përcaktuar X x

Shënim: Shuma e fitimit të të dy viteve (200X, 200X+1) në shumën lekë 4.151.000 me vendim të ortakëve është vendosur të shpërndahet si divident, duke kryer dhe veprimin kontabël:

Debi: Llogaria 121 “Fitimi i vitit 200X+1” për = 3.551.500Debi: Llogaria 107 “Fitime e humb.mbartura” = 600.000Kredi: Llogaria 457 “Dividentë për t’u paguar” = 4.151.500

Kur të kryhet pagesa, veprimi kontabël do të kryhet duke e debituar këtë llogari dhe duke kredituar llogaritë e klasës 5 (5311, 5121).

Plotësimi i pasqyrës “Numri i punonjësve dhe fondi i pagave”

Të dhënat e kësaj pasqyre nxirren nëpërmjet grupit të llogarive të klasës 6-të (llogarisë 641 “Pagat e punonjësve” dhe 644 “Sigurimet shoqërore”) dhe llogarisë 442 “Shteti tatim taksa të ndaluara nga të ardhurat e personelit” si dhe regjistrit themeltar të punonjësve, sipas këtij modeli:

Skema përmbledhëse për nxjerrjen e Bilancit dhe Pasqyrave të ushtrimit financiar:

Nr.mes Numri i punonjësve Fondi i pagave dhe kontributit

Llogaritë vjetor i Ndryshim gjatë vitit Fondi

i

Shpërblime

Ndihmashoqëro

re

Kont.sig.

Tatimmbi

punonj Pranuar

Larguar

Gjendja ne fund

pagave shoq. të Ardh.

Gjithsej 10 2 - 12 3.500.000 - - 1.500.000 150.000

1. Drejtues-Admin.

1 - - 1 480.000 - - 164.000 16.400

2. Punëtor 7 2 - 9 2.360.000 - - 1.110.200 109.600

3. Specialist 1 - - 1 360.000 - - 123.200 12.000

4. Teknik 1 - - 1 300.000 - - 102.600 12.000

5. Punonj.të thjesht

- - - - - - - - -

Librat

Dokumentat bazë

Ditari (Regjistrimi i dokumentave bazë)

Libri i madh

Bilanci dhe pasqyrat financiare

fatura

blerje

fatura shitje

a r k ë t ime

pagesa

ditar blerje

ditar shitje

ditar Arke

ditar Banke

ditar të tjera

BILANCI

F i t im- Humbje

Lëvizja e paraveit

Lëvizja

E

Kapitalit

Siç shihet, puna për nxjerrjen e bilancit dhe pasqyrave Siç shihet, puna për nxjerrjen e bilancit dhe pasqyrave financiare është një punë voluminoze dhe me përgjegjësi. financiare është një punë voluminoze dhe me përgjegjësi. Por, informatika e zbatuar në kontabilitet e ka lehtësuar Por, informatika e zbatuar në kontabilitet e ka lehtësuar atë.atë.

Ky dokumentacion i rëndësishëm i vihet në dispozicion Ky dokumentacion i rëndësishëm i vihet në dispozicion drejtuesve dhe përdoruesve të tyre të brendshëm apo të drejtuesve dhe përdoruesve të tyre të brendshëm apo të jashtëm, që ata në mënyrë transparente të njohin dhe të jashtëm, që ata në mënyrë transparente të njohin dhe të analizojnë gjendjen finanicare të njësisë ekonomike. analizojnë gjendjen finanicare të njësisë ekonomike.

Në një kapitull më pas, për sa lejon ky teks, bëhet me Në një kapitull më pas, për sa lejon ky teks, bëhet me hollësi analiza e aktivitetit të njësisë ekonomike, duke pasur hollësi analiza e aktivitetit të njësisë ekonomike, duke pasur për bazë bilancin dhe pasqyrat financiare.për bazë bilancin dhe pasqyrat financiare.

Pyetje dhe ushtrimea) Pyetje1- Çfarë përmbledhë dhënia e llogarisë dhe ku qëndron rëndësia e saj? Pse i duhet njësisë

ekonomike ajo dhe çfarë rëndësie ka në vendimarrje?2- Cilat janë objektivat e pasqyrave financiare?3- Cilat janë parimet bazë për përgatitjen e pasqyrave financiare?4- Çfarë kuptoni me përzgjedhje të proçedurave kontabile? Në cilat raste lejohet ndryshimi i

proçedurave kontabël?5- Çfarë kuptoni me vlersime kontabile?6- Në cilat raste lejohet korigjimi i gabimeve?7- Çfarë kuptoni me ngjarjet pas datës së mbylljes së bilancit dhe në cilat raste lejohet

kontabilizimi i tyre?8- Cilat janë elemetët përbëres të bilancit dhe pasqyrave financiare dhe cilat janë kërkesat e

përgjithshme për përgatitjen e tyre?9- Çfarë përfaqëson bilanci dhe cilat janë zërat e tij?10- Cilat janë dallimet midis zërave afat-gjatë dhe afat-shkurtër të aktiveve dhe detyrimeve?11- Çfarë përfaqëson pasqyra e të ardhurave dhe shpenzimeve dhe cilët janë zërat e saj?12- Çfarë përfaqëson pasqyra e fluksve të parasë dhe cilat janë zërat kryesorë të saj. Hartoni

pasqyrën me metodën direkte dhe indirekte?13- Çfarë përfaqëson pasqyra e ndryshimt të kapitalit, dhe cilat janë zërat kryesorë të saj (ajo

e konsoliduar dhe ajo e pakonsoliduar) ?14- Tregoni cilat janë hapat dhe teknikat e hartimit të bilancit dhe të pasqyrave financiare?

b) Ushtrime1- Njësia ekonomike “X” zotëron këto të dhëna në 31.12.200X:kapitali në fillim të periudhës 1.000.000 lekë;tërheqje të pronarit 30.000 lekë;investime të primit 50.000 lekë;kapitali në fund të periudhës është 920.000 lekë.Kërkohet:Të pasqyrohen gjendjet e llogarive, në librin e madh në llogari në formë “T”;Të shpjegohet kuptimi I tepricës në fund të çdo muaji.2-Në njësinë ekonomike “X” tepricat e llogarive para mbylljes së vitit ushtrimor paraqiten si

vijon:- Shpenzime paga 13.000 lekë- Shpenzime energji elektrike 16.000 lekë- Abonim i parapaguar 2.000 lekë- Të ardhura nga reklama 18.000 lekë- Amortizimi i ndërtesës(shpenzimi) 10.000 lekë- Të ardhura nga interesat 5.000 lekë- Shpenzime reklame 1.000 lekë- Shpenzime riparimi 3.000 lekë- Sigurim i parapaguar(01.06.200X-31.05.200X+1) 24.500 lekë- Shpenzime abonimi 500 lekë

Kërkohet:- Të regjistrohen në ditar e të mbarten në llogari në formë T-je veprimet e mbylljes së

të ardhurave e shpenzimeve duke përdorur metodën:a)e pasqyrën përmbledhse të të ardhurave e shpenzimeve,

b)e mbylljes së drejtpërdrejtë(Të ardhurat me shpenzimet)3- Në njësinë ekonomike “X” gjendja e disa llogarive në fund të vitit paraqitet:- Makineri 30.000 lekë - Shpenzime paga 10.000 lekë- Shpenzime energji elektrik 5.000 lekë - Toka 212.000 lekë- Interes i arkëtueshëm 5.000 lekë - Abonim i parapaguar 2.500 lekë- Amortizimi i makinerive 5.000 lekë - Të ardhura nga interesat4.000 lek- Shpenzime reklame 2.000 lekë - Shpenzime sigurimi 2.500 lekë- Sigurim i parapaguar 3.000 lekë - Të ardhurat nga reklamat35.000 lekë- Të ardhura të papërfituara7.000 lekë - Llogari të pagueshme 7.000 lekë- Mjete monetare 30.000 lekë - Kapital i pronarit ?Kërkohet:- Ndërtoni bilancin kontabël dhe pasqyrën financiare të ardhurave dhe shpenzimeve .- Tregoni hapat për ndërtimin e bilancit dhe pasqyrës së të ardhurave dhe shpenzimeve.

4- Në një njësi ekonomike “X” janë kryer këto veprime: Nga klienti “1” arkëtohet shuma 3.000.000 lek për shitje mallrash të kryer para 2 muajve(arktimi

me bankë). Nga banka tërhiqen me çek dhe bëhen hyrje në arkë 500.000 lek. Blihen nga furrnitori “1” me pagesë të mëvonshme pajisje zyre për 25.000 lekë Blihen nga furnitori “2” paisje zyre me pagesë të mëvonshme për 40.000 lekë Paguhet detyrimi ndaj furnitorit “1” për 25.000 lekë(pagesa me arkë) Blihet nga furrnitori “3” një ndërtesë me pagesë të mëvonshme për 2.000.000 lekë Blihet nga furnitor “4” mallra me pagesë të mëvonshme 42.000 lekë. Kërkohet:Veprimet e mësipërme të regjistrohen në ditar dhe të mbarten në llogaritë sintetike dhe analitike në formë T-je.Të ndërtohet bilanci me gjendjet e llogarive më 31.12.200X5- Në njësinë ekonomike “X” gjendja e disa llogarive në lekë në fillim të periudhës paraqitet si

vijon:- Të ardhura të parapaguara nga qeraja 40.000 - Banka 1.500.000 - Detyrime ndaj furnitorëve 270.000 - Ndërtesa 150.000- Të drejta ndaj klientëve 40.000 - Ardhura neto(fitimi)40.000- Mallra 100.000 - Kapitali i pronarit ?Norma e amortizimit të ndërtesës është 5%.

Gjatë periudhës janë kryer veprimet e mëposhtme: 1-Është blerë me pagesë nga banka një tavolinë zyre për 50.000 lekë. 2 -Janë arkëtuar në llogarinë bankare të drejta nga klient për 150.000 lekë. 3 -Janë arkëtuar në avancë 100.000 lekë për shërbimin 2 vjeçar të një

klienti X.(01.01.2010). 4-Janë shitur mallra me para në dorë për 30.000 lekë.(arkëtimi në arkë) 5-Merret hua bankare më datën 1 korrik për 500.000 lekë, me afat 3 vjet,

me interes vjetor 12% që paguhet 1 herë në vit më datën 1 korrik. 6-Llogariten pagat e punonjësve prej 55.000 lekë. 7-Pronari investon më 1 tetor për blerjen e një kamion me vlerë prej

700.000 lekë(pagesa me bankë). Ai do të amortizohet për 4 vjet. 8-Paguhet në avancë nga banka shërbimi i mirëmbajtjes me vlerë prej

54.000 lekë. 9-Kryhen më 31 dhjetor të gjitha veprimet rregulluese të nevojshme. 10-Më 31 dhjetor bëhet mbyllja e llogarive,të ndërtohet bilanci kontabël dhe

pasqyra e të ardhurave dhe shpenzimeve.Kërkohet:

● Veprimet e mësipërme të regjistrohen në llogari në formë “T”.● Të nxirren gjendjet e çdo llogarie, të hartohet bilanci dhe pasqyra e të ardhurave e shpenzimeve.● Të ndërtohet pasqyra e lëvizjes së parave.● Të hartohet pasqyra e ndryshimit të gjendjes së kapitalit.

6- Në njësinë ekonomike “X” gjendja e llogarive në lekë në fillim të periudhës paraqitet si vijon:

- Të ardhura të papërfituara nga qeraja 68.000 - Banka 1000.000

- Detyrime për tatim fitimin 150.000- Ndërtesa (Na 5%)300.000- Të drejta ndaj klientëve 60.000- Kamion 90.000- Detyrime ndaj furnitorëve 80.000- Mallra

150.000- Parapagim siguracioni 1 vjeçar(01.06.0X) 54.000 - Kapitali i pronarit

?Gjatë periudhës janë kryer edhe veprimet e mëposhtme:

- Është blerë me pagesë nga banka pajisje zyre për 220.000 lekë- Janë arkëtuar në llogarinë bankare të drejta nga të tretët për 40.000 lekë- Janë arkëtuar në avancë 66.000 lekë për shërbimin 2 vjeçar një klienti “1”- Është shitur një kamion me para në dorë për 50.000 lekë- Janë shitur mallra me para në dorë për 100.000 lekë

- Merret një hua bankare në datën 1 korrik 200X për 400.000 lekë, me afat 3 vjet, me interes vjetor 8 % që paguhet një herë në vit më datën 1 korrik- Llogariten pagat e punonjësve prej 58.000 lekë

- Pronari kontribut në natyrë(kapital) më 1 tetor 200X, një makineri me vlerë prej 270.000 lekë. Kjo makineri do amortizohet për 5 vjet(norma e amortizimit 20%).

- Paguhet në avancë nga banka shërbimi i mirëmbajtjes së kamionit për 12 muaj(01.07.200X) me vlerë prej 136.000 lekë.- Kryhen më 31 dhjetor të gjitha veprimet rregulluese të nevojshme.

- Më 31 dhjetor bëhet mbyllja e llogarive duke përdorur pasqyrën e të ardhurave dhe shpenzimeve,ndërtohet bilanci kontabël dhe pasqyra e të ardhurave dhe Shpenzimeve.

Kërkohet:Të regjistrohen veprimet në llogaritë e librit të madh në formë “T” dhe të

nxirren gjendjet e tyre.Të hartohet bilanci me gjendjet e llogarive duke shfrytëzuar të dhënat e librit

të madh.Të bëhen llogaritjet e amortizimit dhe të kryhen veprimet në llogaritë e

përkatse.Të hartohet pasqyra e lëvizjes së parave.Të hartohet pasqyra e ndryshimit të kapitalit.Të hartohet pasqyra e lëvizjes së AAGJ dhe pasqyra e Llogaritjes së

amortizimit.