processos de supervisão – vivências e desafios fundap – são paulo, 6 de dezembro de 2010...
TRANSCRIPT
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Recursos humanos e materiais
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Recursos humanos
• Coordenação de Execução e Monitoramento (C.E.M.)
• Supervisores Regionais (S.R.)• Supervisores de Campo (S.C.)• Equipe de Coordenação da Escola – Coordenador Geral – Coordenador Pedagógico – Coordenador Local
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Equipe C.E.M.
Equipe composta por técnicos, com formação multidisciplinar, atuando desde o início do programa, na sede da FUNDAP, responsáveis pelas atividades de planejamento, coordenação e gerenciamento do monitoramento e supervisão nas instituições executoras.
Tem por objetivo propor ações e elaborar diretrizes para efetivar a função de execução e monitoramento das turmas.
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Atividades - Equipe CEM
• Analisar o produto da OSEX de montagem da escola e solicita a OSEX de execução.
• Atribuir as turmas em execução para S.C. e vincular ao S.R.
• Preparar e realizar Capacitação para Supervisão aos S.C. e S.R.
• Analisar a realidade do DRS e solicitar contratação de S.C. e S.R.
• Orientar para utilização do sistema SIGES-RH
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Conferir os dados quantitativos e qualitativos das turmas inseridas no SIGES-RH
• Preparar planilhas de atesto, a partir das informações dos S.C., para pagamento das escolas.
• Receber e analisar os relatórios sínteses dos S.C. e S.R. • Preparar atesto das horas trabalhadas da equipe S.C. e
S.R. • Elaborar relatório mensal consolidado de execução de
todas as turmas
Atividades - Equipe CEM
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Promover e conduzir as reuniões mensais de S.R., da reunião mensal do DRS I e eventualmente dos demais DRS.
• Fazer o apoio logístico: reserva de salas e equipamentos à equipe de supervisão
• Preparar a logística de entrega dos NETBOOKS. • Mediar as dúvidas enviadas ao Call Center – FUNDAP entre
as Escolas e Equipe de Supervisores• Esclarecer dúvidas relativas a execução do programa,
como: – Licença Maternidade, Finalização de Turmas,
Especialização, formação docente, outros.
Atividades - Equipe CEM
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Supervisores Regionais (SR)
Equipe composta por profissionais Enfermeiros atuando no planejamento e na implementação das diretrizes técnicas do TECSAÚDE.
Responsáveis pelo processo de trabalho desenvolvido por todos os supervisores de campo devendo conhecer e compartilhar estratégias pedagógicas que facilitem a aprendizagem e contribuam para a efetiva qualidade do processo de formação dos alunos além de dominar os aspectos gerenciais do Programa.
....
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Analisar as características das escolas e campos de estágios com instrumento próprio
• Apresentar novos S.C. para acompanhamento de turmas às escolas
• Orientar alunos e coordenadores dos procedimentos iniciais quando iniciam novas turmas
• Abertura de Livro Ata junto ao núcleo de ensino para registros de Supervisão de Campo e Regionais além de Reuniões de Capacitação para docentes realizados pela escola.
Atividades – S.R.
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Acompanhar a realização da Complementação de Carga Horária da Qualificação
• Avaliar o desempenho da Gestão Escolar incluindo as atividades de secretaria e prontuários de alunos e docentes
• Conferir o preenchimento das visitas pelos SC(s) no SIGES-RH
• Conferir os Relatórios Sínteses elaborados pelos SC(s)
Atividades – S.R.
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Elaborar Relatório Síntese Mensal com base nos relatórios dos S.C. e SIGES-RH
• Elaborar pauta para Reunião Mensal da Equipe de Supervisores juntamente com a equipe C.E.M.
• Convocar os S.C.(s) para as reuniões mensais• Avaliar e participar das sugestões para melhoria do
desempenho das escolas contratadas.
Atividades – S.R.
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Supervisores de Campo (S.C.)
Equipe composta por profissionais Enfermeiros responsáveis pela supervisão in loco dos cursos no âmbito do TECSAÚDE e tem por atribuição efetuar o monitoramento e a avaliação das atividades das Escolas.
Com base na concepção de supervisão como a ação de colaboração e co-participação contínua nos processos educativos e considerando-se os aspectos técnico-legais, de orientação e de assessoramento da educação
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Visitar os Campos de Estágios• Visitar as escolas e as turmas em execução • Verificar diários de classe conferindo frequência nas
aulas e atividades docentes• Conferir lista inicial de alunos matriculados no SIGES-
RH com o registro dos diários de classe observando a movimentação dos alunos e informando a equipe C.E.M. as alterações.
Atividades – S.C.
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Trabalhar junto com o S.R. no processo de finalização de turmas
• Vistoriar regularmente a biblioteca das escolas avaliando o acervo
• Vistoriar regularmente os laboratórios de Enfermagem avaliando os recursos e uso nas aulas teóricas-práticas
• Avaliar a documentação nos prontuários dos alunos: pessoais, de formação como ensino médio, histórico da qualificação, certificados, fichas de estágios, caderneta de vacinação, contrato e Seguro de Vida
Atividades – S.C.
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Equipe de Coordenação da Escola
Coordenador Geral Coordenador Pedagógico
Coordenador Local
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Coordenador Geral
Profissional responsável pela gestão da Proposta Técnica apresentada pela instituição contratada
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Responsável pela execução das turmas e manutenção do contrato para cada núcleo de ensino
• Responsável pela contratação, gestão e capacitação dos coordenadores pedagógicos e locais
• Responsável pela manutenção da infra-estrutura de apoio aos alunos e docentes
• Principal responsável pela execução técnica e pedagógica
Atividades do Coordenador Geral
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Coordenador Pedagógico
Profissional responsável pelo acompanhamento da execução do Curso em até 10 (dez) turmas, não podendo acumular a função de Coordenador Local ou de docente
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Organizar reuniões com docentes e coordenadores locais
• Acompanhar os alunos de Complementação de Carga Horária e de Recuperação paralela devido às faltas
• Verificar atividades do secretario escolar em relação aos registros de status no SIGES-RH
• Avaliar conteúdos das aulas em conformidade com a Proposta Pedagógica
Atividades do Coordenador Pedagógico
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Participar ativamente das reuniões pedagógicas e conselho de classe
• Avaliar e distribuir os alunos nos campos de estágios• Participar das Visitas dos SC
Atividades do Coordenador Pedagógico
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Coordenador Local
Profissional enfermeiro responsável pelo acompanhamento técnico e pedagógico de até 5 (cinco) turmas, podendo exercer a docência caso as turmas estejam localizadas no mesmo espaço físico ou próximas umas das outras.
É o principal elo entre o trabalho da Equipe de Supervisão com as turmas e trabalha com o foco no acompanhamento das turmas.
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Verificar diários de classe controlando frequência e registros das aulas
• Acompanhar o desempenho dos alunos e docentes• Acompanhar a freqüência e aproveitamento dos alunos de
Complementação de Carga Horária e em recuperação paralela
• Receber e acompanhar as visitas da equipe de Supervisão• Atuar como multiplicador das observações da Equipe de
Supervisão• Visitar os Campos de Estágios
Atividades do Coordenador Local
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Recursos Materiais
• Equipamentos • Instrumentos didáticos• Ambientes
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Equipamentos
• Netbook
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Instrumentos Didáticos
• Apostilas para treinamento do sistema operacional de controle de movimentação de alunos (SIGES-RH)
• Planilha de distribuição de supervisores por região no Estado de São Paulo
• Mapa geográfico com demarcação das áreas de abrangência do TecSaude
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Instrumentos Didáticos
• Instrumentos criados pela Equipe de Supervisores–Controle dos alunos para complementação–Controle de Visitas aos Campos de Estágios
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Instrumentos Didáticos
• Instrumentos criados pela Equipe de C.E.M.– Caracterização dos Campos de Estágios: (preenchida pelo SR)– Controle de Movimentação de Alunos por turma (preenchido
pelos SC)– Manual de Monitoramento de Supervisão– Proposta Pedagógica de Execução da Habilitação– Manual de Legislações do Ensino para a Habilitação
Profissional em Enfermagem– Guia de orientações para a Realização da Complementação
de Carga Horária da Qualificação.
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Ambientes
• Laboratório de informática para treinamentos
• Salas de reuniões
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
Organização x
Recursos Humanos
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
DRS(s) 17
Escolas 87
Turmas 663
Equipe C.E.M. 8
Supervisores Regionais 12Supervisores de Campo 64Coordenadores Locais 133Coordenadores Pedagógicos 67Docentes 3.315Alunos 23.065Total 26.664
Processos de Supervisão – Vivências e DesafiosFundap – São Paulo, 6 de dezembro de 2010
• Obrigado– Angela– Carlos– Gerciel– Oneide