procesos vitales, principios de anatomia

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ESCUELA TECNICA PROFESIONAL DE ENFERMERIA DE POZA RICA EQUIPO #2: *NIVELES DE ORGANIZACION *PROCESOS VITALES *SISTEMA DE RETROALIMENTACION MATERIA: ANATOMIA Y FISIOLOGIA DOCENTE: DR. ROSA AMELIA MUÑOZ BERMUDEZ INTEGRANTES DEL EQUIPO: DIANA LAURA GUERRA SILVA LUZ ADRIANA SANTIGO YAÑEZ ARACELI LOPEZ MALDONADO NANCY VAZQUEZ RIVERA FABIOLA ORTIZ HERNANDEZ

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  1. 1. EQUIPO #2: MATERIA: ANATOMIA Y FISIOLOGIA DOCENTE: DR. ROSA AMELIA MUOZ BERMUDEZ INTEGRANTES DEL EQUIPO: DIANA LAURA GUERRA SILVA LUZ ADRIANA SANTIGO YAEZ ARACELI LOPEZ MALDONADO NANCY VAZQUEZ RIVERA FABIOLA ORTIZ HERNANDEZ
  2. 2. NIVELES DE ORGANIZACIN Todos los organismos llevan a cierto proceso que los distinguen de los objetos inanimados. Los procesos vitales de mayor importancia en el cuerpo humano son:
  3. 3. METABOLISMO RESPUESTA MOVIMIENTO CRECIMIENTO DIFERENCIACION REPRODUCCION
  4. 4. METABOLISMO Es la suma de los procesos qumicos que se producen en el cuerpo. Con sus dos faces; ANABOLISMO CATABOLISMO Construccin de sustancias qumicas complejas Ruptura de molculas complejas en componentes mas simples Estas reacciones liberan energa Estas reacciones utilizan esta energa liberada para recomponer enlaces qumicos y construir componentes de las clulas
  5. 5. Este proceso lo realizan los seres humanos con enzimas localizadas en el hgado. El metabolismo de un organismo determina qu sustancias encontrar nutritivas y cules encontrar txicas. El metabolismo se centra en sintetizar aminocidos, glcidos y lpidos (las grasas). en la construccin de clulas, molculas o tejidos, degradarlas y utilizarlas como recurso energtico en la digestin.
  6. 6. RESPUESTA Es la capacidad del cuerpo de detectar cambios y responder ante ellos, las clulas nerviosas responden generando seales elctricas, conocidas como impulsos nerviosos. El cuerpo responde a los estmulos de la luz, presin, calor, sonido, qumicos, Etc.
  7. 7. INTERNO EXTERNO Las clulas nerviosas responden generando seales elctricas, conocidas como impulsos nerviosos (potencial de accin) entonces las clulas musculares responden contrayndose, lo que genera una fuerza que permite mover las partes del cuerpo. Las pupilas se dilatan en ausencia de luz y se contraen en presencia de ella. Ejemplo: Los cambios los podemos experimentar en el medio. INTERNO(dentro de nuestro cuerpo) EXTERNO (fuera de nuestro cuerpo).
  8. 8. Ej. Las clulas nerviosas responden generando seales elctricas, conocidas como impulsos nerviosos.
  9. 9. MOVIMIENTO Incluye a los movimientos de todo el cuerpo, de rganos en particular, de clulas individuales y hasta los pequeos orgnulos dentro de ellas.
  10. 10. Por ejemplo, determinados glbulos blancos se mueven hacia un rea de un tejido lesionado o infectado para limpiar y reparar la zona.
  11. 11. CRECIMIENTO Se refiere al aumento en tamao y complejidad. Esto se consigue mediante el aumento del nmero de clulas, de su tamao o del incremento del medio intersticial.
  12. 12. Por ejemplo: el hueso en crecimiento, los depsitos minerales se acumulan entre las clulas seas, haciendo crecer al hueso a lo largo y ancho.
  13. 13. DIFERENCIACION Es la capacidad de que una clula experimente cambios que le permiten especializarse, partiendo de una clula no especializada. Mediante la diferenciacin, a partir de una clula fertilizada, se crea un embrin, un feto, un beb, un nio y finalmente un adulto.
  14. 14. Por ejemplo las clulas como los glbulos rojos y distintos tipos de glbulos blancos se diferencian de las mismas clulas precursoras no especializadas de la mdula sea.
  15. 15. REPRODUCCION Se refiere tanto a la formacin de nuevas clulas para crecimiento, reparacin o reemplazo, como a la produccin de un nuevo individuo.
  16. 16. Por ejemplo cuando una persona sufre una quemadura, sus tejidos y clulas como los de la piel quedan afectados, conforme pasa el tiempo, sus clulas comienzan a reproducirse generando as nuevo tejido para cicatrizar la zona que sufri la quemadura.
  17. 17. LA RESPUETA DEL SISTEMA DEVUELVE LA INFORMACION PARA MODIFICAR LA CONDICION CONTROLADA DE ALGUNA FORMA YA SEA REVIRTIENDOLA (-) O INTENSIFICANDOLA (+)
  18. 18. Componentes bsicos del sistema de retroalimentacin RECEPTOR Es la estructura del cuerpo que observa cambios en una condicin controlada y enva seales de entrada al centro regulador Ciertas terminaciones nerviosas registran las temperaturas y pueden detectar cambios Aumento importante. CENTRO REGULADOR El cerebro Tambin llamado integrador Manda seales para disminuir la temperatura. EFECTOR Es la estructura donde se reciben seales de salida del centro regulador y produce una respuesta o efecto que modifica la opcin controlada La temperatura desciende (accin regulada por el cerebro)
  19. 19. RETROALIMENTACION NEGATIVA Nuestro cuerpo utiliza muchos sistemas de control que interactan entre s; para mantener una completa armona y equilibrio en todas nuestras funciones fisiolgicas, estos se encargan de mantener y evitar trastornos patolgicos.
  20. 20. Por ejemplo, los estmulos celulares prolongados, respuestas inadecuadas, la liberacin de las sustancias y supresin o agotamiento de las mismas. En su gran mayora nuestro organismo hace uso del famoso sistema de retroalimentacin negativa.
  21. 21. Se dice que. Un sistema est retroalimentado negativamente cuando tiende a estabilizarse, es decir trata de buscar el equilibrio. La estabilidad significa, que permanezcan en equilibrio las dos variables a interactuarse por ejemplo; ni muy bajo, ni muy alto.
  22. 22. Proceso de retroalimentacin negativa Fisiolgico: Proceso de retroalimentacin negativa Patolgico: Hormona insulina: Cuando el nivel de glucosa en sangre esta elevado, evento que ocurre normalmente despus de tener una ingesta de alimentos. El pncreas detecta estas concentraciones e inicia la liberacin de la insulina, esta hormona se encarga de facilitar la interiorizacin de la glucosa a las clulas de los distintos tejidos en nuestro cuerpo y as sea utilizada, obteniendo como resultado, la disminucin del nivel de glucosa en sangre. Hipercapnia: Aumento de CO2 en sangre. Si nuestros niveles de dixido de carbono en sangre comienzan a aumentar, la respuesta retroalimentadora seria estimular la ventilacin (taquipnea) para que por medio de esta se favorezca el intercambio gaseoso y se libere el CO2 hacia los pulmones para su posterior eliminacin por espiracin. EJEMPLOS
  23. 23. Retroalimentacin Positiva Independientemente de si la retroalimentacin positiva sea menos "beneficiosa" que la retroalimentacin negativa por el riesgo de entrar en crculos viciosos y que su efecto fisiolgico sea totalmente inverso a la negativa, como veremos mas adelante, no podemos menospreciar su utilidad dentro de los mecanismos de regulacin, compensacin y mantenimiento de nuestro equilibrio
  24. 24. Procesos de retroalimentacin positiva Fisiolgicos: Procesos de retroalimentacin positiva Patolgicos Las hemorragias que se forman a diario y la perfusin sangunea constante. Cuando se rompe un vaso se libera un factor de coagulacin el cual activa y libera a su vez otros y otros, causando una reaccin en cadena que aumenta an cada vez mas con posterior produccin de fibringeno, este a su vez pasa a fibrina y la sangre coagula para reparar el vaso. Choque hipovolmico. Si perdemos un volumen amplio de sangre, 2 litros considerando el sistema circulatorio como el circuito cerrado que es, el corazn recibir menos sangre, y por lo tanto, bombear menos sangre en cada latido. Esto causa que la perfusin sea cada vez menor, con el consiguiente debilitamiento del corazn y su perdida de eficacia. Esto puede finalizar con la muerte si no es solucionado a tiempo. ejemplos
  25. 25. "Si usted ve que un rbol de mangos deja caer 20 de sus frutos, al notar esto, usted se entusiasma y estremece el rbol, este de inmediato deja caer 20 frutos mas!".
  26. 26. Entonces decimos por retroalimentacin positiva: es un sistema potencializador de una respuesta o estimulo inicial. En la analoga que hicimos anteriormente usted al estremecer el rbol realiza una R. positiva (potencializador) y los primeros 20 frutos que cayeron espontneamente son el estimulo inicial. es decir el aumento de alguna determinada sustancia, molcula, protena etc., es desencadenante para que se realicen procesos que incremente la produccin o efecto de esta respuesta inicial
  27. 27. Cabe aclarar que si el estimulo inicial es una disminucin de una sustancia "X" por ejemplo, el efecto potencializador provocar que se disminuya aun mas esta sustancia. Es muy comn que el estudiante confunda esta otra variable de la retroalimentacin positiva con la negativa. Es decir como su nombre lo indica, su efecto es positivo con respeto al desencadenante, independientemente si esto es benfico o no para nuestro organismo, o sea el efecto final sera igual al inicial; aumento=aumento y disminucin=disminucin a diferencia de lo que ocurre en la retroalimentacin negativa en donde el efecto es negativo con respecto al estimulo inicial; disminucin=aumento y aumento= disminucin
  28. 28. Y si estremeciramos el rbol todo el da muy seguramente se quedara sin frutos y podramos lastimar sus ramas, de igual manera ocurre en nuestro organismo, es fundamental que este sistema est limitado en el tiempo para no pasar a ser nocivo y sus efectos lleven a un crculo vicioso imparable, que seria una situacin patolgica de mayor o menor gravedad segn las caractersticas del mismo.
  29. 29. Sistema de retroalimentacin Retroalimentacin negativa Revierte, disminuye o atena los cambios en la condicin controlada. Retroalimentacin positiva Es un sistema que tiende a reforzar, aumentar el cambio producido por la condicin controlada, hasta que otro efecto lo interrumpe.
  30. 30. http://tuxchi.iztacala.unam.mx/cuaed/relacion_y_control/unid ad1/homeo5.html http://www.uv.mx/personal/lbotello/files/2013/02/Homeostasi s-y-Medio-Interno-CHA-2010.pdf http://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source =web&cd=31&ved=0CBoQFjAAOB4&url=http%3A%2F%2Fwww 1.uprh.edu%2Fparrilla%2FCIBI%2520II%2FCap%25C3%25ADtul o%252031-%2520Homeostasis.ppt http://anatomiafisamuniversity.wordpress.com/tag/procesos- vitales-basicos/ http://www.slideshare.net/search/slideshow?searchfrom=head er&q=procesos+vitales
  31. 31. Gracias por su atencin!!!