8/16/2019 Proceso de La Evaluación en La Psicología Clínica Exposicion Resumida

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DE!INICIÓN DEEVALUACIÓN

Es una estimación del valor o mérito.El evaluador: Recopila información Combina, integra y procesa esa

información Emite u orienta en la toma de una

decisión

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DE!INICIÓN DEEVALUACIÓN Es el proceso de recopilar la información

que será empleada como la base para la

toma de cisiones por parte delevaluador o por aquellas personas a lasque se les comunican los resultados.

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CO"PONEN#ES DEL PROCESO DE EVALUACIÓNCLÍNICA

PLANEACIÓN DE LOS PORCEDI"IEN#OS PARA LARECOPILACIÓN DE LOS DA#OS

RECOPILACIÓN DE LOS DA#OS DE LA EVALUACIÓN

PROCESA"IEN#O DE LOS DA#OS $ !OR"ACIÓN DELAS %IPÓ#ESIS

CO"UNICACIÓN DE LOS DA#OS DE LA EVALUACIÓN

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I. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN

McReynolds !"#$% se&ala que se debencontestar dos preguntas relacionadas

antes que se pueda iniciar la evaluacióncl'nica:

()ué es lo que se desea conocer*

(Cómo se pueden adquirir esosconocimientos*

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I. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN

SELECCIONES DE LA EVALUACIÓN&El cl'nico debe efectuar algunas elecciones

y encontrar algunas soluciones acerca de: (Cuánta atención se debe dedicar a cada

nivel de evaluación* ()ué tipo de preguntas se deben +acer

para cada nivel* ()ué técnica de evaluación deberá

emplear*

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I. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN

SELECCIÓN DE LA EVALUACIÓN:

LA CON!IA'ILIDADe re-ere a la

consistencia de los datos deevaluación. e puedeevaluar de diferentesformas. i los resultados devarias mediciones repetidasde un mismo clientes resulta

similares, se dice que losprocedimientos deevaluación que se empleanpara generar esos resultadostiene con-abilidad.

LA VALIDE(

os métodos deevaluación re/e0a elgrado +asta el que

realmente miden loque se proponenmedir. Es verdadero.

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I. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN

LAS "E#AS DE LA EVALUACIÓNCLÍNICA

CLASI!ICACIÓN

DESCRIPCIÓN

PREDICCIÓN

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II. RECOPILACIÓN DE LOS DA#OS PARA LA

EVALUACIÓN

(1e qué forma lograremos obtener esainformación*

!entes pa)a los datos de e*alación&!. a entrevista2. 3ruebas

4. 5bservaciones6. 1ocumentos +istóricos

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II. RECOPILACIÓN DE LOS DA#OS PARA LA

EVALUACIÓN

LA EN#REVIS#A7i deseas saber algo acerca de una persona,

pregunta8!. Es una situación que es seme0ante a la

interacción social cotidiana2. 9 menos que se registre en grabadora o en

videocinta, no se requiere equipo alguno4. o e;iste +erramienta de evaluación mas/e;ible.

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II. RECOPILACIÓN DE LOS DA#OS PARA LA EVALUACIÓN

PRUE'AS PSICOLÓGICAS +#ES#,!. 3roporcionan una muestra de la conducta2. Es fácil, económica y conveniente4. Elimina el pre0uicio en el contenido6. 3ermiten al cl'nico reali

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II. RECOPILACIÓN DE LOS DA#OS PARA LA EVALUACIÓN

LAS O'SERVACIONES=n proverbio conocido: 7Más vale una acción que

mil palabras8a meta es trascender lo que dice el cliente ydescubrir lo que la persona realmente hace.!. on muy directas y evita problemas de memoria,

motivación, estilo de respuesta y los pre0uicios.

2. 3ertinencia4. 3ermite la descripción en términos particulares y

con lu0o de detalle.

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II. RECOPILACIÓN DE LOS DA#OS PARA LA EVALUACIÓN

LOS DOCU"EN#OS %IS#ÓRICOS=na persona va acumulando una serie de

testimonios acerca de su e;istencia ycomportamiento en diferentes formas que incluyenregistro académico, recomendaciones para obtenercrédito, e;pedientes de traba0o, cartas, documentospenales, fotograf'as, premios y productos creativostales como pinturas o esculturas.

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II. RECOPILACIÓN DE LOS DA#OS PARA LA EVALUACIÓN

LOS DOCU"EN#OS %IS#ÓRICOSEs imposible que los datos que se

obtengan se vean distorsionados pormedio de la memoria, motivación, estilode respuesta u otros factoressituacionales.

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III.PROCESA"IEN#O DE LOS DA#OS $

!OR"ULACIÓN DE %IPÓ#ESIS

=na ve< que el cl'nico +aya recopilado losdatos de la evaluación, se enfrenta con el

problema de determinar y descifrar elsigni-cado de esos datos. i la información obtenida +a de servir para

alcan

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III.PROCESA"IEN#O DE LOSDA#OS $ !OR"ULACIÓN DE

%IPÓ#ESIS

>?=>C>@CA>C9:E;periencia

B5RM=9C>@1E

>BEREC>9:9cto +umano

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IV. CO"UNICACIÓN DE LOS DA#OS DE

EVALUACIÓN

a presentación organi

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IV. CO"UNICACIÓN DE LOS DA#OS DEEVALUACIÓN

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