Habilidades

Comportamiento, actitudes (valores)

Proceso activo y constante mediante el cual una persona adquiere:

Conocimientos

1.PROCESO DE APRENDIZAJE

Incorporar nuevainformación

Cambiar nuestroconocimiento

Entender la realidady actuar de un modo distinto

Actitudinal

Conceptual

Procedimental

(Saber)

(Creer y ser)

(Hacer)

Para

Permitiéndonos

Proceso interno en el hombre producto del establecimiento de relaciones con su entorno

Con personas y situacionescotidianas

Aprendizaje

Socialización

Con ideas información y cultura

Con Objetos y artefactos

Culturización

Tecnificación

El aprendizaje espontáneo. se da en la vida diariaAprendizaje intencional. Se da mediante el estudio o método científico

ESTUDIO: Acciones y actitudes intencionales para provocar o producir aprendizajes

EL APRENDIZAJE

2.ESTILOS DE APRENDIZAJE

“Los estilos de aprendizaje se refieren a los hábitos naturales que todo hombre tiene para asimilar, codificar, procesar y retener nueva información”

Son los rasgos fisiológicos, cognitivos y afectivos que sirven para entender como Los alumnos perciben y reaccionan a los ambientes de aprendizaje.La manera que cada persona tiene para aprender, las personas tienen un potencial y experiencias distintas mediante las cuales la información se procesa y transforma En el aprendizaje

2.1 POR LA SELECCIÓN DE INFORMACIÓN

AUDITIVOS VISUALES KINESTÉSICOS

Algunos ejemplos de actividades adaptadas a cada estilo

Ver, imaginar,leer en una pantalla de pc,películas, dibujos,videos, mapas, carteles,diagramas, fotos

Escuchar, oír, cantar, ritmo, debates, discusiones,entrevistas

Tocar, mover, sentir,trabajo de campo,pintar, dibujar,bailar, laboratorio

2.2. POR LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

LOS HEMISFERIOS CEREBRALES

El Biopsicologo Roger Sperry y otroscientíficos demostraron que loshemisferios derechos e izquierdo difierenen pruebas de lenguaje, percepción,música y otras capacidades. Así, comonos lo muestra el siguiente cuadro:

El hemisferio izquierdo

Es descrito como analítico, procesa información de manera lineal y secuencial, responsable de la capacidad verbal y del razonamiento lógico, coordina la mano derecha.

TIPOS DE PENSAMIENTOIZQUIERDO

DERECHO

El hemisferio derechoprocesa simultáneamente, en

forma paralela, especialmente eficiente en el

procesovisual espacial (Imágenes).

Asociado a la intuición, a los sentimientos y a la emoción.Coordina la mano izquierda.

TIPOS DE PENSAMIENTO

2.3. POR LA UTILIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Conductas detectables y aprendizaje

Aprendizaje activo Aprendizaje teórico

Aprendizaje reflexivoAprendizaje pragmático

Le gustan las experiencias nuevas.

Le gustan probar teorías nuevas Proposiciones y llevarlas a la

práctica.

Analiza las experiencias desde distintas posturas, le gusta

tomar un rol de observador.

Adaptan distintos puntos de vista fundamentados

lógicamente.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: DAVID AUSUBEL

CONOCIMIENTOS PREVIOS

CONOCIMIENTOS NUEVOS

SE RELACIONAN

SE DA DE TRES FORMAS DE REPRESENTACIONES PROPOSICIONES DE CONCEPTOS

(significado desímbolosy signos)

(significado de ideas)

(significado de palabras)

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: DAVID AUSUBEL

Experimentación activa ( Adaptable y basado en las circunstancias e influenciable por el entorno y personas )

FORMAS DE APRENDER

Experiencia concreta (interesado y basado en las personas, imaginativo y sentimental)

Observación reflexiva ( Interesado y basado en los conceptos e ideas)

Conceptualización abstracta ( Orientado y basado en la resolución de problemas y toma de decisiones)

EL APRENDIZAJE

Factores que lo facilitan Fuerzas intervinientes en el aprendizaje

Docente Alumno

Planificación de la enseñanzaDidácticaMotivación

InteligenciaMemoriaAtenciónActitud positivaEstilo de aprendizaje

Tipo, perfilpsicológico

Formaciónprofesional

Carrera profesional

Puesto de trabajo

ESTILOS DE APRENDIZAJE

VENTAJAS Permite: • Controlar nuestro aprendizaje • Diagnosticar nuestro FODA • Condiciones para aprender

mejor• Aprender con experiencia • Como superar dificultades en el

proceso de aprendizaje

¿COMO MEJORAR NUESTRO ESTILO?

• Desarrollar relaciones de trabajo cuyo FODA sea opuesto al nuestro.

• Encauzar fortalezas y debilidades hacia problemas que se enfrentan

• Practicar y desarrollar habilidades de aprendizaje en áreas débiles.

3.FACTORES QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE

La Inteligencia:“La inteligencia es una habilidad o conjunto de habilidades que le permiten a una persona resolver un problema o formar un producto que es estimado en una o mas culturas”En este sentido, la inteligencia tiene que ver directamente con el conocimiento, es decir, con la capacidad de producir, procesar, aplicar y valorar ideas.

RELACIÓN DEL APRENDIZAJE CON EL CONOCIMIENTO

Como aprendizaje es el proceso mediante al cual adquirimosconocimientos, habilidades, etc. Necesitamos almacenar losconocimientos en nuestra cabeza para luego transmitirlas. Elconocimiento es aquello que registramos a medida que vamosaprendiendo , y lo aprendido por nosotros , por experiencia puedeservirle a mas personas entonces pasa a ser un conocimiento del cualtodos podemos sacar provecho.

INTELIGENCIA

CONOCIMIENTO

PRODUCIR PROCESAR VALORAR APLICAR

IDEAS

LA INTELIGENCIA ES UN RASGO QUE NOS PERMITE SABER PENSAR BIEN PARA ACTUAR DE LA MEJOR MANERA Y TIENE QUE VER CON

El pensamiento (tener conocimiento)

La capacidad de resolver problemas teóricos y prácticos

La posibilidad de proyectar situaciones deseables

La conciencia de poder resolver o no problemas

Implica

En la capacidad de

4.CONDICIONES QUE FAVORECEN LA INTELIGENCIA

La inteligencia de todo ser humano depende de tres factores: Inteligencia nerviosa: (velocidad y eficiencia del sistema nervioso) relativamente fija. Inteligencia por experiencia: ( conocimiento y habilidades especializados adquiridos con el tiempo) Inteligencia reflexiva: (habilidad para darse cuenta de los propios hábitos de pensamiento)

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Howard Gardner

LINGUÍSTICA

LÓGICO MATEMÁTICO

Escritores, poetas,oradores

Científicos, ingenieros, contadoresAnalistas de sistemas

ESPACIAL Pilotos, escultores,Pintores, arquitectos

COPORAL-CINESTÉCICA

Atletas, bailarines, artesanos

MUSICALCompositores,músicos

INTERPERSONAL

Docente, líderPolíticos, trabajadores sociales

INTRAPERSONAL Psicólogos, teólogos, Cualquier persona madura

Biólogos, botánicos,Ecólogos, granjerosNATURALISTA

Desde que aprendemos a desplazarnos .. A gatear , luego a caminar , a hablar a intercomunicarnos , a resolver sumas , a correr rápido , a jugar juegos de videos , a entender lo que dicen en la TV , resolver ecuaciones, a comer , a amar . No paramos de aprender ya que es un proceso activo y constante.

CONCLUSIÓN

Es necesario conocer los estilos de aprendizaje, para aprovechar nuestros puntos fuerte y fortaleces los débiles.