proceso cuantitativo: etapas. la idea: nace una investigaciÓn
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PROCESO
CUANTITATIVO:
ETAPAS
LA IDEA: NACE UNA
INVESTIGACIÓN
• COMÚN A CUALQUIER ENFOQUE
• SIEMPRE ES EL INICIO DE UN
ESTUDIO, EL MOTOR DE TODO PROCESO
LA IDEA
• OBSERVACIÓN
• EVENTO LOCAL RECIENTE
• TEMA GENÉRICO
• PELÍCULA
• FUENTES EN INTERNET
• JOURNALS
SUGERENCIAS SOBRE LA GENERACIÓN DE IDEAS
SOLICITUDES DE
SUPERIORES,
CLIENTES,
COLEGAS… EJECUTAR CON
CREATIVIDAD,
INNOVACIÓN Y
VALOR
AGREGADO
IDEAS PARA EJECUTAR
LA AUTOESTIMA DEL POLICÍA
MUNICIPAL Y SU RELACIÓN CON LA
CONDUCTA ÉTICA.
LA EDUCACIÓN SEXUAL DE LOS
ADOLESCENTES Y SU PERCEPCIÓN
DEL MATRIMONIO (O RELACIÓN DE
PAREJA).
EJEMPLOS DE IDEAS.
LA PROGRAMACIÓN
NEUROLINGÜÍSTICA Y LA EFICACIA EN
LAS VENTAS
LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y LA
JERARQUÍA DE VALORES EN
DIFERENTES PAÍSES
EJEMPLOS DE IDEAS
$ EFECTOS EN EL MEDIANO Y LARGO
PLAZO DE LAS PENSIONES SOBRE
LAS FINANZAS MUNICIPALES.
APLICACIÓN DE UN NUEVO SISTEMA
DE CALIDAD EN LA EMPRESA.
REDISEÑO DE UN NEGOCIO
(PRODUCCIÓN Y CAPACIDAD
INSTALADA).
EJEMPLOS DE IDEAS.
CAMBIOS EN EL SENTIDO DE VIDA
DE LA NUEVA GENERACIÓN DE
LA TERCERA EDAD (120 AÑOS DE
ESPERANZA DE VIDA).
EL CONCEPTO DE FAMILIA DE LOS
HABITANTES DE LA LUNA
(CUANDO SE HABITE).
EJEMPLOS DE IDEAS CON VISTAS AL FUTURO.
LA MAYORÍA DE LAS IDEAS INICIALES
SON VAGAS Y REQUIEREN ANALIZARSE
CUIDADOSAMENTE PARA QUE SE
TRANSFORMEN EN PLANTEAMIENTOS
MÁS PRECISOS Y ESTRUCTURADOS.
VAGUEDAD DE LAS IDEAS INICIALES I.
CUANDO UNA PERSONA DESARROLLA
UNA IDEA DE INVESTIGACIÓN DEBE
FAMILIARIZARSE CON EL CAMPO DE
CONOCIMIENTO DONDE SE UBICA.
VAGUEDAD DE LAS IDEAS INICIALES II.
PARA ADENTRARSE EN EL TEMA ES
NECESARIO CONOCER ESTUDIOS,
INVESTIGACIONES Y TRABAJOS
ANTERIORES.
NECESIDAD DE CONOCER LOS ANTECEDENTES.
NO INVESTIGAR SOBRE ALGÚN TEMA QUE
YA SE HAYA ESTUDIADO MUY A FONDO.
ESTRUCTURAR MÁS FORMALMENTE LA IDEA
DE INVESTIGACIÓN.
SELECCIONAR LA PERSPECTIVA PRINCIPAL
DESDE LA CUAL SE ABORDARÁ LA IDEA DE
INVESTIGACIÓN.
CONOCER LO QUE SE HA HECHO CON RESPECTO A UN TEMA AYUDA A:
LAS BUENAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN
INTRIGAN, ALIENTAN Y EMOCIONAN AL
INVESTIGADOR DE MANERA PERSONAL.
LAS IDEAS ADECUADAS NO SON
NECESARIAMENTE NUEVAS PERO SÍ
NOVEDOSAS O INNOVADORAS.
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS I.
LAS BUENAS IDEAS PUEDEN SERVIR PARA
GENERAR NUEVAS INTERROGANTES Y
CUESTIONAMIENTOS.
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS II.