procedimental del derecho i unerg[1]

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República Bolivariana de Venezuela Universidad Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Formación en Derecho Departamento de Derecho Procesal Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I MODULO DE APRENDIZAJE I: DERECHO PROCESAL CIVIL I MODULO DE APRENDIZAJE II: DERECHO PROCESAL LABORAL

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Page 1: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Rómulo Gallegos

Área: Ciencias Políticas y JurídicasPrograma Municipalizado de Formación en Derecho

Departamento de Derecho ProcesalUnidad Curricular: Procedimental del Derecho I

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I

MODULO DE APRENDIZAJE I: DERECHO PROCESAL CIVIL I MODULO DE APRENDIZAJE II: DERECHO PROCESAL LABORAL

ELABORADO POR:PROFESORA YASMIN EL ISSASEPTIEMBRE 2008.

Page 2: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procedimental

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho Modulo de Aprendizaje I: Derecho Procesal Civil

OBJETIVO

Este modulo de aprendizaje correspondiente al Derecho Procesal Civil, tiene como objetivo, estudiar con profundidad el proceso a través del cual los sujetos de derecho recurren ante los tribunales para obtener la tutela de sus derechos y resolver incertidumbres jurídicas en asuntos de naturaleza civil, de igual manera perfeccionar académicamente a los estudiantes del cuarto año de Derecho, mediante los conocimientos en esta área especifica, capaces de responder a las exigencias del estudio para obtener la defensa de los derechos, así mismo suministrarle las herramientas necesarias para conocer todo lo relacionado con esta rama del Derecho, con el propósito de transmitir las enseñanzas para un mejor perfeccionamiento del estudiante en esta Unidad Curricular.

Page 3: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procedimental

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho Modulo de Aprendizaje I: Derecho Procesal Civil

FUNDAMENTACIÓN

Derecho Procesal Civil, persigue brindarle a los cursantes de este modulo de aprendizaje los conocimientos que regula la actividad jurisdiccional en el proceso civil y la que fija, en todos sus aspectos el contenido y los efectos jurídico procesal, Es por ello, que cobra importancia su estudio dentro del programa municipalizado de Derecho en el Área de Ciencias Políticas y Jurídicas de la Universidad Rómulo Gallegos.

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

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Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho IModulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 1 DERECHO PROCESAL Objetivo Nº 1 ANALIZAR EL DERECHO PROCESAL.

OBJETIVO Nº 1.ANALIZAR EL

DERECHO PROCESAL

Contenido

Derecho Procesal. Concepto. Contenido. Ramas del derecho procesal. El Derecho procesal Civil. Naturaleza. Características. Terminología. Fundamentación. Evolución Histórica. Las Fuentes del Derecho Procesal Civil. Concepto. Clases: Primarias o vinculantes, secundarias o no vinculantes, La Constitución, Los Tratados Públicos, La Costumbre, La Jurisprudencia, la Doctrina. La ley Procesal. Naturaleza de la ley procesal. Eficacia de la ley procesal en el tiempo y en el espacio. Interpretación de la ley procesal.

EstrategiaMetodológica

Estrategias de Aprendizaje

Los estudiantes analizaran todo lo concerniente al Derecho Procesal Civil, también deben estar en capacidad de identificar las Fuentes del Derecho Procesal Civil, así mismo explicar la Ley Procesal con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Estrategias de Evaluación Sugerida

Los estudiantes explicaran el Derecho Procesal Civil, su Evolución Histórica y las Fuentes a la luz del Derecho Procesal.

Interrogatorio Análisis del tema desarrollado. Prueba Corta Taller Grupal

Aportes sugeridos al docente para el desarrollo de la unidad

curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio Trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos.

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para Cada actividad.

Pizarrón, Tiza, Borrador, Papel Bond, Marcadores, Guías, Libros, Etc.

Duración de Evaluación 12 semanas.

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Page 5: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho IModulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 2 LA JURISDICCIÓN. Objetivo Nº 11.- ESTUDIAR E INTERPRETAR TODO LO RELACIONADO A LA JURISDICCIÓN.

Objetivo Nº 1ESTUDIAR E

INTERPRETAR TODO LO

RELACIONADO A LA JURISDICCIÓN

Contenido

La Jurisdicción. La Jurisdicción en general. Origen. Concepto. Distintas acepciones del vocablo. La Jurisdicción Civil. Los dos momentos de la Jurisdicción: La Cognición y La Ejecución Forzada. Formas de la Tutela Jurisdiccional en la Fase de Cognición. El Juicio de Equidad. La Tutela Jurisdiccional en la fase de ejecución. La Jurisdicción y otras manifestaciones del Estado. La Imparcialidad del Juez. Recusación. Inhibición.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Estrategias de

Aprendizaje.

Los estudiantes clasificaran las distintas acepciones del vocablo de la jurisdicción, explicaran ilustrándolos con ejemplos, los términos jurisdicción de derecho y de equidad, con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Exposición Grupal Debates de Ideas.

Estrategias de Evaluación

Sugerida

Interrogatorio Análisis de Casos Prácticos Prueba Corta Taller Grupal

Aportes sugeridos al docente para el desarrollo de la unidad

curricular

Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección Profesores y estudiantes determinaran

los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón Tiza, Borrador, Papel Bond, Marcadores, Guías, Libros, leyes, Etc.

Duración deEvaluación

12 Semanas

Porcentaje de Evaluación

Page 6: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho IModulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA3: LA ACCIÓN

Objetivo 1. DESCRIBIR LA ACCIÓN

Objetivo 1.-DESCRIBIR LA

ACCIÓN Contenido

La Acción. La Acción Civil. Teorías acerca de la naturaleza jurídica del derecho de acción. Requisitos constitutivos de la acción. La pretensión. Elementos de identificación de las pretensiones. Clasificación de las pretensiones.

Estrategias Metodológicas

Estrategias de

Aprendizaje

El estudiante deberá estar en capacidad de analizar el contenido conceptual de la acción, estudiar todo lo concerniente a los requisitos y elementos contentivos de esta.

Análisis grupal de tema. Debates.

Estrategias de

Evaluación Sugerida.

Selección y Análisis del Tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Defensa y análisis grupal de tema.

Aportes sugeridos al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Trabajos de Investigación Guías de estudio Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran

los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Duración de Evaluación

12 semanas

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Page 7: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I TEMA 4 EL PROCESO

Objetivo Nº 1 INSTRUIRSE RESPECTO AL PROCESO.

OBJETIVO 1.- INSTRUIRSE

RESPECTO AL PROCESO Contenido

El Proceso. Definición. Proceso y Procedimiento. Naturaleza Jurídica del Proceso. Las Formas Procesales. Estructura del Proceso. Oralidad y Escritura del Proceso. El Proceso como Relación Jurídica. Poder y Cargas Procesales. Características del Proceso. La iniciativa de las partes. Mediación e Inmediación. Principio Dispositivo e Inquisitivo. Principio Contradictorio y demás principios estructurales del Proceso Civil. Las Normas del CPC, como normas supletorias en los demás procesos.

Estrategias de

Aprendizaje

El estudiante interpretara todo lo referente al Proceso y su diferencia con el Procedimiento, así mismo detectara los principios formativos del Proceso con atención especial a los que rigen el proceso civil venezolano.

Análisis grupal de tema. Exposición por parte del docente. Debates.

Estrategias de Evaluación

Sugeridas

Los estudiantes Analizaran las teorías sobre la naturaleza jurídica del proceso y la función con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Interrogatorio Prueba Escrita Informe Escrito Razonado Cuadro sinóptico.

Aportes sugeridos al

docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Trabajos de investigación Guías de estudios Resumen Discusiones dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Duración de Evaluación

12 semanas

Universidad Nacional Experimental Rómulo GallegosUniversidad Rómulo Gallegos

Área: Ciencias Políticas y JurídicasPrograma Municipalizado de Formación en Derecho

Departamento de Derecho Procesal

Page 8: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 5. LA COMPETENCIAObjetivo Nº 1 ANALISIS DE LA COMPETENCIA

OBJETIVO 1.- ANALISIS DE LA COMPETENCIA

Contenido

1-La competencia de los órganos jurisdiccionales. Concepto. Criterios para determinar la competencia. Incompetencia y falta de jurisdicción. Clasificación de la competencia: competencia en razón del territorio, competencia material, competencia en razón de la cuantía. Competencias territoriales inderogables. La derogación de la competencia territorial.2-Modificación de la competencia por razón de conexión y continencia. La litispendencia. La continencia. La conexión. La accesoriedad. La garantía. La prejudicialidad. La compensación. La reconvención. Defecto de jurisdicción. La incompetencia.

Estrategias de

Aprendizaje

El estudiante determinara e interpretara la competencia de los órganos jurisdiccionales y la modificación de la competencia por razón de conexión y continencia.

Análisis grupal de tema. Estructurar Debates.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Análisis de la competencia de los órganos jurisdiccionales

Interrogatorio. Prueba Escrita. Prueba Oral. Informe Escrito Razonado.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Trabajos de investigación Guías de estudios Resumen Discusiones dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran

los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rotafolios, libros, leyes entre otros.

Duración de Evaluación

12 semanas

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

Page 9: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

TEMA 6 LAS PARTES.

Objetivo Nº 1 INVESTIGAR LO RELACIONADO CON LAS PARTES.

OBJETIVO 1.-INVESTIGAR LO

RELACIONADO CON LAS PARTES

Contenido

Las partes. Las partes en sentido procesal. Capacidad procesal. Sustitución procesal. El litisconsorcio. La intervención de los terceros en el proceso. La intervención voluntaria. La intervención coactiva a instancia de parte en el derecho controvertido y sucesión en el proceso. El deber de probidad y lealtad. Representación de las Partes: El mandatoJudicial. Otorgamiento y Clases De Poderes Judiciales. Obligaciones y derechos del Mandante y del Mandatario. Cesación del mandato judicial. Sustitución del mandato.

Estrategias de

Aprendizaje

El estudiante analizara todo lo relacionado con Las partes en sentido procesal y su representación a fin de adquirir los conocimientos requeridos.

Análisis grupal de tema. Debates.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Interrogatorio. Prueba Escrita. Prueba Oral. Informe Escrito Razonado.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Trabajos de investigación Guías de estudios Resumen Discusiones dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rotafolios, libros, leyes entre otros.

Duración de Evaluación 12 semanas

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 7 ACTOS PROCESALES

Page 10: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Objetivo Nº 1 ESTUDIAR E INTERPRETAR LOS ACTOS PROCESALES.

Objetivo Nº 1 ESTUDIAR E

INTERPRETAR LOS ACTOS PROCESALES

Contenido

Actos Procesales. Concepto. Clasificación de los Actos Procesales. Actos de la partes. Actos del órgano jurisdiccional. Lugar de los Actos Procesales. Forma de los Actos Procesales. Escritos y Diligencias. Autos. Decretos y sentencias. Tiempo de los actos procesales. Términos o lapsos judiciales. Términos de Distancia. Cómputos. La habilitación. Suspensión y Abreviación de los Términos y Lapsos. De la comisión. Deberes. Y Limites del Comisionado. Nulidad de los Actos Procesales. Clases. Tramitación. Efectos. Reposición. Convalidación de los Actos Viciados.

Estrategias de

Aprendizaje

El estudiante analizara todo lo relacionado con los actos procesales y nulidad de los mismos para adquirir dichos saberes.

Análisis grupal de tema. Debates.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Los estudiantes Analizaran todo lo concerniente a los actos procesales y nulidad de los actos procesales, con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Interrogatorio. Prueba Escrita. Prueba Oral. Informe Escrito Razonado.

Aporte sugeridas al

docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Trabajos de investigación Guías de estudios Resumen Discusiones dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran

los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rotafolios, libros, leyes entre otros.

Duración de Evaluación

12 semanas

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 8 LA CITACIÓN.Objetivo Nº 1 ESTUDIAR LA CITACION.

Page 11: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Objetivo Nº 1 ESTUDIAR LA

CITACION. Contenido

La Citación. Concepto. Naturaleza Jurídica. Efectos. Citación personal. Citación tacita y presunta. Citación por Correo Certificado. Citación por carteles y edictos. Citación por medio de Apoderados. Citación por comisión. Citación por notario. Notificación. Concepto. formas. Diferencias con la citación.

Estrategias de

Aprendizaje

El estudiante determina e interpretara todo lo relacionado con la citación, su naturaleza jurídica y efectos, a fin de adquirir dichos saberes.

Análisis grupal de tema. Debates.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Interrogatorio. Prueba Escrita. Prueba Oral. Informe Escrito Razonado.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Trabajos de investigación Guías de estudios Resumen Discusiones dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran

los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rotafolios, libros, leyes entre otros.

Duración de Evaluación

12 semanas

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 9 LAS CUESTIONES PREVIAS.Objetivo Nº 1 ANALIZAR LAS CUESTIONES PREVIAS.

Page 12: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Objetivo Nº 1 ANALIZAR LAS

CUESTIONES PREVIAS Contenido

Cuestiones Previas. Naturaleza Jurídica de las Cuestiones Previas. Distintas cuestiones Previas. Oportunidad y formas de proponerlas.Las cuestiones Previas previstas en el Articulo 346 del Código de Procedimiento Civil.

Estrategias de

Aprendizaje

El estudiante determina e interpretara todo lo relacionado a las cuestiones previas, oportunidad y formas de proponerlas a fin de adquirir dichos saberes.

Análisis grupal de tema. Procedimiento establecido en la. Debates.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Interrogatorio. Prueba Escrita. Prueba Oral. Informe Escrito Razonado.

Aporte sugeridas al

docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Trabajos de investigación Guías de estudios Resumen Discusiones dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rotafolios, libros, leyes entre otros.

Duración de Evaluación

12 semanas

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 10 LA DEMANDAObjetivo Nº 1 INVESTIGAR TODO LO REFENTE A LA DEMANDA.

Page 13: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

OBJETIVO 1.- INVESTIGAR TODO LO REFERENTE A LA

DEMANDA. Contenido

LA DEMANDA. Concepto. Naturaleza de la Contestación de la demanda. Defensas del demandado en el acto de la contestación de la demanda. La inasistencia del demandado al acto de la contestación de la demanda. Efectos. Reconvención. Cita de saneamiento.

Estrategias de

Aprendizaje

El estudiante investigará e interpretara todo lo relacionado a la Demanda, efectos y todo lo relacionado con la convención, con la finalidad de obtener dichos conocimientos.

Análisis grupal de tema. Debates.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Análisis de los artículos establecidos en relación al tema.

Interrogatorio, Prueba Escrita. Prueba Oral. Informe Escrito Razonado.

Aporte sugeridas al

docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Trabajos de investigación Guías de estudios Resumen Discusiones dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran

los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rotafolios, libros, leyes entre otros.

Duración de Evaluación

12 semanas

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 11 LA PRUEBA. Objetivo Nº 1 ESTUDIAR LA PRUEBA.

Page 14: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

OBJETIVO 1.- ESTUDIAR LA

PRUEBA

Contenido

La Prueba. Concepto. Naturaleza Jurídica. Carga de la Prueba. Disponibilidad. De la Prueba. Promoción de la prueba. Admisión de la prueba. Evacuación de la prueba. Valoración de la prueba. Los principios que regulan la actividad probatoria en el derecho procesal civil venezolano. Los medios de prueba.

Estrategias de

AprendizajeSugerida

Análisis grupal de tema. Interpretar y delimitar La Prueba, Carga

Promoción, Admisión, Evacuación valoración y su importancia.

Dinámica grupal y elaboración de un criterio analítico en el abordaje del objetivo para la obtención de conocimientos y habilidades por parte de los estudiantes.

Investigación y discusión de los temas asignados

Debates. Lecturas dirigidas

Estrategias de Evaluación

Sugerida

Análisis de la Prueba en la legislación venezolana.

Interrogatorio Prueba Escrita Informe Escrito Razonado

Aportes sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Trabajos de investigación Guías de estudios Resumen Discusiones dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran

los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Duración de Evaluación 12 semanas

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 12 LA CONFESIÓN. Objetivo Nº 1 EXAMINAR LA CONFESION.

Page 15: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

OBJETIVO 1.- EXAMINAR LA CONFESION

Contenido

La Confesión. Concepto. Naturaleza de la confesión. Clases de confesión. Sujetos y objetos de la confesión. Procedimiento. Apreciación de la prueba de confesión.

Estrategias de

AprendizajeSugerida

Análisis grupal de tema. Interpretar y delimitar La Confesión a

fin de obtener los conocimientos requeridos.

Dinámica grupal y elaboración de un criterio analítico en el abordaje del objetivo para la obtención de conocimientos y habilidades por parte de los estudiantes.

Investigación y discusión de los temas asignados

Debates. Lecturas dirigidas

Estrategias de Evaluación

Sugerida

Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Informe Escrito Razonado

Aportes sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Trabajos de investigación Guías de estudios Resumen Discusiones dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Duración de Evaluación

12 semanas

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I TEMA 13 EL JURAMENTO DECISORIO.

Objetivo Nº 1 IDENTIFICA EL JURAMENTO DECISORIO.

Page 16: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Objetivo Nº 1 IDENTIFICA EL

JURAMENTO DECISORIO.

Contenido

EL Juramento decisorio. Concepto. Naturaleza jurídica del juramento decisorio. Procedimiento. Apreciación de la prueba del juramento decisorio.

Estrategias de

Aprendizaje Sugeridas

El estudiante interpretara El Juramento decisorio, naturaleza jurídica y procedimiento del mismo con la finalidad de obtener los conocimientos requeridos.

El estudiante indagara y analizará todo lo relacionado con El Juramento decisorio, y sus efectos jurídicos con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Análisis grupal de tema. Debates.

Estrategias de Evaluación

Sugeridas

Análisis de los Artículos Código Procesal Civil relacionados con el tema.

Interrogatorio Prueba Escrita. Prueba Oral. Informe Escrito Razonado.

Aportes sugeridos al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Trabajos de investigación Guías de estudios Resumen Discusiones dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Duración de Evaluación

12 semanas

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 14 LA PRUEBA DE TESTIGO Objetivo Nº 1 ESTUDIAR LA PRUEBA DE TESTIGO.

Page 17: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Objetivo Nº 1 ESTUDIAR LA PRUEBA DE TESTIGO.

Contenido

La Prueba de Testigo. Concepto. Clasificación de los testigos. Capacidad para ser testigo. Oportunidad para la promoción y evacuación de testigos. Procedimiento para el examen de testigo. La Tacha de Testigo. La apreciación de la prueba testimonial.

Estrategias de

Aprendizaje Sugeridas

El estudiante interpretara la Prueba de testigo, capacidad, oportunidad y evacuación de testigos con la finalidad de obtener dichos saberes.

El estudiante indagara y analizará todo lo relacionado con la Prueba de testigo, capacidad, oportunidad y evacuación de testigos y sus efectos jurídicos con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Análisis grupal de tema. Debates.

Estrategias de Evaluación

Sugeridas

Análisis de las leyes que rigen en materia de Hipoteca.

Interrogatorio Prueba Escrita. Prueba Oral. Informe Escrito Razonado.

Aportes sugeridos al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Trabajos de investigación Guías de estudios Resumen Discusiones dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Duración de Evaluación 12 semanas

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 15 LA PRUEBA DOCUMENTAL Objetivo Nº 1 ABORDAR TODO LO RELACIONADO CON LA PRUEBA

Page 18: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

DOCUMENTALObjetivo Nº 1

ABORDAR TODO LO

RELACIONADO CON LA PRUEBA DOCUMENTAL.

Contenido

La Prueba Documental. Concepto. Instrumentos públicos y privados. Clases. Copias de documentos. Cotejo Reproducciones. Prueba de informes. Anuncio y presentación de los Documentos como prueba. Tacha de los Instrumentos Públicos. Concepto. Generalidades. Tacha de los Instrumentos Privados. Reconocimiento de instrumentos privados. Desconocimiento de instrumentos. Reconocimiento por vía principal. La exhibición de documento.

Estrategias Metodológicas

Estrategia de Aprendizaje

El estudiante analizara todo lo relacionado con la Prueba documental como instrumento importante de medio de prueba. .

Análisis grupal de tema. Debates.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Discusión en grupo y debates conceptuales.

Construcción de un concepto en relación a la prueba documental.

InterrogatorioAporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 16 LA EXPERTICIA Objetivo Nº 1.- ESTUDIAR LA EXPERTICIA.

Objetivo Nº1.-ESTUDIAR LA EXPERTICIA. Contenido

La Experticia. Concepto. Naturaleza Jurídica. Requisitos y clases. Objeto de la experticia. Oportunidad para nombrar expertos. Condición para ser experto.

Page 19: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Designación del experto por el Juez. Juramentación. Responsabilidad del experto. Sustitución. Recusación. Algunos casos especiales en materia de experticia.

Estrategias Metodológicas

Estrategia de Aprendizaje

El estudiante analizará la Experticia, su objeto y oportunidad para promover la Experticia para obtener dichos conocimientos.

Análisis grupal de tema. Debates.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Discusión en grupo y debates conceptuales.

Interrogatorio Estudio de casos prácticos. Prueba Corta.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 17LA INSPECCION JUDICIAL. Objetivo Nº 1.-ESTUDIAR LA INSPECCION JUDICIAL.

Page 20: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Objetivo Nº 1.-ESTUDIAR LA INSPECCION

JUDICIAL. Contenido

La Inspección judicial. Concepto. Clasificación. Naturaleza Jurídica. Diferencia con la Experticia. Sujetos de la promoción. Oportunidad de promoción. Procedimiento. Valor probatorio.

Estrategias Metodológicas

Estrategia de Aprendizaje

Los estudiantes analizarán todo lo concerniente a la Inspección Judicial y su diferencia con la Experticia, con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Discusión en grupo y debates conceptuales.

Interrogatorio Estudio de casos prácticos. Adquisición debe obtener El código

Procesal Civil. Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil ITEMA 18 LA SENTENCIA Objetivo Nº1. INTERPRETAR LA SENTENCIA.

Objetivo Nº1. INTERPRETAR

LA SENTENCIA. Contenido

La Sentencia. Concepto de sentencia. Génesis lógica de la sentencia. La sentencia como creación del derecho. Clasificación de la sentencia: a) con relación al proceso, b)

Page 21: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

con relación al derecho material que ponen en vigor. Efectos de la sentencia. Requisitos de la Sentencia: Intrínsecos y Extrínsecos. Diferimiento. Vicios de la sentencia.

Estrategias Metodológicas

Estrategia de Aprendizaje

Los estudiantes analizaran todo lo concerniente a La Sentencia, su clasificación, y requisitos de la misma con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Debate de ideas. Constituir cuales son sus efectos de

la sentencia. Estrategia de

Evaluación Sugerida

Discusión en grupo. Prueba corta. Interrogatorio Estudio de casos prácticos.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil ITEMA 19LOS EFECTOS DEL PROCESO.Objetivo Nº 1.- INTERPRETAR LOS EFECTOS DEL PROCESO.

Objetivo Nº 1.- INTERPRETAR LOS EFECTOS DEL PROCESO.

Contenido

Efectos del Proceso. La Cosa Juzgada. Concepto. Naturaleza Jurídica. Cosa juzgada Formal y Cosa Juzgada sustancial. Limites subjetivos de la cosa juzgada. Limites objetivos de la cosa juzgada.

Estrategia de Aprendizaje

Los estudiantes examinaran y profundizaran todo lo concerniente

Page 22: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

EstrategiasMetodológicas

a los Efectos del Proceso, La Cosa Juzgada, con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Exposición Grupal Debates. Constituir un informe en base a los

efectos del proceso. Estrategia de

Evaluación Sugerida

Discusión en grupo y debates conceptuales.

Interrogatorio Estudio de casos prácticos.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 20LA TRANSACCIÓN Y EL CONVENIMIENTO. Objetivo Nº 1 ANALIZAR TODO LO CONCERNIENTE A LA TRANSACCIÓN Objetivo Nº 2 ESTUDIAR EL CONVENIMIENTO.

Objetivo Nº 1 ANALIZAR TODO

LO CONCERNIENTE A

LA TRANSACCIÓN.

Contenido

La Transacción. Contenido. Concepto. Forma. efectos. Capacidad de las partes para transigir. Diferencia entre transacción y sentencia.

Page 23: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Objetivo Nº 2 ESTUDIAR EL

CONVENIMIENTO Contenido

El Convenimiento: concepto. Diferencia con la confesión. Naturaleza Jurídica. Clases. Oportunidad. Capacidad para convenir. Materias en que es inadmisible.

Estrategias Metodológicas

Estrategia de Aprendizaje

El estudiante determinara e interpretara todo lo concerniente a la transacción y el Convenimiento.

Análisis grupal de tema. Debates.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Discusión en grupo y debates conceptuales.

Interrogatorio Estudio de casos prácticos.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil ITEMA 21 LA CONCILIACIÓN Y EL DESISTIMIENTO. Objetivo Nº 1.- INDAGAR TODO LO RELACIONADO CON LA CONCILIACIÓN. Objetivo Nº 2.- INTERPRETAR EL DESISTIMIENTO.

Objetivo Nº 1.- INDAGAR TODO

LO RELACIONADO

CON LA CONCILIACIÓN

Contenido

La Conciliación. Concepto. Estructura. Forma de realizarla. Tiempo para promoverla. Efectos

Objetivo Nº 2.- INTERPRETAR EL DESISTIMIENTO

ContenidoDesistimiento. Concepto. Clases. Requisitos: desistimiento de la demanda, desistimiento del procedimiento. Capacidad. Forma. Efectos. Costas.

Page 24: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Estrategias Metodológicas

Estrategia de Aprendizaje

El estudiante analizara e interpretará todo lo concerniente a la conciliación y el desistimiento con la finalidad de obtener dichos conocimientos.

Análisis grupal de tema. Debates.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Discusión en grupo y debates conceptuales.

Interrogatorio Estudio de casos prácticos.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil ITEMA 22LA PERENCIÓN DE LA INSTANCIA. Objetivo Nº 1.- DESCRIBIR LA PERENCION DE LA INSTANCIA.

Objetivo Nº 1.- DESCRIBIR LA PERENCION DE LA INSTANCIA Contenido

La Perención de la Instancia. Noción Histórica. Concepto. Inconvenientes que presentan la perención y su nueva regulación moderna. Presupuestos. Formas en que se produce. Personas a las que se aplica. Efectos. Costas.

Estrategia de Aprendizaje

Los estudiantes examinaran y profundizaran todo lo concerniente a la Perención de la Instancia, regulación y formas con la finalidad de establecer la importancia del

Page 25: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Estrategias Metodológicas

tema discutido. Exposición Grupal Debates. Establecer cuales son los efectos y

las costas. Estrategia de

Evaluación Sugerida

Discusión en grupo y debates conceptuales.

Interrogatorio Estudio de casos prácticos.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 23 LAS COSTAS PROCESALES. Objetivo Nº 1.-INVESTIGAR LAS COSTAS PROCESALES.

Objetivo Nº 1.- INVESTIGAR LAS COSTAS PROCESALES Contenido

Costas Procesales. Concepto. Fundamento. Naturaleza Jurídica. Principio general que regula la imposición de las costas procesales. Supuestos de hecho que regulan la imposición de las costas procesales.

EstrategiasMetodológicas

Estrategia de Aprendizaje

Los estudiantes examinaran y profundizaran todo lo concerniente a las costas procesales, con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Exposición Grupal Debates. Establecer cuales son los

Supuestos de hecho que regulan la

Page 26: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

imposición de las costas procesales.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Discusión en grupo y debates conceptuales.

Interrogatorio Estudio de casos prácticos.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 24LA APELACIÓN. Objetivo Nº 1 INVESTIGAR LA APELACIÓN.

Objetivo Nº 1 INVESTIGAR LA

APELACIÓN. Contenido

La apelación. El recurso de apelación. Naturaleza Jurídica. Legitimación. Efectos. Motivos la Sentencia del Superior. La adhesión a la apelación. La prohibición de desmejorar la posición del apelante. Generalidades.

EstrategiasMetodológicas

Estrategia de Aprendizaje

Los estudiantes examinaran y profundizaran todo lo concerniente a la apelación, con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Exposición Grupal Debates. Establecer cuales son los efectos

jurídicos. Estrategia de Discusión en grupo y debates

Page 27: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Evaluación Sugerida

conceptuales. Interrogatorio Estudio de casos prácticos. Prueba corta.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Porcentaje de Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 25RECURSO DE HECHO. Objetivo Nº 1.-INVESTIGAR Y ANALIZAR EL RECURSO DE HECHO.

Objetivo Nº 1.-INVESTIGAR Y ANALIZAR EL RECURSO DE

HECHO Contenido

Recursos de Hecho. Concepto. Casos en que procede. Formas de promoverlo. Órgano competente para decidirlo. Tiempo para su decisión. Efectos de la declaratoria con lugar del recurso.

EstrategiasMetodológicas

Estrategia de Aprendizaje

Los estudiantes examinaran y profundizaran todo lo concerniente al Recurso de hecho, casos en que procede, formas de promoverlo con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Exposición Grupal Debates. Establecer cuales son los efectos

de la declaratoria con lugar. Estrategia de

Evaluación Discusión en grupo y debates

conceptuales.

Page 28: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Sugerida Interrogatorio Estudio de casos prácticos.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Porcentaje de

Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 26EL RECURSO DE REVOCATORIA. Objetivo Nº 1 ANALIZAR EL RECURSO DE REVOCATORIA.

Objetivo Nº 1 ANALIZAR EL RECURSO DE

REVOCATORIA. Contenido

EL Recurso de revocatoria contra los autos procesales. Concepto. Naturaleza Jurídica. Procedimiento. Efectos.

EstrategiasMetodológicas

Estrategia de Aprendizaje

Los estudiantes examinaran y profundizaran todo lo concerniente al Recurso de Revocatoria contra los autos procesales, con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Exposición Grupal Debates. Establecer cuales son los efectos

jurídicos del recurso de revocatoria.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Discusión en grupo y debates conceptuales.

Interrogatorio Estudio de casos prácticos.

Page 29: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Porcentaje de

Evaluación

Universidad Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Formación en DerechoDepartamento de Derecho Procesal

Unidad Curricular: Procedimental del Derecho I Modulo de Aprendizaje I: Procesal Civil I

TEMA 26LAS MEDIDAS CAUTELARES. Objetivo Nº 1 ESTUDIAR LAS MEDIDAS CAUTELARES.

Objetivo Nº 1 ESTUDIAR LAS

MEDIDAS CAUTELARES. Contenido

Las medidas Cautelares. Concepto. Terminología. Caracteres. Clasificación. El poder cautelar en general (medidas innominadas).Contracautela. Procedimiento. Limites objetivos y subjetivos de las medidas. Medidas cautelares en particular. La prohibición de enajenar y gravar. El embargo preventivo. El secuestro. La medida innominada. Embargo de créditos. Limites al embargo de sueldos. La oposición a las medidas.

EstrategiasMetodológicas

Estrategia de Aprendizaje

Los estudiantes examinaran y profundizaran todo lo concerniente a las medidas cautelares y las medidas cautelares en particular, con la finalidad de establecer la importancia del tema discutido.

Exposición Grupal Debates. Establecer cuales son los efectos

jurídicos de la medidas cautelares. Estrategia de

Evaluación Discusión en grupo y debates

conceptuales.

Page 30: Procedimental Del Derecho i Unerg[1]

Sugerida Interrogatorio Estudio de casos prácticos.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Elaboración de material informativo acerca del tema.

Guías de estudio trabajos de investigación Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Discusiones Dirigidas

Recursos

Aparatos de proyección. Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad.

Pizarrón, tiza, borrador, papel bond, marcadores, guías, libros, etc.

Duración de Evaluación

12 Semanas.

Porcentaje de Evaluación