PROBLEMAS DO CAMPO ADITIVO E MULTIPLICATIVO

Os problemas sugeridos envolvem o campo multiplicativo e

multiplicação comparativa: dobro, triplo, quadruplo, metade, terça

parte, etc.

Objetivo: Analisar, interpretar, formular e resolver situações- problema

compreendendo diferentes significados das operações envolvendo

números naturais.

Fazendo e vendendo caixas

Vamos resolver alguns problemas que envolvem as caixas de Mariana.

Registre o cálculo e os resultados.

a). Mariana fez o dobro de caixas dendidas numa feira de artesanato. Se

ela vendeu 56 caixas, quantas caixas ela fez? (resultado 112)

b). Este mês, Mariana fez três vezes o número de caixas que vendeu. Se

ela fez 96 caixas, quantas ela vendeu?(resultado 32)

c). Mariana vendeu metade das caixas que fez no mês passado. Se ela

fez 58 caixas quantas caixas ela vendeu?(resultado 29)

d). Mariana fez a metade do número de caixas de uma encomenda. Se

lea fez 26 caixas, quantas caixas foram encomendadas?(resultado 52)

Material de apoio Caderno de apoio e aprendizagem livro do professor

4º/5ºano do ensino fundamental I SMESP

Rotina semanal de matemática 5º ano Sugestão

01FEV2012 Deixe um comentário

por sueohira em Atividades de 4º/5º ano ensino fund. I, Atividades matemáticas,Campo aditivo, Campo multiplicativo, Fração, Medidas de comprimento e capacidade,números racionais, situação problema -medida de líquidos Tags:desafios matemáticos simples, Problemas campo aditivo e multiplicativo

Cada atividade deverá ser trabalhado uma vez por semana em sala de

aula:

Cálculo e operação no campo aditivo e multiplicativo – Cálculo

convencional e situações problema. Duas vezes na semana.

Números naturais – tratamento da informação – números naturais,

racionais, decimais inter relacionados.

Grandezas e medidas – medidas de comprimento, de peso, medidas

líquidas, sistema monetário brasileiro.

Espaço e forma e números racionais. – Formas geométricas e sólidos,

área e perímetro de polígonos.

 

Situação problema – operações matemáticas – 2

13MAI2011 2 Comentários

por sueohira em Atividades matemáticas Tags:Problemas campo aditivo e multiplicativo

Situação problema – operações matemáticas – 2

Problemas do campo multiplicativo:

Os problemas do campo multiplicativo estão classificados em:

combinatório (conjuntos), configutação retangular ( quantidade em

determinado espaço), proporcionalidade ( proporção de determinada

quantidade), comparação ( comparar coleções como exemplo).

Exemplos de problemas em cada classificação:

1. Combinatório:

Adriana tem em su guarda roupa 3 saias e 6 blusas. De quantas

maneiras diferentes ela pode se vestir?

2. Configuração retangular:

Preciso colocar em uma sala de aula para uma reunião 63 cadeiras,

dispostas em 7 fileiras. Em quantas colunas poderei organizar essas

cadeiras?

3.Proporcionalidade:

Maria vai comprar 4 pacotes de bombons. Cada pacote custa 12 reais.

Quanto irá pagar pelos 4 pacotes ?

4. Comparação:

Carlos tem o 65 reais e Marcos tem o triplo desta quantia. Quantos

reais tem Marcos?

Situação problema – Operações matemáticas 1

11MAI2011 Deixe um comentário

por sueohira em Atividades matemáticas Tags:números naturais e racionais,Problemas campo aditivo e multiplicativo

Situação problema – Operações matemáticas -1

Problemas campo aditivo

Os problemas do campo aditivo estão classificados em:

1. Transformação: quando se tem uma determinada quantidade, ganha

mais algumas e aparece o total da quantidade, e o problema pede

quanto tinha.

Exemplo: Marina faz uma coleção de chaveiros. Tem alguns chaveiros e

ganhou 18, ficando com 87. Quantas pedras ela possuía?

2. Composição: Tem se uma determinada quantidade total, tem um

determinada quantidade menor que o total, solução quanto falta para

ter a quantidade total

Exemplo: Carlos está montando um álbum de figurinhas, que cabem

168 figurinhas. Ele já colou 65. Quantas figurinhas ele precisa para

completar o álbum?

3. Transformação composta: o problema inicia com uma quantidade

determinada, ao algum tempo depois tem mais alguma quantidade, e no

final tem um determinado número, o que ocorreu no final da atividade

Exemplo: um ônibus partiu do ponto inicial com 32 passageiros, no 2º

ponto subiram 18 passageiros , no ponto final chegou com 26

passageiros, o que  aconteceu durante o percursidio ?

Observação: são realizadas duas operações do campo aditivo, no caso

subiram mais passageiro e não desceu neunhum, cálculo da primeira

transformação, no ponto final chegaram determinado número de

passageiros, cálculo da segunda transformação.

4. Comparação: a situação problema apresenta a quantidade de um

indivíduo com outro que tem uma certa quantidade a menos que o

primeiro indivíduo, a questão é qual a quantidade que o segundo

indivíduo tem.

Exemplo: Maria e Fábio são irmãos. Maria tem 18 anos em Fábio tem 9

anos a menos que Maria. Quantos anos tem Fábio?

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multiplicativo/