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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA SEMANA SANTA
1º E.S.O.
Inglés: Podéis jugar a Scrabble descargando la aplicación en vuestro móvil o al Trivial
online: https://www.triviaplaza.com/
Podéis cantar y escuchar vuestras canciones favoritas en inglés en
https://es.lyricstraining.com/
Podéis aprovechar para ver películas y vuestras series favoritas en versión original con
subtítulos en inglés y también podéis repasar los contenidos que queráis en inglés:
https://dictionary.cambridge.org/es/gramatica/gramatica-britanica/
Seguid las sugerencias que os haya hecho vuestro profesor-a en la última entrega de
actividades.
Música: elaboración de una composición usando la aplicación de Android “Remixlive
-MakeMusic&Beats” u otras similares Matemáticas:Película: CONTACT (Robert Zemeckis)
Tecnología: Vídeos sobre imprensión 3D. http://iescomplutense.es/wp-content/uploads/2020/04/Printing3D_Complu.pdf
Alemán:
1- Lo primero de todo: Intentad desconectar y hacer cosas que os gusten. Si sois
amantes de las pelis y las series, podéis ver estas en versión original y
subtitulada. Pero no os frustréis si entendéis poquitas cosas. Tenéis un nivel de
principiantes y se trata de disfrutar lo que veis, mientras vuestro cerebro recoge
estructuras y fonética sin que os deis cuenta.
2- Podéis utilizar esta página de la DEUTSCHE WELLE:
https://learngerman.dw.com/de/anf%C3%A4nger/c-36519687
En ella tenéis muchas lecciones con ejercicios y audiovisuales que comienzan con un
nivel inicial A1.1 hasta un B1 y que podéis ir utilizando de forma autodidacta.
Geografía e Historia: Películas y visitas virtuales a museos. Ver anexo.
Biología y Geología: Las profesoras han propuesto actividades voluntarias concretas para cada grupo de alumnos en la mayoría de los casos. También os proponemos las lecturas del Plan de Fomento de la lectura o similares. Además y de forma genérica, animamos a todos a realizar, si os apetece, cualquiera de estas otras propuestas voluntarias y después nos mandáis un comentario:
https://www.leganews.es/la-comunidad-de-madrid-ofrece-propuestas-para- disfrutar-de-la-naturaleza-sin-salir-de-casa (La Comunidad de Madrid ofrece estrategias para disfrutar de la naturaleza desde casa).
Póster, cartel o infografía para concienciar sobre un problema medioambiental (problema y posible solución).
https://www.fitnessrevolucionario.com/2020/03/17/211-estrategias- psicologicas-cuarentena/ (Escuchad la primera mitad de este intersante programa de radio).
Visita virtualmente museos relacionados con la Ciencia (Ciencias Naturales, Historia Natural, por ejemplo). En esta lista hay muchos, aunque no solo de Ciencias: https://sincopyright.com/museos-virtuales/
Hay muchos documentales muy interesantes. Por ejemplo, aunque puedes encontrar muchos más, aquí tienes sugerencias:
o https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/documentales- ciencias-naturales/
o Serie Planeta Tierra (en Netflix) o NationalGeographicCollidingContinents o NationalGeographic - Insidethe Living Body o Viaje al Interior del Cuerpo Humano. o Supersize me: https://www.documaniatv.com/social/engordeme-super-
size-me-video_eF11de427.html o ...
2º E.S.O.
Inglés:Podéis jugar a Scrabble descargando la aplicación en vuestro móvil o al Trivial
online: https://www.triviaplaza.com/
Podéis cantar y escuchar vuestras canciones favoritas en inglés en
https://es.lyricstraining.com/
Podéis aprovechar para ver películas y vuestras series favoritas en versión original con
subtítulos en inglés y también podéis repasar los contenidos que queráis en inglés:
https://dictionary.cambridge.org/es/gramatica/gramatica-britanica/
Seguid las sugerencias que os haya hecho vuestro profesor-a en la última entrega de
actividades.
Tecnología: Vídeos sobre imprensión 3D. http://iescomplutense.es/wp-content/uploads/2020/04/Printing3D_Complu.pdf
Música: elaboración de una composición usando la aplicación de Android “Remixlive
-MakeMusic&Beats” u otras similares
SECCIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=R_zplGaphG8&feature=youtu.be
Matemáticas:Película: CONTACT (Robert Zemeckis).
Alemán:
1- Lo primero de todo: Intentad desconectar y hacer cosas que os gusten. Si sois
amantes de las pelis y las series, podéis ver estas en versión original y
subtitulada. Pero no os frustréis si entendéis poquitas cosas. Tenéis un nivel de
principiantes y se trata de disfrutar lo que veis, mientras vuestro cerebro recoge
estructuras y fonética sin que os deis cuenta.
2- Podéis utilizar esta página de la DEUTSCHE WELLE:
https://learngerman.dw.com/de/anf%C3%A4nger/c-36519687
En ella tenéis muchas lecciones con ejercicios y audiovisuales que comienzan con un
nivel inicial A1.1 hasta un B1 y que podéis ir utilizando de forma autodidacta.
Geografía e Historia: Películas y visitas virtuales a museos. Ver anexo.
Física y Química: TatehLehbib, el loco del desierto (30 min):
https://www.youtube.com/watch?v=O7nAbSHFvHg
Antes de que sea tarde (Beforetheflood). Documental sobre el cambio climáticodoblada:
https://www.youtube.com/watch?v=p40r6LiFeYc
VO: https://www.youtube.com/watch?v=zbEnOYtsXHA
El niño que domó el viento (Netflix)
Elaboración de bizcocho:
https://1drv.ms/w/s!ApH8lmKYj5NMjGC3wSzREsnEZB-0?e=UV5Til
3º E.S.O.
Inglés:Podéis jugar a Scrabble descargando la aplicación en vuestro móvil o al Trivial
online: https://www.triviaplaza.com/
Podéis cantar y escuchar vuestras canciones favoritas en inglés en
https://es.lyricstraining.com/
Podéis aprovechar para ver películas y vuestras series favoritas en versión original con
subtítulos en inglés y también podéis repasar los contenidos que queráis en inglés:
https://dictionary.cambridge.org/es/gramatica/gramatica-britanica/
Seguid las sugerencias que os haya hecho vuestro profesor-a en la última entrega de
actividades.
Música: elaboración de una composición usando la aplicación de Android “Remixlive
-MakeMusic&Beats” u otras similares
Matemáticas:Película: ÁGORA (Alejandro Amenábar)
Tecnología: Vídeos sobre imprensión 3D. http://iescomplutense.es/wp-content/uploads/2020/04/Printing3D_Complu.pdf
Alemán:
1- Lo primero de todo: Intentad desconectar y hacer cosas que os gusten. Si sois
amantes de las pelis y las series, podéis ver estas en versión original y
subtitulada. Pero no os frustréis si entendéis poquitas cosas. Tenéis un nivel de
principiantes y se trata de disfrutar lo que veis, mientras vuestro cerebro recoge
estructuras y fonética sin que os deis cuenta.
2- Podéis utilizar esta página de la DEUTSCHE WELLE:
https://learngerman.dw.com/de/anf%C3%A4nger/c-36519687
En ella tenéis muchas lecciones con ejercicios y audiovisuales que comienzan con un
nivel inicial A1.1 hasta un B1 y que podéis ir utilizando de forma autodidacta.
Geografía e Historia: Películas y visitas virtuales a museos. Ver anexo.
Física y Química: TatehLehbib, el loco del desierto (30 min):
https://www.youtube.com/watch?v=O7nAbSHFvHg
Antes de que sea tarde (Beforetheflood). Documental sobre el cambio climáticodoblada:
https://www.youtube.com/watch?v=p40r6LiFeYc
VO: https://www.youtube.com/watch?v=zbEnOYtsXHA
El niño que domó el viento (Netflix)
Elaboración de bizcocho:
https://1drv.ms/w/s!ApH8lmKYj5NMjGC3wSzREsnEZB-0?e=UV5Til
Biología y Geología: Las profesoras han propuesto actividades voluntarias concretas para cada grupo de alumnos en la mayoría de los casos. También os proponemos las lecturas del Plan de Fomento de la lectura o similares. Además y de forma genérica, animamos a todos a realizar, si os apetece, cualquiera de estas otras propuestas voluntarias y después nos mandáis un comentario:
https://www.leganews.es/la-comunidad-de-madrid-ofrece-propuestas-para-
disfrutar-de-la-naturaleza-sin-salir-de-casa (La Comunidad de Madrid ofrece estrategias para disfrutar de la naturaleza desde casa).
Póster, cartel o infografía para concienciar sobre un problema medioambiental (problema y posible solución).
https://www.fitnessrevolucionario.com/2020/03/17/211-estrategias- psicologicas-cuarentena/ (Escuchad la primera mitad de este intersante programa de radio).
Visita virtualmente museos relacionados con la Ciencia (Ciencias Naturales, Historia Natural, por ejemplo). En esta lista hay muchos, aunque no solo de Ciencias: https://sincopyright.com/museos-virtuales/
Hay muchos documentales muy interesantes. Por ejemplo, aunque puedes encontrar muchos más, aquí tienes sugerencias:
o https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/documentales- ciencias-naturales/
o Serie Planeta Tierra (en Netflix) o NationalGeographicCollidingContinents o NationalGeographic - Insidethe Living Body o Viaje al Interior del Cuerpo Humano. o Supersize me: https://www.documaniatv.com/social/engordeme-super-
size-me-video_eF11de427.html o ...
4º E.S.O.
Inglés:Podéis jugar a Scrabble descargando la aplicación en vuestro móvil o al Trivial
online: https://www.triviaplaza.com/
Podéis cantar y escuchar vuestras canciones favoritas en inglés en
https://es.lyricstraining.com/
Podéis aprovechar para ver películas y vuestras series favoritas en versión original con
subtítulos en inglés y también podéis repasar los contenidos que queráis en inglés:
https://dictionary.cambridge.org/es/gramatica/gramatica-britanica/
Seguid las sugerencias que os haya hecho vuestro profesor-a en la última entrega de
actividades.
Tecnología: Vídeos sobre imprensión 3D. http://iescomplutense.es/wp-content/uploads/2020/04/Printing3D_Complu.pdf
Música: elaboración de una composición usando la aplicación de Android “Remixlive
-MakeMusic&Beats” u otras similares
Matemáticas:Película: UNA MENTE MARAVILLOSA (Ron Howard)
Película: ENIGMA (Michael Apted)
Física y Química: Documentales sobre consumo responsable:
- La era de la estupidez:
https://www.youtube.com/watch?v=D0pM3eOgTkI
- Comprar, tirar, comprar:
https://www.youtube.com/watch?v=mUaCLzbDgm0
Documental: “Un océano de plástico”:
https://youtu.be/a4JN2xojAYc
Documental sobre cambio climático: “una verdad incómoda” (partes I y II)
https://www.documaniatv.com/naturaleza/al-gore-una-verdad-
incomoda-video_417669111.html
Alemán:
1- Lo primero de todo: Intentad desconectar y hacer cosas que os gusten. Si sois
amantes de las pelis y las series, podéis ver estas en versión original y
subtitulada. Pero no os frustréis si entendéis poquitas cosas. Tenéis un nivel de
principiantes y se trata de disfrutar lo que veis, mientras vuestro cerebro recoge
estructuras y fonética sin que os deis cuenta.
2- Podéis utilizar esta página de la DEUTSCHE WELLE:
https://learngerman.dw.com/de/anf%C3%A4nger/c-36519687
En ella tenéis muchas lecciones con ejercicios y audiovisuales que comienzan con un
nivel inicial A1.1 hasta un B1 y que podéis ir utilizando de forma autodidacta.
Geografía e Historia: Películas y visitas virtuales a museos. Ver anexo.
Biología y Geología: Las profesoras han propuesto actividades voluntarias concretas para cada grupo de alumnos en la mayoría de los casos. También os proponemos las lecturas del Plan de Fomento de la lectura o similares. Además y de forma genérica, animamos a todos a realizar, si os apetece, cualquiera de estas otras propuestas voluntarias y después nos mandáis un comentario:
https://www.leganews.es/la-comunidad-de-madrid-ofrece-propuestas-para- disfrutar-de-la-naturaleza-sin-salir-de-casa (La Comunidad de Madrid ofrece estrategias para disfrutar de la naturaleza desde casa).
Póster, cartel o infografía para concienciar sobre un problema medioambiental (problema y posible solución).
https://www.fitnessrevolucionario.com/2020/03/17/211-estrategias- psicologicas-cuarentena/ (Escuchad la primera mitad de este intersante programa de radio).
Visita virtualmente museos relacionados con la Ciencia (Ciencias Naturales, Historia Natural, por ejemplo). En esta lista hay muchos, aunque no solo de Ciencias: https://sincopyright.com/museos-virtuales/
Hay muchos documentales muy interesantes. Por ejemplo, aunque puedes encontrar muchos más, aquí tienes sugerencias:
o https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/documentales- ciencias-naturales/
o Serie Planeta Tierra (en Netflix) o NationalGeographicCollidingContinents o NationalGeographic - Insidethe Living Body o Viaje al Interior del Cuerpo Humano. o Supersize me: https://www.documaniatv.com/social/engordeme-super-
size-me-video_eF11de427.html o ...
1º BACHILLERATO
Inglés: Podéis jugar a Scrabble descargando la aplicación en vuestro móvil o al Trivial
online: https://www.triviaplaza.com/
Podéis cantar y escuchar vuestras canciones favoritas en inglés en
https://es.lyricstraining.com/
Podéis aprovechar para ver películas y vuestras series favoritas en versión original con
subtítulos en inglés y también podéis repasar los contenidos que queráis en inglés:
https://dictionary.cambridge.org/es/gramatica/gramatica-britanica/
Seguid las sugerencias que os haya hecho vuestro profesor-a en la última entrega de
actividades. Por ejemplo, alumnos de Inglés Avanzado tenéis que realizar la webquest
propuesta.
Música: ver en YouTube el video de Jaime Altozano “Por qué Mozart no usaba el Si
bemol” o ver “Amadeus”.
Matemáticas:Película: UNA MENTE MARAVILLOSA (Ron Howard)
Película: ENIGMA (Michael Apted)
Alemán:
1- Lo primero de todo: Intentad desconectar y hacer cosas que os gusten. Si sois
amantes de las pelis y las series, podéis ver estas en versión original y
subtitulada. Pero no os frustréis si entendéis poquitas cosas. Tenéis un nivel de
principiantes y se trata de disfrutar lo que veis, mientras vuestro cerebro recoge
estructuras y fonética sin que os deis cuenta.
2- Podéis utilizar esta página de la DEUTSCHE WELLE:
https://learngerman.dw.com/de/anf%C3%A4nger/c-36519687
En ella tenéis muchas lecciones con ejercicios y audiovisuales que comienzan con un
nivel inicial A1.1 hasta un B1 y que podéis ir utilizando de forma autodidacta.
Geografía e Historia: Películas y visitas virtuales a museos. Ver anexo. Física y Química: Película: "La teoría del todo" (Netflix)
Documental "El Universo La gravedad Documental HistoryChanel La fuerza más poderosa ".
https://youtu.be/F1Va0HiOF3k Documental sobre cambio climático: “una verdad incómoda” (partes I y II)
https://www.documaniatv.com/naturaleza/al-gore-una-verdad-incomoda-video_417669111.html
2º BACHILLERATO:
Ánimo, que con la EVAU hay que seguir trabajando un poquito en estas vacaciones. No
sabemos las fechas exactas pero todo lo que trabajéis no va a caer en saco roto.
Aprovechad estos días para repasar y resolver dudas.
Por nuestra parte, prometemos manteneros informados de todas las novedades y
noticias, a medida que las vayamos conociendo.
SUGERENCIAS PARA LOS DÍAS DE VACACIONES Aquí te facilito el acceso a 10 museos para visitar estando en casa: tour virtual y colecciones online.
1. Pinacoteca di Brera - Milán https://pinacotecabrera.org/
2. Galleria degli Uffizi - Florencia https://www.uffizi.it/mostre-virtuali
3. Musei Vaticani - Roma http://www.museivaticani.va/content/museivatica ni/it/collezioni/catalogo-online.html
4. Museo Archeologico - Atenas https://www.namuseum.gr/en/collections/
5. Museo del Prado – Madrid https://www.museodelprado.es/en/the- collection/art-works
6. El Louvre - París https://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne
7. British Museum - Londres https://www.britishmuseum.org/collection
8. Metropolitan Museum - New York https://artsandculture.google.com/explore
9. Hermitage - San Petersburgo https://bit.ly/3cJHdnj
10. National Gallery of art - Washington https://www.nga.gov/index.html
¡QUE LOS DISFRUTES!
PROPUESTAS DE PELÍCULAS PARA VER EN
VACACIONES:
1º ESO:
Alejandro Magno
Troya
Gladiator
Asterix y Obelix. Misión Cleopatra
2º ESO:
El reino de los cielos
El nombre de la rosa
Robin Hood
Rey Arturo
3º ESO:
Alatriste
El día de mañana
Master and Commander
La misión
Pocahontas
4º ESO:
El hundimiento
Enemigo a las puertas
Enigma
El último mohicano
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPLUTENSE C/ Valladolid, 1 28804 Alcalá de Henares (Madrid) Teléf.: 91 888 01 69 Fax 91 882 80 91 C.C. 28000364
E-mail: [email protected]
TAREAS PARA SEMANA SANTA PROPUESTAS POR EL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
Desde el departamento de Educación Física, creemos que es
importante mantenernos activos a todos los niveles durante el periodo de
confinamiento. Con esa idea en mente, los miembros del mismo proponemos
las siguientes actividades que, en cualquier caso, serán voluntarias y tendrán
un carácter complementario desde una perspectiva lúdica:
PELÍCULAS recomendadas que se pueden encontrar en
plataformas online como YouTube:
“El guerrero pacífico”.
“Quiero ser como Beckham”.
Actividades de TABATA que aparecen en los siguientes enlaces:
Partidas de AJEDREZ on-line entre alumnos/as o contra el profesor de Educación
Física Bruno. Si estáis interesados contactad con él por email en:
Selección de ACTIVIDADES FÍSICAS para realizar en casa. Se pueden
encontrar en el siguiente enlace:
@iescomplutense @iescomplutense.alcala
https://youtu.be/aUYRVSNz_VY https://youtu.be/mmq5zZfmIws https://www.youtube.com/watch?v=Z4ziWoCuf5g https://www.youtube.com/watch?v=WY456YjaB3E https://youtu.be/vVZ--4TTD7k https://youtu.be/IOeqdPBY8wc
Recuerda que el método tabata está basado en trabajar 20 segundos realizando el ejercicio indicado, con 10 segundos descansando durante 8 rondas que en total hacen 4 minutos. Aunque en el video hay algunas variaciones de este método como es hacerlo 30 segundos de ejercicios y 10 de descanso, pero es lo mismo.
https://albertoruizedf.blogspot.com/2020/04/physical -activity-at-home.html
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPLUTENSE C/ Valladolid, 1 28804 Alcalá de Henares (Madrid) Teléf.: 91 888 01 69 Fax 91 882 80 91 C.C. 28000364
E-mail: [email protected]
Plan de actividad física , elaborado por el profesor Emilio Pérez, para que el
alumnado lo pueda hacer en casa, a través de vídeos online. Cualquier
alumno/a interesado (sea alumno/a de Emilio o no), puede seguirlo haciendo
click en los diferentes enlaces:
PLANNING ACTIVIDAD FÍSICA
LUNES MARTES MIÉRC JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
30 31 1 2 3 4 5
Intensidad
baja- media
https:// www. you
tube. com/ watch?
v= Bec C7 u Tb-
QA&t= 1017 s
Intensidad alta
https:// www.yo
utube. com/ watc
h? v=QQkp HI9 q
v0 A& t=713 s
Intensidad baja-
media
https:// www. youtu
be. com/ watch? v= u
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Intensidad baja-
media
https:// www. youtu
be. com/ watch? v= z
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= PLvMf TblQXh Eb
f0 GY4 byIg JI9 Zk U
cvrVEf&index= 7
Intensidad alta
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be. com/ watch? v=
XIeCMh NWFQQ
Intensidad baja-
media
https:// www. youtu
be. com/ watch? v=
Aos H_ wt T1 w8
Intensidad
baja- media
https:// www. you
tube. com/ watch?
v= wAYF_ 4 OSi A
s
Intensidad alta
https:// www. you
tube. com/ watch?
v=_ Zem0 _ qsDg0
Intensidad
baja- media
https:// www. you
tube. com/ watch?
v= WNz9 C_ vyIB
0
Intensidad alta
https:// www. you
tube. com/ watch?
v= e Wjd 8 C2 SB0
Y
DESCANSO
6 7 8 9 10 11 12
Intensidad
baja- media
https:// www. you
tube. com/ watch?
v= 52 w_ DgOLem
Y
Intensidad alta
https:// www. you
tube. com/ watch?
v= 1 NHVu OAPbf
Y
Intensidad baja-
media
https:// www. youtu
be. com/ watch? v= F
Eb 2 ISc3 Cj U
Intensidad baja-
media
https:// www. youtu
be. com/ watch? v=
Gg3 c Wzzi FEc
Intensidad alta
https:// www. youtu
be. com/ watch? v= y
B5 R83 NoWRg
Intensidad baja-
media
https:// www. youtu
be. com/ watch? v=
QPXoQI9 _ vmE
Intensidad
baja- media
https:// www. you
tube. com/ watch?
v= TRgd OWD_ Z
mM
Intensidad alta
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tube. com/ watch?
v= c Zns LVAr It 8
Intensidad
baja- media
https:// www. you
tube. com/ watch?
v= 3 Uh Rp 293 Vv
Q
DESCANSO
13
Intensidad
baja- media
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tube. com/ watch?
v= BAZa Nx L9 S5
0
Intensidad alta
https:// www. you
tube. com/ watch?
v= 2 O8 Zm IDSt Tg
@iescomplutense @iescomplutense.alcala
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPLUTENSE C/ Valladolid, 1 28804 Alcalá de Henares (Madrid) Teléf.: 91 888 01 69 Fax 91 882 80 91 C.C. 28000364
E-mail: [email protected]
CURSO 2019-20
PROPUESTAS DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN PARA LAS VACACIONES DE SEMANA SANTA.
Nuestras propuestas no son específicas para cada curso ni materia, sino que sirven para todos ellos.
Propuesta de la profesora de ACT Raquel Bermejo
La danza y el baile son formas de expresión emocional muy potentes. Puede que tu hijo encaje con algún estilo musical y le
apetezca liberar su energía a través de este cauce.
La moda son los bailes americanos estilo hip hop, break dance o trap, pero quizá tu hijo tenga otras alternativas que quiera
explorar y que podáis disfrutar juntos. En esta forma de expresión artística hay cientos de estilos y actividades para
adolescentes. Aquí proponemos ver en familia algún musical y puede ser divertido que hagáis en casa alguna de estas
coreografías.
En youtube podéis encontrar distintos tipos de musicales o números musicales. Aquí tenéis algunos musicales clásicos con su
URL para enlazar directamente.
· La bella y la bestia (la URL es https://youtu.be/sO8wMsrGC24 )
· El rey león ( URL: https://youtu.be/obQgmW11AXQ )
· Cats en inglés, número musical (URL: https://youtu.be/GbpP3Sxp-1U?list=RDGbpP3Sxp-1U )
Propuesta de la profesora de ALSYolanda Genicio
Visualización del Cortometraje “Alike” de Daniel Martínez Lara y Rafa Cano Méndez:
Alike short film.
Alike short film"Alike" is an animated short film directed by Daniel Martínez Lara & Rafa Cano Méndez www.alike.es
SYNOPSIS: In ...
Visualizaciónde las películas Shakespeare in love (teatro del Siglo de Oro), o El club de los poetas muertos
PROPUESTA DELA PROFESORA DE PT Carmen
Preparemos la fiesta de fin de curso (que nos la mereceremos!) Un festival de fin de curso al que tomando como hilo
conductor el confinamiento, seáis capaces de darle la vuelta y tomárselo con humor (El curso con menos exámenes de la
historia, El Trimestre que ningún profe puso faltas...)
Monólogos,, actuaciones, bailes de todo tipo y condición, coreografías en grupos de whatsapp, músicas diferentes que
cantamos ahora y que podremos recordar luego (Resistiré, Color Esperanza, Y ya no puedo más, Tenía que pasar,…)
Propuesta de la profesora de ALS Cristina
¿Qué os parece que una versión original y propia del «Resistiré»? Invéntate una letra, cántala con tu familia, y grábate con
el móvil. ¿Organizamos un concurso y premiamos a la versión más votada?
PROPUESTA DE VALORES ÉTICOS. Prof. Manuela Capa
El profesorado de la red pública publica de Educación de Comunidad de Madrid ha elaborado este material.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA SEMANA SANTA - CULTURA CLÁSICA
4º ESO:
- Cultura Clásica 4º ESO:
Algunas series o películas para ver voluntariamente:
- https://www.rtve.es/alacarta/videos/arqueomania/arqueomania-vida-cotidiana-
antiguedad/4655715/ vida cotidiana en el imperio romano.
. https://youtu.be/8PtFUiwFfXs?list=PLBFE93EE92B402833 serie de tres capítulos sobre
el emperador Augusto.
Otra películas que podéis ver:
- Gladiator.
- Troya.
- Ben-Hur
- Espartaco
- Ágora
- La legión del águila
- Centurión
- La caída del imperio romano.
Latín 4º ESO
Para practicar contenidos y repasarlos. Test:
-https://www.daypo.com/latin-1-2-declinacion.html primera y segunda declinación
-http://www.latinedisce.net/NounTest.latin sobre sustantivos. Varios niveles
-https://es.educaplay.com/recursos-educativos/556596-distincion_de_declinaciones.html s
eleccionar declinación
-https://www.didacterion.com/esddlt.php?modo=eje varios test, que debéis seleccionar.
Vídeos para repasar latín: introducción al latín.
- https://youtu.be/hHSBK3dkepM primera lección
- https://youtu.be/qX9WGBp38EU segunda
- https://youtu.be/h_8chr6V8Is tercera y siguen.....
Libros:
-El águila del imperio. Libro I de Quinto Licinio Cato
Autor: Simon Scarrow, es una serie.
- Ben Hur. Una historia de los tiempos de Cristo.
Editorial: Edhasa, autor: Lewis Wallace
- Espartaco. Editorial: Edhasa, autor: Howard Fast
- Pompeya. Editorial: Edhasa, autor: Maja Lundgren
- El auriga de Hispania. Editorial: Edhasa, autor: Jesús Maeso De La Torre
- Yo, Julia, de Santiago Posteguillo
- Oscura Roma, de Luis Manuel López Román
- Al servicio del imperio, de Pedro Santamaría
- Leones de Aníbal, de Javier Pellicer
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPLUTENSE C/ Valladolid, 1 28804 Alcalá de Henares (Madrid) Teléf.: 91 888 01 69 Fax 91 882 80 91 C.C. 28000364
E-mail: [email protected]
LATÍN 1º BACHILERATO / LATÍN BLOQUE I:
Repasar lo visto en las últimas semanas.
Actividades voluntarias: terminar de ver Espartaco y completar la ficha que se adjunta.
GLADIATOR
Explica la situación con la que arranca la película.
Tras la victoria Marco Aurelio se siente débil y enfermo, concede a Máximo un gran honor y le encomienda una
misión, ¿de qué se trata?
¿Cómo reacciona Cómodo? ¿Qué consecuencias tiene esto para Máximo?
¿Qué hace Máximo tras su ejecución? ¿Llega a tiempo? ¿En qué condiciones se encuentra en este punto?
¿Quién recoge en un primer momento al general y a manos de quién pasa?
En un primer momento, Máximo se niega a combatir, pero cambia de opinión porque tiene un plan...
¿Qué consejo le da Próximo para que triunfe como gladiador?
Para celebrar su coronación, Cómodo ofrece un gran regalo al pueblo, ¿en qué consiste? ¿Qué idea tiene
Cómodo de su poder?
Tras el primer combate victorioso en el Coliseo, se revela un gran secreto a la vista de todo el público...
¿Cómo intenta el emperador acabar con la popularidad de Máximo? ¿Cuál es el resultado?
Hay personajes importantes en Roma que no están satisfechos con el gobierno de Cómodo, explica quiénes son y
qué oferta hacen a Máximo. ¿Qué resultado tiene este plan?
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPLUTENSE C/ Valladolid, 1 28804 Alcalá de Henares (Madrid) Teléf.: 91 888 01 69 Fax 91 882 80 91 C.C. 28000364
E-mail: [email protected]
Explica el desenlace de la trama.
GRIEGO 1º BACHILLERATO
Repasar lo visto en las últimas semanas.
Actividad voluntaria:
Ver una película de temática mitológica griega (Hércules, Troya, Percy Jackson, ...) y hacer
una crítica sobre ella.
2º BACHILLERATO / LATÍN BLOQUE III
Repasar lo visto en las últimas semanas.
1. Traducción y análisis del texto y resolución de los ejercicios que lo siguen.
TEXTO: Invocación a la Tierra, diosa generadora de todas las cosas.
Dea sancta Tellus, rerum naturae1 parens,
quae cuncta generas et regeneras indidem,
quod2 sola3 praestas gentibus vitalia4,
caeli ac maris diva arbitra rerum-que omnium,
per quam silet natura et somnos concipit,
itemque lucem reparas et noctem fugas.
1) rerum natura: la naturaleza 2) quod: causal; “pues, puesto que...” 3) sola: predicativo de Tellus: “sólo tú” 4)vitalia:
neutro plural: “lo necesario para la vida”
4) Escriba una palabra en español relacionada etimológicamente por derivación o composición
(excluidos los étimos directos) sileo, -ere, -ui, y otra relacionada con somnus, -i. Explique su
significado.
Indique y describa dos cambios fonéticos experimentados por la palabra latina noctem en su
evolución al castellano. Señale el resultado final de dicha evolución.
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2. Estudio de las subordinadas temporales y traducción de las siguientes oraciones.
10.-Diogenes cum sitiebat aquam e puteo proximo hauriebat.
11.-Vix agmen processerat, cum Galli flumen transeunt.
14.-Cum primum aliquid novi audivero, ad te scribam.
15.-Dum ego in Italia sum, nulla statua deiecta est.
17.-Priusquam de ceteris rebus respondeo, de amicitia pauca dicam.