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Prof. Valdes R. Bollela
Planejamento de Discussão de Projetos
Gestão de Pessoas
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Objetivos desta Aula
+ Conhecer e aplicar estratégias de mudança baseadas nas Fortalezas:
1. Entrevista Apreciativa
2. Planejamento de Projetos usando os 4 “Ds”
+ Pensar o seu projeto utilizando estas ferramentas e a Teoria programa + SOCKS (aula passada)
+ Preparar uma apresentação de seu projeto utilizando o GROVE gameplan
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Discussão Projetos – Gestão de Pessoas
Teoria do Programa SOCKS
Inquérito apreciativo
Planejando com 4 Ds GROVE gameplan
Apresentação dos Projetos 21 e 28 de abril
Análise de Stakeholders
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Discovery Appreciate “What is”
VOCÊ Fortalezas Patrimônio
Descobrir (Discover)
Apreciar “O que é”
Destino (Destiny) Criar/Agir
“O que será”
Desenhar (Design)
Determinar “O que pode ser”
Sonhar (Dream) Imaginar
“O que poderá ser”
HOJE: Entrevista Apreciativa e 4Ds
VOCÊ
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Mudança Baseada nas Fortalezas…
5 …usa suas fortalezas/patrimônio para transformar
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Tradicional x Lente para Fortalezas
• Ao invés de olhar o que não está
bom - as deficiências - e tentar
consertá-las, veja o que está
funcionando e construa sobre
isso
• Descubra e aprecie, valorize o
que você tem de melhor
• Imagine/sonhe o que poderá ser
• Converse sobre o que poderá ser
• Inove o que será
• Mudança baseada nas
deficiências
• Medir o que nós não queremos
• Identificar “problema”
analisar causas achar
possíveis soluções
• Plano de ações (tratamento)
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Mudança Baseada nas Fortalezas
• Baseada na Psicologia Positiva
– O que faz uma pessoa de sucesso?
• Mudança de sistemas baseada nas Fortalezas
– Iniciativas do Desvio Positivo (Positive deviance)
– Entrevista Apreciativa
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O que é Entrevista Apreciativa?
“(Ai) envolve de maneira geral, a arte e
a prática de fazer perguntas que
fortaleçam a capacidade do sistema em
apreender, antecipar e reforçar o
potencial positivo”
David Cooperrider
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Discovery Appreciate “What is”
VOCÊ Fortalezas Patrimônio
Descobrir (Discover)
Apreciar “O que é”
Hoje: Inquérito Apreciativo e Processo 4-D
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1o “D” Descobrir
• Entreviste de forma apreciativa para colher histórias
de experiências de sucesso e de esperança no futuro
• Procure por partes do futuro já disponíveis:
– os desvios positivos
• Identifique o Centro Positivo –
– Quem somos quando estamos no nosso melhor momento?
– O que sabemos para construir sobre isso?
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Reflexão: Entrevista Apreciativa
5 minutos, reflita em silencio
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Entrevista Apreciativa
• Atividade n°1
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ATIVIDADE 1 – Entrevista Apreciativa
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Discovery Appreciate “What is”
VOCÊ Fortalezas Patrimônio
Descobrir (Discover)
Apreciar “O que é”
Hoje: Inquérito Apreciativo e Processo 4-D
Sonhar (Dream) Imaginar
“O que poderá ser”
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Celebrate...
14’37 “
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2o “D” Sonhar
• Imagine as possibilidades
• Crie imagens compartilhadas
do seu futuro preferido
• Estas imagens estão enraizadas
na sua história (as sementes
estão aí!) e inspiradas pelo seu
potencial
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SONHE (Encontre a sua visão do futuro)
Escolha uma data no futuro – Março de 2016 – um ponto de destaque em seu projeto
• Contextualize esta data
• Visualize o que você deseja de verdade!
• O que está acontecendo?
• O que é extraordinário?
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Imagine a data da
Comemoração:
Sucesso do Projeto
Data
de Hoje
*Como tudo isso aconteceu?
*O que/quem ajudou?
*Quais barreiras você ultrapassou? Como?
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Discovery Appreciate “What is”
VOCÊ Fortalezas Patrimônio
Descobrir (Discover)
Apreciar “O que é”
Hoje: Inquérito Apreciativo e Processo 4-D
Sonhar (Dream) Imaginar
“O que poderá ser”
Desenhar (Design)
Determinar “O que pode ser”
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O que podemos colocar
nos lugares… (e como colocar…)
que fará da realização do seu
sonho uma coisa inevitável?
3o “D” Desenhar
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Teoria do Programa
S.O. C. K. S
S.O. C. K.
S
Dream
Design..
Título do Projeto:__________________________________________
Discover
Você
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Atividade: GROVE gameplan
• Iniciar no planejamento individual
• Continuar em casa (tarefa) GROVE
– Entrega do GROVE
• Apresentação dos Projetos na próxima aula
– 10 minutos para cada um falar sobre seu projeto
• 5 minutos para apresentar
• 5 minutos para perguntas
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Discovery Appreciate “What is”
VOCÊ Fortalezas Patrimônio
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Apreciar “O que é”
Hoje: Inquérito Apreciativo e Processo 4-D
Sonhar (Dream) Imaginar
“O que poderá ser”
Desenhar (Design)
Determinar “O que pode ser”
Destino (Destiny) Criar/Agir
“O que será”
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•Implemente as novas imagens do futuro
•Continue aprendendo
•Ajuste para mudar
•Improvise
4o “D” Destino (Aquilo que será)