principios psicopedagógicos

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Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco Facultad de Educación Asignatura: Currículo Tema: Principios Psicopedagógicos

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Los principios psicopedagógicos son postulados, criterios o lineamientos de acción que regulan y guían la acción educativa. En base a los fundamentos psicológicos que explican el proceso de aprendizaje y los fundamentos pedagógicos que explican la relación maestro- estudiante se establecen ciertos criterios que deben orientar el proceso de aprendizaje y enseñanza.

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Page 1: Principios psicopedagógicos

Universidad Nacional de San

Antonio Abad del Cusco

Facultad de Educación

Asignatura: Currículo

Tema: Principios Psicopedagógicos

Page 2: Principios psicopedagógicos

Principios psicopedagógicos

Page 3: Principios psicopedagógicos

Definición de principios

• Es una ley o regla que se cumple o debe de seguirse con un cierto propósito, como consecuencia necesaria de algo o con el fin de lograr un cierto propósito.

Page 4: Principios psicopedagógicos

Definición de psicopedagogía

• Rama de la psicología que

se ocupa de los fenómenos

de orden psicológico para

llegar a una formulación más

adecuada de los métodos

didácticos y pedagógicos.

• Es la disciplina aplicada que

estudia los comportamientos

humanos en situación de

aprendizaje.

Page 5: Principios psicopedagógicos

¿Qué es un principio Psicopedagógico?

Los principios psicopedagógicos

son postulados, criterios, o

lineamientos de acción que regulan

la acción educativa. En base a los

fundamentos psicológicos que

explican el proceso de aprendizaje

y los fundamentos pedagógicos

que explican la relación maestro -

estudiante se establecen ciertos

criterios que deben orientar el

proceso de aprendizaje y

enseñanza.

Page 6: Principios psicopedagógicos

Diseño Curricular Nacional

En la educación básica regular, las decisiones sobre el currículo se han tomado sobre la base de los aportes teóricos de las corrientes cognitivas y sociales del aprendizajes; las cuales sustentan el enfoque pedagógico, que se expresa a continuación.

Page 7: Principios psicopedagógicos

¿Cuáles son los principios psicopedagógicos?

Principios psicopedagógicos

Principio de construcción de los aprendizajes

Principio de gradualidad y

organización de los aprendizajes

Principio d mediación de

los aprendizajesprincipio de

significatividad de los

aprendizajes

Principio de metacognicion y

evaluación de los aprendizajes

Principio de integridad y

articulación de los aprendizajes

Page 8: Principios psicopedagógicos

Principio de construcción de los propios aprendizajes

Se utilizan: Estructuras lógicas que dependen de los aprendizajes adquiridos anteriormente y el contexto en q se desarrollan.

El aprendizaje es un proceso de construcción:

Interno

Activo

Individual

Interactivo en el medio social y natural.

Page 9: Principios psicopedagógicos

Principio de necesidad del desarrollo de la comunicación y el acompañamiento en los aprendizajes

La interacción Ser conscienteDe que

como

aprende

estrategias

Continuo aprendizaje

Reorganiza sus ideas

Facilita su desarrollo

fin

Aprende a aprender

Aprender a vivir juntos

permite

Conocimientos propios

Aporta ideas

Recoge saberes

Del lenguaje

Se produce

A través

Page 10: Principios psicopedagógicos

Principio de significatividad de los aprendizajes

Aprendizaje significativo

Posible si se relacionan

Nuevos conocimientos

Los que ya se poseen

Si el docente lo logra:• Sera posible el desarrollo de la

motivación para aprender• Capacidad de desarrollo de

nuevos aprendizajes promover la reflexión sobre la construcción de los mismos.Principio de

significatividad de los

aprendizajes

Teniendo en cuenta

Contexto

Realidad misma

Diversidad del estudiante

Aprendizajes

Interconectados en la vida real

Practicas sociales

Ofreciendo

Experiencias

Tiempo

Metodologías

Page 11: Principios psicopedagógicos

Principio de organización de los aprendizajes

• Existe una relación entre los conocimientos que perduran en el tiempo esta con la oportunidad de aplicarlos en la vida.

• Relaciones con otros conocimientos

• Seda en las interacciones de las sesiones de enseñanza y aprendizaje

• Se da en los procesos pedagógicos, en la enseñanza y en el aprendizaje.

• Interviene e inciden en el proceso lo que aporta el alumno como el docente de su vida misma

Page 12: Principios psicopedagógicos

Principio de integralidad de los aprendizajes

• Aprendizajes debe abarcar el desarrollo integral de los estudiantes

• Se debe propiciar la consolidación de las capacidades adquiridas por los estudiantes en su vida cotidiana y el desarrollo de sus capacidades a través de todas las áreas del currículo.

Page 13: Principios psicopedagógicos

Principio de evaluación de los aprendizajes

• La metacognicion y la evaluación en diferentes formas, sea por:

• El docente• El alumno• U otros agentes.

Page 14: Principios psicopedagógicos

gracias