primjeri ispita i kolokvija - referada.hr · primjeri ispita i kolokvija prof. jurčić id: 20604 ....

MEĐUNARODNA EKONOMIJA

PRIMJERI ISPITA I KOLOKVIJA

Prof. Jurčić

ID: 20604

1

Bok!

Drago nam je što si odabrao SKRIPTARNICU za pronalazak materijala koji će ti pomoći u učenju.

Što je SKRIPTARNICA?

Skriptarnica je projekt Štreberaj tima i Urbana, a nastala je u želji da ti olakšamo studiranje. Sve

skripte možeš pogledati na stranici www.referada.hr, a kupiti u SKRIPTARNICI u Urbanu. Sjedi na kavu

i uz svoju narudžbu naruči i skriptu. Simple as that!

Tko je napisao skripte?

Skripte koje nađeš kod nas nisu naše autorsko djelo. To su razne skripte koje nam studenti donesu.

Mi smo ih samo malo uredili, da ti je ljepše učiti iz njih.

Želimo ti puno sreće s učenjem!

Štreberaj instrukcije

Ako negdje zapneš s učenjem, mi ti možemo pomoći.

Prijavi se na naše instrukcije i položi teške ispite bez muke.

Sve info možeš pronaći na www.referada.hr/instrukcije.

http://www.referada.hr/

http://www.referada.hr/instrukcije

2

Ime i prezime studenta: _____________________ Grupa A

Broj indeksa studenta: ______________

Datum: ____________; Dvorana: ___

Predmetni profesor: prof. dr. sc. Ljubo Jurčić

1. KOLOKVIJ MEĐUNARODNA EKONOMIJA

Prema Pravilniku o odgovornosti studenata i drugih polaznika Fakulteta svako

prepisivanje, došaptavanje i korištenje nedozvoljenih pomagala bit će

sankcionirano sukladno Članku 5 spomenutog Pravilnika.

1. Dana je tablica tehničkih koeficijenata u proizvodnji:

L/Q X Y

A 10 25

B 5 10

a) odredite apsolutne i komparativne prednosti zemalja A i B (10b)

b) odredite apsolutne i komparativne prednosti zemalja A i B ukoliko zemlja A devalvira

200% (10b)

2. Grafički prikažite i objasnite teorem Rybczynskog ukoliko u zemlji dođe do

smanjenja raspoložive količine kapitala, ceteris paribus! (10b) Definirajte spomenuti

teorem i objasnite kako se relociraju proizvodni faktori! (10b)

3. Definirajte Teorem o izjednačavanju cijena proizvodnih faktora! Navedite najvažnije

pretpostavke teorema. (10b) Grafički ga prikažite i objasnite grafikon! (10b)

4. Nabrojite barem 3 novije teorije vanjske trgovine (10b) Detaljnije objasnite samo

jednu od njih (po izboru) (10b)

5. Koristeći model parcijalne ravnoteže grafički prikažite i objasnite uvođenje uvozne carine

u maloj zemlji. (10b) Analizirajte efekte na: proizvođača, potrošača, državu te neto

društveno blagostanje zemlje (koristite grafikon). (10b)

3

Ime i prezime studenta: _____________________ Grupa B


Datum: ____________; Dvorana: ___







L/Q X Y

A 10 25

B 5 10


b) odredite apsolutne i komparativne prednosti zemalja A i B ukoliko nadnice u zemlji B

porastu 100% (10b)

2. Grafički prikažite i objasnite efekte na faktorske cijene ako zemlja uvodi carinu na

uvozno dobro. Pretpostavite da je riječ o maloj zemlji i da ista relativno obiluje radom. U

analizi koristite Lernerov dijagram. (10b) Koji teorem iz međunarodne razmjene najbolje

ovo objašnjava? Definirajte ga! (10b)

3. Definirajte Hecksher-Ohlinov teorem vanjske trgovine! Navedite najvažnije

pretpostavke teorema. (10b) Grafički ga prikažite i objasnite grafikon! (10b)

4. Što govori Leontijevljev paradoks? Objasnite ga! (20b)

5. Koristeći model opće ravnoteže (krivulje transformacije i krivulje indiferencije) grafički

prikažite i objasnite uvođenje uvozne carine u maloj zemlji koja ima komparativnu

prednost u proizvodnji dobra X (10b) Analizirajte efekte na uvjete razmjene te neto

društveno blagostanje zemlje. (10b)

4

Ime i prezime studenta: _____________________ Grupa C


Datum: ____________; Dvorana: ___






1. Dana je tablica produktivnosti rada u proizvodnji:

Q/L A B

X 6 8

Y 3 2

a) Odredite apsolutne i komparativne prednosti zemalja A i B (10b)

b) Odredite uvjete razmjene te ih grafički prikažite. Označite područje autarkije te

međusobno probitačne razmjene. (10b)

2. Koristeći mikroekonomsku aparaturu pokažite da je slobodna međunarodna

razmjena uvijek superiorna autarkiji. Grafički prikažite slučaj za zemlju koja ima

komparativnu prednost u proizvodnji dobra Y! (10b) Objasnite navedeni grafikon! (10b)

3. Mogu li zemlje s različitim krivuljama transformacije i jednakim društvenim krivuljama

indiferencije profitirati od slobodne međunarodne razmjene? (10b) Grafički prikažite

navedeni slučaj te objasnite svoje razloge za ili protiv! (10b)

4. Koja je razlika između pojmova inter i intra sektorska razmjena? (10b) Kako mjerimo

stupanj intra sektorske razmjene? Navedite primjer! (10b)

5. Zemlja Utopia proizvodi automobile koristeći svega 10% inputa iz uvoza. Ako je

carinska stopa na uvozne inpute visokih 60% odredite za koje vrijednosti carinske stope

na uvozne automobile bi efektivna zaštita domaćeg proizvoda bila pozitivna. (20b)

5

Ime i prezime studenta: _____________________ Grupa D


Datum: ____________; Dvorana: ___







L/Q X Y

A 4 2

B 8 8




2. Testirajte teorem Rybczynskog ukoliko dođe do povećanja raspoložive količine

kapitala, ceteris paribus (koristite Lerner-Pearce dijagram) (10b) Definirajte spomenuti

teorem i objasnite u kojem smjeru se relociraju proizvodni faktori. (10b)

3. Definirajte Heckscher-Ohlinov teorem vanjske trgovine! (10b) Navedite pretpostavke

na kojima se bazira! (10b)

4. Odredite stupanj intra sektorske razmjene za zemlju koja se nalazi u autarkiji (10b)

Ukoliko bi zemlja samo izvozila jedan proizvod, a isti ne bi uvozila je li takva razmjena više

inter ili intra sektorskog karaktera? (10b)

5. Ponuda i potražnja za finalnim proizvodom u maloj zemlji dane su funkcijama

P(Q)=100+Q i P(Q)=500-2Q. Ako je svjetska cijena proizvoda Pw=200 izračunajte

promjenu neto društvenog blagostanja ukoliko mala zemlja uvede uvoznu carinu od 10%.

(10b) Grafički prikažite navedeni slučaj i objasnite je li uvođenje uvozne carine povećalo

ili smanjilo neto društveno blagostanje zemlje! (10b)

6

Ime i prezime studenta: _____________________ Grupa E


Datum: ____________; Dvorana: ___







Q/L A B

X 5 2

Y 3 2




2. Mogu li zemlje s identičnim krivuljama transformacije i identičnim preferencijama

ostvariti veću razinu blagostanja? Ako da, kada? (10b) Grafički to prikažite i objasnite!

(10b)

3. Definirajte termine inter i intra sektorska razmjena. (10b) Navedite primjer za svaki

pojedini pojam. (10b)

4. Ako mala zemlja uvodi carinu na uvozno dobro, a ne posjeduje domaću proizvodnju

kojom bi proizvodila supstitut uvoznom proizvodu, grafički prikažite mrtvi teret uvođenja

carine (DWL) uz danu potražnju. Koristite mikroekonomski model vanjske trgovine. (10b)

Koliko bi bio DWL uz elastičniju funkciju potražnje, ceteris paribus? Grafički to prikažite na

istom grafikonu. (10b)

5. Navedite najvažnije argumente uvođenja ograničenja slobodnoj razmjeni. (10b)

Objasnite svaki pojedini. (10b)

7

Ime i prezime studenta: _____________________ Grupa F


Datum: ____________; Dvorana: ___







Q/L A B

X

Y

2

a) Odredite parametar za koji niti jedna zemlja neće imati interes za razmjenom (10b)

b) Odredite apsolutne i komparativne prednosti zemalja ako je (10b)

2. Grafički prikažite i objasnite teoriju životnog ciklusa proizvoda(20b)

3. Definirajte Stolper-Samuelsonov teorem. (10b) Grafički ga prikažite i objasnite ukoliko

se u zemlji koja relativno obiluje kapitalom uvodi uvozna carina. Koristite Lerner-Pearce

dijagram. (10b)

4. Koristeći mikroekonomski model vanjske trgovine grafički prikažite i objasnite

uvođenje prohibitivne uvozne carine. (10b) Koliki bi bio DWL a koliki budžetski prihodi?

Označite površine na grafikonu. (10b)

5. U domaćoj proizvodnji jabuka za dobivanje finalnog proizvoda, između ostalog,

potrebno je uložiti pesticida u vrijednosti ukupnog proizvoda od m%. Država štiti domaćeg

proizvođača s uvoznom carinom od 24% na finalna dobra te obračunava uvoznu carinu na

pesticide od 30%. Pri kojem udjelu pesticida u proizvodnji jabuka bi efektivna carinska

zaštita finalnog sektora bila pozitivna (ekonomski isplativa proizvodnja)? (20b)

8

Ime i prezime studenta: _____________________ Grupa G


Datum: ____________; Dvorana: ___







Q/L A B C

X 7 6 8

Y 3 4 2

Z 1 3 4

a) Odredite apsolutne prednosti zemalja (10b)

b) Odredite komparativne prednosti zemalja (10b)

2. Koristeći analitičku aparaturu mikroekonomije (model opće ravnoteže) pokažite da je

slobodna međunarodna razmjena uvijek superiorna autarkiji. (10b) Objasnite grafikon za

zemlju koja ima komparativnu prednost u proizvodnji dobra X. (10b)

3. O čemu govori model faktorskih proporcija? Definirajte ga! (10b) Grafički prikažite i

objasnite spomenuti model (teorem). (10b)


prikažite efekte uvođenja uvozne carine na domaći proizvod u zemlji koja ima

komparativnu prednost u proizvodnji dobra Y. (10b) Detaljnije objasnite spomenuti

grafikon. (10b)

5. Objasnite koncept efektivne carinske zaštite? (10b) Ako je udio inputa u proizvodnji

finalnog proizvoda jednak nuli izvedite izraz za efektivnu carinsku zaštitu i dodatno

pojasnite dobiveni rezultat. (10b)

9

Ime i prezime studenta: _____________________ Grupa H


Datum: ____________; Dvorana: ___






1. Dana je tablica input-output koeficijenata u proizvodnji:

L/Q X Y Z

A 1 2 2

B 2 1 2

C 2 2 1

a) Odredite komparativne prednosti zemalja (10b)

b) Odredite uvjete razmjene Py/Pz za sve tri zemlje i grafički ih prikažite (10b)

2. Definirajte komparativne prednosti D. Ricarda. (10b) Koje su razlike između

Ricardove i HO teorije vanjske trgovine? Detaljnije objasnite svoj odgovor. (10b)

3. O čemu govori Teorem o izjednačavanju cijena proizvodnih faktora? Definirajte ga!

(10b) Grafički prikažite i objasnite spomenuti teorem. (10b)


prikažite efekte uvođenja uvozne carine na domaći proizvod u zemlji koja ima

komparativnu prednost u proizvodnji dobra X. (10b) Detaljnije objasnite spomenuti

grafikon. (10b)

5. Pojasnite pojmove prvo i drugo najbolje rješenje u kontekstu međunarodne razmjene.

(10b) Kako biste rangirali autarkiju prema gore navedenim situacijama? Objasnite! (10b)

10

Ime i prezime studenta: _____________________ Grupa H


Datum: ____________; Dvorana: ___






1. Što je međunarodna ekonomija? (10b) Koja područja proučava? Objasnite. (10b)

2. Dana je tablica produktivnosti rada za zemlje A i B:

Q/L A B

X 1 2

Y 3 4




3. Testirajte teorem Rybczynskog ukoliko dođe do smanjenja raspoložive količine

kapitala, ceteris paribus (koristite Lerner-Pearce dijagram) (10b) Definirajte spomenuti

teorem i objasnite u kojem smjeru se relociraju proizvodni faktori. (10b)

4. Nabrojite sve teorije vanjske trgovine koje poznajete (min 5). (10b) Definirajte teoriju

komparativnih prednosti. (10b)

5. Koristeći mikroekonomski model vanjske trgovine analizirajte učinke uvođenja uvozne

carine u maloj zemlji. (10b) Kakve su promjene na: proizvođačev višak, potrošačev višak,

budžetske prihode te neto društveno blagostanje zemlje? (10b)

11



Datum: ____________; Dvorana: ___






1. "Centralna banka otkupljuje devize radi smanjenja aprecijacijskih pritisaka na

domaću valutu". Kako će ova transakcija utjecati na devizni tečaj? Objasnite! (10b)

Grafički prikažite ovu promjenu. (10b)

2. Što je devizna špekulacija? (10b) Koji pojam bi bio suprotan deviznoj špekulaciji?

Definirajte ga. (10b)

3. Definirajte bilancu plaćanja (10b). Koja je uloga međunarodnih pričuva u bilanci

plaćanja? Objasnite! (10b)

4. Grafički izvedite krivulju eksterne ravnoteže (BP krivulju). (10b) Prikažite kako

aprecijacija utječe na utječe na istu. (10b)

5. Kamatnjak na euro je 4% a kamatnjak na kunu 6%. Spot tečaj eura je 7.3 kn, a

terminski tečaj eura je 7.4 kn. Kako biste arbitrirali u ovoj situaciji? (10b) Prikažite to

pomoću grafikona kamatnog pariteta i objasnite kratkoročno kretanje kamatnjaka te spot

i terminskog deviznog tečaja. (10b)

12



Datum: ____________; Dvorana: ___



















13



Datum: ____________; Dvorana: ___



















14



Datum: ____________; Dvorana: ___






1. Koje su negativne posljedice devalvacije? (nabrojite ih barem 5). (10b) Ima li

devalvacija uvijek uspjeha? Obrazložite svoj odgovor. (10b)

2. Ako se očekuje da će domaća valuta u budućnosti deprecirati kakve su promjene u

kretanju arbitražnog kapitala? (10b) Što će se posljedično dogoditi s domaćim a što sa

stranim kamatnjakom? Objasnite. (10b)

3. Američka kompanija IBM prodaje računala u Japanu i svoj prihod ostvaruje u

japanskim jenima. Troškovi zaposlenih i ostali neoperativni troškovi izraženi su u

američkim dolarima.

a) Riskira li IBM aprecijaciju ili deprecijaciju jena? Objasnite svoj odgovor. (10b)

b) Kako bi IBM mogao djelomično ublažiti rizik promjene deviznog tečaja? Objasnite svoj

odgovor. (10b)

4. Grafički prikažite automatsko uravnoteženje bilance plaćanja putem promjene cijena

u situaciji fluktuirajućeg deviznog tečaja. (10b) Objasnite navedeni grafikon koristeći

odgovarajući teorem (teoriju) iz međunarodne ekonomije. (10b)

5. Ukoliko zemlja ima ostvarenu vanjsku ravnotežu a nalazi se u recesiji predložite mjere

ekonomske politike koje bi zemlju dovele na putanju unutarnje i vanjske ravnoteže.

Objasnite mehanizam djelovanja. (10b) Grafički prikažite navedeni slučaj koristeći Swanov

dijagram. (10b)

15



Datum: ____________; Dvorana: ___
















odgovor. (10b)







dijagram. (10b)

16



Datum: ____________; Dvorana: ___
















odgovor. (10b)







dijagram. (10b)

17



Datum: 07/01/2010; Dvorana: 24


ISPIT IZ KOLEGIJA MEĐUNARODNA EKONOMIJA

I) Iz ponuđenih odgovora zaokružite samo jedan točan odgovor:

1. Bilanca plaćanja

a) Je uvijek u ravnoteži

b) Može biti u deficitu

c) Može biti u suficitu

d) Može biti i u suficitu i u deficitu

2. Mrtvi teret od uvođenja carine (DWL) je veći

a) Ukoliko je iznos carine manji

b) Ukoliko je iznos carine veći

c) Ukoliko je elastičnost ponude manja

d) Ukoliko je elastičnost potražnje manja

3. Heckscher-Ohlin-Samuelsonov teorem ne objašnjava

a) Izjednačavanje cijena inputa

b) Izjednačavanje cijena outputa

c) Izjednačavanje cijena inputa i cijena outputa

d) Analizu uspjeha devalvacije

4. Veći probitak od razmjene moguć je

a) Ukoliko je veća razlika u relativnoj raspoloživosti proizvodnih faktora

b) Ukoliko je veća razlika u produktivnosti rada u proizvodnji

c) Ukoliko zemlje imaju različit pristup tehnologiji u proizvodnji

d) Sve navedeno

5. Što je od navedenog točno?

a) Devalvacija pogoduje izvoznicima

b) Devalvacija povećava uvozne cijene

c) Devalvacija smanjuje realni dohodak stanovništva

d) Sve navedeno

6. Uloga Svjetske Trgovinske Organizacije (WTO) nije

a) Regulacija anti-dampinških propisa

b) Rješavanje sporova u međunarodnoj razmjeni

c) Pomoć zemljama koje imaju neravnotežu u vanjsko-trgovinskoj bilanci

d) Smanjenje carinskih stopa

7. Uvođenje carine u maloj zemlji

a) Povećat će blagostanje

b) Smanjit će blagostanje

c) Neće utjecati na promjenu blagostanja

d) Kratkoročno smanjuje, a dugoročno povećava blagostanje

18

8. Uvođenje kvote u maloj zemlji

a) Smanjuje količinu razmjene u zemlji

b) Smanjuje blagostanje zemlje

c) Ne mijenja svjetske cijene

d) Sve navedeno

9. Ako zemlje imaju identične krivulje transformacije i različite (homotetične)

preferencije za finalnim dobrima

a) Razmjena neće biti moguća

b) Razmjena će biti moguća

c) Razmjena će biti moguća jedino u situaciji rastućih prinosa u proizvodnji

d) Ništa od navedenog

10. Koji od navedenih instrumenata ograničenja razmjene se najviše preferira od

strane WTO-a?

a) Carine

b) Kvote

c) Izvozne subvencije

d) VER II) Na zasebnom listu papira riješite navedene zadatke (redoslijed rješavanja

nije bitan)


L/Q X Y

A 4 2

B 2 1


b) grafički prikažite područje uzajamno probitačne razmjene i odredite odnose cijena

(10b)

2. Koristeći model opće ravnoteže grafički prikažite efekt trgovine i efekt specijalizacije

kod zemlje koja ima komparativnu prednost u proizvodnji dobra X. (20b)

3. Koristeći model opće ravnoteže grafički prikažite i objasnite efekte uvođenja uvozne

carine u maloj zemlji. Pretpostavite da zemlja ima komparativnu prednost u proizvodnji dobra

Y, proizvodni faktori su nemobilni. (20b) 4. Hrvatska uvozi mikročipove iz Tajvana primjenjujući carinu od 20% na uvoz. Isti

mikročipovi se koriste u domaćoj proizvodnji prijenosnih računala s udjelom od 15% u

finalnom proizvodu. Carinska stopa na uvozna prijenosna računala iz Kine je 40%. Kolika je

efektivna stopa carinske zaštite domaćeg finalnog prozvoda? (20b)

5. Grafički izvedite krivulju eksterne ravnoteže (BP krivulju) (10b) Na istom grafikonu prikažite kako

revalvacija utječe na BP krivulju. Objasnite navedeni grafikon. (10b)

19



Datum: 17/05/2010; Dvorana: __ (__h)


ISPIT IZ KOLEGIJA MEĐUNARODNA EKONOMIJA

I) Iz ponuđenih odgovora zaokružite samo jedan točan odgovor:

1. Međunarodna ekonomija ne proučava

a) Devizni tečaj

b) Fiskalnu politiku

c) Bilancu plaćanja

d) Komparativne prednosti

2. Prema Teoremu Rybczynskog porast raspoložive količine kapitala u zemlji, ceteris

paribus

a) Smanjit će proizvodnju kapitalno intenzivnog proizvoda

b) Povećat će proizvodnju radno intenzivnog proizvoda

c) Povećat će proizvodnju kapitalno intenzivnog proizvoda

d) Povećat će rentu i smanjiti nadnice

3. Specijalizacija u proizvodnji je _______________ kod ________________

a) Nepotpuna, konstantnih troškova

b) Varijabilna, konstantnih troškova

c) Potpuna, rastućih troškova

d) Nepotpuna, rastućih troškova

4. Imigracijski procesi u zemlji prema teoremu Rybczynskog

a) Povećat će rentu

b) Povećat će nadnice

c) Smanjit će nadnice

d) Smanjit će nadnice i povećati rentu

5. Što je od navedenog točno?

a) Carina u maloj zemlji uvijek smanjuje blagostanje

b) Carina u velikoj zemlji može povećati njeno blagostanje

c) a) + b)

d) Carina uvijek smanjuje blagostanje i male i velike zemlje

6. Koja od navedenih zemalja je prihvatila Euro?

a) Poljska

b) Velika Britanija

c) Danska

d) Grčka

7. Bilanca plaćanja

a) Je uvijek u ravnoteži

b) Je u ravnoteži ako je aktiva jednaka pasivi

c) Može a ne mora biti u ravnoteži

d) Po definiciji nikad nije u ravnoteži

8. Aprecijacija dolara označava

a) Porast vrijednosti strane valute izražene u dolarskom iznosu

b) Pad vrijednosti strane valute izražene u dolarskom iznosu

c) Pad vrijednosti dolara izražene u stranoj valuti

20


9. Ukoliko zemlja devalvira korist će imati

a) Dužnici čiji je dug denominiran u stranoj valuti

b) Imatelji domaćeg novca

c) Dužnici čiji je dug denominiran u domaćoj valuti

d) Nitko od navedenih

10. Transfer hrvatskog nogometaša u njemačku Bundesligu knjižit će se u BP Hrvatske

pod stavkom

a) Inozemna izravna ulaganja

b) Tekući transferi

c) Izvoz roba


II) Na zasebnom listu papira riješite navedene zadatke (redoslijed rješavanja

nije bitan)

1. Dana je tablica produktivnosti rada:

Q/L X Y

A 0.1 0.2

B 0.2 0.25


b) odredite apsolutne i komparativne prednosti zemalja A i B ukoliko zemlja A devalvira

100% (10b)

2. Mogu li zemlje s istim krivuljama transformacija i istim preferencijama potrošača

ostvariti veće blagostanje međunarodnom razmjenom? Grafički prikažite navedeni slučaj.

(10b) Objasnite grafikon! (10b)

3. Zemlja Utopia proizvodi automobile koristeći dva inputa iz uvoza: staklo i kotače.

Nominalna carinska stopa na uvozne automobile iznosi 10%. Odredite stopu efektivne

carinske zaštite domaćeg proizvoda (automobila) iz sljedećih podataka: (20b)

i

staklo 30% 20%

kotači 20% 5%

4. Kamatna stopa na dolarske depozite iznosi 1%, a na eurske 0.5%. Ukoliko je spot

tečaj eura 1 USD izračunajte očekivani tečaj eura za godinu dana ukoliko vrijedi uvjet

kamatnog pariteta. (20b)

5. Grafički prikažite automatsko uravnoteženje bilance plaćanja u sustavu fiksnog

deviznog tečaja putem promjene cijena. (10b) Koja teorija objašnjava dolazak na

putanju ravnoteže? Objasnite. (10b)

primjeri ispita i kolokvija - referada.hr · primjeri ispita i kolokvija prof. jurčić id: 20604 ....

Documents