primera reunión de actividades cocurriculares

7/31/2019 Primera reunin de actividades cocurriculares

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Un paseo por la Reforma Integral de laEducacin Bsica

Primera reunin de actividades cocurriculares


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Agenda de primera reunin:

Nada ni nadie nos puede ahorrar el trabajo de ser nosotros mismos,y acabamos siendo los nicos responsables de nuestras decisiones.Pensar por uno mismo es la nica manera de llagar a ser persona ,

de llegar a ser mayor de edad.

Acuerdo 592 PATCM Diagnostico

de grupo


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GRUPO 3ero. A

PROFRA. IRMA AMALIAREYES RODRGUEZ.


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Espacio deindagacin-dilogo-

reflexin: Laimportancia delacuerdo 592 y el plande estudios de

preescolar.Indagar y reflexionar:

Qu es un acuerdo?Quin o quienes creenque establecen losacuerdos? En dndehan visto o escuchado

sobre l?, Para qucreen que sirve?


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Qu quiere decir esto?

Fue expedido por la SEP elpasado 19 de agosto del 2011,

con la finalidad de establecer

la articulacin de la educacin

bsica en nuestro pas.

ACUERDO 592


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Que los niveles de preescolar , primaria y secundariase vinculan en 12 aos de escuela. Divididos en

cuatro periodos de tres aos cada uno:

I:Preescolar 1,2 ,3II: 1, 2 ,3 PrimariaIII: 4,5, 6 PrimariaIV: Secundaria


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Mediante el nuevo plan de estudios 2011, en el cualse establecen: El perfil de egreso de la educacin bsica: clase

de ciudadano que queremos formar al concluir laeducacin bsica.

Las competencias para la vida: conocimientos,habilidades, actitudes y valores que debenadquirir los alumnos en el transcurso por laeducacin bsica.

Nuevos programas de estudio 2011, que estndirigidos a desarrollar competencias en losalumnos, a travs de los aprendizajes esperadosde cada asignatura, que establecen lo que el

alumno debe lograr en cada periodo de laeducacin bsica en cuanto a : lenguaje ycomunicacin, pensamiento matemtico,Exploracin y comprensin del mundo natural ysocial, personal y para la convivencia, ingles yhabilidades digitales.

Y como se lograr?


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ADEMS

El nuevo plan de estudioconsidera importante:el aprendizaje del ingles como segunda lengua: por esose seala la enseanza de este idioma a partir de 3 de

preescolar, el uso de las Tic, incorporando lahabilidades digitales para todos desde cuarto deprimaria , en sustitucin del programa enciclomedia,atender a los nios con necesidades educativasespeciales , con aptitudes sobresalientes e indgenas.

POR OTRO LADO BUSCA LA AMPLIACIN DE LA JORNADA DE CLASESA TRAVS DE LAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO, PARA DISPONES

DE MAYOR TIEMPO PARA CENTRAR LA ATENCIN EN LOSAPRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS.


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Y LOS PROFES QUE?

Se requiere que los maestros estn constanteactualizacin y capacitacin para que desarrollen

sus competencias docentes , que les permitanestar a la altura de lo que el plan de estudios y

los programas 2011 les demandan para trabajar

con ellos al frente de su grupo de alumnos.


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A PARTIR DE ESTE CICLOESCOLAR TENDREMOS UNANUEVA BOLETA EN LA QUE SE

REGISTRARAN LOS AVANCESLOGRADOS POR LOS NIOSEN CUANTO A LACOMPETENCIA LECTORA

BIMESTRE A BIMESTRE:COMPRESIN , VELOCIDAD,FLUIDEZ.

NUEVA BOLETA


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Adems cambian los criterios para

pasar de grado : no solo el alumnopodr ser promovido o nopromovido, ahora podr serpromovido con condiciones, lo quehace posible que un estudiantecon bajo desempeo acadmico eincluso reprobado, pueda pasar de

grado, siempre y cuando suspadres asuman con la escuela unaserie de compromisos paraofrecerle al nio apoyo escolar

extra en el siguiente ciclo escolar.


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De acuerdo al plan de estudios y programas 2011 losmaestros deben propiciar en sus clases : la participacinactiva de sus alumnos, el trabajo colaborativo, el uso dediversos materiales de apoyo, el trabajo en base a proyectos.

Y NOSOTROS PAPAS?


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ES INDISPENSABLE QUE LOS PADRES APOYEN

A SUS HIJOS Y MAESTROS EN:-Las investigaciones que tengan que realizar los niosde manera extra clase.-La realizacin de trabajos por equipo.-Proporcionarle al nio los materiales que este o el

profesor soliciten.-Acompaar al maestro y alumno en visitas, paseos,etc.-Participar en entrevistas, actividades de lectura,demostraciones, etc.

-Colaborar en preparativos de cierres de losproyectos.-Asistir a cierres de proyectos, representaciones,exposiciones, conferencias, talleres, que hanpreparado los nios al lado de maestro y padres.


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Grabe la presentacin conCrear un vdeoy capture las narraciones, las

animaciones, los archivos multimedia, etc.

Cargar, insertar y compartir


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En el caso de presentaciones conmucho contenido multimedia, puedeOptimizar la compatibilidad

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Pero espere

Hay ms!

Vea las diapositivas desde cualquier lugar!


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Tarea para la prxima

reunin.


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Cul es el mensaje

GRACIAS PORASISTIR

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