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PRIMER PERÍODO NOVENO GRADO 2019 Área de Matemáticas, [email protected] Educadora: SANDRA M. ZANGUÑA R Referencias: Hipertexto Matemáticas 9° Y Matemáticas 9° Volumen 1 Volumen 2 Y Desafíos Matemáticos 9° POR REPRESENTACION GRAFICA Permite visualizar en un plano cartesiano el sistema de ecuaciones y su solución, en caso de que esta exista. Cada una de las ecuaciones representa una línea en el plano y su intersección como la solución del sistema. Consiste en determinar el conjunto de todos los pares ordenados que corresponden a la intersección de los gráficos de las ecuaciones. Se pueden presentar 3 posibilidades: 1. Las rectas pueden ser paralelas, en cuyo caso no hay intersección y como consecuencia, no hay solución. 2. Las rectas pueden coincidir, en cuyo caso hay infinidad de puntos en la intersección, por lo tanto, infinitas soluciones para el sistema. 3. Las rectas se intersecan en un punto y en este caso el sistema tiene una solución. Ejemplo: la suma del doble de un número y otro número es 6 y el triple del primer número menos el cuádruple del segundo número es 12. = = + 12 4 3 6 2 y x y x x -2 -1 0 1 2 3 y 10 8 6 4 2 0

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PRIMER PERÍODO NOVENO GRADO 2019

Área de Matemáticas, [email protected] Educadora: SANDRA M. ZANGUÑA R Referencias: Hipertexto Matemáticas 9° Y Matemáticas 9° Volumen 1 – Volumen 2 Y Desafíos Matemáticos 9°

POR REPRESENTACION GRAFICA Permite visualizar en un plano cartesiano el sistema de ecuaciones y su

solución, en caso de que esta exista. Cada una de las ecuaciones representa

una línea en el plano y su intersección como la solución del sistema.

Consiste en determinar el conjunto de todos los pares ordenados que

corresponden a la intersección de los gráficos de las ecuaciones. Se pueden

presentar 3 posibilidades:

1. Las rectas pueden ser paralelas, en cuyo caso no hay intersección y como

consecuencia, no hay solución.

2. Las rectas pueden coincidir, en cuyo caso hay infinidad de puntos en la

intersección, por lo tanto, infinitas soluciones para el sistema.

3. Las rectas se intersecan en un punto y en este caso el sistema tiene una

solución.

Ejemplo: la suma del doble de un número y otro número es 6 y el triple del

primer número menos el cuádruple del segundo número es 12.

=−

=+

1243

62

yx

yx

x -2 -1 0 1 2 3

y 10 8 6 4 2 0

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Área de Matemáticas, [email protected] Educadora: SANDRA M. ZANGUÑA R Referencias: Hipertexto Matemáticas 9° Y Matemáticas 9° Volumen 1 – Volumen 2 Y Desafíos Matemáticos 9°

11

6,

11

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POR IGUALACIÓN Consiste en despejar la misma incógnita en las 2 ecuaciones y establecer

una igualdad entre ellos aplicando la propiedad de transitividad de las

igualdades; de esta forma se obtiene una ecuación con una incógnita, la cual

se puede resolver. Se reemplaza el valor hallado para obtener la incógnita

faltante.

Pasos:

x -2 -1 0 1 2 3

y 29− 4

15− - 3 4

9− 2

3− 4

3−

2

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Área de Matemáticas, [email protected] Educadora: SANDRA M. ZANGUÑA R Referencias: Hipertexto Matemáticas 9° Y Matemáticas 9° Volumen 1 – Volumen 2 Y Desafíos Matemáticos 9°

Ejemplo:

Ejemplo:

=−

=+

1243

62

yx

yx

Despejando x

en 1 y 2

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PRIMER PERÍODO NOVENO GRADO 2019

Área de Matemáticas, [email protected] Educadora: SANDRA M. ZANGUÑA R Referencias: Hipertexto Matemáticas 9° Y Matemáticas 9° Volumen 1 – Volumen 2 Y Desafíos Matemáticos 9°

2

6

62

yx

yx

−=

−=

3

412

4123

yx

yx

+=

+=

Igualando a x

3

412

2

6 yy +=

yy 824318 +=−

yy 832418 +=−

y=−11

6

Reemplazando y

en 1

611

62 =−x

11

6662

+=x

11

722 =x

𝑥 =36

11

Comprobando en 1

611

6

11

362 =

−+

611

672=

611

66=

66 =

POR SUSTITUCIÓN En este caso se despeja una de las variables del sistema y se sustituye en

la otra ecuación con el objeto de eliminar una de las variables; a

continuación, se procede como en el caso anterior.