Cuadro de evaluación

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS EVALUACIÓN

ESPAÑOL 20MATEMÁTICAS 20EXPLORACIÓN

DE LA NATURALEZA 15

FORMACION CIVICA YETICA 15

EDUCACIÓN FISICA 5

EDUCACIÓN ARTISTICA 5

Evaluación Bimestral

Septiembre-OctubreEscuela Primaria

“Benito Juárez”

Nombre del Alumno(a)_________________________________________________________Grado: _______ Grupo: ________

www.tuescuelita.org

ESPAÑOLINSTRUCCIONES: Contesta lo que se te pide.

1. Relaciona cada imagen con el texto que le corresponde:(3 aciertos)                        Identifican palabras que inician con la misma letra de su nombre.                                                                                                                                                                                                   

                             

abejaperrodelfín

2. Escribe las letras que faltan para completar los nombres de los

dibujos. (3 aciertos) Presenta trabajo por escrito. ( (grafías)

m _ nz _ n _.

_ _ chi _ _

p___3.- Encierra la letra que completa la palabra correctamente.(4 aciertos) Uso de mayúsculas y minúsculas.

Á á ___rbol P p ___erla.

M m ___ aría. R r ___ata.

4.- Marca con una “X” donde no se establezca las reglas deconvivencia escolar. (1 acierto) Identifica la función de los reglamentos

5.- Observa los libros, y ordénalos en orden alfabético.(3 aciertos) Utiliza el orden alfabético.

1.- _____________________________________________2.- _____________________________________________3.- _____________________________________________

6.- OBSERVA LA PORTADA: Identifica de qué se trata el libro observando imágenes.7.- ¿De qué trata el libro? (Encierra la respuesta). (1 acierto)

a) De jirafas b) de barcos c) de elefantes

8.- CONTESTA LO QUE SE TE PIDE, DE ACUERDO A LA PORTADA 

DELLIBRO. (2 aciertos) Reconoce el título de los libros y el nombre del autor.

¿Quién es el autor?

________________________________

¿Cuál es el nombre del libro?

_____________________________________

9.- Une las oraciones con la imagen que corresponde.(3 aciertos) Identifica la secuencia de acciones.

Manuel se duerme.

Manuel hace su tarea.

Manuel se asea.MATEMATICAS

INSTRUCCIONES: Con ayuda de tu maestros contesta lo que se te

pide.1. Encierra el dibujo donde identifiques números. (1 acierto). Uso de los

números

2.-Tacha el objeto en el que los números sirven para saber elprecio.

(1 acierto)

3.- Observa las imágenes y contesta lo que se te pide. (2 aciertos)Compara y completa colecciones.

¿Alcanzan las pelotas para que cada niño tenga una?_____________________

¿Qué hay más, pelotas o niños?_____________________________________________________________4.- Laura tenía 6 ranitas y Yanet le regalo 3 ¿Cuántas tiene ahoraLaura? _______________________ (1 acierto).

        5.-‐        Gema tenía 15 fresas y le regaló a su amiga Gricel 7, ¿Cuántas lequedaron? _______________________ (1 acierto). Resuelve problemas de razonamientológico matemático (sumas y restas) no convencionales.

6.- Alejandra tiene 16 canicas, y las quiere repartir entre sushermanos, ¿Cuántas le tocan a cada uno? (1 acierto). Resuelve problemas derazonamiento lógico matemático (reparto)

R= le tocan_________ canicas a cada uno.

7.- Laura tiene que hacer 4 floreros con 3 flores cada uno. Dibuja lasflores en cada florero y contesta la siguiente pregunta: (2 aciertos)Resuelve problemas de razonamiento lógico matemático (sumas y restas) no convencionales.

¿Cuántas flores necesita en total? ______________________

8.- Melchor tiene 7 canicas y Jorge 16. ¿Cuántas canicas necesitaMelchor para tener la misma cantidad que Jorge? _________________(1 acierto) Compara colecciones e identifica donde hay más o menos con apoyo en ilustraciones

    

9.- observa la imagen y resuelve los siguientes problemas (2aciertos). Se sirve de referentes para describir la posición de personas u objetos.

Valente está en la casilla 14 y avanza 7 casillas ¿A cuál casillallega? _____________________

Paola está en la casilla 24 y retrocede 8 lugares ¿A cuál casillallega? ______________________

10.- Completa la serie numérica: (2 aciertos). Realiza series numéricas menores a 30

11.- Une cada número con su nombre: (6 aciertos). Relaciona nombre símbolo delos números.

seis 5

nueve 3tres 6diez 9dos 2cinco 10

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

INSTRUCCIONES: Con el uso de tus colores, contesta lo que se te

pide.

1.- Observa las partes del cuerpo que te presentan y une la acciónque realiza. (3 aciertos) Reconoce la función de los cinco sentidos.

Esta fría la sopa.

La esponja es suave.

La flor es color amarilla.

2.- Une cada sentido con el dibujo que le corresponde. (5 aciertos)Olfato

    

Oído

    

Tacto

    

Vista

    

Gusto3.- Colorea el alimento nutritivo (1 acierto)

4.- Ordena las siguientes actividades escribiendo el 1 a la querealizas por la mañana, el 2 a la que realizas durante el día y el 3 a laque realizas al anochecer: (3 aciertos) Identifica secuencias de temporalidad

5.- Escribe en orden los días de la semana que faltan: (1 acierto)Identifica los días de la semana.

domingo lunes viernes miércoles

6.- ¿Qué celebramos el 16 de septiembre? (1 acierto) Identifica las fiestas 

deindependencia.

a) La revolución de México. b) A los niños héroes.

c) La independencia de México.

7.- ¿Quién fue uno de los principales personajes de la Guerra deIndependencia? (1 acierto)

a) Emiliano Zapata b) Miguel Hidalgo y Costilla

c) Francisco VillaFORMACION CIVICA Y ETICA

Lee con atención:

1.- Rellena el círculo con color verde si es adecuado que des tusdatos y con color rojo sino debes hacerlo. (2 aciertos) Identifica los peligros enla escuela, casa y calle.

2.- ¿Qué es el acta de nacimiento? (1 acierto) Identifica documentos oficiales y sufunción.

a) Un título de propiedadb) El primer documento oficial en el que se escribe el nombrec) Donde anotan las vacunas que te han aplicado

3.- ¿Dónde encuentras un platillo equilibrado? (1 acierto) Identifica losbeneficios de una alimentación correcta.

4.- ¿Colorea cual es un derecho que tienen todos los niños?(1 acierto). Reconoce sus responsabilidades y derechos, cómo le hace para cumplir lo mejor con ellas

Subraya lo que se te pide:

5.- ¿Cuál de los siguientes derechos forma parte de tu identidad?

(1 acierto)a) Ser alimentado b) Tener un nombre

c) Recibir amor de tu familia

6.- ¿Cuál de las siguientes es una característica física? (1 acierto)Describe las características físicas y culturales que tiene en común con los integrantes de un grupo al cual forma parte.

a) Los ojos rasgados b) La forma de hablarc) La forma de caminar

7.- ¿Cuál de las siguientes es una característica afectiva?(1 acierto)

a) El cabello rizado b) La forma de vestirc) Ser amable

8.- ¿Por qué es importante respetar las características culturalesdiferentes? (1 acierto)

a) Para que no te peguen b) Para que no te regañen

c) Para convivir mejor evitando la violencia

9.- ¿Cuál de las siguientes actividades te ayudan a cuidar tu salud?

(1 acierto) Ubica zonas y situaciones en riesgo para cuidarse.

a) Hacer ejercicio b) Comer comida chatarrac) No asearse

10. ¿- En que situación pones en riesgo tu salud? (1 acierto)situaciones en riesgo para cuidarse.

Ubica zonas y

11.- ¿Qué medida uso para prevenir accidentes en el salón declases? (1 acierto)

a) Usas protección al practicar deporteb) No jugarc) No correr en las escaleras

12.- ¿Qué debo de hacer para no enfermar al consumir algunosalimentos? (1 acierto) Identifica los beneficios de una alimentación correcta.

a) Verificar que no estén caducosb) Ver que sean de mi sabor favoritoc) que estén en refrigeración

13.- ¿Cómo se le conoce al siguiente dibujo? (1 acierto)

________________________________________

14.- El plato del bien comer sirve como base para: (1 acierto) Identifica losbeneficios de una alimentación correcta.

El floreroa) la cuchara y el tenedorb) el desayuno, la comida y la cena

EDUCACIÓN FISICA

INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta.

1.- ¿Qué parte de tu cuerpo activas al correr? (1 acierto)Ubicas las partes de tu cuerpo.

a) Las piernas b) Las manos c) La cabeza2 ¿Si juegas a las estatuas de marfil, que postura tomas para

hacer equilibrio? (1 acierto) Identifica posturas que adopta con el cuerpo.

a) Sentado b) Parado c)Acostado

3.- Encierra el gesto que haces con la cara si estás enojado(a)

(1 acierto) Reconoce movimiento de cara y cuerpo.

4.- ¿Qué actividades realizas con tus sentidos? Une los dibujos comocorresponda. (2 acierto) Identifica partes de su cuerpo para conocer su entorno.

    

    

    

    

        

EDUCACIÓN ARTISTICAINDICACIONES: Subraya la respuesta correcta.

1.- Si observas con cuidado, te darás cuenta que las cosas que

nos rodean tienen: (1 acierto) Identifica elementos de las artes visuales

a) dueñob) precioc) color, forma y textura

2. Al realizar una actividad ya sea correr, bailar, jugar ¿Qué debes

de hacer? (1 acierto) Reconoce estiramiento de su cuerpo.

a) Tomar aguab) Hacer ejercicios de estiramientoc) Platicar con mi compañero

3.- ¿Qué nivel corporal usas al jugar básquet bol? (1 acierto) Ident

ifica los

niveles corporales.a) nivel altob) nivel bajoc) nivel medio

4.- ¿Qué parte de tu cuerpo utilizas al imitar el galopeo de uncaballo? (1 acierto) Escuchas y produces sonidos con tu cuerpo

a) Mueves la cabezab) Mueves las manos o piesc) Mueves la lengua

5.- Al comunicar algo a mis compañeros por medio de gestos yseñas utilizo: (1 acierto) Uso mi cuerpo para expresar y comunicar ideas y sentimientos.

a) La mímicab) Mi ropac) Mis útiles escolares.