Referencias bibliográficasSon los datos importantes de un libro.

ELEMENTOS.AUTOR.

TÍTULO DEL LIBRO.TÍTULO DEL CAPÍTULO.

EDITORIALLUGAR DE PUBLICACIÓN.

AÑO DE PUBLICACIÓN.

IDEAS PRINCIPALES

• EN TÍTULOS Y SUBTÍTULOS.• PALABRAS ESCRITAS ENTRE

COMILLAS, LETRAS ITÁLICAS O NEGRITAS.

• SON AQUELLOS CONOCIMIENTOS QUE AYUDAN A ESTRUCTURAR EL TEMA ( INDISPENSABLES)

IDEAS SECUNDARIAS.

• EN ENUNCIADOS QUE RESPONDEN A LAS PREGUNTAS ¿QUIÉN? ¿CUÁNDO?¿CÓMO? ¿DÓNDE? Y ¿POR QUÉ?

• EN GRÁFICAS • DIAGRÁMAS• CUADROS SINÓPTICOS.

CÓMO LEER UN TEXTO INFORMATIVO

• POR INTERÉS DEL TEMA.• ES NOVEDOSO • SE BUSCA INFORMACIÓN.• ESTABLECEN UN DIÁLOGO

INTELECTUAL CON EL LECTOR PARA CONFRONTAR SUS CREENCIAS CON UN LENGUAJE FORMAL EN OCACIONES ESPECIALIZADO, CLARO Y OBJETIVO.

PROCEDIMIENTOS PARA LEER UN TEXTO INFORMATIVO

• ELEGIR UN TEMA• BUSCAR INFORMACIÓN• TEXTOS BÁSICOS.• TEXTOS ESPECÍFICOS• SELECCIÓN DE INFORMACIÓN POR

CONTEXTO.• RECOSTRUIR LA ESTRUCTURA TEMÁTICA.• ESTRUCTURA POR PÁRRAFOS.• COPARAR IDEAS DE VARIAS FUENTES.• CONSTRUIR LA PROPIA INTERPRETACIÓN.

QUÉ ES UN TÍTULO Y QUE ES UN SUBTÍTULO.

• ANUNCIAN EL CONTENIDO DEL TEXTO.

• IDEAS CENTRALES A DESARROLLAR EN EL TEXTO.

PALABRAS CLAVE.

• SON LAS QUE SE ENFOCAN A LOS ASPECTOS REELEVANTES DEL TEMA.

• SIN ELLAS NO SE ENTIENDE EL CONOCIMIENTO DESARROLLADO.

REFERENCIAS

• BIBLIOGRÁFICA.• UBICAN LAS CITAS

TEXTUALES.• DISCUCIONES.• APOYO EN

ARGUMENTOS.

• CRUZADA• RASTREAN

DOCUMENTOS QUE COMPARTEN FUENTES BIBLIOGRAFICAS.

• FUENTES DE INFORMACIÓN DE AUTORES CITADOS.

• NOTAS.• AGREGAN

OPINIONES• DATOS DEL

CONTEXTO TEMÁTICO.

• SE ECRIBEN A PIE DE PÁGINA.

• ILUSTRACIONES.• ACLARAN.• AMPLIAN.• EJEMPLIFICAN .• LAS IDEAS DEL

TEXTO.

• DIAGRAMAS.• RELACIONES Y

ESTRUCTURAS .• CONCENTRAN LA

INFORMACIÓN.

• MAPAS. • REPRESENTAN LAS

RELACIONES ESPACIALES DE LOS FENÓMENOS A EXPLICAR.

FOTOGRAFÍAS.

• EJEMPLIFICAN LOS CONOCIENTOS O PROCEDIMIENTOS EXPUESTOS BASADOS EN LA OBSERVACIÓN.

PÁRRAFO DE ENUMERACIÓN.

• PROPIEDADES QUE DESCRIBE UN OBJETO.

• IDEAS ORDENADAS POR:

• CRONOLÓGICO.• MAGNITUD.• ANTIGUEDAD.• IMPORTANCIA.

PÁRRAFO DE DESARROLLO DE CONCEPTOS.

• IDEA PRINCIPAL.• REAFIRMA CON

EJEMPLOS.• ARGUMENTOS

ACLARATORIOS.• EXPLICAR SU

SIGNIFICADO.

PÁRRAFO DE COMPARACIÓN

• SEMEJANZAS-DIFERENCIAS.

• EN LA FRASE DE INICIO IDICA LOS OBJETOS A COMPARAR.

PÁRRAFO CAUSA-EFECTO

• ACONTECIMIENTO SEGUIDO POR RAZONES QUE LO CAUSAN O EXPLICAN.

• IDICA EL EFECTO Y LA RELACIÓN CAUSAL.

EXPRESIONES PARA CONECTAR ARGUMENTOS.

• INICIAR CON EL ARGUMENTO ( ANTE TODO, EN PRIMER LUGAR, SI BIEN, CONSIDERENDO QUE, DADO QUE…)

• APROBAR LAS IDEAS DE AUTOR( EN EFECTO, COMO BIEN DICE, DESDE LUEGO, POR SUPUESTO…)

• COMPLETAR IDEA INICIAL ( PERO, AL CONTRARIO, EN CAMBIO, SIN EMBARGO…)

EXPRESIONES PARA CONECTAR ARGUMENTOS

• SEMAJANZAS (DE IGUAL MODO, SIMILARMENTE…)

• CONCLUIR (A FIN DE CUENTAS, FINALMENTE…)