primaria tercero

7/28/2019 Primaria Tercero

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3er.GRADO

26 AL 30 DE AGOSTO

BLOQUE LECCION PROPSITOS CONTENIDOS OBSERVACIONES

11.El pueblodonde vive

Luis2. El tiro alblanco

MATEMTICASGeometra: Elabore planos sencillos y describa,oralmente y a travs del dibujo las caractersticas y

la forma de diversos objetos, tomando en cuenta sutamao y posicin.Los nmeros, sus relaciones y sus operaciones:identifique nmeros en precios, anuncios, etc.;cuente colecciones mediante agrupamientos endecenas, centenas y millares; compare nmeros ylos represente mediante descomposiciones aditivas;ordene series cortas de nmeros.

MATEMTICASUbicacin, en croquis y planos, de lugares frecuentados por los niosa partir de dos puntos de referencia y mediante los puntos

cardinales. Descripcin de trayectorias sobre planos y croquis.Lectura y escritura de nmeros de tres cifras. Construccin de seriesnumricas cortas comprendidas entre 1 y 1000. Representacin denmeros mediante expresiones aditivas.

La primerasemana (del19 al 23 de

agosto) serdedicada ala induccin yaplicacin dela evaluacindiagnstica

11. Amistadpor carta.

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lenguapara autorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso dedistintas fuentes de informacin.

Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso dedistintas fuentes de informacin.

ESPAOLPlaneacin del contenido: situacin, propsito y tema. Dar y obtenerinformacin: explicar, ejemplificar, preguntar y pedir explicaciones.Discusin organizativa, exposicin: ideas centrales y explicaciones.Carta personal: relatar. Fecha destinatario y remitente. Fbula:relatar, apelar, personajes y moraleja, artculo informativo: informar;tema e ideas principales. Conocimientos previos, inferencias,comentarios en relacin con experiencias, propsito de lectura,audicin de lectura, compresin global, propsito del texto, lecturacomentada, comprensin especfica. Localizacin de informacin: enmapa; exploracin de materiales, instalacin y uso de biblioteca.Carta personal: informar, relatar; definicin y descripcin: explicar yrelatar. Carta personal: fecha, destinatario, saludo, desarrollo ycierre; diario de grupo y personal; planeacin, redaccin, revisin,correccin y divulgacin. Reconocimiento de irregularidades en lacorrespondencia sonoro-grfica: b y v, gue y gui.

Todosusamos y

dese-chamoscosas

1. De questnhechas lascosas?

CIENCIAS NATURALESEl ambiente y su proteccin: Distinga entremateriales naturales y artificiales y mencionealgunos de sus usos; identifique algunos recursosnaturales que se aprovechan en su comunidad y losrelacione con algunos productos de uso diario.

CIENCIAS NATURALESMateriales naturales y artificiales.Los recursos naturales de la comunidad y de la regin: Su relacincon los productos utilizados en el hogar y la comunidad; recursosnaturales, renovables y no renovables y cuidados necesarios para supreservacin y mejoramiento.


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2 Elmunici-pio, la

entidad yla federa-

cin

10. Nom-bre, origen ysignificadodeVeracruz9. Laentidad

como partede lafederacin11. Elterritorio delestado deVeracruz

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALocalice la entidad donde vive y comprenda elorigen del nombre de sta y sus significados.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICANombre de la entidad: origen de su nombre y sus significados.Ubicacin de la entidad en el mapa de la Repblica Mexicana:entidades colindantes; tamao de la entidad con respecto a otrosestados de la Repblica Mexicana;

Loscontenidos sedistribuirn deacuerdo a ladosificacindel sector.

Expresin yapreciacin musical

Identifique los sonidos y silencios como elementosfundamentales de la msica.

Identificacin de sonidos y silencios como elementos fundamentalesde la msica.

3er.GRADO

2 AL 6 DE SEPTIEMBRE


1 3.Banderasde colores4.Losglobos5.Juga-mos a losdados

MATEMTICASLos nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Resuelva problemas de suma y resta con significadode completar, agregar y quitar, utilizando estrategiasespontneas as como expresiones y procedimientosformales de resolucin. Se aproxime a la nocin defraccin a travs de situaciones concretas de repartode superficies y de medicin de longitudes, sinutilizar representaciones simblicas.

MATEMTICASUn cuarto, un medio y un octavo en situaciones de reparto ymedicin, sin utilizar representaciones simblicas. Distintasparticipaciones para representar medios y cuartos.Prediccin de hechos y sucesos en situaciones en las que nointerviene el azar.Resolucin de problemas de agregar, quitar y completar, utilizandoprocedimientos no convencionales y el procedimiento convencional;clculo mental y estimacin de resultados.

1 1. Amistadpor carta.

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partes

del discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lenguapara autorregular su uso.

ESPAOLPlaneacin del contenido: situacin, propsito y tema. Dar y obtenerinformacin: explicar, ejemplificar, preguntar y pedir explicaciones.Discusin organizativa, exposicin: ideas centrales y explicaciones.Carta personal: relatar. Fecha destinatario y remitente. Fbula:

relatar, apelar, personajes y moraleja, artculo informativo: informar;tema e ideas principales. Conocimientos previos, inferencias,comentarios en relacin con experiencias, propsito de lectura,audicin de lectura, compresin global, propsito del texto, lecturacomentada, comprensin especfica. Localizacin de informacin: enmapa; exploracin de materiales, instalacin y uso de biblioteca.Carta personal: informar, relatar; definicin y descripcin: explicar yrelatar. Carta personal: fecha, destinatario, saludo, desarrollo ycierre; diario de grupo y personal; planeacin, redaccin, revisin,correccin y divulgacin. Reconocimiento de irregularidades en lacorrespondencia sonoro-grfica: b y v, gue y gui.


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Reflexione sobre las caractersticas y uso dedistintas fuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso dedistintas fuentes de informacin.

1Todos

usamos ydese-chamoscosas

2. Con

qurecursoscontamos?

CIENCIAS NATURALES

Materia, energa y cambio: Comprenda la nocinde mezcla e identifique el filtrado como un mtodosencillo de separacin.

CIENCIAS NATURALES

Nocin de mezcla. El agua potable como ejemplo de mezcla:Mtodos sencillos de separacin y filtrado.

2 Elmunici-pio, laentidad yla federa-cin

7. Losmunicipiosde nuestraentidad

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAIdentifique el municipio donde vive y los municipioscolindantes.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALa entidad se divide en municipios: municipios de la entidad;identificacin del municipio de residencia; municipios colindantes.Los lmites del municipio.


Identifique los sonidos y silencios como elementosfundamentales de la msica.

Identificacin de sonidos y silencios como elementos fundamentalesde la msica.

3er.GRADO



1 6.Medi-moslistones7.Mi casaes as8. Lastrenzas deMnica

MATEMTICASMedicin: Utilice el metro para comparar y medirlongitudes, distancias y permetros de diversasfiguras.Geometra: Interprete y elabore planos sencillos.Los nmeros, sus relaciones y sus operaciones: Seaproxime a la nocin de fraccin a travs desituaciones concretas de reparto de superficies y demedicin de longitudes, sin utilizar representacionessimblicas.

MATEMTICASUso del metro para medir longitudes de objetos y distancias.Estimacin y verificacin de longitudesInterpretacin y elaboracin de planos.Un cuarto y un medio en situaciones de reparto y medicin, sinutilizar representaciones simblicas.

1 2. Nia

bonita

ESPAOL

Comprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.

ESPAOL

Dar y obtener informacin: plantear dudas, preguntar, explicar.Discusin temtica: concentracin en el tema, reglas de participaciny conclusiones; encuesta: formulacin de preguntas y anlisis derespuestas. Direccionalidad. Partes de un texto mayor: ndice yportadilla. Cuento: relatar. Personajes (reales y fantsticos); inicio,desarrollo y final; descripcin: explicar. Tema e ideas principales;cancin: relatar, divertir. Ritmo; instructivo: apelar; procedimiento.Expresin de opiniones, relacin imagen-texto; lectura compartida.Cursiva. Signos de puntuacin. Cuento: relatar; recado: informar,apelar. Cuento: transformacin, recado: apelar, informar. Cuento:transformacin, personajes, inicio, desarrollo y final. Recado: fecha,destinatario, mensaje y emisor. Cuento y recado, planeacin,


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Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lenguapara autorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso dedistintas fuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso dedistintas fuentes de informacin.

redaccin, revisin correccin y divulgacin. Interpretacin demetforas; comprensin y uso de de clase de palabras: adjetivos.Uso del orden alfabtico como organizador de secuencias:diccionario; uso de guin largo en dilogos. Bsqueda deinformacin en diccionario y tabla de equivalencias.

1Todosusamos y

dese-chamoscosas

3. El agua,un recursoindispensable

CIENCIAS NATURALESEl cuerpo humano y su salud: Reconozca losprincipales usos del agua; identifique lascaractersticas del agua potable y comprenda laimportancia del consumo de agua potable para laconservacin de la salud.

CIENCIAS NATURALESLas caractersticas del agua potable y su relacin con la salud.Usos del agua

1. Elmunici-pio, laentidad yla federa-

cin

7. Losmunicipiosde nuestraentidad8. El

gobiernomunicipal

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAUbique la localidad en el municipio o delegacinpoltica de residencia.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALa localidad pertenece a un municipio o delegacin poltica.Ubicacin de la localidad en el municipio; comunidades quepertenecen al municipio; el municipio como forma de organizacin; elmunicipio: espacio territorial, poblacin y gobierno propio.


Identifique el acento y el silencio en una meloda. Identificacin del acento y el silencio en una meloda.

3er.GRADO

16 al 20 de septiembre


1 9. Ador-namos laplaza10.Quin

gan?

MATEMTICASLos nmeros, sus relaciones y sus operaciones:identifique nmeros en precios, anuncios, etc.;cuente colecciones mediante agrupamientos endecenas, centenas y millares; compare nmeros y

los represente mediante descomposiciones aditivas;ordene series cortas de nmeros

MATEMTICASNocin de millar. El millar como el agrupamiento de 10 centenas.Construccin de series numricas cortas comprendidas entre 1000 y2000. Lectura y escritura de nmeros.Resolucin de problemas de agregar, quitar y completar, utilizando

procedimientos no convencionales y el procedimiento convencional;clculo mental y estimacin de resultados.

El 16 essuspensinde labores.El 20 a partirde las 11:30

sesuspendernclases paraplanear congruposparalelos.

1 2. Niabonita

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.

ESPAOLDar y obtener informacin: plantear dudas, preguntar, explicar.Discusin temtica: concentracin en el tema, reglas de participaciny conclusiones; encuesta: formulacin de preguntas y anlisis derespuestas. Direccionalidad. Partes de un texto mayor: ndice yportadilla. Cuento: relatar. Personajes (reales y fantsticos); inicio,desarrollo y final; descripcin: explicar. Tema e ideas principales;cancin: relatar, divertir. Ritmo; instructivo: apelar; procedimiento.Expresin de opiniones, relacin imagen-texto; lectura compartida.Cursiva. Signos de puntuacin. Cuento: relatar; recado: informar,


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Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

apelar. Cuento: transformacin, recado: apelar, informar. Cuento:transformacin, personajes, inicio, desarrollo y final. Recado: fecha,destinatario, mensaje y emisor. Cuento y recado, planeacin,redaccin, revisin correccin y divulgacin. Interpretacin demetforas; comprensin y uso de de clase de palabras: adjetivos.Uso del orden alfabtico como organizador de secuencias:diccionario; uso de guin largo en dilogos. Bsqueda deinformacin en diccionario y tabla de equivalencias.

1Todosusamos y

dese-chamoscosas

4. Quusos tieneel agua?

CIENCIAS NATURALESCiencia, tecnologa y sociedad: Reconozca cmose aprovechan los recursos naturales en sucomunidad para la elaboracin de algunos productosde uso diario y valore la necesidad de usarracionalmente los recursos naturales.

CIENCIAS NATURALESUsos del aguaEl agua como recurso natural.

2. Elmunici-

pio, laentidad yla federa-cin

8. Elgobierno

municipal

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAComprenda la importancia del trabajo para la

satisfaccin de necesidades.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALa dignidad y la importancia del trabajo para la satisfaccin de las

necesidades. Introduccin a la nocin de interdependencia. Bienesque se producen y servicios que se prestan en la localidad; laimportancia del trabajo colectivo y la colaboracin en la solucin deproblemas de la localidad, ventajas y dificultades del trabajo engrupo.


Identifique el acento y el silencio en una meloda. Identificacin del acento y el silencio en una meloda.

3er.GRADO



1 11. Elaeropuerto

12. Elestado deltiempo

MATEMTICASGeometra: Elabore planos sencillos y describa,

oralmente y a travs del dibujo las caractersticas y laforma de diversos objetos, tomando en cuenta sutamao y posicin.

MATEMTICASDescripcin de la forma, tamao, posicin (vertical, horizontal,

inclinada) de un cuerpo, en reposo o movimiento (cerca, lejos).Anlisis de objetos vistos desde diferentes perspectivas.El grado como unidad que permite medirla temperatura. Lectura deltermmetro. Resolucin de problemas sencillos en los que serequiere recolectar y registrar informacin peridicamente.

1 3. El dientede Daniela

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.

ESPAOLPlaneacin del contenido: situacin, propsito y tema; regulacin dela expresin: claridad; adecuacin y propiedad: volumen de voz ymovimientos corporales. Dar y obtener informacin: explicar,preguntar, relatar hechos; contar y disfrutar adivinanzas. Discusintemtica. Concentracin en el tema, reglas de participacin yconclusiones; conversacin; juegos de dramatizacin: volumen de


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Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

voz, movimientos corporales. Cuento: relatar; personajes, inicio,desarrollo y final; instructivo: explicar, apelar, ingredientes yprocedimiento; artculo informativo: informar, temas e ideasprincipales. Prediccin, indagacin, palabras desconocidas, lecturacomentada, lectura guiada, ajuste de predicciones, compresinespecfica, relacin imagen-texto, comentarios, con relacin aexperiencias, compresin global, opiniones sobre lo ledo. Informe deinvestigacin: informar, tema e ideas principales, planeacin,redaccin, revisin, correccin y divulgacin. Formacin ytransformacin de oraciones; reconocimiento de relaciones designificado: antnimos; uso de concordancia: plural y singular;interpretacin y uso de palabras a partir del significado sintctico-semntico: analogas. Segmentacin: espacio entre palabras.Anlisis de eventos, juegos de dramatizacin: participantes,propsito y mensaje. Bsqueda de informacin en diccionario.

1Todosusamos y

dese-chamoscosas

5. El aire,otro recursoindispensable

CIENCIAS NATURALESSeres vivos: Reconozca el agua y el aire comoelementos indispensables para la vida de las plantasy los animales.Materia, energa y cambio: Comprenda la nocin de

mezcla e identifique el filtrado como un mtodosencillo de separacin.

CIENCIAS NATURALESEl aire como recurso natural.El aire. Su relacin con plantas y animales: Importancia de la calidaddel aire para la vida.Nocin de mezcla. El aire como mezcla de gases.

2. Elmunici-pio, laentidad yla federa-cin

13. Elgobiernodel estadodeVeracruz

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAUbique la localidad en el municipio o delegacinpoltica de residencia.Describa algunas formas de organizacin social en lalocalidad.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICADerechos y deberes de los miembros de la localidad: derecho a serrespetado y deber de respetar a los dems, a la participacin en lasdecisiones sobre problemas colectivos, uso y cuidados de losservicios pblicos; proteccin del ambiente.


Interprete el ritmo de cantos, coplas y melodas. Interpretacin del ritmo de cantos, coplas y melodas.

3er.GRADO 30 de septiembre al 4 de octubreBLOQUE LECCION PROPSITOS CONTENIDOS OBSERVA

CIONES1 13.Cami-namos parair a laescuela14. Elcalendario

MATEMTICASTratamiento de la informacin: Identifique sucesosescolares que se repitan a lo largo de un mes yutilice la hoja del calendario para registrarlos.Resuelva y elabore problemas sencillos, utilizandoinformacin recolectada peridicamente.Los nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Resuelva problemas de suma y resta con significadode completar, agregar y quitar, utilizando estrategiasespontneas as como expresiones y procedimientosformales de resolucin.

MATEMTICASDescripcin de la forma, tamao, posicin (vertical, horizontal,inclinada) de un cuerpo, en reposo o movimiento (cerca, lejos).Anlisis de objetos vistos desde diferentes perspectivas.Identificacin de sucesos recurrentes en cada da de la semana.Lectura y anlisis de la hoja del calendario correspondiente a unmes, semana. Lectura y anlisis de la hoja del calendariocorrespondiente a un mes.


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2 3. El dientede Daniela

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lenguapara autorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso dedistintas fuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.

Reflexione sobre las caractersticas y uso dedistintas fuentes de informacin.

ESPAOLPlaneacin del contenido: situacin, propsito y tema; regulacin dela expresin: claridad; adecuacin y propiedad: volumen de voz ymovimientos corporales. Dar y obtener informacin: explicar,preguntar, relatar hechos; contar y disfrutar adivinanzas. Discusintemtica. Concentracin en el tema, reglas de participacin yconclusiones; conversacin; juegos de dramatizacin: volumen devoz, movimientos corporales. Cuento: relatar; personajes, inicio,desarrollo y final; instructivo: explicar, apelar, ingredientes yprocedimiento; artculo informativo: informar, temas e ideasprincipales. Prediccin, indagacin, palabras desconocidas, lecturacomentada, lectura guiada, ajuste de predicciones, compresinespecfica, relacin imagen-texto, comentarios, con relacin aexperiencias, compresin global, opiniones sobre lo ledo. Informe deinvestigacin: informar, tema e ideas principales, planeacin,redaccin, revisin, correccin y divulgacin. Formacin ytransformacin de oraciones; reconocimiento de relaciones designificado: antnimos; uso de concordancia: plural y singular;interpretacin y uso de palabras a partir del significado sintctico-semntico: analogas. Segmentacin: espacio entre palabras.Anlisis de eventos, juegos de dramatizacin: participantes,

propsito y mensaje. Bsqueda de informacin en diccionario.

1Todosusamos y

dese-chamoscosas

6. Dednde vienela basura?

CIENCIAS NATURALESEl ambiente y su proteccin: Identifique laprocedencia y el destino de los desechos queproducen en el hogar y la comunidad; identifique labasura orgnica y la inorgnica y comprenda que lareduccin de la cantidad de desechos que segeneran, junto con la reutilizacin y el reciclamiento,son maneras de preservar los recursos naturales.

CIENCIAS NATURALESProcedencia de los desechos que se producen en el hogar y en lacomunidad: Basura orgnica e inorgnica.

2. Elmunici-pio, la

entidad yla federa-cin

13. Elgobierno delestado de

Veracruz

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICADescriba algunas formas de organizacin social enla localidad.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALas formas de organizacin en la localidad: identificacin de lasorganizaciones en las que participan los habitantes de la localidad;

los fines de una organizacin social y sus reglas.


Interprete el ritmo de cantos, coplas y melodas. Interpretacin del ritmo de cantos, coplas y melodas.

3er.GRADO

7 AL 11 DE OCTUBRE



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1 15. Colo-camospapelpicado16. Elperidicomural

MATEMTICASLos nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Resuelva problemas de suma y resta con significadode completar, agregar y quitar, utilizando estrategiasespontneas as como expresiones y procedimientosformales de resolucin.Medicin: Utilice el metro para comparar y medir

longitudes, distancias y permetros de diversasfiguras.

MATEMTICASResolucin de problemas de agregar, quitar y completar, utilizandoprocedimientos no convencionales y el procedimiento convencional;clculo mental y estimacin de resultados.Clculo del permetro de figuras de lados rectos utilizando el metro.

2 4. La ranatienemiedo

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

ESPAOLPlaneacin del contenido: situacin, propsito y tema; adecuacin ypropiedad, volumen de voz. Dar y obtener informacin: explicar,relatar hechos; expresar sentimientos y emociones; regular lasacciones propias y de otros: convencer. Juego de dramatizacin:volumen de la voz, movimientos corporales; conversacin: alternativalibre de turnos. Cuento: relatar, transformacin, personajes, inicio,desarrollo y final. Artculo informativo: informar, temas e ideasprincipales; instructivo: explicar, apelar, materiales y procedimiento.Muestreo, audicin de lectura, inferencias, comentarios en relacin aexperiencias. Cartel: informar, apelar; redaccin y divulgacin;registrar en tabla. Uso de signos de admiracin interrogacin y guinlargo, reconocimiento de la segmentacin lineal del texto y suimportancia para la legibilidad: espacio entre palabras. Interpretaciny uso de palabras a partir del significado sintctico-semntico: frasescomparativas; compresin y uso de clases de palabras: adjetivos.

1Todosusamos y

dese-chamoscosas

7. Adnde va la

basura?

CIENCIAS NATURALESEl ambiente y su proteccin: Destino de los

desechos que producen en el hogar y la comunidad;la reutilizacin y el reciclamiento, son maneras depreservar los recursos naturales.

CIENCIAS NATURALESDestino de los desechos que se producen en el hogar y en la

comunidad: Reducir, reutilizar y reciclar.

2. Elmunici-pio, la

entidad yla federa-

cin


HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAConozca las reglas que t ienen algunasorganizaciones sociales.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALas formas de organizacin en la localidad: identificacin de lasorganizaciones en las que participan los habitantes de la localidad;los fines de una organizacin social y sus reglas.


Ut ilice el eco en la imi tacin del ri tmo. Util izacin del eco en la imitacin del ritmo.

3er. DEL 14 AL 18 DE OCTUBRE


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GRADOBLOQUE LECCION PROPSITOS CONTENIDOS OBSERVA

CIONES1 17.Cunt

os frijoleshay?18.Retro-cedemosDibujos ynmeros

MATEMTICASLos nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Resuelva problemas de suma y resta con significadode completar, agregar y quitar, utilizando estrategiasespontneas as como expresiones y procedimientosformales de resolucin.Cuente colecciones mediante agrupamientos endecenas, centenas y millares; compare nmeros ylos represente mediante descomposiciones aditivas.

MATEMTICASLa centena como el agrupamiento de 10 decenas y el millar como elde 10 centenas. Conteo de colecciones de objetos medianteagrupamientos en decenas y centenas.Resolucin de problemas de agregar, quitar y completar, utilizando

procedimientos no convencionales y el procedimiento convencional;clculo mental y estimacin de resultados.

El 18, a partirde las 11:30se realizar laplaneacincon gruposparalelos.

2 4. La ranatienemiedo

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.

Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintas

fuentes de informacin.

ESPAOLPlaneacin del contenido: situacin, propsito y tema; adecuacin ypropiedad, volumen de voz. Dar y obtener informacin: explicar,relatar hechos; expresar sentimientos y emociones; regular lasacciones propias y de otros: convencer. Juego de dramatizacin:volumen de la voz, movimientos corporales; conversacin: alternativalibre de turnos. Cuento: relatar, transformacin, personajes, inicio,desarrollo y final. Artculo informativo: informar, temas e ideasprincipales; instructivo: explicar, apelar, materiales y procedimiento.

Muestreo, audicin de lectura, inferencias, comentarios en relacin aexperiencias. Cartel: informar, apelar; redaccin y divulgacin;registrar en tabla. Uso de signos de admiracin interrogacin y guinlargo, reconocimiento de la segmentacin lineal del texto y suimportancia para la legibilidad: espacio entre palabras. Interpretaciny uso de palabras a partir del significado sintctico-semntico: frasescomparativas; compresin y uso de clases de palabras: adjetivos.

1Todosusamos y

dese-chamoscosas

8. Culesson y cmousas tusrecursos?

CIENCIAS NATURALESEl ambiente y su proteccin: Identifique algunosrecursos naturales que se aprovechan en sucomunidad y los relacione con algunos productos deuso diario; distinga entre recursos naturalesrenovables y no renovables; reflexione acerca de laimportancia del uso racional de los recursosnaturales, identifique la procedencia y el destino delos desechos que producen en la comunidad.Ciencia, tecnologa y sociedad: Reconozca cmose aprovechan los recursos naturales en sucomunidad para la elaboracin de algunos productos

CIENCIAS NATURALESLos recursos naturales de la comunidad y de la regin: Su relacincon los productos utilizados en el hogar y la comunidad; recursosnaturales, renovables y no renovables y cuidados necesarios para supreservacin y mejoramiento.Procedencia de los desechos que se producen en el hogar y en lacomunidad.


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de uso diario y valore la necesidad de usarracionalmente los recursos naturales.

2. Elmunici-pio, la

entidad yla federa-

cin

7. Losmunicipiosde nuestraentidad8. Elgobiernomunicipal

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAIdentifique algunas funciones de las autoridades delmunicipio o delegacin poltica.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALas autoridades del municipio o delegacin poltica: Presidentemunicipal, sndico, delegado municipal; las funciones principales delas autoridades municipales: garantizar el cumplimiento de las reglas,administrar los servicios pblicos.


Invente cantos a partir de una meloda conocida. Invente cantos a partir de una meloda conocida.

3er.GRADO

DEL 21 AL 25 DE OCTUBRE


2 19. Entra-da alzoolgico20. Lo quees derechono es

chueco

MATEMTICASGeometra: Utilice el doblado de papel paraidentificar y trazar lneas paralelas y perpendicularesy para reproducir figuras simtricas.Los nmeros, sus relaciones y sus operaciones:represente nmeros simblicamente, compare y

construya series cortas con ellos.

MATEMTICASConstruccin de series numricas orales y escritas, comprendidasentre el 1000 y el 9999 y su representacin, utilizando diversosmateriales.Trazo de paralelas y perpendiculares utilizando doblado de papel.Trazo de figuras geomtricas utilizando lneas paralelas y

perpendiculares.2 5. Pita

descubrauna palabranueva

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.

Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lenguapara autorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso dedistintas fuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso dedistintas fuentes de informacin.

ESPAOLPlaneacin del contenido: situacin, propsito y tema. Manifestaropiniones; dar y obtener informacin: explicar; escuchar y entonarcancin; contar y disfrutar trabalenguas. Discusin temtica:concentracin en el tema; juegos de dramatizacin. Cuento: relatar;artculo informativo: informar, explicar, temas e ideas principales.Prediccin, propsito de lectura, compresin especfica, inferencias,ajuste de predicciones, indagacin de palabras desconocidas.Bsqueda de informacin en diccionario. Entrevista: informar,formulacin de preguntas y anlisis de respuestas, planeacin,redaccin, revisin, correccin y divulgacin; historieta:transformacin a cuento: personajes, inicio, desarrollo y final.

Comprensin y uso de clases de palabras: verbos en infinitivo. Usode signos de admiracin, de interrogacin y guin largo en dilogos,guin corto; concepto de palabra; segmentacin de palabras paraajustarlas al espacio o rengln; identificacin de slabas y divisinsilbica.

2. El 9. El agua CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES


11/47

agua, elaire y los

seresvivos

setransforma

Los seres vivos: Reconozca la importancia delagua para la vida de las plantas y animales;comprenda la importancia del ciclo del agua para losseres vivos.El ambiente y su proteccin: Describa el ciclo delagua y reflexione acerca de su importancia en elequilibrio natural del medio.Materia, energa y cambio: Reconozca los cambios

de estado que experimenta el agua y los relacionecon el ciclo del agua.

Cambios de estado. Slidos, lquidos y gaseosos.Ciclo del agua.

2. Elmunici-pio, la

entidad yla federa-

cin

13. Elgobierno delestado deVeracruz

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAIdentifique los derechos y deberes de las personasen la localidad y el municipio.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALos derechos de los ciudadanos en el municipio: derecho a elegir yser electos; las elecciones en el municipio para la integracin delAyuntamiento.


Elabore instrumentos musicales con objetoscomunes.

Elaboracin de instrumentos musicales con objetos comunes.

3er.GRADO

DEL 28 DE OCTUBRE AL 1 DE NOVIEMBRE

BLOQUE LECCION PROPSITOS CONTENIDOS OBSERVA

CIONES2 21. El

plano delzoolgico22. Unpaseo en elzoolgico

MATEMTICASGeometra: Localice puntos en el plano y elaboreplanos sencillos.Los nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Avance en la compresin de fracciones y resuelvaproblemas sencillos que las impliquen.

MATEMTICASLectura y elaboracin de planos sencillos. Localizacin de puntos

sobre el plano. Identificacin de rutas paralelas y perpendicularestrazadas en mapas o croquis sencillos. Ejecucin descripcin detrayectos, sealando puntos de referencia.Un cuarto, un medio y un octavo en situaciones de reparto,representacin grfica.

El 30 se harun altar encada saln.El 1posiblementehabrsuspensin

2 5. Pitadescubreuna palabranueva


del discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.

ESPAOLPlaneacin del contenido: situacin, propsito y tema. Manifestaropiniones; dar y obtener informacin: explicar; escuchar y entonarcancin; contar y disfrutar trabalenguas. Discusin temtica:concentracin en el tema; juegos de dramatizacin. Cuento: relatar;

artculo informativo: informar, explicar, temas e ideas principales.Prediccin, propsito de lectura, compresin especfica, inferencias,ajuste de predicciones, indagacin de palabras desconocidas.Bsqueda de informacin en diccionario. Entrevista: informar,formulacin de preguntas y anlisis de respuestas, planeacin,redaccin, revisin, correccin y divulgacin; historieta:transformacin a cuento: personajes, inicio, desarrollo y final.Comprensin y uso de clases de palabras: verbos en infinitivo. Usode signos de admiracin, de interrogacin y guin largo en dilogos,guin corto; concepto de palabra; segmentacin de palabras paraajustarlas al espacio o rengln; identificacin de slabas y divisinsilbica.


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Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

2. Elagua, el

aire y losseresvivos

10. Elagua en losseres vivos

CIENCIAS NATURALESLos seres vivos: Reconozca la importancia del aguapara la vida de las plantas y animales.

CIENCIAS NATURALESEl agua. Su relacin con las plantas y los animales.

2. Elmunici-pio, la

entidad yla federa-

cin

12.Poblacin

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICADescriba algunas caractersticas de la poblacin, dela entidad.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALa poblacin de la entidad: poblacin total; composicin por edad ysexo; poblacin rural y urbana; grupos tnicos y lenguas; costumbresy tradiciones.Comparacin y relacin de algunos rasgos de la poblacin de laentidad con los de otras entidades.


Elabore instrumentos musicales con objetoscomunes.

Elaboracin de instrumentos musicales con objetos comunes.

3er.

GRADO

DEL 4 AL 8 DE NOVIEMBRE


2 23.Quinempieza eljuego?24.Cmocuntasmariposashay?

MATEMTICASMedicin: Utilice el centmetro como unidades demedida.Los nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Resuelva problemas que impliquen conteo decolecciones mediante agrupamientos;

MATEMTICASUso del centmetro como unidad para medir longitudes y distancias;estimacin y verificacin de resultados.Conteo de colecciones mediante agrupamientos en decenas,centenas y millares.

2 6. Rayos y

centellas

ESPAOL

Comprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.

ESPAOL

Interpretacin de mensajes de acuerdo a la situacin. Dar y obtenerinformacin: explicar, plantear dudas; manifestar opiniones propiase interesarse sobre las de otros; contar y disfrutar adivinanzas.Descripcin de fenmenos. Caractersticas y precisin; debate:concentracin en el tema, reglas de participacin y conclusiones.Direccionalidad; partes de un texto menor: apartados y prrafos;comillas. Artculo informativo: informar; tema e ideas principales;relato: relatar, transformacin; noticia: informar. Audicin de lectura,lectura compartida, opiniones, relacin imagen-texto, lecturaindependiente. Cartel: informar, apelar, planeacin, redaccin,revisin, correccin y divulgacin, mensaje; relato: relatar,transformacin, planeacin, redaccin, revisin, correccin y


13/47

Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.

Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

divulgacin. Reconocimiento de relaciones forma-significado: sufijoen aumentativo sintctico-semntico: causa-consecuencia;interpretacin y uso de frases a partir del significado: sintctico-semntico: causa-consecuencia. Reconocimiento de irregularidadesde correspondencia sonoro-grfica: r, rr.

2. Elagua, el


11. Airepararespirar

CIENCIAS NATURALESLos seres vivos: Reconozcan la respiracin comouna funcin vital de los seres vivos; conozca que losseres vivos tienen diferentes rganos y estructuraspara respirar: pulmones, branquias, trqueas, piel yestomas

CIENCIAS NATURALESLa respiracin, funcin vital de los seres vivos: respiracin de losseres vivos. rganos y estructuras: pulmones, branquias, trqueas,piel y estomas.

3. Mientidad

14.Princ.-palesformas del

relieve,climas yros delestado deVeracruz

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAIdentifique las caractersticas fsicas y los recursosnaturales de la entidad.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICACaractersticas fsicas: relieve: montaas, volcanes, planicies ollanos, llanuras, vallas, depresiones; clima: templado, seco, tropical;

ros, lagunas, lagos, esteros, costas.Recursos naturales: vegetacin y fauna. Tipos y ubicacin; recursosminerales. Tipos y ubicacin; el deterioro ambiental y su localizacinen la entidad.

Danza y expresincorporal

Identifique las cualidades del movimiento (intensidad,duracin y velocidad).

Identificacin de las cualidades del movimiento (intensidad, duraciny velocidad).

3er.GRADO



2 25. Elbanquito26. Reu-nimosdinero parair alzoolgico

MATEMTICASLos nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Resuelva problemas de suma y resta, utilizandomaterial concreto y el algoritmo convencional.Medicin: Utilice el metro y el centmetro comounidades de medida; compare superficies mediantesuperposicin de figuras.

MATEMTICASUso del metro y del centmetro como unidad para medir longitudes ydistancias; estimacin y verificacin de resultados.Aproximacin al algoritmo convencional de la suma sin llevar,mediante el uso de materiales manipulables. Resolucin deproblemas que implican adiciones con nmero de tres cifras;estimacin y verificacin de resultados.

El 15 serealizar laplaneacincon grupoparalelo.(11:30)

2 6. Rayos ycentellas

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.

ESPAOLInterpretacin de mensajes de acuerdo a la situacin. Dar y obtenerinformacin: explicar, plantear dudas; manifestar opiniones propiase interesarse sobre las de otros; contar y disfrutar adivinanzas.


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Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.

Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

Descripcin de fenmenos. Caractersticas y precisin; debate:concentracin en el tema, reglas de participacin y conclusiones.Direccionalidad; partes de un texto menor: apartados y prrafos;comillas. Artculo informativo: informar; tema e ideas principales;relato: relatar, transformacin; noticia: informar. Audicin de lectura,lectura compartida, opiniones, relacin imagen-texto, lecturaindependiente. Cartel: informar, apelar, planeacin, redaccin,revisin, correccin y divulgacin, mensaje; relato: relatar,

transformacin, planeacin, redaccin, revisin, correccin ydivulgacin. Reconocimiento de relaciones forma-significado: sufijoen aumentativo sintctico-semntico: causa-consecuencia;interpretacin y uso de frases a partir del significado: sintctico-semntico: causa-consecuencia. Reconocimiento de irregularidadesde correspondencia sonoro-grfica: r, rr.

2. Elagua, el


12.Nues-tro aparato

respirato-rio

CIENCIAS NATURALESEl cuerpo humano y la salud: Conozca la

estructura del aparato respiratorio y comprenda sufuncionamiento y reflexione acerca de los cuidadoselementales para mantener en buen estado elaparato respiratorio.

CIENCIAS NATURALESAparato respiratorio. Estructura, funcin y cuidados.

3. Mientidad

15. Lasregiones dela entidad16. LaHuastecaveracruza-na17. Lasierra deHuayacoco-tla18. El To-tonacapan19. LasGrandesMontaas20. Lasllanuras deSotavento21. LosTuxtlas22. El

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICADescriba las principales actividades econmicas quese realizan en la entidad.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAComparacin y relacin de algunos rasgos de la poblacin de laentidad con los de otras entidades.Actividades econmicas: agrcolas, ganaderas, industriales,comerciales y de servicios, las artesanas y el turismo.

Estaslecciones seabordarnhasta el da


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Istmo


Identifique las cualidades del movimiento (intensidad,duracin y velocidad).

Identificacin de las cualidades del movimiento (intensidad, duraciny velocidad).

3er.GRADO



2 27. Laenciclope-dia28. Arre-glos en elzoolgico

MATEMTICASMedicin: Utilice el metro y el centmetro comounidades de medida; compare superficies mediantesuperposicin de figuras.Tratamiento de la informacin: Resuelvaproblemas y elabore preguntas a partir de lainformacin que aportan ilustraciones y grficas debarras sencillas.

MATEMTICASComparacin de superficies mediante superposicin de dos o msfiguras entre las cuales la diferencia no es evidente.Identificacin de estrategias en juegos donde no interviene el azar.

El 19probablemen-te se realiceun actoalusivo a laRevolucinMexicana

2 7. Lo deperros,

gatos yratones

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.

Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

ESPAOLManifestar opiniones; juegos de dramatizacin: volumen de la voz y

movimientos, conversacin: alternancia libre de turnos; discusintemtica: concentracin en el tema; reglas de participacin yconclusiones; discusin organizativas: acuerdos. Impresa y susdiversos tipos, cursivas; obra de teatro: relatar, dilogos yacotaciones; instructivo: apelar, materiales y procedimiento,propsito, descripcin y precisin; documentos oficiales: informar,declaracin, acta de nacimiento. Conocimientos previos,comprensin global, relacin imagen-texto, resumen oral, distincinentre realidad y fantasa, comentarios en relacin con experiencias.Localizacin en croquis; bsqueda de informacin en diversosmateriales. Texto descriptivo: informar, explicar; reglamento: apelar;registro de informacin; programa de mano: informar. Textodescriptivo: tema e ideas principales; resumen, obra de teatro: ideasprincipales: inicio, desarrollo y final. Identificacin de los tipos dediscurso: ronda: ritmo; conocimiento y uso de sustantivos colectivos.

El 20 essuspensin

de labores

2. Elagua, el

aire y losseres

13.Cmobeben yrespiran las

CIENCIAS NATURALESLos seres vivos: Identifique las partes de una plantay alguna de sus funciones; reconozca las partescomestibles de algunas plantas.

CIENCIAS NATURALESLas plantas: Sus partes, funcin de cada una; partes comestibles deuna planta: races, tallos y hojas; reproduccin de las plantas con ysin flores; partes comestibles de una planta: frutos.


16/47

vivos plantas?3. Mi

entidadHISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICA

Describa las principales actividades econmicas quese realizan en la entidad.



Interprete las secuencias rtmicas de movimientos. Interpretacin de las secuencias rtmicas de movimientos.

3er.GRADO

DEL 25 L 29 DE NOVIEMBRE


2 29. Elgato30. En latienda delzoolgico

MATEMTICASLos nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Resuelva problemas de suma y resta, utilizandomaterial concreto y el algoritmo convencional.Tratamiento de la informacin: Resuelvaproblemas y elabore preguntas a partir de lainformacin que aportan ilustraciones y grficas debarras sencillas.

MATEMTICASResolucin de problemas de suma y resta, con significado deagregar, quitar y completar, que impliquen ms de una operacin,con nmeros de dos cifras y sin reagrupacin; clculo mental.

Recoleccin y organizacin de datos para resolver problemassencillos.

2 7. Lo de

perros,gatos yratones

ESPAOL

Comprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementos

grficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

ESPAOL

Manifestar opiniones; juegos de dramatizacin: volumen de la voz ymovimientos, conversacin: alternancia libre de turnos; discusintemtica: concentracin en el tema; reglas de participacin yconclusiones; discusin organizativas: acuerdos. Impresa y susdiversos tipos, cursivas; obra de teatro: relatar, dilogos yacotaciones; instructivo: apelar, materiales y procedimiento,propsito, descripcin y precisin; documentos oficiales: informar,declaracin, acta de nacimiento. Conocimientos previos,comprensin global, relacin imagen-texto, resumen oral, distincinentre realidad y fantasa, comentarios en relacin con experiencias.Localizacin en croquis; bsqueda de informacin en diversosmateriales. Texto descriptivo: informar, explicar; reglamento: apelar;registro de informacin; programa de mano: informar. Texto

descriptivo: tema e ideas principales; resumen, obra de teatro: ideasprincipales: inicio, desarrollo y final. Identificacin de los tipos dediscurso: ronda: ritmo; conocimiento y uso de sustantivos colectivos.

2. Elagua, el

aire y los

14. cmosereproducen

CIENCIAS NATURALESLos seres vivos: Reconozca las partes comestiblesde algunas plantas y describa cmo se realiza la

CIENCIAS NATURALESLas plantas: Reproduccin de las plantas con y sin flores; partescomestibles de una planta: frutos


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seresvivos

lasplantas?

reproduccin de las plantas, con y sin flores yestablezca las diferencias y las semejanzas entreestos dos procesos de produccin.

3. Mientidad

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICADescriba las principales actividades econmicas quese realizan en la entidad.



Interprete las secuencias rtmicas de movimientos. Interpretacin de las secuencias rtmicas de movimientos.

3er.GRADO

DEL 2 AL 6 DE DICIEMBRE


2 31. Losanimalesque nosgustan32. Aformarnmeros!

MATEMTICASLos nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Avance en la comprensin del valor posicional de lascifras mediante su representacin con materialmanipulable.Geometra: Elabore planos sencillos; utilice eldoblado de papel para reproducir figura simtricas.

MATEMTICASLectura, escritura, comparacin y valor posicional de nmeros de 4cifras.Identificacin y reproduccin de figuras simtricas con respecto a uneje, utilizando doblado de papel u otros procedimientos.

2 8.Entrevistacon elCapitnGarfio

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.

Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

ESPAOLDar y obtener informacin: opinar, relatar hechos, explicar;manifestar opiniones; expresar sentimientos y emociones propias einteresarse en los de otros. Asamblea: concentracin en el tema,reglas de participacin y acuerdos. Letra cursiva; entrevista:informar, explicar, preguntas y respuestas, introduccin y cierre,planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin; artculoinformativo: informar, tema e ideas principales; instructivo: apelar,materiales y procedimiento. Propsito del texto, comprensin literal,opiniones sobre lo ledo. Segmentacin lineal: espacio entrepalabras. Cancin: divertir, (transformacin): rima en versos; noticia:informar, planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin;relato: relatar, divertir. Identificacin de la estructura de los tipos de

discurso: entrevista: introduccin, parte central y cierre; relacionesde significado entre palabras: antnimos; conocimiento y uso depalabras conectores; interpretacin y uso de frases a partir delsignificado sintctico-semntico: refranes. Dos puntos, punto yseguido. Anlisis de eventos comunicativos: asamblea,participantes, mensajes y reglas de participacin.

2. Elagua, el

15.Los usos

CIENCIAS NATURALESLos seres vivos: Reconozca las partes comestibles

CIENCIAS NATURALESLas plantas: Usos de las plantas (como alimento, para obtener


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de lasplantas

de algunas plantas.Ciencia, tecnologa y sociedad: Reconozca losprincipales usos de las plantas.

materiales- madera, papel, fibras textiles-, uso medicinal, plantas deornato).

3. Mientidad

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICADescriban algunas caractersticas de la poblacin dela entidad.Identifique las principales vas de comunicacin ymedios de transporte en la entidad.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAPrincipales vas de comunicacin y medios de transporte.Recursos naturales: vegetacin y fauna. Tipos y ubicacin; eldeterioro ambiental y su localizacin en la entidad.La poblacin de la entidad: grupos tnicos.

Actividades econmicas: agrcolas, ganaderas, industriales,comerciales y de servicios, las artesanas y el turismo.La diversidad e interdependencia entre la poblacin que habita enlocalidades rurales y la que habita en localidades urbanas: elintercambio de bienes y servicios; el intercambio cultural; laemigracin y la inmigracin.


Disee rtmicamente posturas y trayectorias. Diseo rtmico de posturas y trayectorias.

3er.GRADO



2 33. El

desfile34. Con-tamos yacomodamos35. Juga-mos aldesfileLas plumasms largas

MATEMTICAS

Los nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Resuelva problemas de multiplicacin de dgitos conprocedimientos espontneos a partir de la idea dearreglo rectangular.

MATEMTICAS

Multiplicacin de un dgito por otro dgito mediante diversosprocedimientos. Resolucin de problemas de multiplicacin dedgitos, asociados a la idea de arreglo rectangular, empleandodiversos procedimientos.Observacin de la propiedad conmutativa de la multiplicacinmediante la construccin y comparacin de arreglos rectangulares.

2 8.Entrevistacon elCapitnGarfio

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.

ESPAOLDar y obtener informacin: opinar, relatar hechos, explicar;manifestar opiniones; expresar sentimientos y emociones propias einteresarse en los de otros. Asamblea: concentracin en el tema,reglas de participacin y acuerdos. Letra cursiva; entrevista:informar, explicar, preguntas y respuestas, introduccin y cierre,planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin; artculoinformativo: informar, tema e ideas principales; instructivo: apelar,materiales y procedimiento. Propsito del texto, comprensin literal,opiniones sobre lo ledo. Segmentacin lineal: espacio entrepalabras. Cancin: divertir, (transformacin): rima en versos; noticia:informar, planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin;relato: relatar, divertir. Identificacin de la estructura de los tipos dediscurso: entrevista: introduccin, parte central y cierre; relacionesde significado entre palabras: antnimos; conocimiento y uso de


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Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

palabras conectores; interpretacin y uso de frases a partir delsignificado sintctico-semntico: refranes. Dos puntos, punto yseguido. Anlisis de eventos comunicativos: asamblea,participantes, mensajes y reglas de participacin.

2. Elagua, el


16. Tras lahuellavegetal

CIENCIAS NATURALESLos seres vivos: Reconozca la importancia del aguapara la vida de las plantas y animales; comprenda laimportancia del ciclo del agua para los seres vivos;reconozcan la respiracin como una funcin vital delos seres vivos; conozca que los seres vivos tienendiferentes rganos y estructuras para respirar:pulmones, branquias, trqueas, piel y estomas;identifique las partes de una planta y alguna de susfunciones; reconozca las partes comestibles dealgunas plantas y describa cmo se realiza lareproduccin de las plantas, con y sin flores yestablezca las diferencias y las semejanzas entre

estos dos procesos de produccin.

CIENCIAS NATURALESLas plantas y su relacin con el agua y el aire.

3. Mientidad


HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAIdentifique a la Constitucin Poltica de los EstadosUnidos Mexicanos como la ley que establece losderechos y obligaciones de los mexicanos Describaalgunas formas de organizacin social en la entidad.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAEl gobierno de la entidad: divisin de poderes en la entidad. PoderEjecutivo: el gobernador del estado. Poder Legislativo: el Congresolocal. Poder Judicial: el Tribunal Superior de Justicia.


Disee rtmicamente posturas y trayectorias. Diseo rtmico de posturas y trayectorias.

3er.GRADO



3 36. Laterminal deautobuses37. Elestablo

MATEMTICASMedicin: Use el litro como unidad de medida;relacione el trmino hora con el tiempo quetranscurre mientras la manecilla grande del reloj dauna vuelta completa.

MATEMTICASLectura del reloj de manecillas. Relacin de los trminos media horay un cuarto de hora con la posicin de la manecilla grande del reloj.Resolucin de problemas sencillos que impliquen el uso de horas yminutos; identificacin y registro de actividades que se puedanrealizar en determinados periodos de tiempo.El litro, el medio litro y el cuarto de litro como unidades de medida;resolucin de problemas sencillos.

El 19probablemen-te se realiceun convivioen el interiordel grupo

3 9. Lascanicas


ESPAOLPlaneacin del contenido: situacin, propsito y tema; regulacin dela expresin: claridad, secuencia, relacin entre ideas, precisin. Dary obtener informacin: preguntar, relatar hechos, explicar, identificarobjetos; escuchar y entonar canciones; manifestar opiniones.


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del discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.

Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

Entrevista: preguntas y respuestas; descripcin de objetos:caracterizacin y precisin; asamblea: definicin, concentracin en eltema, reglas de participacin y acuerdos. Direccionalidad, partes deun texto menor: ttulos, subttulos, prrafos, apartados: notas a pie depgina. Artculo informativo: informar, tema e ideas principales,comparacin de diversos tipos de textos. Conocimientos previos,prediccin, propsito de lectura y del texto, lectura comentada,resumen oral, ajuste de predicciones, comprensin especfica,

indagacin de palabras desconocidas, opiniones sobre lo ledo.Exploracin de diversos materiales escritos, uso de la biblioteca delaula; letra cursiva. Instructivo: apelar, explicar, propsito, material yprocedimiento, planeacin, redaccin, revisin, correccin ypublicacin; peridico mural: informar, planeacin, redaccin,revisin, correccin y publicacin; descriptivo: explicar, informar,tema e ideas principales. Interpretacin de expresiones idiomticas;identificacin de la estructura de los tipos de discurso, entrevista,formulacin de preguntas; comprensin y uso de clases de palabras:verbos. Deduccin de reglas ortogrficas por combinaciones de lasletras bl-br. Anlisis de los eventos comunicativos: participantes,contexto, propsitos, mensajes; adecuacin y propiedad, lenguajeformal e informal; regular acciones de otros: convencer; iniciar yfinalizar una interaccin; identificacin del tipo de informacin enperidico mural.

3. Ali-mentos ynutricin

17.Lasplantasfabricanalimento

CIENCIAS NATURALESLos seres vivos: Se inicie en el estudio del procesode la fotosntesis, al distinguir la forma en que lasplantas producen alimento y oxgeno.

CIENCIAS NATURALESLa planta: Forma en que las plantas producen alimento y oxgeno;fotosntesis. Nocin inicial, importancia del alimento y oxgeno queproducen las plantas para los seres vivos.

1. Intro-duccinal estudiodelpasado

1. Biografadel nio

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAElabore su historia personal y familiar utilizandofuentes documentales y testimonios orales.Identifique diversos testimonios de su historiapersonal y familiar.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALa historia personal: biografa del nio.


Composicin con movimientos y desplazamientoscorporales.

Composicin con movimientos y desplazamientos corporales.

3er.GRADO

DEL 7 AL 10 DE ENERO


3 38. Que-sos ycrema39. Lahuerta

MATEMTICASLos nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Utilice la representacin convencional de fraccionespara cuantificar el resultado de repartos y demedicin de longitudes. Use el algoritmoconvencional de la suma para resolver problemas.

MATEMTICASRepresentacin simblica de medios, cuartos y octavos. Uso defracciones para cuantificar los resultados de mediciones o de unreparto.Lectura, escritura y comparacin de nmeros hasta de cuatro cifras.Uso de las expresiones mayo que y menor que. Representacin denmeros mediante expresiones aditivas.


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Anlisis de la informacin contenida en ilustraciones; elaboracin3 9. Las

canicasESPAOL

Comprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.

Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

ESPAOLPlaneacin del contenido: situacin, propsito y tema; regulacin dela expresin: claridad, secuencia, relacin entre ideas, precisin. Dary obtener informacin: preguntar, relatar hechos, explicar, identificarobjetos; escuchar y entonar canciones; manifestar opiniones.Entrevista: preguntas y respuestas; descripcin de objetos:caracterizacin y precisin; asamblea: definicin, concentracin en el

tema, reglas de participacin y acuerdos. Direccionalidad, partes deun texto menor: ttulos, subttulos, prrafos, apartados: notas a pie depgina. Artculo informativo: informar, tema e ideas principales,comparacin de diversos tipos de textos. Conocimientos previos,prediccin, propsito de lectura y del texto, lectura comentada,resumen oral, ajuste de predicciones, comprensin especfica,indagacin de palabras desconocidas, opiniones sobre lo ledo.Exploracin de diversos materiales escritos, uso de la biblioteca delaula; letra cursiva. Instructivo: apelar, explicar, propsito, material yprocedimiento, planeacin, redaccin, revisin, correccin ypublicacin; peridico mural: informar, planeacin, redaccin,revisin, correccin y publicacin; descriptivo: explicar, informar,tema e ideas principales. Interpretacin de expresiones idiomticas;identificacin de la estructura de los tipos de discurso, entrevista,formulacin de preguntas; comprensin y uso de clases de palabras:verbos. Deduccin de reglas ortogrficas por combinaciones de lasletras bl-br. Anlisis de los eventos comunicativos: participantes,contexto, propsitos, mensajes; adecuacin y propiedad, lenguajeformal e informal; regular acciones de otros: convencer; iniciar yfinalizar una interaccin; identificacin del tipo de informacin enperidico mural.


18. Quinse come aquien?

CIENCIAS NATURALESLos seres vivos: Identifique los seres vivos queintegran una cadena alimentaria y las relaciones quese establecen entre ellos; distinga entre animalesherbvoros, carnvoros y omnvoros y reflexioneacerca de las consecuencias de la ausencia de

alguno de los eslabones de la cadena alimentaria.

CIENCIAS NATURALESLos seres vivos: Identifique los seres vivos que integran unacadena alimentaria y las relaciones que se establecen entre ellos;distinga entre animales herbvoros, carnvoros y omnvoros yreflexione acerca de las consecuencias de la ausencia de alguno delos eslabones de la cadena alimentaria.

1.Introduc

cin alestudio

delpasado

2. Elpasado dela familia

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAElabore su historia personal y familiar utilizandofuentes documentales y testimonios orales.Identifique diversos testimonios de su historiapersonal y familiar.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALos testimonios de la historia personal y familiar: documentos (actasde nacimiento, fotografas, etc.); objetos familiares; testimoniosorales de los abuelos y otros familiares.


Organice movimientos y desplazamientos grupales. Organizacin de movimientos y desplazamientos grupales.

3er.GRADO



22/47


3 40.Losanimales dela granja41. Elmercado

MATEMTICASTratamiento de la informacin: resuelva problemasy elabore preguntas a partir de la informacin queaportan ilustraciones y grficas de barras sencillas.Los nmeros, sus relaciones y operaciones: Useel algoritmo convencional de la suma y la

multiplicacin para resolver problemas;

MATEMTICASAnlisis de la informacin contenida en ilustraciones; elaboracin yresolucin de problemas de suma y resta con nmeros de dos cifrasque impliquen ms de una operacin. Uso de la regla graduada parahacer trazos y mediciones.Resolucin de problemas de multiplicacin (con la idea de

proporcin simple) con nmeros de dos cifras por una cifra mediantediversos procedimientos (suma iterada, duplicacin, descomposicinde arreglos rectangulares).

El 17 serealizar unaplaneacincon gruposparalelos(11:30)

3 10. Lasopa depiedra

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

ESPAOLRegulacin de la expresin: claridad, secuencia; adecuacin ypropiedad: volumen de la voz, lenguaje formal e informal. Manifestaropiniones e interesarse en las de otros; regular las acciones propiasy de otros: pedir ayuda; iniciar y finalizar una interaccin: saludar,presentarse, despedirse. Conversacin: alternancia libre de turnos;narracin (ancdota): secuencia lgica y cohesin sintctica;discusin organizativa: definicin del tema y acuerdos.Direccionalidad: partes de un texto mayor: ndice, portada. Cuento:relatar, tabla: informar; grfica: informar; inferencias; localizacin entablas; localizacin en grficas: cdigos y ubicacin. Informar,registrar; calendario: registrar, fechas y eventos; instructivos: apelar,ingredientes y forma de preparacin; cartel: apelar, mensaje yemisor; anuncio: apelar, descripcin. Emisor, mensaje, condiciones.Comprensin y uso de clases de palabras: tiempo verbal: futuro,presente y pasado. Uso de signos de admiracin e interrogacin,guin largo en dilogos. Fbula: apelar; personajes y moraleja.

3. Ali-

mentos ynutricin

19.Qu

comemos?

CIENCIAS NATURALES

El cuerpo humano y la salud: Reconozca los tresgrupos de alimentos de acuerdo con su origen y conel nutrimento que contienen; reflexione acerca delvalor nutritivo de los alimentos que consume, y de laimportancia de combinarlos en cada comida;describa algunas caractersticas de los alimentos deescaso valor nutritivo.

CIENCIAS NATURALES

Los tres grupos de alimentos de acuerdo con el nutrimento quecontienen: cereales y tubrculos; frutas y verduras y leguminosas yalimentos de origen animal.

1.Introduc

cin alestudio

del

4.Medicindel tiempo

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAReconozca distintos referentes para medir el tiempoconvencional.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALa medicin del tiempo: referencias naturales; el reloj (horas yminutos); el calendario (das, semanas, meses, aos, lustros,dcadas y siglos).


23/47

pasado


Interprete poemas con movimientos ydesplazamientos.

Interpretacin de poemas con movimientos y desplazamientos.

3er.GRADO


BLOQUE LECCION PROPSITOS CONTENIDOS OBSERVACIONES3 42. Dibu-

jos queinforman43. Eldomin44.Fachadas45. A 10por 1

MATEMTICASGeometra: Identifique ejes de simetra de figuras ytrace figuras simtricas.Tratamiento de la informacin: resuelva problemasy elabore preguntas a partir de la informacin queaportan ilustraciones y grficas de barras sencillas.

MATEMTICASElaboracin y anlisis de registros de informacin colectada enperiodos de corta duracin.Realizacin de juegos de azar y reflexin en torno a resultados.Dibujo de figuras simtricas sencillas, utilizando papel cuadriculado.Identificacin de los ejes de simetra de diversas figuras mediantedoblado de papel.Representacin de nmeros hasta de cuatro cifras mediante materialmanipulable.

3 10. Lasopa depiedra

ESPAOLComprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de la

comunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua para

autorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

ESPAOLRegulacin de la expresin: claridad, secuencia; adecuacin ypropiedad: volumen de la voz, lenguaje formal e informal. Manifestar

opiniones e interesarse en las de otros; regular las acciones propiasy de otros: pedir ayuda; iniciar y finalizar una interaccin: saludar,presentarse, despedirse. Conversacin: alternancia libre de turnos;narracin (ancdota): secuencia lgica y cohesin sintctica;discusin organizativa: definicin del tema y acuerdos.Direccionalidad: partes de un texto mayor: ndice, portada. Cuento:relatar, tabla: informar; grfica: informar; inferencias; localizacin entablas; localizacin en grficas: cdigos y ubicacin. Informar,registrar; calendario: registrar, fechas y eventos; instructivos: apelar,ingredientes y forma de preparacin; cartel: apelar, mensaje yemisor; anuncio: apelar, descripcin. Emisor, mensaje, condiciones.Comprensin y uso de clases de palabras: tiempo verbal: futuro,presente y pasado. Uso de signos de admiracin e interrogacin,

guin largo en dilogos. Fbula: apelar; personajes y moraleja.


20.Qupasa si nocomemos?

CIENCIAS NATURALESEl cuerpo humano y la salud: Reflexione acerca delvalor nutritivo de los alimentos que consume, y de laimportancia de combinarlos en cada comida;describa algunas caractersticas de los alimentos de

CIENCIAS NATURALESImportancia de la combinacin de alimentos en cada comida: lapirmide de la alimentacin.Productos de consumo comn que son de escaso valor nutritivo:desnutricin y caractersticas de los alimentos de escaso valor


24/47

escaso valor nutritivo; reflexione sobre lasconsecuencias que puede tener en la salud elconsumo en exceso de alimentos de escaso valornutritivo.

nutritivo.

1.Introduc

cin alestudio

delpasado

5. Lascosas y lavidacambian

6. Lacomunidadtiene unahistoria

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAReconozca que las formas de vida y las cosascambian a travs del tiempo.Comprenda que la entidad tiene una historia.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICALas cosas y la vida cambian con el tiempo: las cosas de antes y lascosas de ahora; las formas de vida del pasado y la vida de hoy;testimonios orales de diversos miembros de la comunidad. La

entidad tiene una historia: relacin entre la historia nacional y lahistoria de la entidad; elementos de la vida local como parte de unahistoria propia.


Interprete poemas con movimientos ydesplazamientos.

Interpretacin de poemas con movimientos y desplazamientos.

3er.GRADO



3 46. Escu-cha y corre47. Cuen-

tas ycambios48. Figu-ras ysuperficies

MATEMTICASMedicin: Estime y compare distancias y longitudes;verifique estimaciones utilizando el metro, el medio

metro, el cuarto de metro y el centmetro.Los nmeros, sus relaciones y sus operacionesUse el algoritmo convencional de la suma pararesolver problemas; aplique diversos procedimientospar resolver problemas de reparto de objetos; estimeresultados de clculos diversos y los verifiqueuti lizando material manipulable y otrosprocedimientos.

MATEMTICASAnlisis de la informacin contenida en ilustraciones; elaboracin yresolucin de problemas de suma y resta con nmeros de dos cifras

que impliquen ms de una operacin. Uso de la regla graduada parahacer trazos y mediciones. Estimacin y verificacin de distancias ylongitudes utilizando el metro, el medio metro, el cuarto de metro y elcentmetro.Relacin entre el procedimiento de agrupamiento e intercambio dematerial con el algoritmo convencional de la suma contransformaciones. Elaboracin y resolucin de problemas en los quela solucin implique sumas con nmeros de tres o ms cifras, conreagrupaciones utilizando el algoritmo convencional.

3 11. Lahistorieta


del discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua para

ESPAOLContar y disfrutar chistes, manifestar opiniones. Discusinorganizativa: problemas a resolver, reglas de participacin yacuerdos; juegos de dramatizacin; narracin (resumen de noticia):secuencia lgica y cohesin sintctica. Partes de un texto menor:

vietas, globos, ttulo, dilogo, carteles; artculo informativo: informar;historieta: relatar, inicio, desarrollo y final, divertir, personajes,planeacin, redaccin, revisin, correccin y publicacin; noticia:informar. Comprensin global, lectura independiente, relacinimagen-texto. Chiste (transformacin a tira cmica): relatar, divertir,inicio, desarrollo y final, planeacin, redaccin, revisin, correccin ypublicacin. Comprensin y uso de clases de palabras: tiemposverbales presente y pasado; definicin: ideas principales.


25/47

autorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

3. Ali-

mentos ynutricin

21.Para

qucocinamos

CIENCIAS NATURALES

El cuerpo humano y la salud: Valore la importanciade la higiene en la preparacin de los alimentos;identifique los riesgos en el lugar donde se cocinaMateria, energa y cambio: Distinga algunas formasde transformar los alimentos crudos, a travs de lacoccin.

CIENCIAS NATURALES

Los alimentos crudos y su transformacin por diferentes formas decoccin: los alimentos y su transformacin a travs del calor yalgunas sustancias cidas y la importancia de la higiene en lapreparacin de los alimentos.Deteccin de riesgos en el lugar donde se cocina. Medidaspreventivas elementales: atencin de quemaduras leves.

4. Elpasadode mi

entidad

24. Losprimerospobladoresde Amrica25. LosOlmecas:el pueblodel jaguar26. Lostotonacos

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAReconozca las principales etapas y rasgos quecaracterizan la historia de la entidad y advierta questa forma parte de la historia nacional.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAEl pasado de la entidad durante:Mxico prehispnico, Los Olmecas.El pueblo del jaguar. Los Totonacas

Apreciacin yexpresin plstica

Explore los niveles de la intensidad en el color. Exploracin de los niveles de la intensidad en el color.

3er.GRADO

DEL 3 AL 7 DE FEBRERO


3 49. Otravez albanquito!50. Las

canicas51. Cobi-jas decuadritos

MATEMTICASMedicin: Estime y compare distancias ylongitudes.

Los nmeros, sus relaciones y sus operaciones:

Use el algoritmo convencional de la multiplicacinpara resolver problemas

MATEMTICASMedicin y comparacin de la superficie de diversas figurasmediante conteo de unidades y superposicin iterada de una unidad,entre otros procedimientos. Estimacin y verificacin del rea de

algunas figuras.Resolucin de problemas de multiplicacin con nmeros de doscifras por una cifra mediante descomposicin de arreglosrectangulares. Multiplicacin abreviada de nmeros de una cifra por10.Relacin entre el procedimiento de agrupamiento e intercambio dematerial con el algoritmo convencional de la suma contransformaciones. Elaboracin y resolucin de problemas en los quela solucin implique sumas con nmeros de tres o ms cifras, conreagrupaciones utilizando el algoritmo convencional.

El 5 essuspensinde labores

3 11. La ESPAOL ESPAOL


26/47

historieta Comprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal considerando las partesdel discurso y la situacin.Desarrolle y use estrategias bsicas.Conozca la funcin, caractersticas y contenidos dealgunos textos.

Use la escritura con distintos propsitos.Reflexione y valore las convencionalidades delsistema de escritura.Conozca la forma grfica y su significado.Conozca distintos tipos de letra y de los elementosgrficos del sistema de escritura.Reflexione sobre las caractersticas de la lengua paraautorregular su uso.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.Reflexione sobre el proceso comunicativo paraautorregular su participacin.Reflexione sobre las caractersticas y uso de distintasfuentes de informacin.

Contar y disfrutar chistes, manifestar opiniones. Discusinorganizativa: problemas a resolver, reglas de participacin yacuerdos; juegos de dramatizacin; narracin (resumen de noticia):secuencia lgica y cohesin sintctica. Partes de un texto menor:vietas, globos, ttulo, dilogo, carteles; artculo informativo: informar;historieta: relatar, inicio, desarrollo y final, divertir, personajes,planeacin, redaccin, revisin, correccin y publicacin; noticia:informar. Comprensin global, lectura independiente, relacin

imagen-texto. Chiste (transformacin a tira cmica): relatar, divertir,inicio, desarrollo y final, planeacin, redaccin, revisin, correccin ypublicacin. Comprensin y uso de clases de palabras: tiemposverbales presente y pasado; definicin: ideas principales.


22.Haspensadoqu pasacon lo quecomes?

CIENCIAS NATURALESEl cuerpo humano y la salud: Conozca laestructura del aparato digestivo y comprenda sufuncionamiento.

CIENCIAS NATURALESEstructura y funcin del aparato digestivo: la digestin.

4. Elpasadode mi

entidad

27. ElHuastecapan28. LosMexicas

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAReconozca las principales etapas y rasgos quecaracterizan la historia de la entidad y advierta questa forma parte de la historia nacional.

HISTORIA, GEOGRAFA Y EDUCACIN CVICAEl pasado de la entidad durante: Mxico prehispnico. ElHuastecapan. Los Mexicas.

Apreciacin yexpresin plstica

Explore los niveles de la intensidad en el color. Exploracin de los niveles de la intensidad en el color.

3er.

GRADO

DEL 10 AL 14 DE FEBRERO


3 52Cuntotendr cadaquien?53. Con elcentmetrocuadrado

MATEMTICASLos nmeros, sus relaciones y sus operaciones:Use el algoritmo convencional de la suma y lamultiplicacin para resolver problemas;

MATEMTICASRelacin entre la descomposicin de arreglos rectangulares, connmeros de dos cifras por una cifra, y el algoritmo convencional dela multiplicacin. Resolucin de problemas de multiplicacin, connmeros de dos cifras por una cifra, por el procedimiento dedescomposicin de arreglos rectangulares y el procedimientoconvencional.Resolucin de problemas que impliquen la medicin y comparacin


27/47

de reas utilizando el centmetro cuadrado como unidad de medida.3 12. El traje

del reyESPAOL

Comprenda y produzca mensajes.Reconozca y use las distintas funciones de lacomunicacin.Organice temporal y causal consider

primaria tercero

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