primÀria reforç i ampliació clariana 2 per al professorat§-i... · projecte els camins del...
TRANSCRIPT
Projecte Els Camins del Saber
PRIM
ÀRIA
Recu
rsos
per
al p
rofe
ssor
at
El quadern de Reforç i ampliació Clariana 2 de Llengua per a 2n de PRIMÀRIA és una obra col·lectiva concebuda, dissenyada i creada en el departament d’Edicions Educatives de Santillana Educación, S. L./Edicions Voramar, S. A., dirigit per Enric Juan Redal i Immaculada Gregori Soldevila.
En la seua elaboració i edició ha participat l’equip següent:
TEXTÀngels Campos González Empar Tortosa Sanz
IL·LUSTRACIÓAda García Fernández azulamarillo
EDICIÓEmpar Tortosa Sanz
DIRECCIÓ DEL PROJECTEImmaculada Gregori Soldevila
DIRECCIÓ I COORDINACIÓ EDITORIAL 1r CICLE-PRIMÀRIAMaite López-Sáez Rodríguez-Piñero
Clariana 2Llengua
Reforç i ampliació
276783 _ 0001-0072.indd 1 23/02/11 9:44
Direcció d’art: José Crespo.
Projecte gràfic: Pep Carrió.
Cap de projecte: Rosa Marín.Coordinació d’il·ilustració: Àngels Campos.Cap de desenvolupament de projecte: Javier Tejeda.Desenvolupament gràfic: Rosa Barriga, José Luis García, Raúl de Andrés i Jorge Gómez.
Direcció tècnica: Ángel García.
Coordinació tècnica: Jesús Muela i Laura Gil de Tejada.Confecció i muntatge: Laura Gil de Tejada.Correcció: Immaculada Gregori.
© 2011 by Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.C/ València, 44 – 46210 Picanya (València)PRINTED IN SPAINImprés a Espanya per
CP: 276783Depòsit legal:
Aquesta obra està protegida per les lleis de drets d’autor i la seua propietat intel·lectual correspon a Voramar/Santillana. Els usuaris legítims de l’obra només estan autoritzats a fer-ne fotocòpies per a usar-les com a material d’aula. Queda prohibida qualsevol altra utilització tret dels usos permesos, especialment aquella que tinga finalitats comercials.
276783 _ 0001-0072.indd 2 15/02/11 14:57
Solucionari. . . . . . . . . . . . 65
Unitat 1.Aprenc.paraules. . . . . . . . 4Comprenc.un.text . . . . . . . 5
Unitat 2Aprenc.paraules. . . . . . . . 6Comprenc.un.text . . . . . . . 7
Unitat 3Aprenc.paraules. . . . . . . . 8Comprenc.un.text . . . . . . . 9
Unitat 4Aprenc.paraules. . . . . . . 10Comprenc.un.text . . . . . . .11
Unitat 5Aprenc.paraules. . . . . . . 12Comprenc.un.text . . . . . . 13
Unitat 6Aprenc.paraules. . . . . . . 14Comprenc.un.text . . . . . . 15
Unitat 7Aprenc.paraules. . . . . . . 16Comprenc.un.text . . . . . . 17
Unitat 8Aprenc.paraules. . . . . . . 18Comprenc.un.text . . . . . . 19
Unitat 9Aprenc.paraules. . . . . . . 20Comprenc.un.text . . . . . . 21
Unitat 10Aprenc.paraules. . . . . . . 22Comprenc.un.text . . . . . . 23
Unitat 11Aprenc.paraules. . . . . . . 24Comprenc.un.text . . . . . . 25
Unitat 12Aprenc.paraules. . . . . . . 26Comprenc.un.text . . . . . . 27
Unitat 13Aprenc.paraules. . . . . . . 28Comprenc.un.text . . . . . . 29
Unitat 14Aprenc.paraules. . . . . . . 30Comprenc.un.text . . . . . . 31
Unitat 15Aprenc.paraules. . . . . . . 32Comprenc.un.text . . . . . . 33
Índex
Unitat 1Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 34Escric.textos. . . . . . . . . . . 35
Unitat 2Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 36Escric.textos. . . . . . . . . . . 37
Unitat 3Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 38Escric.textos. . . . . . . . . . . 39
Unitat 4Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 40Escric.textos. . . . . . . . . . . 41
Unitat 5Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 42Escric.textos. . . . . . . . . . . 43
Unitat 6Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 44Escric.textos. . . . . . . . . . . 45
Unitat 7Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 46Escric.textos. . . . . . . . . . . 47
Unitat 8Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 48Escric.textos. . . . . . . . . . . 49
Unitat 9Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 50Escric.textos. . . . . . . . . . . 51
Unitat 10Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 52Escric.textos. . . . . . . . . . . 53
Unitat 11Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 54Escric.textos. . . . . . . . . . . 55
Unitat 12Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 56Escric.textos. . . . . . . . . . . 57
Unitat 13Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 58Escric.textos. . . . . . . . . . . 59
Unitat 14Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 60Escric.textos. . . . . . . . . . . 61
Unitat 15Aplique.el.que.sé .. .. .. .. .. . 62Escric.textos. . . . . . . . . . . 63
FITXES DE REFORÇ
FITXES D’AMPLIACIÓ
276783 _ 0001-0072.indd 3 23/02/11 9:44
4
Nom Data 1UNITAT
REFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
caminar baixar pujar llançar
xutar descansar botar córrer
1
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL4
1 2
5
6
7
8
4
3
276783 _ 0001-0072.indd 4 15/02/11 14:57
caminar baixar pujar llançar
xutar descansar botar córrer
Nom Data 1 UNITAT
REFORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
5
Escriu. Quins animals pot haver amagats al bosc? 3
A lå Ti>ençå ∂æ B’eni‡assâ potfi ,
^ .
Comprenc un text
Una excursió molt moguda
Un dia d’excursió per la Tinença de Benifassà,
a la comarca del Baix Maestrat, pot resultar
una experiència inoblidable. A més de gaudir
del paisatge, molt muntanyós, podrem córrer,
saltar, escalar i fer exercici de mil maneres.
Mentrestant, el porc senglar, la cabra salvatge,
el voltor o l’àguila, poden estar observant-nos,
amagats al bosc.
Ratlla l’activitat física que no s’esmenta en el text i completa.2
276783 _ 0001-0072.indd 5 15/02/11 14:57
6
Nom Data 2UNITAT
REFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
ous llet dolços peix
carn fruita verdura pa
2
1 2
5
6
78
4
3
276783 _ 0001-0072.indd 6 15/02/11 14:57
ous llet dolços peix
carn fruita verdura pa
7
Nom Data 2 UNITAT
REFORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
Indica si estes afirmacions són verdaderes (V) o falses (F).2
Els arrossars de Sueca
L’arròs és un dels aliments bàsics en moltes parts
del món. A la Comunitat Valenciana es cultiva
sobretot a Sueca, la capital de la Ribera Baixa.
Els arrossars que l’envolten formen un paisatge
sempre canviant: verd a la primavera, quan ixen els
primers brins d’arròs; groc a l’estiu, quan els camps
s’omplin d’espigues daurades; marró a la tardor,
quan l’arròs ja s’ha collit i la terra reposa; i lluent
com un espill a l’hivern, quan els camps s’inunden.
L’arròs és un aliment bàsic en moltes parts del món .
A la Comunitat Valenciana no es cultiva l’arròs .
El poble de Sueca està envoltat d’arrossars .
Els arrossars canvien de color amb el pas de les estacions .
Relaciona. En quina època ocorre?3
estiuprimavera hiverntardor
la terra reposa
els camps s’inunden
naix l’arròs
les espigues estan daurades
276783 _ 0001-0072.indd 7 15/02/11 14:57
8
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
3 3
12
5
6
7
8
4
3
espill sabó esponja pinta
gel lavabo colònia tovalla
276783 _ 0001-0072.indd 8 15/02/11 14:57
9
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
3
Encercla la verdadera. De què parla el text?2
Sessió de bellesa
L’interés per l’aspecte físic ha existit sempre.
A l’antic Egipte, per exemple, els homes rics
es cuidaven molt. Cada matí, els criats
els ajudaven a arreglar-se, pas a pas.
Començaven per rentar-se amb aigua.
En acabant, es rapaven els cabells
i es retallaven la barba, que es portava
quadrada i curta. Finalment, es pintaven
una ratlla negra als ulls, per estar més guapos.
De com vivien els egipcis rics . De com s’arreglaven els egipcis rics .
Ordena i completa. 3
es retallen la barba es renten amb aigua es pinten la ratlla
1. Dæ priµe®, .2. E”> acaban†, efi raπe> elfi ca∫±llfi ^
.3. Finalµen†, .
espill sabó esponja pinta
gel lavabo colònia tovalla
276783 _ 0001-0072.indd 9 15/02/11 14:57
10
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
lleó elefant girafa tigre
ós zebra hipopòtam cocodril
4 4
1
2
5
6
7
8
4
3
276783 _ 0001-0072.indd 10 15/02/11 14:57
lleó elefant girafa tigre
ós zebra hipopòtam cocodril
11
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
4
Busca en la lectura i completa.2
Animals de la foscor
Les persones necessitem llum per a vore-hi. En canvi,
hi ha molts animals que es mouen perfectament de nit.
Per exemple, el mussol, que viu al bosc, caça en la foscor.
Té uns ulls especials que li permeten vore-hi molt bé.
És el mateix que li passa al gat.
Altres animals viuen sempre a les fosques. Així, el talp
viu davall terra, als túnels que hi cava gràcies al tacte.
I la ratapenada, que viu en coves i és cega, vola sense
xocar amb res gràcies a l’oïda tan bona que té.
>e©essi†eµ lluµ πe® å vo®æ-h^. E”> canv^, h^ hå moltfi q¤æ efi mo¤e> πer£ectaµen† ∂æ ni†, ^ alt®efi animalfi q¤æ vi¤e> ßemp®æ å .
Classifica els animals que s’esmenten en la lectura.3
ANIMALS QUE VOLEN
VIU AL BOSC
VIU EN COVES
ANIMALS QUE CAMINEN
VIU EN CASA
VIU DAVALL TERRA
276783 _ 0001-0072.indd 11 15/02/11 14:57
12
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
5 5
1
2
56
7
8
4
3
cavallet de mar dofí tauró balena
estrella de mar coral polp ostra
276783 _ 0001-0072.indd 12 15/02/11 14:57
13
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
5
Pinta l’opció correcta en cada cas.2
Rumb als Columbrets!
Coneixes els Columbrets? Són uns illots rocosos
que hi ha enfront de Castelló de la Plana, a uns
60 quilòmetres de la costa.
Als Columbrets viuen poques persones, només
alguns vigilants. Però, en canvi, són la casa
d’un muntó d’animals. A la mar hi ha peixos
com el lluç, la tonyina, l’emperador o el dofí.
I en terra, ocells com el falcó de la reina,
el pit-roig o el corb marí aprofiten
els penya-segats per a niar i descansar.
Als Columbrets viuen poques persones . moltes persones .
Els Columbrets són la casa de pocs animals . molts animals .
Escriu dos animals de cada tipus que viuen als Columbrets.3
Peixos
Ocells
Marca. On hi ha un penya-segat?4
cavallet de mar dofí tauró balena
estrella de mar coral polp ostra
276783 _ 0001-0072.indd 13 15/02/11 14:57
14
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
pi palmera margarida gira-sol
rosa tisores mànega cabàs
6 6
1 2
5
6
7
8
4
3
276783 _ 0001-0072.indd 14 15/02/11 14:57
pi palmera margarida gira-sol
rosa tisores mànega cabàs
15
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
6
Un jardí enmig de la ciutat
El jardí de Monforte és perfecte per a gaudir
de la natura sense eixir de la ciutat. Allí pots
olorar moltes flors diferents: roses, dàlies,
clavells… També pots passejar entre grans
arbres i seure en els bancs. A més, pots
relaxar-te escoltant l’aigua de les fonts o
divertir-te observant els peixos i les tortugues
de l’estany. Si a tot això sumem les nombroses
estàtues i el palauet que conté, és fàcil
comprendre per què el jardí de Monforte és
un dels racons més bonics de València.
Ratlla el que no trobaràs al jardí de Monforte.2
roses tobogans estàtues estany
Relaciona. Què es pot fer al jardí de Monforte?3
olorar peixos i tortugues
observar entre els arbres
seure moltes flors
passejar escoltant l’aigua
relaxar-se en els bancs
276783 _ 0001-0072.indd 15 15/02/11 14:57
16
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
7 7
paraigua pluja bassal botes d’aigua
vent núvol barret arc de Sant Martí
1 2
5
6
78
4
3
276783 _ 0001-0072.indd 16 15/02/11 14:57
17
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
7
paraigua pluja bassal botes d’aigua
vent núvol barret arc de Sant Martí
Indica si estes afirmacions són verdaderes (V) o falses (F).2
L’hivern al bosc
Quan arriba l’hivern, els animals, com les persones,
s’han de protegir del fred. Molts ocells, com les oronetes,
se’n van a altres llocs del món on fa més calor.
Altres animals, com l’ós, passen els mesos de fred
dormint al cau.
Alguns animalets preferixen amagar-se en grup.
Per exemple, les abelles es queden dins el rusc i
s’alimenten de bresca. I les erugues processionàries
s’amaguen en bosses de fil de seda que fan dalt dels pins.
Quan tenen fam, ixen i es mengen les fulles de l’arbre.
Els animals s’han de protegir del fred .
Les oronetes se’n van a altres llocs on fa més calor .
L’ós no dorm durant els mesos de fred .
Alguns animalets passen l’hivern amagats en grup .
Relaciona. On s’amaga cada un?3
ós
abella
processionària cau bossa
rusc
276783 _ 0001-0072.indd 17 15/02/11 14:57
18
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
vidre cartó paper plàstic
bric contenidor camió grua
8 8
1
2
5
6
7 8
4
3
276783 _ 0001-0072.indd 18 15/02/11 14:57
vidre cartó paper plàstic
bric contenidor camió grua
19
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
8
Completa a partir de la lectura.2
Fem al mar
De vegades trobem a la platja residus que les ones
han arrossegat. Són coses que hem tirat pels desguassos
o hem llançat als rius, i en acabant el mar ens les torna.
Com que eixos residus no es destruïxen de forma
natural, creen un problema: el fem es queda al mar
durant molt de temps.
Així, els plàstics fins que tirem hui –per exemple, una
bossa de compra– tarden tres mesos a desfer-se, una
llanda de refresc tarda 200 anys i els plàstics durs –com
ara el d’un cotxet– duren vora 300 anys!
Dæ √±ga∂efi, tro∫±µ å lå platjå arrosßegatfi πe® ¬efi . E”ixofi ®esidufi no efi ∂æ formå natura¬ ^ això c®eå u> : e¬ ƒeµ efi q¤edå a¬ ma® .
Ordena de més a menys, segons el que tarden a desfer-se.3
plàstic dur plàstic fi llanda
276783 _ 0001-0072.indd 19 15/02/11 14:57
20
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
muntanya serra bolet riu
cova poble bosc camí
9 9
1
2
5
6
78
43
276783 _ 0001-0072.indd 20 15/02/11 14:57
muntanya serra bolet riu
cova poble bosc camí
21
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
9
Marca l’opció correcta en cada cas.2
L’Alt Millars
La comarca castellonenca de l’Alt Millars és
una de les més muntanyoses i belles de la
Comunitat Valenciana. Alguns rius, com el
Millars, s’obrin pas entre les altes muntanyes
a través de gorges estretes i tortuoses que
formen un paisatge impressionant.
Els muntanyencs hi han senyalitzat
diferents rutes entre els pobles de la
comarca. Seguint estes rutes, podrem
contemplar boscos de pins, alzines
o roures, observar animals salvatges
com l’àguila i, fins i tot, descobrir
les restes d’alguns castells.
La comarca de l’Alt Millars es troba a… Alacant . Castelló .
Es tracta d’una comarca molt… muntanyosa . plana .
Les muntanyes, els rius i les gorges fan que el paisatge de la comarca siga… important . impressionant .
Escriu el que podem fer seguint les rutes de la comarca de l’Alt Millars.3
—on†empla® .Obßerva® . Descobri® .
276783 _ 0001-0072.indd 21 15/02/11 14:57
22
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
Lluna coet telescopi astronauta
satèl·lit planeta anell estrella
10 10
1 2
5
6
7
8
4
3
276783 _ 0001-0072.indd 22 15/02/11 14:57
Lluna coet telescopi astronauta
satèl·lit planeta anell estrella
23
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
10
Relaciona cada paraula amb el seu significat.2
La lluna, la pruna…
La lluna, la pruna
voleia pel cel;
abelles amigues
la pinten de mel.
La mosca s’hi enganxa
i es vol atipar.
La pobra lluneta
es posa a plorar.
Al mar ho pregunta:
«Amic, què faré?».
El mar li diu: «Baixa,
que jo la trauré».
La lluna tan bruna
s’enfonsa en el mar…
La mosca enganxosa
ho paga ben car!
JOANA RASPALL
voleiar menjar molt, afartar-se
bruna apegalosa, pesada
atipar-se morena, de color fosc
enganxosa mantindre’s en l’aire, surar-hi
Marca la resposta correcta en cada cas.3
Qui pinta de mel la lluna?
La mosca .
Les abelles .
Per què la mosca s’enganxa a la lluna?
Per a atipar-se de mel .
Per a viatjar gratis .
Què fa la lluna per traure’s la mosca de damunt?
Voleia pel cel . S’enfonsa en el mar .
276783 _ 0001-0072.indd 23 15/02/11 14:57
24
Nom Data 11UNITAT
REFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
senyal paperera vorera bústia
vianant semàfor fanal pas zebra
11
1
2
5
67
8
4
3
276783 _ 0001-0072.indd 24 15/02/11 14:57
senyal paperera vorera bústia
vianant semàfor fanal pas zebra
25
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
11
Relaciona amb números. Quina conducció utilitzarà cada un?2
Davall el carrer
Si excavàrem als carrers, descobriríem que
davall hi ha moltes coses. Voríem els albellons,
que són els canals que transporten l’aigua bruta,
i també les canonades de l’aigua potable que
arriba a les nostres cases. Així mateix, voríem
tubs amb cables elèctrics i uns altres amb línies
de telèfon. De vegades, hi ha també conductes
de gas. I en les ciutats més grans, davall el carrer
hi ha uns túnels enormes per on circula el metro
que, com sabeu, és un tren subterrani.
1 2 3 4
cable albelló línia canonada elèctric (aigua bruta) de telèfon (aigua neta)
Completa. Què és el metro?3
E”¬ µetro éfi u> q¤æ vå πe® unfi enorµefi q¤æ h^ hå daval¬ .
276783 _ 0001-0072.indd 25 15/02/11 14:57
26
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
cuinar servir vigilar tocar
cantar pintar conduir regar
12 12
1
2
5
67
8
4
3
276783 _ 0001-0072.indd 26 15/02/11 14:57
cuinar servir vigilar tocar
cantar pintar conduir regar
27
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
12
Tria i completa.2
Un treball familiar
Al circ, els xiquets i les xiquetes aprenen des de
ben menuts la professió dels pares.
Si una parella d’equilibristes té un fill, quan complix
dos anys, ja li ensenyen a caminar per una barra.
La filla d’uns acròbates també aprendrà molt prompte
a posar-se en les postures més difícils. I si uns
trapezistes tenen bessons, de segur que no tarden
a botar d’un trapezi a un altre.
quan són majors des de ben menuts
E”lfi xiq¤etfi ∂e¬ cir© ap®e>e> lå pro£essió ∂elfi pa®efi.
Busca en la lectura i completa.3
E”¬ ∂elfi caminå πe® lå barrå.
L”å ∂elfi efi poså e> ¬efi postu®efi µéfi di‡ícilfi.
E”lfi ∂elfi bo†e> ∂´u> traπez^ å ¬´alt®æ.
276783 _ 0001-0072.indd 27 15/02/11 14:57
28
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
frigorífic forn batedora llavadora
torradora ordinador telèfon televisor
13 13
1 2
5
6
7
8
4
3
276783 _ 0001-0072.indd 28 15/02/11 14:57
frigorífic forn batedora llavadora
torradora ordinador telèfon televisor
29
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
13
Busca en la lectura i completa.2
Viure sense nevera
Fa molt de temps, quan els nostres iaios eren
menuts, no hi havia neveres. Per a conservar els
aliments, la gent havia d’aprofitar trucs naturals.
Per exemple, si volien conservar carn, la cobrien
amb sal durant uns mesos. Perquè el peix durara
més temps, el posaven a assecar al sol. I per a
conservar fresca la llet, la posaven en un recipient
a la vora del riu, dins l’aigua.
I si feia calor i volien beure? Doncs treien l’aigua
directament del pou i se la bevien ben fresqueta.
Qua> no h^ haviå conßerva√±>elfi amb trucfi .
Relaciona. Com es conservava cada aliment?3
carn
peix
llet
Es ficava dins l’aigua a la vora del riu .
Es deixava assecar al sol .
Es cobria amb sal durant uns mesos .
Escriu què feien per a beure aigua fresca quan no hi havia neveres.4
276783 _ 0001-0072.indd 29 15/02/11 14:57
30
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
llanterna casc ratapenada motxilla
brúixola corda plànol túnel
14 14
1
2
5
6
78
4
3
276783 _ 0001-0072.indd 30 15/02/11 14:57
llanterna casc ratapenada motxilla
brúixola corda plànol túnel
31
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
14
Relaciona les paraules que tinguen un significat semblant.2
Les fonts de l’Algar
Alguna vegada has vist el naixement d’un riu?
Doncs si vols vore’n un espectacular, vine a
Callosa d’en Sarrià, a les fonts de l’Algar. En
este lloc, l’aigua del riu Algar, que prové de
diversos brolladors, cau per l’interior d’una
caverna i forma una bella cascada.
En acabant, el corrent de l’aigua excava en
la roca moltes piscines que, a l’estiu, estan
sempre plenes de gent banyant-se.
cascada roca excavar brollador caverna
foradar cova pedra salt d’aigua font
Explica el que has aprés del riu Algar.3
1. L´aiguå pro√… .2. —a¤ ^ .3. E”¬ cor®en† excavå .
31 2
276783 _ 0001-0072.indd 31 15/02/11 14:57
32
Nom Data
UNITATRE
FORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aprenc paraules
Localitza en la làmina i escriu el número corresponent.1
corona reina espasa escut
cavaller teló escenari altaveu
15 15
1
2
5 6
7
8
43
276783 _ 0001-0072.indd 32 15/02/11 14:57
corona reina espasa escut
cavaller teló escenari altaveu
33
Nom Data
UNITATREFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Llig el text amb atenció.1
Comprenc un text
15
Marca només les afirmacions que siguen verdaderes.2
La festa de moros i cristians
Els dies 22, 23 i 24 d’abril, a Alcoi, se celebren
les festes de moros i cristians en honor a sant Jordi.
Darrere d’estos tres dies de festa hi ha molts
mesos de treball: s’han de cosir centenars de vestits
per a les comparses; cal preparar les carrosses per
a les desfilades; s’ha d’instal·lar el castell on
es representen les batalles…
Però els alcoians estan contents i s’esforcen de bona
gana: tot és poc perquè, un any més, revisca la història.
Les festes d’Alcoi se celebren a l’abril .
Són festes de moros i cristians .
Les festes se celebren en honor al patró, sant Joan .
Es tracta de festes que es preparen en poc de temps .
Els alcoians s’esforcen a preparar les festes de bona gana .
Busca en la lectura i completa. Com es preparen les festes de moros i cristians?3
E”fi cuße> .
E”fi p®epa®e> .
S´insta¬'lå .
276783 _ 0001-0072.indd 33 15/02/11 14:57
REFO
RÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
34
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
Llig i marca la resposta correcta. 1
Marca el missatge que està mal escrit i copia’l amb les majúscules necessàries.3
1 1
Pinta només els quatre llibres de llengües. 2
Què fan els personatges?
Escriuen . Parlen .
Quina llengua utilitza el xiquet?
El castellà . El valencià .
Quina llengua utilitza la dona?
El castellà . L’anglés .
Lo siento, me parece que te has equivocado.
Bon dia! Sóc Rafa. Podria parlar amb Elena?
Francés XinésAnglés
AlacantItalià
Hola, Carme . Vols vindre a fer els deures amb mi?
bona idea . vaig de seguida .
276783 _ 0001-0072.indd 34 15/02/11 14:57
REFORÇ
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
35
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓSubratlla les paraules adequades i completa
la descripció del xiquet de la il·lustració.1
H”olå, amicfi!Joh> arribarâ å ¬´estació dillunfi å ¬efi 12. E”¬ ®eco>ei≈e®e¤ πe®q¤ê éfi mol† ^ . TÆ elfi ca∫±llfi ^ ^ elfi ullfi blaufi. S’emp®æ uså
amb vißerå. A µéfi, coµ q¤æ l^ agradå mol† e¬ ^ e¬ , ßemp®æ √±sti≈ .S<or†!
General alt baix gros prim
Cabells negres clars rulls llisos
Gustos bàsquet lectura tenis ball
Roba xandall texans gorra orelleres
Encercla la paraula més adequada en cada cas. Quin caràcter té John?
És simpàtic / antipàtic , per això sempre somriu . Però és molt nerviós / tranquil ,
i no para quiet ni un moment .
2
1
276783 _ 0001-0072.indd 35 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
REFO
RÇ
36
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
2 2
Completa les sèries amb les lletres que hi falten.11
Endevina les lletres i descobrix la paraula misteriosa.
La lletra que va abans de la Q .
La lletra que va abans de la B .
La lletra que va després de la T .
2
å b ∂ æ @
¬ µ o π ®
Pinta una lletra sí i una altra no i escriu el nom propi resultant.
L”å µeuå cosinå efi di¤ .
Vi¤ å .
TÆ u> gofi q¤æ efi di¤ .
3
U MM T PA C IL O
M R AA TS AT O
P WO R MX U EI L T
276783 _ 0001-0072.indd 36 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos REFORÇ
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓNumera en l’ordre corresponent els passos de la recepta de la llimonada.
Després, afegim sucre al suc i ho remenem bé .
Finalment, hi posem gel i aigua fresca, i continuem remenant-ho . Si volem donar un toc diferent, hi podem afegir unes fulletes de menta i unes rodanxes de llima .
De primer, espremem unes quantes llimes per a fer un suc .
1
Encercla els ingredients que formen part de la recepta de la llimonada.2
Copia la recepta de la llimonada en l’ordre correcte i posa-li títol.
Títol
Ingredients
Passos
3
2
taronges llimes menta oli sucre all gel aigua
37
276783 _ 0001-0072.indd 37 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
38
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
3
Compta i relaciona. Quantes síl·labes té cada paraula?1
3
nard
margarida
rosella
clavell
1
2
3
4
Escriu on corresponga i aprén la cançó.3
a) ¬´ c) e¬ Joan Petit, quan balla, balla, balla, balla .Joan Petit, quan balla,balla amb . . .
b) lå d) e¬
cul colze esquena cama
Encercla l’objecte que té un nom de tres síl·labes i escriu-lo.2
cotxe
maleta
os
276783 _ 0001-0072.indd 38 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
39
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓ
3
Relaciona les dues columnes.1
Marca. Les normes anteriors són per a…
cuidar el medi ambient . mantindre la higiene personal .
2
Ara completa el text amb la informació dels exercicis anteriors.
—oµ †´hafi ∂æ cuida®Pe® å , ca¬ ßegui® es†efi norµefi:1. 2. 3.
3
per a mocar-se .
per a estar ben net .
per a no tindre càries .
Cal dutxar-se cada dia
Cal netejar-se les dents
Cal portar mocador
mantind®æ
276783 _ 0001-0072.indd 39 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
40
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
4
Ordena les paraules i escriu oracions.1
4
La
animals
serp menja
cocodril
El té enorme .
boca
una
Completa el text amb les paraules del pergamí.2
onΩædonΩellåprin©esårosåencisaµesmorza®
L”å vidå e> u> pala€L”å E”r>estinå efi ∂esπertå å ¬efi cadå diå. L”å ßeuå Nepa¬ l^ p®eparå u> ∫±> origina¬: ent®epâ √±@eta¬, amb salså ^ .
prin©eså
menuts .
276783 _ 0001-0072.indd 40 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
41
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓ
4
Completa la fitxa d’este animal inventant les dades que no sàpies.1
Completa el cartell amb les dades anteriors.
ES BUSCAHeµ πerdu† u> q¤æ ®espo> a¬ noµ ∂æ . É”fi ∂æ colo®
^ †Æ å ¬´ul¬ d®e†. É”fi mol† ^ l^ agradå
. S<^ e¬ √±^e¤, †e¬æfo>e¤ a¬ 666 000 000.
2
Tipus d’animal:
Nom propi de l’animal:
Color del pèl:
Marca identificativa:
Caràcter:
Gustos:
unå tacå >egrå
å ¬´ul¬ d®e†.
276783 _ 0001-0072.indd 41 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
42
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
5 5
Completa el text escrivint cada paraula al seu lloc.1
E”¬ —amåfustå amagå
e¬ daval¬ e¬ .
S<^ volfi aconßegui®-lo, hauràfi ∂´entra®
a¬ ße¤ ßenßæ ∂esπerta®
e¬ .
lloro llit pirata tresor vaixell
Ordena les lletres i escriu les paraules.2
F O G U R A E
C N G R A U T A R R A G U I
C R A A O G L
276783 _ 0001-0072.indd 42 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
43
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓ
5
Observa i escriu les comparacions utilitzant els adjectius proposats.1
Afig una comparació més a partir del dibuix dels dos peixos.2
ORADALLARGÀRIA: 60 centímetresPELL: gris plata clarCARN: molt bona per a menjarPREU: 6 euros/quilo
LLOBARROLLARGÀRIA: 80-90 centímetresPELL: gris foscCARN: molt bona per a menjarPREU: 7 euros/quilo
LLARGA
CLARA
BONA
CARA
Semblances i diferències
L´oradå éfi .L´oradå †Æ lå πel¬
.L´oradå éfi
.L´oradå éfi .
MÉS … QUE MENYS … QUE TAN … COM
µenyfi q¤æ e¬ llobarro
276783 _ 0001-0072.indd 43 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
44
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
6 6
Pinta només els noms propis i copia’ls on corresponga.1
poble Benisol mascota gos
Llamp xiquet àguila Juli
éfi u> pob¬æ µenu†.
E”s†æ éfi e¬ µe¤ cosı .
E”¬ caval¬ ∂e¬ con†æ efi ∂eiå .
Encercla i copia la paraula que estiga ben escrita en cada cas.2
gerro
jerro
joia
goia
jira-sol
gira-sol
jerani
gerani
botija
botiga
pigama
pijama
276783 _ 0001-0072.indd 44 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
45
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓ
6
Completa la notícia amb les dades anteriors.
Un agricultor cultiva una carabassa gegant
L´agriculto® hå cultiva†
å . L”å vå planta® få πerq¤ê
.L”å plantå hå c®escu† tan† noµéfi
.
2
Relaciona les preguntes amb les respostes corresponents.
Qui ho ha fet? A Teulada, la Marina Alta .
Què ha fet? Perquè li van regalar les llavors .
On ho ha fet? L’agricultor Josep Buigues .
Quan ho ha fet? Regant-la, sense posar-li productes químics .
Per què ho ha fet? Fa un any .
Com ho ha fet? Ha cultivat una carabassa de 70 quilos .
1
276783 _ 0001-0072.indd 45 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
46
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
7 7
Classifica els noms indicats segons la paraula que duen davant. 1
la font
una flor
un banc
el quiosc
un poalla bossa
el cotxet
una palmera
el
un
la
una
Completa el text seguint el codi. S SS2
Dis‡®esßefi di√±rti∂efiE” tå ni† h^ hå unå ƒæ tå ∂æ dis‡®æ efi. M”a® anirâ ∂æ cå olå; E” †e®, ∂æ pallå o; ^ jo, ∂æ vampi®. Vo¬ vind®æ amb nosalt®æ ?
276783 _ 0001-0072.indd 46 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
47
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓ
7
Observa el dibuix i relaciona.1
E”¬ cic¬æ ∂æ ¬´aiguåDæ priµe®, e¬ so¬ . Desp®éfi ¬´aiguå fiªevaporå ^ . Finalµen†, ¬efi go†efi ∂elfi núvolfi µéfi altfi
^ e¬ cic¬æ ∂æ ¬´aiguå tornå å coµença®.
calfa l’aigua del mar .
s’evapora i forma núvols .
cauen en forma de pluja .
Completa el text amb la informació dels quadres anteriors.2
1
2
3
1 El sol 2 L’aigua 3 Les gotes
276783 _ 0001-0072.indd 47 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
48
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
culleraretolador ganivets
8 8
Classifica estes paraules segons que anomenen un element o més d’un.1
carabassa furgadents ciris
Copia els noms dels xiquets que tenen r suau.2
Carles Carmina RubénRaquel Carolina Enric
Endevina la solució. És una paraula que té r suau.3
Sóc dura, forta i muda .Defense fred i calor .I, sense tindre orelles, escolte secrets molt forts . É”fi lå .
UN ELEMENT MÉS D’UN ELEMENT
276783 _ 0001-0072.indd 48 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
49
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓ
8
Encercla les tres expressions que indiquen perill.
Compte! Bon profit! Atenció!
Llegiu! Alerta! Divertiu-vos!
1
Marca una de les dues opcions per al text «Els perills dels aparells elèctrics».
Els aparells elèctrics són molt perillosos, de manera que convé seguirles recomanacions següents:
Aneu amb compte amb els aparells elèctrics i no oblideu seguir algunes recomanacions com les següents:
2
Escriu el text amb la informació de les activitats anteriors.
ELS PERILLS DELS APARELLS ELÈCTRICS
(activitat 1)
(activitat 2)
(activitat 3)
4
Pinta la forma del verb més adequada per a fer una recomanació.
No obriu obria el frigorífic descalços amb els peus banyats .
No cobrix cobriu el radiador amb roba .
3
276783 _ 0001-0072.indd 49 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
50
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
9 9
Completa estos refranys amb les paraules proposades.1
el els la les
Qu^ sopå mol† å ni†, no dorµ tranqui¬ e> lli†.
Qua> gatfi no esta>, ra†efi bal¬e>.
Completa amb r o rr i resol. Quina lletra representa cada símbol?2
bå e† eµ i¤
aq¤etå co etjå pisså å
276783 _ 0001-0072.indd 50 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
51
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓ
9
Escriu un títol per al text anterior.2
Pinta. Quina forma verbal és millor per a contar una excursió que has fet?3
Tria i completa.
Dissab†æ passa† vai@ ana® ∂´excursió alfi amb . On va anar? Amb qui?
H”o vaµ passa® mol† ∫…. —oµ q¤æ ƒeiå calo®, . Què van fer?
E”¬ moµen† µéfi di√±rti† vå ße® qua>
Quina va ser l’anècdota més divertida?
∂e¬ µe¤ cosı. Vå ƒe® u> cri†...!
1
Vaig anar
Aniré Aniria
el meu cosí
llacs de Quesa
ens vam banyar al riu
un peix va fregar el peu
Qua> gatfi no esta>, ra†efi bal¬e>.
276783 _ 0001-0072.indd 51 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
52
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
10
Ompli els buits amb la paraula adequada de cada parell.1
10
Escriu cada paraula on corresponga. Com està cada un?2
L”å ßerrå —al∂eronåL”å —al∂eronå éfi u> parat@æ ®ealµen†
preciós / muntanya . TÆ algu>efi muntan¥efi mol† carreteres / altes
q¤æ esta> co∫±r†efi ∂æ pinfi enormes / arbres . Tam∫… h^ hå campfi ∂´oli√±®efi å ¬efi zo>efi µéfi planes / pobles .
Pinta. Què li han dit?3
trista
alegre
enfadat
Carme, quin any més bo!
Carme, quants dies té un any?
Un any té 365 dies.
276783 _ 0001-0072.indd 52 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
53
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓ
10
Marca l’opció que més t’agrade per a contar la història d’este personatge.
Com es diu?
Marçans . CT49 .
On passa la seua història?
Al planeta Buit . Al planeta Avorrit .
Quin problema tenia el protagonista?
No tenia amics . Volia viure a la Terra .
Què li va passar?
Va trobar un astronauta .
Va trobar un extraterrestre com ell .
Com va acabar la història?
Es van fer amics i van viure feliços al seu planeta .
Van viatjar junts a la Terra .
1
Completa la història amb les dades que has triat i posa-li títol.
A”ixò di¤ q¤æ erå u> extra†er®est®æ q¤æ efi ∂eiå . Viviå a¬
^ †eniå u> gra> prob¬emå: . U> diå
. A”¬ fina¬, .
I con†æ conta†, con†æ acaba†.
2
276783 _ 0001-0072.indd 53 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
54
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
Completa el text amb les paraules proposades.1
11 11
E”lfi matinfi ∂æ —làudiå—làudiå efi å ¬efi 8 ^ å ¬efi 9
å ¬´escolå. A ¬efi 11, a¬ pat^ amb elfi companyfi. A ¬efi 12, amb ¬´ordinado® å clasßæ ∂´i>formàticå. Finalµen†,
a¬ µenjado® ∂æ ¬´escolå.
Pinta les síl·labes correctes i escriu el resultat.2
TAN
TAM+ BOR
COM
CON+ PANY
ix
11.00
desperta
8.00
arriba
9.00
aprén
12.00
dina
13.00
276783 _ 0001-0072.indd 54 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
55
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓRelaciona cada apartat del fullet de Peníscola amb la casella corresponent.1
Completa el text amb les dades anteriors.
efi trobå å lå provínciå ∂æ —as†elló. Defi ∂æ Va¬ènciå, h^ arriba®e¤ πe® lå car®e†erå N-340 ∂esp®éfi ∂æ passa® ^ abanfi ∂´arriba® å . Po∂e¤ visita® e¬ ^ gaudi® ∂æ ¬efi ße¤efi .
2
11
QUÈ S’HI POT VISITAR? ON ES TROBA?COM S’HI ARRIBA?
Peníscola
PeníscolaPeníscola
Benicarló
Torreblanca
N-340
VALÈNCIA
TEROL
TARRAGONA
CASTELLÓ
CASTELL
PLATGES
Des
de V
alèn
cia
T
E”lfi matinfi ∂æ —làudiå—làudiå efi å ¬efi 8 ^ å ¬efi 9
å ¬´escolå. A ¬efi 11, a¬ pat^ amb elfi companyfi. A ¬efi 12, amb ¬´ordinado® å clasßæ ∂´i>formàticå. Finalµen†,
a¬ µenjado® ∂æ ¬´escolå.
276783 _ 0001-0072.indd 55 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
56
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
12 12
Encercla les paraules adequades per a explicar què va passar ahir.
Una xocolatada molt divertida
Ahir a la plaça del poble es va fer / fa una xocolatada.
A més, les pastisseries locals regalen / van regalar
dolços i bombons per a tots. En acabar de berenar, els joves
preparen / van preparar jocs molt divertits. Tots els
xiquets s’ho van passar / passen d’allò més bé.
1
Escriu cada paraula al seu lloc i podràs llegir la nota de Brígida.2
Instruccionfi πe® å ∂es£e® ¬´encan†er^S<^ volfi ∂e߃e® ¬´encan†er^, hauràfi ∂æ busca® lå ®e©eptå e> e¬ ∂æ màgiå ∂æ lå . Desp®éfi, buscaràfi e¬ nor∂ amb lå ^ trobaràfi e¬ πè¬ ∂æ πe® å lå poció.
L”å B<rígidå
bruixa biblioteca cabra brúixola llibre
276783 _ 0001-0072.indd 56 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
57
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓPinta les bafarades que expressen desitjos.1
Unix les preguntes amb les respostes corresponents.
Què t’agradaria ser? M’agrada esta professió perquè puc ajudar els altres .
On voldries treballar?
Voldria treballar en un hospital .
Per què t’agrada este ofici?
M’agradaria ser metgessa .
2
Fes les preguntes anteriors a un company i completa el text amb les respostes.
A l^ agradariå ße® . Voldriå t®eballa® e>
. L”^ agradå estå pro£essió πerq¤ê
.
3
Voldria ser tenista! Sóc bomber! M’agradaria ser mestre!
12
276783 _ 0001-0072.indd 57 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
58
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
Tria i escriu la paraula adequada per a dir què farà cada xiquet. 1
13 13
Demâ, E”nri© å lå piscinå.
nada nadava nadarà
E”¬ pròxiµ dissab†æ, S<o¬ å †enifi.
jugarà va jugar juga
E”¬ µefi quæ √¶, Pa¤ e¬ violı.
tocà toca tocarà
Copia els números del sorteig amb les comes que calga. 2
E”lfi núµerofi ∂æ lå sor† só> e¬ t®efi,
^ e¬ ∂èno¤.
3 7 9
10 19
276783 _ 0001-0072.indd 58 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
59
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓ
13
Numera els dibuixos en l’ordre corresponent.1
Relaciona instruccions.
1 . pinta el joier amb paper de regal .
2 . apega les capses amb cola, l’una sobre l’altra .
3 . embolica algunes capses de mistos com vulgues .
2
Completa a partir dels dibuixos, usant les paraules de les activitats 1 i 2.3
INSTRUCCIONS PER A FER UN REGAL ORIGINAL
Dæ priµe®, PAS 1:
PAS 2:
PAS 3:
DESPRÉS FINALMENT DE PRIMER
276783 _ 0001-0072.indd 59 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
60
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
Ratlla els animals que no ixen en la imatge i completa.1
14 14
µen@e> plàtanfi. fa> fotofi alfi animalfi
dorµ tranqui¬ a¬ ße¤ tanca†. efi dut≈e> amb lå trompå.
L’hipopòtam El lleó
Els elefants Les mones
Els xiquets Les zebres
Troba en la sopa de lletres les paraules representades pels dibuixos. 2
I L L A N Ç A N P E B I C T C I R E R E S E D I M R M U N O Ç I N A V T R Ó T I M J
276783 _ 0001-0072.indd 60 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
61
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓObserva el dibuix i marca.
Què és?
Una escultura . Una cafetera .
De què està feta?
De ferro . De paper de diari .
Com és?
Original . Simpàtica .
Què sembla?
Un ocell . Una palmera .
1
Completa el text amb les respostes anteriors.
L´ob∆ec†æ ∂e¬ dibui≈ éfi . E”stâ ƒetå ∂æ ^ éfi mol†
. S<^ lå mi®efi ∫…, ßemblå .
2
Tria i escriu la teua opinió personal. T’agrada l’escultura? Per què?
SÍ NO µªagradå πerq¤ê
.
3
14
µen@e> plàtanfi. fa> fotofi alfi animalfi
dorµ tranqui¬ a¬ ße¤ tanca†. efi dut≈e> amb lå trompå.
276783 _ 0001-0072.indd 61 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Aplique el que sé
62
Nom Data
UNITATA
MPL
IAC
IÓ
15 15
Pinta l’opció correcta per a dir què fa cada un.1
parlen francés .
parla francés .La meua cosina Cristina
Bonjour!
corre a la vora del riu .Els gossos
corren a la vora del riu .
Ordena les síl·labes i descobrix de quin animal es tracta en cada cas.2
MELL CA
e¬ lå NA MO
¬´SE A
RI CE NO RONT
e¬ BO RA SA
lå TRUÇ ES
¬´
276783 _ 0001-0072.indd 62 15/02/11 14:57
Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, SA / Santillana Educación, SL
Escric textos
63
Nom Data
UNITATA
MPLIA
CIÓ
15
Observa este cartell i marca la informació que hi falta.1
Copia el cartell anterior, afegint la informació que falta.2
CONCERT DE L’ARRIBADA DE L’ESTIUAmb l’actuació estel·lar del grup El Gat Boig.
No us ho podeu perdre!Preu de l’entrada: 5 euros.
Lloc: Plaça de l’Ajuntament .
Títol de la pel·lícula: El planeta Daurat .
Data: Dia 21 de juny .
Roba d’estiu: banyador, xancles, pantaló curt . . .
Hora: 10 de la nit .
276783 _ 0001-0072.indd 63 15/02/11 14:57
SOLUCIONS
276783 _ 0001-0072.indd 64 15/02/11 14:57
65
REFORÇ
SOLUCIONS
UNITAT 1
Aprenc paraules
1 . ➁ caminar; ➃ baixar; ➀ pujar; ➄ llançar; ➆ xutar; ➂ descansar; ➇ botar; ➅ córrer .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . Cal ratllar el segon dibuix .
A la Tinença de Benifassà pots córrer, saltar i escalar .
3 . voltor; porc senglar; àguila; cabra salvatge .
UNITAT 2
Aprenc paraules
1 . ➀ ous; ➆ llet; ➄ dolços; ➁ peix; ➂ carn; ➇ fruita; ➅ verdura; ➃ pa .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . V; F; V; V .3 . la terra reposa → tardor; els camps
s’inunden → hivern; naix l’arròs → primavera; les espigues estan daurades → estiu .
UNITAT 3
Aprenc paraules
1 . ➁ espill; ➃ sabó; ➂ esponja; ➄ pinta; ➇ gel; ➆ lavabo; ➀ colònia; ➅ tovalla .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . Cal encerclar la segona opció .3 . Ordre dels dibuixos: 2; 1; 3 . 1 . De primer, es renten amb aigua . 2 . En acabant, es rapen els cabells
i es retallen la barba . 3 . Finalment, es pinten la ratlla .
UNITAT 4
Aprenc paraules
1 . ➂ lleó; ➁ elefant; ➀ girafa; ➃ tigre; ➄ ós; ➇ zebra; ➅ hipopòtam; ➆ cocodril .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . Les persones necessitem llum per a
vore-hi . En canvi, hi ha molts animals que es mouen perfectament de nit, i altres animals que viuen sempre a les fosques .
3 . ANIMALS QUE VOLEN . Viu al bosc: mussol; viu en coves: ratapenada .
ANIMALS QUE CAMINEN . Viu en casa: gat; viu davall terra: talp .
UNITAT 5
Aprenc paraules
1 . ➅ cavallet de mar; ➁ dofí; ➂ tauró; ➀ balena; ➇ estrella de mar; ➆ coral; ➃ polp; ➄ ostra .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . poques persones; molts animals .3 . Resposta model (R . M .) . Peixos: dofí, lluç .
Ocells: pit-roig, corb marí .4 . Cal marcar el segon dibuix .
UNITAT 6
Aprenc paraules
1 . ➀ pi; ➁ palmera; ➄ margarida; ➂ gira-sol; ➃ rosa; ➇ tisores; ➆ mànega; ➅ cabàs .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . Cal ratllar el segon dibuix .3 . olorar → moltes flors; observar → peixos
i tortugues; seure → en els bancs; passejar → entre els arbres; relaxar-se → escoltant l’aigua .
276783 _ 0001-0072.indd 65 15/02/11 14:57
66
REFO
RÇSOLUCIONSSOLUCIONS
UNITAT 7
Aprenc paraules
1 . ➅ paraigua; ➂ pluja; ➇ bassal; ➆ botes d’aigua; ➄ vent; ➁ núvol; ➃ barret; ➀ arc de Sant Martí .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . V; V; F; V .3 . abella → rusc; ós → cau;
processionària → bossa .
UNITAT 8
Aprenc paraules
1 . ➇ vidre; ➅ cartó; ➆ paper; ➃ plàstic; ➄ bric; ➂ contenidor; ➁ camió; ➀ grua .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . De vegades, trobem a la platja residus
arrossegats per les ones . Eixos residus no es destruïxen de forma natural i això crea un problema: el fem es queda al mar durant molt de temps .
3 . 3; 1; 2 .
UNITAT 9
Aprenc paraules
1 . ➀ muntanya; ➁ serra; ➆ bolet; ➇ riu; ➂ cova; ➃ poble; ➄ bosc; ➅ camí .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . Castelló; muntanyosa; impressionant .3 . Contemplar boscos de pins, alzines
o roures . Observar animals salvatges com l’àguila . Descobrir les restes d’alguns castells .
UNITAT 10
Aprenc paraules
1 . ➂ Lluna; ➅ coet; ➆ telescopi; ➇ astronauta; ➄ satèl·lit; ➀ planeta; ➁ anell; ➃ estrella .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . voleiar → mantindre’s en l’aire, surar-hi;
bruna → morena, de color fosc; atipar-se → menjar molt, afartar-se; enganxosa → apegalosa, pesada .
3 . Qui pinta de mel la lluna? Les abelles . Per què la mosca s’enganxa a la lluna?
Per a atipar-se de mel . Què fa la lluna per traure’s la mosca de
damunt? S’enfonsa en el mar .
UNITAT 11
Aprenc paraules
1 . ➃ senyal; ➂ paperera; ➅ vorera; ➀ bústia; ➆ vianant; ➁ semàfor; ➇ fanal; ➄ pas zebra .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . 4 (senyora amb el llum): cable elèctric;
1 (agranador netejant el carrer): albelló (aigua bruta); 2 (xiqueta parlant per telèfon): línia de telèfon; 3 (xiquet omplint un got d’aigua): canonada (aigua neta) .
3 . El metro és un tren que va per uns túnels enormes que hi ha davall el carrer .
UNITAT 12
Aprenc paraules
1 . ➆ cuinar; ➇ servir; ➂ vigilar; ➅ tocar; ➄ cantar; ➃ pintar; ➀ conduir; ➁ regar .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .
276783 _ 0001-0072.indd 66 15/02/11 14:57
67
REFORÇ
SOLUCIONS
2 . Els xiquets del circ aprenen des de ben menuts la professió dels pares .
3 . El fill dels equilibristes camina per la barra .
La filla dels acròbates es posa en les postures més difícils .
Els bessons dels trapezistes boten d’un trapezi a l’altre .
UNITAT 13
Aprenc paraules
1 . ➅ frigorífic; ➄ forn; ➇ batedora; ➆ llavadora; ➃ torradora; ➂ ordinador; ➁ telèfon; ➀ televisor .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . Quan no hi havia neveres, conservaven
els aliments amb trucs naturals .3 . Carn → Es cobria amb sal durant
uns mesos . Peix → Es deixava assecar al sol . Llet → Es ficava dins l’aigua a la vora
del riu .4 . Treien l’aigua directament del pou .
UNITAT 14
Aprenc paraules
1 . ➂ llanterna; ➄ casc; ➀ ratapenada; ➅ motxilla; ➇ brúixola; ➆ corda; ➃ plànol; ➁ túnel .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . cascada → salt d’aigua; roca → pedra;
excavar → foradar; brollador → font; caverna → cova .
3 . 1 . L’aigua prové de diversos brolladors . 2 . Cau i forma una cascada . 3 . El corrent excava piscines en la roca .
UNITAT 15
Aprenc paraules
1 . ➁ corona; ➂ reina; ➃ espasa; ➄ escut; ➅ cavaller; ➀ teló; ➆ escenari; ➇ altaveu .
Comprenc un text
1 . Activitat de lectura .2 . Cal marcar: Les festes d’Alcoi se celebren
a l’abril . Són festes de moros i cristians . Els alcoians s’esforcen a preparar les festes de bona gana .
3 . Es cusen els vestits . Es preparen les carrosses . S’instal·la el castell .
276783 _ 0001-0072.indd 67 15/02/11 14:57
68
AM
PLIA
CIÓ
SOLUCIONSSOLUCIONS
UNITAT 1
Aplique el que sé
1 . Parlen . El valencià . El castellà .2 . Cal pintar: Francés; Xinés; Anglés; Italià .3 . Cal marcar el segon missatge . El text
corregit és: Bona idea . Vaig de seguida .
Escric textos
1 . Les paraules que cal subratllar són: General: alt, prim .
Cabells: negres, rulls . Gustos: bàsquet, tenis . Roba: xandall, gorra .
El text queda així: Hola, amics! John arribarà a l’estació
dilluns a les 12 . El reconeixereu perquè és molt alt i prim . Té els cabells negres i rulls i els ulls blaus . Sempre usa gorra amb visera . A més, com que li agrada molt el bàsquet i el tenis, sempre vestix xandall . Sort!
2 . Cal encerclar: simpàtic; nerviós .
UNITAT 2
Aplique el que sé
1 . a, b, c, d, e, f, g l, m, n, o, p, q, r2 . P; A; U .3 . La meua cosina es diu Marta . Viu a Alcoi .
Té un gos que es diu Xiulet .
Escric textos
1 . 2; 3; 1 .2 . Cal encerclar: llimes; menta; sucre; gel;
aigua .3 . R . M . Títol: Com es fa una llimonada. Ingredients: llimes, menta, sucre, gel,
aigua. Passos: De primer, espremem unes
quantes llimes per a fer un suc.
Després, afegim sucre al suc i ho remenem bé. Finalment, hi posem gel i aigua fresca, i continuem remenant-ho. Si volem donar un toc diferent, hi podem afegir unes fulletes de menta i unes rodanxes de llima.
UNITAT 3
Aplique el que sé
1 . nard → 1; margarida → 4; rosella → 3; clavell → 2 .
2 . maleta .3 . a) l’esquena; b) la cama; c) el cul;
d) el colze .
Escric textos
1 . Cal dutxar-se cada dia → per a estar ben net . Cal netejar-se les dents → per a no tindre càries . Cal portar mocador → per a mocar-se .
2 . Mantindre la higiene personal .3 . Com t’has de cuidar Per a mantindre la higiene personal, cal
seguir estes normes: 1 . Cal dutxar-se cada dia per a estar
ben net. 2 . Cal netejar-se les dents per a no
tindre càries. 3 . Cal portar mocador per a mocar-se.
UNITAT 4
Aplique el que sé
1 . La serp menja animals menuts . El cocodril té una boca enorme .2 . La vida en un palau La princesa Ernestina es desperta a les
onze cada dia . La seua donzella Nepal li prepara un esmorzar ben original: entrepà vegetal, amb salsa rosa i encisam .
276783 _ 0001-0072.indd 68 15/02/11 14:57
69
AM
PLIAC
IÓSOLUCIONS
Escric textos
1 . R . M . Tipus d’animal: cavall . Nom propi de l’animal: Rialla . Color del pèl: blanc . Marca identificativa: una taca negra a l’ull dret . Caràcter: simpàtic . Gustos: menjar flors .
2 . ES BUSCA Hem perdut un cavall que respon al nom de Rialla . És de color blanc i té una taca negra a l’ull dret . És molt simpàtic i li agrada menjar flors . Si el veieu, telefoneu al 666 000 000 .
UNITAT 5
Aplique el que sé
1 . El pirata Camafusta amaga el tresor davall el llit . Si vols aconseguir-lo, hauràs d’entrar al seu vaixell sense despertar el lloro .
2 . cangur; caragol; guitarra; foguera .
Escric textos
1 . L’orada és menys llarga que el llobarro . L’orada té la pell més clara que el llobarro . L’orada és tan bona per a menjar com el llobarro . L’orada és menys cara que el llobarro .
2 . R . M . L’orada és més menuda que el llobarro . L’orada és més barata que el llobarro .
UNITAT 6
Aplique el que sé
1 . Cal pintar: Benisol; Llamp; Juli . Benisol és un poble menut . Este és el meu cosí Juli . El cavall del conte es deia Llamp .2 . gerro; gira-sol; gerani; botija; joia;
pijama .
Escric textos
1 . Qui ho ha fet? → L’agricultor Josep Buigues .
Què ha fet? → Ha cultivat una carabassa de 70 quilos .
On ho ha fet? → A Teulada, la Marina Alta .
Quan ho ha fet? → Fa un any . Per què ho ha fet? → Perquè li van
regalar les llavors . Com ho ha fet? → Regant-la, sense
posar-li productes químics .2 . Un agricultor cultiva una carabassa
gegant L’agricultor Josep Buigues ha cultivat una
carabassa de 70 quilos a Teulada, la Marina Alta . La va plantar fa un any perquè li van regalar les llavors . La planta ha crescut tant només regant-la, sense posar-li productes químics .
UNITAT 7
Aplique el que sé
1 . el: quiosc, cotxet; un: banc, poal; la: font, bossa; una: palmera, flor .
2 . Disfresses divertides Esta nit hi ha una festa de disfresses .
Mar anirà de cassola; Ester, de pallasso; i jo, de vampir . Vols vindre amb nosaltres?
Escric textos
1 . 1 . El sol → calfa l’aigua del mar . 2 . L’aigua → s’evapora i forma núvols . 3 . Les gotes → cauen en forma de pluja .
2 . El cicle de l’aigua De primer, el sol calfa l’aigua del mar .
Després l’aigua s’evapora i forma núvols . Finalment, les gotes dels núvols més alts cauen en forma de pluja i el cicle de l’aigua torna a començar .
276783 _ 0001-0072.indd 69 15/02/11 14:57
70
SOLUCIONSSOLUCIONS
UNITAT 8
Aplique el que sé
1 . Un element: carabassa, retolador, cullera . Més d’un element: furgadents, ciris, ganivets .
2 . Carles; Carmina; Carolina .3 . És la paret .
Escric textos
1 . Cal encerclar: Compte!; Alerta!; Atenció!2 . R . M . Els aparells elèctrics són molt
perillosos, de manera que convé seguir les recomanacions següents:
3 . No obriu el frigorífic descalços amb els peus banyats . No cobriu el radiador amb roba .
4 . R . M . Atenció! Els aparells elèctrics són molt perillosos,
de manera que convé seguir les recomanacions següents:
No obriu el frigorífic descalços amb els peus banyats .
No cobriu el radiador amb roba .
UNITAT 9
Aplique el que sé
1 . Qui sopa molt a la nit, no dorm tranquil en el llit .Quan els gats no estan,les rates ballen .
2 . barret; rem; riu; raqueta; corretja; pissarra .
: rr : r
Escric textos
1 . Dissabte passat vaig anar d’excursió als llacs de Quesa amb el meu cosí . Ho vam passar molt bé . Com que feia calor, ens vam banyar al riu . El moment més divertit va ser quan un peix va fregar el peu del meu cosí . Va fer un crit . . .!
2 . R . M . Una excursió amb sorpresa3 . Cal pintar: vaig anar .
UNITAT 10
Aplique el que sé
1 . La serra Calderona La Calderona és un paratge realment
preciós . Té algunes muntanyes molt altes que estan cobertes de pins enormes . També hi ha camps d’oliveres a les zones més planes .
2 . enfadat; alegre; trista .3 . Carme, quants dies té un any?
Escric textos
1 . Resposta lliure (R . L .) .2 . R . L .
UNITAT 11
Aplique el que sé
1 . Els matins de Clàudia Clàudia es desperta a les 8 i a les 9
arriba a l’escola . A les 11, ix al pati amb els companys . A les 12, aprén amb l’ordinador a classe d’informàtica . Finalment, dina al menjador de l’escola .
2 . company; tambor .
Escric textos
1 . 1r dibuix → On es troba?; 2n dibuix → Com s’hi arriba; 3r dibuix → Què s’hi pot visitar?
2 . Peníscola es troba a la província de Castelló . Des de València, hi arribareu per la carretera N-340 després de passar Torreblanca i abans d’arribar a Benicarló . Podeu visitar el castell i gaudir de les seues platges .
UNITAT 12
Aplique el que sé
1 . Una xocolatada molt divertida Ahir a la plaça del poble es va fer una
xocolatada . A més, les pastisseries locals
AM
PLIA
CIÓ
276783 _ 0001-0072.indd 70 15/02/11 14:57
71
SOLUCIONS
van regalar dolços i bombons per a tots . En acabar de berenar, els joves van preparar jocs molt divertits . Tots els xiquets s’ho van passar d’allò més bé .
2 . Instruccions per a desfer l’encanteri Si vols desfer l’encanteri, hauràs de
buscar la recepta en el llibre de màgia de la biblioteca . Després, buscaràs el nord amb la brúixola i trobaràs el pèl de cabra per a la poció . La bruixa Brígida
Escric textos
1 . Cal pintar: Voldria ser tenista!; M’agradaria ser mestre!
2 . Què t’agradaria ser? → M’agradaria ser metgessa .
On voldries treballar? → Voldria treballar en un hospital .
Per què t’agrada este ofici? → M’agrada esta professió perquè puc ajudar els altres .
3 . R . L .
UNITAT 13
Aplique el que sé
1 . Demà, Enric nadarà a la piscina . El pròxim dissabte, Sol jugarà a tenis . El mes que ve, Pau tocarà el violí .2 . Els números de la sort són el tres, el set,
el nou, el deu i el dènou .
Escric textos
1 . 2: després; 3: finalment; 1: de primer .2 . 1 . pinta → algunes capses de mistos
com vulgues . 2 . apega→ les capses amb cola, l’una
sobre l’altra . 3 . embolica → el joier amb paper de regal .3 . INSTRUCCIONS PER A FER UN REGAL
ORIGINAL PAS 1: De primer, pinta algunes capses
de mistos com vulgues.
PAS 2: Després, apega les capses amb cola, l’una sobre l’altra.
PAS 3: Finalment, embolica el joier amb paper de regal.
UNITAT 14
Aplique el que sé
1 . Cal ratllar: l’hipopòtam; les zebres . Les mones mengen plàtans . Els xiquets fan fotos als animals . El lleó dorm tranquil al seu tancat . Els elefants es dutxen amb la trompa .2 . cireres; llança; cent; eriçó .
Escric textos
1 . Una escultura . De paper de diari . Original . Una palmera .
2 . L’objecte del dibuix és una escultura . Està feta de paper de diari i és molt original . Si la mires bé, sembla una palmera .
3 . R . L .
UNITAT 15
Aplique el que sé
1 . La meua cosina Cristina parla francés . Els gossos corren a la vora del riu .2 . el camell; la mona; l’ase; l’estruç;
el rinoceront; la rabosa .
Escric textos
1 . Cal marcar: Lloc: plaça de l’Ajuntament; Data: dia 21 de juny; Hora: 10 de la nit .2 . Resposta gràfica . Vigileu que inclouen
totes les dades necessàries .
AM
PLIAC
IÓ
276783 _ 0001-0072.indd 71 15/02/11 14:57
276783 _ 0001-0072.indd 72 15/02/11 14:57