PLAN DE TRABAJO EN CASADEL 4 AL 15 DE MAYO

1° BNota a los papás: Quedo a sus órdenes para cualquier apoyo que requieran relacionado al trabajo que envío. La forma en que me entregarán las evidencias será: fotos o videos a mi correo electrónico sarahari12@gmail.com o por mi whats app. Las evidencias pueden enviarlas diariamente o una vez por semana. Recuerden poner la fecha en cada trabajo que se realice. LUNES 4 DE MAYO DE 2020Día de leer un cuento, el que su hijo (a) prefiera. MARTES 5 DE MAYO DE 2020Día feriado en México. Explique a su hijo (a) lo que celebramos este día (La batalla de Puebla). Pueden apoyarse en el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=zrST49KnSDUMIÉRCOLES 6 DE MAYO DE 2020

ALFABETIZACIÓN

1. A partir de las siguientes sílabas, permita que el niño (a) escriba la palabra que quiera.

Ma_________ te_______________ ________po_______________ma _______ra________ si________________Pu_________ _____cha_________ _______________la

ESPAÑOL 1. Que el niño (a) lea la siguiente noticia y conteste las preguntas en su cuaderno rojo.

¿Qué pasó?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿quiénes participaron?, ¿por qué ocurrió?

MATEMÁTICAS

1. Recortar las flores del anexo 1 y 2 para pegar en cada bolsas una decena (les recuerdo que una decena equivale a 10 flores)

JUEVES 7 DE MAYO DE 2020

ALFABETIZACIÓN

1. Que su hijo (a) lea el cuento del anexo 3 y subraye todas las palabras con la letra y.

ESPAÑOL 1. Motive a su hijo (a) a jugar a los reporteros para escribir

una noticia. El acontecimiento del que escribirán será “Festejo de Día del niño en cuarentena”.Use el anexo 4 para guiarse en la redacción de la noticia.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. Platique a su hijo (a) cómo hacía usted de niño (a) para cuidar sus hábitos de higiene (bañarse, lavarse las manos y los dientes, peinarse, cortarse las uñas, limpiar su casa, entre otras cosas).

De ser posible, proyectar el siguiente video con la historia https://www.youtube.com/watch?v=TnHZwILk04Y

2. Que su hijo (a) dibuje en su cuaderno azul qué hábitos de higiene tiene y escriba debajo de sus dibujos cuáles le hace falta desarrollar más.

VIERNES 8 DE MAYO DE 2020

ALFABETIZACIÓN

1. Completa el payasito del anexo 5, después coloréalo. Por último recorta las palabras que están debajo de él y pégalas en orden para formar una frase. Pégalo todo en tu cuaderno azul.

ESPAÑOL 1. Pide a tus papás que te cuenten el cuento de “El pastor y el lobo” (también conocido como “El pastor mentiroso”). Pueden apoyarse en el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=i7J28cMDGtA

2. Cuando terminen de escuchar el cuento platiquen sobre las similitudes del lobo de este cuento, el lobo del cuento de Caperucita Roja y el lobo del cuento de los Tres Cerditos.

3. Dibuja los tres lobos en tu cuaderno azul y escribe en qué se parecen y en qué son diferentes.

MATEMÁTICAS

1. Explique al niño (a) que hoy ayudarán a organizar los cubiertos. Para eso necesitan contar cuántos tenedores, cucharas y cuchillos de mesa tienen en casa. OJO: SE TRATA DE QUE LOS NIÑOS DESCUBRAN QUE ES MÁS SIMPLE SI HACEN EL CONTEO DE DIEZ EN DIEZ.

2. Cuando terminen los conteos responderán en su cuaderno amarillo las siguientes preguntas:

¿Cuántos cubiertos hay de cada tipo? ¿Cuántos montones de 10 formaste con las cucharas? ¿Cuántas cucharas te quedaron sueltas? Si unes las cucharas y los tenedores, ¿cuántos son?

LUNES 11 DE MAYO DE 2020

ALFABETIZACIÓN

1. Lee las oraciones del anexo 6, después vuélvelas a escribir en el renglón que está debajo de cada oración cuidando iniciar con mayúscula y terminar con punto.

Encierra las palabras que tengan la letra y.ESPAÑOL 1. Completa la siguiente tabla anotando una palabra que

inicie con la letra indicada, recuerda poner la fecha.Ojo: recuerda que los nombres propios se escriben con mayúscula.

Letra Nombre Fruta o verdura ObjetoYCRS

MATEMÁTICAS

1. Colorea el rompecabezas del anexo 7. Posteriormente pegarlo en un pedazo de cartón. Recortarlo por las líneas punteadas. Mezclar el rompecabezas y volverlo a armar tomando en cuenta la numeración que se encuentra debajo de él.

Jugarlo varias veces, el propósito es que los niños aprendan el conteo de 10 en 10 hasta el 100.

MARTES 12 DE MAYO DE 2020

ALFABETIZACIÓN

1. Resolver el crucigrama del anexo 8

ESPAÑOL 1. Resolver el interactivo número 9. Recuerde a su hijo (a)

que los nombres y apellidos se escriben con mayúscula.

2. CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. Platique con su hijo (a) sobre las acciones que realizan para cuidar su salud (dormir bien, comer saludable, hacer ejercicio, visitar al doctor, vacunarse, entre otros). Pueden apoyarse en el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=6Yt3KtqNMnI

2. Realizar el interactivo del anexo 10 y pegarlo en el cuaderno azul. Recuerda poner la fecha

MIÉRCOLES 13 MAYO DE 2020

ALFABETIZACIÓN

1. Dicte al niño (a) las siguientes oraciones, las anotará en su cuaderno rojo, recuerde poner la fecha y cuidar que inicie con mayúscula y ponga el punto al final:

El payaso Yoko juega con su yoyo. Yo soñé que viajaba en yate. Ayer desayuné yogurt. La yegua es veloz como rayo. Construiré un joyero para mi mamá.

ESPAÑOL 1. Jugaremos a las redacciones, elije tus tres juguetes favoritos, de cada juguete contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno rojo:

¿Cómo se llama? ¿Cómo es? ¿Para qué sirve? ¿Dónde lo venden? ¿De qué color es?

MATEMÁTICAS

1. Recorta los números del anexo 11, pégalos en orden respetando el conteo de 10 en 10.

2. Coloréala y pega la hoja en el cuaderno amarillo.

JUEVES 14 DE MAYO DE 2020

ALFABETIZACIÓN

1. Jugar al “Ahorcado” procurando incluir palabras que lleven la letra y.

2. Jugarlo en el cuaderno azul y poner la fecha.ESPAÑOL 1. Buscar en libros o revistas que el niño (a) pueda recortar,

3 fotos de animales (si no los encuentra los puede dibujar) y contestar, en el cuaderno rojo, las siguientes preguntas de cada uno de ellos:

¿Cómo se llama? ¿Cómo es? ¿Dónde vive? ¿Qué hace? ¿Qué come?

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. Platique con su hijo (a) sobre los accidentes más comunes que ocurren en casa y cómo podemos prevenirlos. Pueden apoyarse en el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=uRRxACpQsmQ

2. Que el niño (a) realice un recorrido por su casa, dividirá una hoja de su cuaderno azul por la mitad, en la primera mitad dibujará zonas seguras de su casa y en la otra mitad dibujará zonas u objetos que podrían representar un peligro para él (ella) o sus hermanitos.

VIERNES 15 DE MAYO DE 2020

ALFABETIZACIÓN

1. Realizar la actividad del anexo 12

ESPAÑOL 1. Seguiremos con las descripciones. Motive al niño (a) a descubrir cómo era cuando nació: cuánto pesó, cómo era su piel, qué hacía, qué pasó el día de su nacimiento. El niño (a) puede hablar con varias personas de su familia sobre ese día para que cada uno le platique lo que recuerda.

2. Registrar lo que descubrió con las entrevistas en el anexo 13

MATEMÁTICAS

1. Resolver los ejercicios del anexo 14

Pégalo en tu cuaderno amarillo, recuerda poner la fecha.

ANEXOSAnexo 1

Anexo 2

¿Cuántas bolsas necesitas para tener 100 flores?

Anexo 3

Anexo 4

Anexo 5

Dibujo o foto

le el gustan A los payaso yoyos. Yako

Anexo 6

Anexo 7

Anexo 8

Anexo 9

Anexo 10 Anexo 11

Anexo 12

Anexo 13 Anexo 14

Otros datos curiosos que descubriste de ese día.