Microsoft Word Document

припрема

Ко је Вук Стефановић Ко је Вук Стефановић Караџић?Караџић?

Творац наше азбуке, Творац наше азбуке, најједноставније на најједноставније на целоме свету!целоме свету!

Записао је народне песме Записао је народне песме и приче, које су и приче, које су непроцењиво благо наше непроцењиво благо наше културе.културе.

Успоставио је граматичка Успоставио је граматичка и правописна правила, ии правописна правила, и

Изборио се да наш Изборио се да наш народни језик буде народни језик буде књижевни.књижевни.

Пронађите у својој Пронађите у својој школској библиотеци школској библиотеци књиге Вука Караџића.књиге Вука Караџића.

ШТА ЈЕ ПОРТРЕТ?ШТА ЈЕ ПОРТРЕТ? Портрет је врста описа у којем је представљен Портрет је врста описа у којем је представљен

физички изглед лика и карактерне особине физички изглед лика и карактерне особине личности. личности.

При описивању нарочита се пажња поклања При описивању нарочита се пажња поклања оним детаљима који су посебно обележје оним детаљима који су посебно обележје одговарајуће особе.одговарајуће особе.

ИЗГЛЕД + КАРАКТЕР = ПОРТРЕТИЗГЛЕД + КАРАКТЕР = ПОРТРЕТ

Подестићемо се портрета главних ликова из Подестићемо се портрета главних ликова из народне шаљиве приче “Еро с онога свијета”.народне шаљиве приче “Еро с онога свијета”.

““ЕРО С ОНОГА ЕРО С ОНОГА СВИЈЕТА”СВИЈЕТА”

Прва југословенска опера, композитора Јакова Прва југословенска опера, композитора Јакова Готовца, Словенца, била је “Еро с онога Готовца, Словенца, била је “Еро с онога свијета”.свијета”.

Тај Еро је врло домишљат човек, пореклом ?Тај Еро је врло домишљат човек, пореклом ? Дајте ми укратко Ерин портрет: његове Дајте ми укратко Ерин портрет: његове

физичке и карактерне особине:физичке и карактерне особине: Брз, спретан, сналажљив, домишљат, окретан, Брз, спретан, сналажљив, домишљат, окретан,

лукав...лукав... А сећате се Туркиње? Каква је она?А сећате се Туркиње? Каква је она? Вредна, припроста, брижна, нежна, лаковерна.Вредна, припроста, брижна, нежна, лаковерна. Турчин је врло способан човек:Турчин је врло способан човек: Брз, спретан, али и сналажљив и домишљат. Брз, спретан, али и сналажљив и домишљат.

Ипак, није могао да предвиди све Ерине идеје, Ипак, није могао да предвиди све Ерине идеје, па је на крају остао и без пара и без коња.па је на крају остао и без пара и без коња.

Сетите се задатака и одговора мудре девојке:Сетите се задатака и одговора мудре девојке: Кувана јаја – кувани боб; мало лана – мало дрвета; Кувана јаја – кувани боб; мало лана – мало дрвета;

чашица – -аванчашица – -аван О чему сведоче ова три одговора? Која особина се ту О чему сведоче ова три одговора? Која особина се ту

крије?крије? На који облик кратких народних умотворина На који облик кратких народних умотворина

подсећају девојчини одговори?:подсећају девојчини одговори?: ““Најдаље се чује гром и лаж.”Најдаље се чује гром и лаж.” ““Царева брада ваља колико три кише љетње.”Царева брада ваља колико три кише љетње.” Најважнији је последњи задатак, који цар није Најважнији је последњи задатак, који цар није

задао, већ га је девојка предвидела. Цар је из њега задао, већ га је девојка предвидела. Цар је из њега научио нешто и о љубави! А шта је девојка доказала?научио нешто и о љубави! А шта је девојка доказала?

““ДЈЕВОЈКА ЦАРА ДЈЕВОЈКА ЦАРА НАДМУДРИЛА”НАДМУДРИЛА”

““Житије Ајдук-Вељка Житије Ајдук-Вељка Петровића”Петровића”

Где је нестало слово Х?Где је нестало слово Х? Допуни портрет Хајдук-Допуни портрет Хајдук-

Вељка:Вељка: ““Вељко је Вељко је

био ...............и ...............био ...............и ...............струка, ............. косе и струка, ............. косе и врло ............ врло ............ бркова, ...................,......бркова, ...................,................образа, ..........................образа, .....................уста .....уста и ......................., и ......................., мало .........................носмало .........................носа.”а.”

““У време Ахила и У време Ахила и Милоша Обилића он би Милоша Обилића он би заиста њиов друг био.”заиста њиов друг био.”

Правописна напомена:Правописна напомена: Када су имена повезана Када су имена повезана

тако да се први део тако да се први део никад не мења, повезују никад не мења, повезују се и у писању, цртицом: се и у писању, цртицом: Дао сам Хајдук-Вељку, Дао сам Хајдук-Вељку, Видео сам Хајдук-Видео сам Хајдук-ВељкаВељка......

Из низа епитета Из низа епитета издвојте оне који се издвојте оне који се односе на Хајдук-Вељка:односе на Хајдук-Вељка:

досетљив, досетљив, домишљат, довитљив, домишљат, довитљив, проницљив, разборит, проницљив, разборит, дрзак, наметљив, дрзак, наметљив, оштроуман, сналажљив, оштроуман, сналажљив, хвалисав, умешан, хвалисав, умешан, разметљив, бистар, разметљив, бистар, храбар, лукав, храбар, лукав, неискрен, одважан.неискрен, одважан.

Вук пише о Вељковој неисказаној храбрости. Вук пише о Вељковој неисказаној храбрости. Који тренуци из херојске одбране Неготина Који тренуци из херојске одбране Неготина најубедљивије сведоче о његовој храбростинајубедљивије сведоче о његовој храбрости??

Био је велики јунак, али немирна и необуздана Био је велики јунак, али немирна и необуздана духа. Какав је био однос српских старешина духа. Какав је био однос српских старешина према Вељку?према Вељку?

Какав је Хајдук-Вељко био старешина, како се Какав је Хајдук-Вељко био старешина, како се односио према војсци?односио према војсци?

А како војници према њему? А како војници према њему?

Пошто смо одговорили на сва ова питања, Пошто смо одговорили на сва ова питања, како ћемо назвати целу ову нашу причу?како ћемо назвати целу ову нашу причу?

Наравно, па то је Хајдук-Вељков портрет.Наравно, па то је Хајдук-Вељков портрет.

ВРСТЕ ОПИСАВРСТЕ ОПИСА Опис или дескрипција је облик приповедања Опис или дескрипција је облик приповедања

којим се стварност детаљније описује, којим се стварност детаљније описује, приказује, запажају се и описују се људи, приказује, запажају се и описују се људи, ствари и природа. ствари и природа.

Врсте описа:Врсте описа: Опис лика – портретОпис лика – портрет Опис природе - пејзажОпис природе - пејзаж Опис унутрашњости зграде – ентеријерОпис унутрашњости зграде – ентеријер Опис спољашњости зграде - екстеријер Опис спољашњости зграде - екстеријер

ОДРЕДИ ВРСТЕ ОДРЕДИ ВРСТЕ ОПИСА!ОПИСА!

1.”Плаве очи оборила си доле и ногом бираш на 1.”Плаве очи оборила си доле и ногом бираш на који ћеш камен стати. На твоје бледе, дугуљасте који ћеш камен стати. На твоје бледе, дугуљасте образе избило једва приметно руменило, а бујне ти образе избило једва приметно руменило, а бујне ти коврџе косице пале по челу и око ушију.”коврџе косице пале по челу и око ушију.”

2. “На дубоком небу, крај ретких прозирних 2. “На дубоком небу, крај ретких прозирних облака, назире се одсјај блиског мора. И као да се облака, назире се одсјај блиског мора. И као да се осећа његов непознати мирис. У овом плавом осећа његов непознати мирис. У овом плавом пространству виде се бели бродови...”пространству виде се бели бродови...”

3. “Уђоше у собу мрачну, мемљиву, пуну тешког, 3. “Уђоше у собу мрачну, мемљиву, пуну тешког, старинског намештаја. Иза прашњавих завеса старинског намештаја. Иза прашњавих завеса назирала се бледа, прозирна трака светлости у назирала се бледа, прозирна трака светлости у раму прозора.”раму прозора.”

4. “Куће су све биле ушорене, са прелепим 4. “Куће су све биле ушорене, са прелепим кованим капијама, витражима на прозорима кованим капијама, витражима на прозорима гостинских соба, свеже окречене, са високом, гостинских соба, свеже окречене, са високом, уредно извученом цоклом.”уредно извученом цоклом.”

Гренланд- поглед кроз ледени брег

Народна банка

Зиндан-капија

Иво Андрић

Ботаничка башта

Ушће Саве у Дунав

Ђура Јакшић - Аутопортрет

Зграда Владе Републике Србије

Карађорђе Петровић

Црква Светог Марка

Како направити добар Како направити добар портрет?портрет?

Правило број 1.Правило број 1. Најважније је умети уочити човеков израз лица, Најважније је умети уочити човеков израз лица,

прочитати шта значи његов поглед, открити шта прочитати шта значи његов поглед, открити шта значе извијене обрве, намрешкано чело...значе извијене обрве, намрешкано чело...

Сигурна сам да на свом лицу све то умете да Сигурна сам да на свом лицу све то умете да препознате. А на туђем?препознате. А на туђем?

Сада ћемо покушати да та иста осећања Сада ћемо покушати да та иста осећања препознамо на другоме. Веома је важно препознамо на другоме. Веома је важно разумети и поштовати то што други осећају! разумети и поштовати то што други осећају!

То је много лакше на цртаним ликовима него на То је много лакше на цртаним ликовима него на људским. Знате ли зашто?људским. Знате ли зашто?

Цртани су ликови мање сложени, са мање Цртани су ликови мање сложени, са мање детаља, и увек скрећу пажњу баш на оно што детаља, и увек скрећу пажњу баш на оно што треба да уочимо!треба да уочимо!

ПРЕПОЗНАЈТЕ ПРЕПОЗНАЈТЕ ОСЕЋАЊА!ОСЕЋАЊА!

ПРЕПОЗНАЈТЕ ПРЕПОЗНАЈТЕ ОСЕЋАЊА!ОСЕЋАЊА!

Правило број 2.Правило број 2.

Изузетно је важно добро изабрати речи којима Изузетно је важно добро изабрати речи којима ћете описати изглед неке особе. Стилска ћете описати изглед неке особе. Стилска вредност уметничког текста је изузетно важна. ..вредност уметничког текста је изузетно важна. ..

Једна од најпознатијих лирских љубавних Једна од најпознатијих лирских љубавних народних песама је “У Милице дуге трепавице”. народних песама је “У Милице дуге трепавице”. Њу је такође записао Вук Стефановић Караџић.Њу је такође записао Вук Стефановић Караџић.

Погледаћемо како је народ замислио и описао Погледаћемо како је народ замислио и описао лепоту девојке:лепоту девојке:

Миличин портретМиличин портрет

““У Милице, у МилицеУ Милице, у Милице

Дуге трепавице,Дуге трепавице,

Прекриле јој, прекриле јојПрекриле јој, прекриле јој

Румен јагодице,Румен јагодице,

Јагодице и бијело лице.”Јагодице и бијело лице.”

Знате ли који део тела су јагодице? Зашто су Знате ли који део тела су јагодице? Зашто су добиле баш то име?добиле баш то име?

А сад, замислите Милицу румених образа. А сад, замислите Милицу румених образа.

Опишите ми је, каква је она девојка? Шта Опишите ми је, каква је она девојка? Шта значи та румена боја њених образа?значи та румена боја њених образа?

Весела, здрава, свежа, насмејана, љупка, Весела, здрава, свежа, насмејана, љупка, лепа...лепа...

Допуните народне изреке:Допуните народне изреке: Румена као ...Румена као ...

Милица има и “бијело лице”. Шта нам то бело Милица има и “бијело лице”. Шта нам то бело лице казује о њој?лице казује о њој?

Чиста, свежа, бистра, здрава, негована, Чиста, свежа, бистра, здрава, негована, отмена, достојанствена, отмена...отмена, достојанствена, отмена...

Допуните народне изреке:Допуните народне изреке: Бео као....Бео као....

““Дуге трепавице” сакривају “румен јагодице и Дуге трепавице” сакривају “румен јагодице и бијело лице”. бијело лице”.

Нешто нам сакривају: шта то?Нешто нам сакривају: шта то? Бистре, сјајне очи, паметан поглед;Бистре, сјајне очи, паметан поглед;

Али, нешто нам и откривају!Али, нешто нам и откривају! Девојку сигурну у себе, одмерену, паметну, Девојку сигурну у себе, одмерену, паметну,

способну, достојанствену...способну, достојанствену... Да, таква је Милица, права Српкињица!Да, таква је Милица, права Српкињица!

А сад једно интересантно питање:А сад једно интересантно питање: Шта нам њено име казује о њој?Шта нам њено име казује о њој?

Дакле,Дакле,

Управо смо прочитали Миличин портрет. Он се Управо смо прочитали Миличин портрет. Он се састоји из два дела:састоји из два дела:

1. из описа физичких особина:1. из описа физичких особина: ““дуге трепавице”, “румен јагодице” и “бијело дуге трепавице”, “румен јагодице” и “бијело

лице” илице” и

2. из описа карактерних особина, 2. из описа карактерних особина, психолошких особина Милице.психолошких особина Милице.

Квиз питање: да ли се правилно каже: Милицин Квиз питање: да ли се правилно каже: Милицин или Миличин портрет?или Миличин портрет?

ПРЕЛЕПА ИМЕНАПРЕЛЕПА ИМЕНА Сетите се још неких лепих народних имена која у Сетите се још неких лепих народних имена која у

основи носе карактерну или физичку особину:основи носе карактерну или физичку особину: Мила, драга, љупка, зора, горда, ружа, лепа, мирМила, драга, љупка, зора, горда, ружа, лепа, мир

Милка, Мила, Милица, Драга, Драгана, Драгиња, Милка, Мила, Милица, Драга, Драгана, Драгиња, Драгица,Драгица,

Љупка, Љубица, Зорана, Зорица, Зорка, Гордана, Љупка, Љубица, Зорана, Зорица, Зорка, Гордана, Ружица, Лепосава, Лепа, Мирјана...Ружица, Лепосава, Лепа, Мирјана...

Или, за дечаке:Или, за дечаке: Зора, драги, превише драг, мио, не надати се, Зора, драги, превише драг, мио, не надати се,

борити се, борити се, Зоран, Драган, Предраг, Ненад, Милан, БорисЗоран, Драган, Предраг, Ненад, Милан, Борис

Уочите колико су љубави мајке преносиле деци Уочите колико су љубави мајке преносиле деци само их називајући: Драгице, Милице, Милоје, само их називајући: Драгице, Милице, Милоје, Милинко, Зорице, Љубице, Лепоје, Радоје, Драгана, Милинко, Зорице, Љубице, Лепоје, Радоје, Драгана, Милане, Славице, Зоране, Драго, Данко, Живко, Милане, Славице, Зоране, Драго, Данко, Живко, Драгутине... Драгутине...

Знате ли зашто је Вук добио баш то име?Знате ли зашто је Вук добио баш то име?

Шта су мајке желеле својој деци?Шта су мајке желеле својој деци? Живко, Живана, Милорад,Радмила, Радунка, Рада, Живко, Живана, Милорад,Радмила, Радунка, Рада,

Станко, Срећко, Здравко, Бранко, Борис, Станимир;Станко, Срећко, Здравко, Бранко, Борис, Станимир;

Погледајте групу следећих имена па реците, шта је Погледајте групу следећих имена па реците, шта је желео народ који је деци давао ова имена:желео народ који је деци давао ова имена:

Бранимир, Миломир, Славомир, Станимир, Бранимир, Миломир, Славомир, Станимир, Слободан,Слободан,

А на кога вас подсећају следећа имена:А на кога вас подсећају следећа имена: Момчило, Стефан, Немања, Урош, Марко, Вук, Момчило, Стефан, Немања, Урош, Марко, Вук,

КВИЗ КВИЗ Препознајте цртани лик по портрету:Препознајте цртани лик по портрету:

“ “Реци ми, реци, огледалце моје,Реци ми, реци, огледалце моје, Најлепша на свету девојка ко је?”Најлепша на свету девојка ко је?” “ “Девојка једна Девојка једна Косе црне као абонос,Косе црне као абонос, Лица белог као снег,Лица белог као снег, А усана румених као крв!”А усана румених као крв!”

“ “Па то је ...Па то је ... Снежана!”Снежана!”

ЈОШ ЈЕДНО КВИЗ ЈОШ ЈЕДНО КВИЗ ПИТАЊЕ!ПИТАЊЕ!

Односно, 7 питања...Односно, 7 питања... Шта означавају Шта означавају

имена седам имена седам патуљака?патуљака?

Уча, Поспанко, Уча, Поспанко, Кијавко, Мутко, Кијавко, Мутко, Стидљивко, Љутко, Стидљивко, Љутко, Трапавко...Трапавко...

А знате ли зашто је А знате ли зашто је Снежана добила баш Снежана добила баш то име?то име?

Јер је Снежана имала Јер је Снежана имала кожу белу као...кожу белу као...

Како направити добар Како направити добар портрет?портрет?

Правило број 3.Правило број 3.

Добро се загледати у Добро се загледати у особу коју описујете особу коју описујете и истаћи оне особине и истаћи оне особине које су најуочљивије, које су најуочљивије, најинтересантније, најинтересантније,

посебне и другачије.посебне и другачије.

Објасните осећања и Објасните осећања и расположења човека који:расположења човека који:

упорно скрива поглед упорно скрива поглед Поцрвенео јеПоцрвенео је Разрогачио је очиРазрогачио је очи Грицка усне и ноктеГрицка усне и нокте Стеже вилицу и Стеже вилицу и

шкргуће зубимашкргуће зубима Подрхтава му брадаПодрхтава му брада Гута “кнедлу”Гута “кнедлу” (Игра му јабучица)(Игра му јабучица) Уздише Уздише

Наборало му се челоНаборало му се чело Слеже раменимаСлеже раменима Шири опуштене руке Шири опуштене руке

и крши прстеи крши прсте Лупка ногомЛупка ногом Треска стопалом Треска стопалом Буса се у грудиБуса се у груди Добује прстима по Добује прстима по

столустолу Замахује испруженим Замахује испруженим

кажипрстомкажипрстом

МИМИКА И ГЕСТОВИМИМИКА И ГЕСТОВИ Према изгледу лица и покретима тела можемо Према изгледу лица и покретима тела можемо

да сазнамо шта човек осећа, мисли и да сазнамо шта човек осећа, мисли и преживљава.преживљава.

Изражавање покретима лица зове се мимика. Изражавање покретима лица зове се мимика.

Изражавање покретима тела (руку, ногу, Изражавање покретима тела (руку, ногу, главом) зове се гест.главом) зове се гест.

МИМИКА + ГЕСТОВИ = МИМИКА + ГЕСТОВИ =

ПАНТОМИМАПАНТОМИМА

Одглумите мимиком:Одглумите мимиком: Страх; разочарење; радост; тугу; Страх; разочарење; радост; тугу;

заљубљеност; љутњу; зачуђеностзаљубљеност; љутњу; зачуђеност Покажите гестовима да:Покажите гестовима да: Слажеш се са нечим; нешто не прихваташ; Слажеш се са нечим; нешто не прихваташ;

нареди некоме да дође; моли некога да ти нареди некоме да дође; моли некога да ти помогне; запрети некоме; покажи некоме помогне; запрети некоме; покажи некоме правац кретања.правац кретања.

А САД, ПАНТОМИМАА САД, ПАНТОМИМА!!

Поделите се у групе по 4 ученика и имате 5 Поделите се у групе по 4 ученика и имате 5 минута да пантомимом испричате следећу минута да пантомимом испричате следећу причу:причу:

1. разочаран што другова нема, дуго чекаш и 1. разочаран што другова нема, дуго чекаш и нервираш се. Они долазе, љутиш се и објашњаваш с нервираш се. Они долазе, љутиш се и објашњаваш с њима.њима.

2.одговараш граматику, не знаш дефиницију, остали 2.одговараш граматику, не знаш дефиницију, остали ти шапућу, кријући се од наставника, наставник се ти шапућу, кријући се од наставника, наставник се љути.љути.

3.Радите вежбе и уживате у музици. Онај кога 3.Радите вежбе и уживате у музици. Онај кога пратите одједном почиње да прави необичне пратите одједном почиње да прави необичне покрете.Мења ритам и стил.Љутите се, покушавате покрете.Мења ритам и стил.Љутите се, покушавате да га пратите али вам не успева.Питате се шта се да га пратите али вам не успева.Питате се шта се дешава, шта то овај ради..дешава, шта то овај ради..

4. другови те убеђују у нешто са чим се не слажеш. Ти 4. другови те убеђују у нешто са чим се не слажеш. Ти одбијаш, они те убеђују све више, ти се браниш.одбијаш, они те убеђују све више, ти се браниш.

5.Гледате заједно пренос Дејвис – купа, заједно 5.Гледате заједно пренос Дејвис – купа, заједно навијате и стрепите. Претпоследњи поен Новак губи, навијате и стрепите. Претпоследњи поен Новак губи, али зато последњи добија! Живели!али зато последњи добија! Живели!

6.Ишчекујеш лоше вести, али телефоном стижу 6.Ишчекујеш лоше вести, али телефоном стижу добре. Одушевљаваш се док их слушаш и преносиш добре. Одушевљаваш се док их слушаш и преносиш друговима информацију. Сви се радујете. друговима информацију. Сви се радујете.

СТИЛ ОПИСАСТИЛ ОПИСА Стил описа је увек препун упечатљивих Стил описа је увек препун упечатљивих

детаља, необичних запажања, нових спојева детаља, необичних запажања, нових спојева речи. Све ово се постиже прецизним изабиром речи. Све ово се постиже прецизним изабиром речи, најчешће придева и сложеним речи, најчешће придева и сложеним стилским фигурама.стилским фигурама.

Да се подсетимо: “Да се подсетимо: “дугедуге трепавице, трепавице, руменерумене јагодице јагодице и и бијелобијело лице” лице” јесу једна стилска јесу једна стилска

фигура. Која?фигура. Која?

Епитет.Епитет.

ЕПИТЕТЕПИТЕТ Придеви боље описују именицу уз коју стоје.Придеви боље описују именицу уз коју стоје. Коју службу врше придеви у реченици?Коју службу врше придеви у реченици? Када се придеви користе у СТИЛСКОЈ ФУНКЦИЈИ, Када се придеви користе у СТИЛСКОЈ ФУНКЦИЈИ,

да улепшају реченицу, зову се ЕПИТЕТИ !!!да улепшају реченицу, зову се ЕПИТЕТИ !!! Дакле, епитет је придев употребљен у стилској Дакле, епитет је придев употребљен у стилској

служби.служби. Пронађите епитете у следећем тексту:Пронађите епитете у следећем тексту: “ “Јер да теде, могаше ме једномЈер да теде, могаше ме једном руком својом задржати ледном.руком својом задржати ледном. Та кад оно, у води, неука,Та кад оно, у води, неука, Доватила та самртна мукаДоватила та самртна мука Кад се вода нада мноме склоп,Кад се вода нада мноме склоп,

Ој, Дунаво, ти ме не утопи!”Ој, Дунаво, ти ме не утопи!”

ДОБАР ПОРТРЕТДОБАР ПОРТРЕТ

Правило број 4.Правило број 4. Човека никад не карактерише само једна особина, Човека никад не карактерише само једна особина,

већ низ различитих особина, које су све више или већ низ различитих особина, које су све више или мање уочљиве.мање уочљиве.

Карактерне особине личности није довољно само Карактерне особине личности није довољно само набројати. Треба те особине приказати на делу, у набројати. Треба те особине приказати на делу, у ситуацијама када се оне практично испољавају. ситуацијама када се оне практично испољавају.

Дакле, није довољно рећи само :” Он је најбољи Дакле, није довољно рећи само :” Он је најбољи друг на свету.” друг на свету.”

Потребно је испричати један пример у коме се уз Потребно је испричати један пример у коме се уз ову особину уочава још низ других особина које ову особину уочава још низ других особина које особу описују најбоље.особу описују најбоље.

Обавезно рећи како је ово откриће деловало на Обавезно рећи како је ово откриће деловало на вас.вас.

ОН ЈЕ НАЈБОЉИ ДРУГ НА ОН ЈЕ НАЈБОЉИ ДРУГ НА СВЕТУ!СВЕТУ!

План мини говорне вежбе:План мини говорне вежбе: 1.Увод1.Увод Упознаћете нас укратко са ситуацијом у којој Упознаћете нас укратко са ситуацијом у којој

вам је требала нечија помоћ и са својим другом.вам је требала нечија помоћ и са својим другом. 2.Разрада:2.Разрада: Описаћете своја осећања и свог пријатеља, Описаћете своја осећања и свог пријатеља,

његове физичке и карактерне особине,његове физичке и карактерне особине, Приказаћете догађај у коме се најбоље види Приказаћете догађај у коме се најбоље види

зашто мислите да вам је тај друг најбољи на зашто мислите да вам је тај друг најбољи на свету.свету.

Можете навести и његове речи и поступке;Можете навести и његове речи и поступке; 3.Закључак3.Закључак Шта се променило у вашем односу, да ли је Шта се променило у вашем односу, да ли је

постао бољи, колико сада цените свог друга и постао бољи, колико сада цените свог друга и другарство уопште. Шта сте научили?другарство уопште. Шта сте научили?

Ово је било све о Ово је било све о портретупортрету

Надам се да вам се час свидео,Надам се да вам се час свидео, Верујем да сте нешто ново Верујем да сте нешто ново

научили,научили, А помало смо се и забавили.А помало смо се и забавили.

Хвала вам!Хвала вам!