MENTALNA ARITMETIKA PREDKOLSKI UZRAST

O PROGRAMUPROGRAM razvijanja mentalnih potencijala dece; Izvode se osnovne raunske operacije misaonim procesom; Ne koriste se savremena tehnika pomagala;Obuhvata decu uzrasta od 4 do 13 godina. Shodno starosnoj grupi, podeljen je u tri edukativne jedinice:KINDER GRUPA: od 5 do 7 godinaPRIMARNA GRUPA: od 7 do 10 godinaSEKUNDARNA GRUPA: od 11 do 14 godina

ISTORIJSKI RAZVOJSuanPan=ABAKUS (grki: abax, abakon)=tabla za raunanje, raunaljka;Sredstvo za raunanje u drevnim civilizacijama jo od 3000 godine p.n.e.;Pretea dananjih savremenih raunala;SuanPan-najpoznatiji kineski abakus (za koji danas znamo) nastao u doba Rimljana oko 1300 godine nove ere; Napravljen od drveta, sastoji se od okvira, stubia i kuglica koje se pomeraju i svojim poloajem predstavljaju datu vrednost broja;Mehaniko sredstvo, koje je sluilo oveku samo kao pomo; raunanje se vrilo u ljudskoj svesti;

mETODOLOGIJAKoristi se sistem dve ruke i etiri prsta;Kako funkcionie mozak?Mozak se sastoji od 5 glavnih delova; najvei deo ini veliki mozak i on je odgovoran za ono to vidimo, radimo, oseamo...Veliki mozak ine dve hemisfere: leva (logiko-racionalna) i desna (umetnika);Podstie se istovremena aktivacija leve i desne modane hemisfere;

KINDER GRUPADeca od 5 do 7 godina;Predkolski period-doba najburnijeg rasta i razvoja;Poveanje sive mase mozga traje do 6-7 godine;Broj uspostavljenih neuronskih veza u ranom detinjstvu je presudan za dalji razvoj;Do pete godine je formirano 50% sinapsi, a do sedme godine dete ve ima 75% sinapsi!Kritini period stimulisanja mentalnog razvoja;

GENETSKI MATERIJAL

UZRAST

SPOLJANJE OKRUENJE

Karakteristike predkolskog detetaDete je aktivan inilac sopstvenog razvoja;Ui kroz aktivnosti i gru-dramske radionice;Dete ima potrebu da razume svet oko sebe i da ovlada njime;Kod deteta je uvek prisutna unutranja motivacija za sopstveno ponaanje i razvoj;Miljenje deteta se razvija od konkretnog ka apstraktnom, pojavnog ka sutinskom, opaajnog ka pojmovnom, egocentrinog ka socijalizovanom, fragmentarnog ka sistemskom;

uvodni deo programa za predkolcePrva dva meseca-uvodni deo programa kroz Montesori program;Razvoj ula je osnova za formiranje svih pojmova, navika, samostalnosti, vetina, sigurnosti i samopuzdanja; ulo vida, sluha i dodira se jae povezuju sa misaonim procesom i imaginacijom, pojaava se mo sluanja i razumevanja kod dece i podstie se koncentracija i fokus.Montesori rekviziti-napravljeni od raznovrsnih materijala, uvek dostupni deci, sloeni na istom mestu istim redosledom, primereni njihovim potrebama i sposobnostima;Cilj je samostalno dolaenje do reenja problema putem pokuaja i kontrole greki;Uloga vaspitaa-zajedno sa decom stvara uslove za podsticajno uenje i razvoj;

REZULTATI KOJI SE POSTIU PROGRAMOMZnaajno vii nivo panje i koncentracije-bre i kvalitetnije usvajanje gradiva;Razvoj matematikih i logikih vetina;Razvoj memorije;Razvoj kreativnosti;Mogunost i navika korienja viestrukih sposobnosti istovremeno; Sticanje samopouzdanja i sigurnosti;Razvoj jedinstvenog naina razmiljanja;Postepeno, deca su u mogunosti da vizualizuju abakus i raunanje u potpunosti prebace na misaoni proces;

REZULTATI KOJI SE POSTIU PROGRAMOMMaksimalno iskoriavanje indidivualnih potencijala svakog deteta;Senzitivni period razvoja u ranom detinjstvu omoguava uspenu primenu programa koji postaje osnova za ceo ivot;Program nije koristan samo deci, ve i odraslima koji rade sa njima;Primena mentalne aritmetike aktivira mentalni potencijal i omoguuje bolji uspeh u obrazovanju i privatnom ivotu;...DOIVOTNI EFEKTI!