presentazione standard di powerpoint · 2020. 9. 26. · (metallofono, flauto, tastiera…) •...

ABC MUSICA!Per imparare facilmente a decifrare la musica divertendosi

4° INCONTRO in WEBINAR 24/09/2020

«Disegnare la melodia»

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4° Incontro di formazione in webinar

© Gabriella Perugini

di

GABRIELLA PERUGINIMusicista e formatrice Scuola Oltre

NOTAZIONE MUSICALE: le CHIAVI e il Setticlavio

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“ABC MUSICA!” – Disegnare la melodia


NOTAZIONE MUSICALE: le CHIAVITrasformazione dalla lettera dell’alfabeto al

segno conosciuto oggi

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NOTAZIONE MUSICALE ALAFABETICA ANGLOSASSONE

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Chi ha inventato i NOMI DELLE NOTE?

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GUIDO D’AREZZO (XI sec) e l’ACROSTICO tratto dall’Inno di San Giovanni

https://www.youtube.com/watch?v=9fMppPLocmo

UT

RE

MI

FA

SOLLA

SI =

Sancte +

Joannes

https://www.youtube.com/watch?v=9fMppPLocmo

Vista dall’HOTEL di MUSILANDIA

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Finora ci siamo concentrati

sulla sistemazione in hotel.

E’ giunto il momento di

affacciarci alla finestra e

contemplare il panorama!


Il profilo delle montagne e la melodia

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Il profilo delle montagne o delle colline è davanti ai nostri occhi quotidianamente


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La forma dello skyline del panorama è paragonabile alla linea melodica


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Seguiamo e vocalizziamo seguendo la forma della montagna

Il profilo delle montagne e la musica

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La forma delle montagne e il loro profilo indicano i parametri di ALTO e BASSO. Seguire il profilo

della montagna disegnata qui sotto, significa partire dal basso verso l’alto e dall’alto verso il

basso. In musica, dal GRAVE all’ ACUTO e dall’ACUTO al GRAVE.

Il profilo delle montagne, vocalizziamo la forma della melodia

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Disegnare la melodia con le mani

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Il maestro di coro o il direttore d’orchestra muovono le mani (o la bacchetta) per guidare i coristi o

gli strumentisti. Un tempo questi movimenti erano indispensabili per indicare il disegno della

melodia. Infatti rappresentavano approssimativamente l’altezza dei suoni.

Aiutiamo Fra Martino a ritrovare il suo convento

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FRA MARTINO

CAMPANARO

DORMI TU?

DORMI TU?

SUONAN LE CAMPANE

SUONAN LE CAMPANE

DIN DON DAN

DIN DON DAN

https://www.youtube.com/watch?v=iJwbR3DlMwc

4

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1 432

5 76

Scriviamo il ritmo di Fra Martino

8

4

Aiutiamo Fra Martino a ritrovare il suo convento

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FRA MARTINO

CAMPANARO

DORMI TU?

DORMI TU?

SUONAN LE CAMPANE

SUONAN LE CAMPANE

DIN DON DAN

DIN DON DAN

https://www.youtube.com/watch?v=NBxJ5uVFx8I

https://www.youtube.com/watch?v=NBxJ5uVFx8I

Skyline della città

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Facciamo un passo indietroImpariamo a riconoscere la posizione sul pentagramma di alcune note

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LE NOTE SULLE QUALI SONO SCRITTE MOLTISSIME

FILASTROCCHE PER BAMBINI SONO 5, DAL DO al SOL

DO RE MI FA SOL

METALLOFONO A PIASTRE STACCATEPossiamo usare solo le note che ci servono.

I colori sono quelli corrispondenti alle note sul pentagramma, ma abituatevi a fissare la posizione sul

rigo musicale. Le piastre sonore dell’immagine presentano la notazione alfabetica

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TASTIERA ONLINE

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Non ci sono più scuse! Ecco il link per avere una tastiera con i suoni campionati sempre pronta!

Dopo aver riconosciuto il nome delle note potrai ascoltare il loro suono e memorizzare la melodia,

rispettando il ritmo scritto.

https://www.musicca.com/it/pianoforte

https://www.musicca.com/it/pianoforte

Ricordate la lettura ritmica con il folletto metronomo?Ripetiamola insieme e… andiamo OLTRE!

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PICAFLOR, PICAFLOR

INDOVINA PER FAVOR,

PICAFLOR, PICAFLOR

QUAL E’ IL MIO COLOR

VERDE ROSSO GIALLO BLU

DEVI INDOVINARE TU

PICAFLOR, PICAFLOR

QUAL E’ IL MIO COLOR

Cantiamo insieme

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PROCEDIMENTO da seguire per decifrare le canzoncine e

filastrocche in notazione musicale.• Lettura ritmica (con TA e TITTI… ricordando l’Hotel di Musilandia)

• Lettura ritmica con strumento o battito delle mani

• Lettura solo strumentale

Posologia: ripetere più volte al giorno per memorizzare meglio• Lettura ritmica inserendo le parole non cantate

• Lettura ritmica con il nome delle note

• Lettura e riconoscimento delle note su uno strumento melodico

(metallofono, flauto, tastiera…)

• Lettura e intonazione linea melodica (attenzione a non sbagliare il

ritmo)

Posologia: ripetere più volte nella giornata per avviare il processo di memorizzazione• Inserire le parole della canzone e… VOILÀ!!!

• CANTARE! Solo con la voce, con strumenti ritmici, accompagnandosi

con uno strumento polifonico (chitarra, pianoforte…)

CONTATTI

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www.crescendoinsol.it

Fb: Crescendo in Sol / Gabriella Perugini

Instagram: Crescendo in Sol / Gabriella Perugini

ASSOCIAZIONE SCUOLA OLTRE

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