Presentazione del percorso laboratoriale

“ Artisti a tutto campo”

Quest’anno noi bambini delleclassi seconde abbiamo volutosperimentare una nuova tecnicapittorica: il materico.

Spieghiamo cos’è. Si tracciano le linee di un disegnosu una base ( nel nostro caso suuna tavoletta di compensato o suvassoi di cartone rigido ) e siriempiono gli spazi, con materialidi diversa provenienza ( semi ,pasta, perline, lana, pezzi di pastavitrea, cannucce , bottoni… ) chenell’ opera, assumono effettiartistici. Utilizzare materiali plasticia fini espressivi è una tendenzadell’ arte contemporanea.

Le due classi hanno scelto soggetti

molto diversi per sperimentare

questa nuova tecnica. La sezione A

ha deciso di realizzare dei quadri

materici su dipinti del famoso

artista americano ( pop art e

streat art ) Keith Haring cui è

dedicata proprio in questo periodo

una importante mostra a Milano a

Palazzo Reale ( 20 febbraio -18

giugno ).

“ A noi bambini di seconda A è piaciuto

molto questo artista, per la sua

originalità ( K.H. dipingeva sui muri di

case, monumenti, nelle metropolitane,

sulle vetrine dei negozi… ovunque ! ) e

per la sua semplicità delle forme, che

assomigliano a quelle che disegniamo

noi!”

Le sue forme stilizzate ( omini, animali, ilbimbo radiante, gli alberi …) hanno unsignificato simbolico : rappresentano l’amore per l’ uomo, la forza creatrice, l’energia , la spontaneità dei sentimenti. Èper questo che Keith Haring era moltovicino al mondo dell’ infanzia e diceva divoler scoprire la realtà con l’ entusiasmoe l’ energia di un bambino. Abbiamopotuto ammirare sui libri e su Internetmolti dei suoi dipinti e ne abbiamo sceltialcuni proprio da realizzare con la tecnicamaterica. “ Secondo noi lui ne sarebbefelice!”

La classe seconda B invece ha scelto di

realizzare delle produzioni artigianali di

uso più “concreto”, vale a dire… oggetti

da cucina! Vassoi, sottobicchieri,

sottopentola… per poi regalarle alle

famiglie. Idea carina, non vi sembra?

Anche molto alla moda!

Oggi tutto ciò che rappresenta la cucina e

il cibo fa tendenza !!!

Ma cosa è successo ad un certo punto dei

nostri percorsi artistici? Parlandone con

le maestre, ci siamo chiesti se fosse stato

il caso , per far conoscere le nostre

opere, di organizzare una mostra d’arte

all’ interno della scuola, in occasione

della settimana dell’ espressività a

maggio.

Le maestre, entusiaste dell’ idea, ci

hanno subito aiutato e consigliato come

fare. Quindi, con lo spirito di chi vuole

promuovere la propria arte, ci siamo

messi subito al lavoro ! Ci siamo

documentati su Internet visionando

presentazioni di mostre, abbiamo creato

gruppi di lavoro con compiti diversi. Chi

doveva preparare la locandina, chi l’

invito a famiglie, amici, parenti , chi

ideava percorsi espositivi, chi progettava

i testi per spiegare le attività.

Insomma ogni gruppo aveva il suo bel da

fare! Ci siamo messi in gioco come “

artisti a tutto campo” con lo scopo di

condividere un evento per noi molto

importante! In questa esperienza,

abbiamo scoperto quanto sia gratificante

ideare e creare qualcosa insieme, dando

spazio alla creatività di ognuno e

valorizzando idee e capacità di ciascuno.

La nostra

mostra

II A II B