presentazione carra 2 - mobilità€¦ · progetto pedal a.s.2006/07 e 2007/08 pietro carra. scuola...
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Progetto PEDALProgetto PEDALa.s.a.s. 2006/07 e 2006/07 e
2007/082007/08
Pietro CarraPietro Carra
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Scuola LanfrancoScuola Lanfranco
�� zona sud di Modenazona sud di Modena
�� al limite di un parcoal limite di un parco
�� raggiunta da raggiunta da numerose piste numerose piste ciclabili. ciclabili.
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FinalitFinalitàà del progettodel progetto�� Sensibilizzare gli studenti Sensibilizzare gli studenti alle problematiche del alle problematiche del riscaldamento globale.riscaldamento globale.
�� Fornire le conoscenze di base Fornire le conoscenze di base sui temi ambientalisui temi ambientali
�� Favorire lFavorire l’’uso di mezzi uso di mezzi ecologici nel percorso casaecologici nel percorso casa--scuolascuola
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PEDAL
Misura degli inquinanti con il Radiello
Laboratoriscientifici
Andare in bici non è solo divertente
Ma fa anche bene all’ambienteConsapevolezza
Andare in bici non è solo divertente ma fa anche bene all’ambiente
Incontro conesperti
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Il mio percorso: circa 2 kmIl mio percorso: circa 2 km
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Andare in bici: Andare in bici: vantaggivantaggi
�� Autonomia: a Autonomia: a scuola da solo scuola da solo senza genitori senza genitori
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Andare in bici: Andare in bici: vantaggivantaggi
�� mi rilasso e mi rilasso e arrivo a scuola arrivo a scuola pipiùù serenosereno
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Andare in bici: Andare in bici: vantaggivantaggi
�� quando esco quando esco da scuola mi da scuola mi fermo con gli fermo con gli amiciamici
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Andare in bici: Andare in bici: svantaggisvantaggi
�� In inverno si In inverno si parte con il parte con il buio ( e buio ( e quando piove quando piove ci si bagna)ci si bagna)
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Andare in bici: Andare in bici: svantaggisvantaggi
�� Portare lo Portare lo zaino e la zaino e la cartellinacartellina
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Andare in bici: Andare in bici: svantaggisvantaggi
�� Il traffico Il traffico èè un un pericolo reale!pericolo reale!
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In conclusione:In conclusione:
1.1. Il progetto Il progetto PedalPedal ci ha permesso di vedere e ci ha permesso di vedere e conoscere lconoscere l’’ambiente da un punto di vista scientificoambiente da un punto di vista scientifico
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In conclusione:In conclusione:
2.2. Ci ha insegnato quali sono gli inquinanti, come si Ci ha insegnato quali sono gli inquinanti, come si misurano, quali sono i loro effetti sullmisurano, quali sono i loro effetti sull’’ambienteambiente
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In conclusione:In conclusione:
3.3. Ci ha reso consapevoli dellCi ha reso consapevoli dell’’importanza del comportamento importanza del comportamento di ognuno per la salvaguardia delldi ognuno per la salvaguardia dell’’ambienteambiente
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In conclusione:In conclusione:
4.4. Ci ha fatto riflettere sulla necessitCi ha fatto riflettere sulla necessitàà di avere percorsi di avere percorsi protetti per muoversi in sicurezzaprotetti per muoversi in sicurezza
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In conclusione:In conclusione:
Quale può essere il nostro contributo alla protezione dellQuale può essere il nostro contributo alla protezione dell’’ambienteambiente
�� Potenziare lPotenziare l’’uso della biciuso della bici
�� Organizzare Organizzare poolpool--carcar tra compagni per andare a scuolatra compagni per andare a scuola
�� Cercare di coinvolgere anche i genitori in questo progetto.Cercare di coinvolgere anche i genitori in questo progetto.
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Grazie per lGrazie per l’’attenzione!attenzione!
Pietro Carra Pietro Carra
2H scuole Lanfranco (Modena)2H scuole Lanfranco (Modena)