Présentation de

l’Ecole Communautaire

Entrepreneuriale Consciente (ECEC)

Sujets de la présentation

• Historique et développement de l’ECEC

• Vidéo « Lancement de l’ECEC en Belgique »

• Contexte d’émergence de l’ECEC

• Vision d’un système-école communautaire

entrepreneurial conscient

• Fonctionnement de l’ECEC

• Améliorations observées dans les ECEC

• Méthode d’accompagnement des nouvelles ECEC

Historique ECEC

1991 Développement en Colombie-Britannique et (1996) Saskatchewan– (Canada)

1999 Développement au Québec (Canada)

2004 Développement au Nouveau-Brunswick (Canada)

2007 Complexe scolaire et universitaire de la Cité Vie Nouvelle (C.S.U.C.) au BÉNIN

2010 /2013 Entente d’implantation de l’ECEC dans deux écoles au MAROC

2011 Développement de 12 ECEC à la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys (Montréal, Qc, Canada)

2012 OIECEC - Organisation Internationale des ECEC

2013 Lancement OIECEC-Europe ; Belgique et Suisse

2013 Trois complexes scolaires marocains

2014 Accompagnement des 1re ECEC d’Europe

Contexte

Enjeux majeurs de type socio-éducatif et communautaire

Décrochage pédagogique, éducatif

et scolaire

Passivité et dépendance sociale

Chômage, pauvreté, inégalité des chances

Cohésion sociale, citoyenneté active

et engagée

Santé, bien-être

et estime de soi

Développement socio-économique viable

(développement durable)

Visées de type socio-économique

CONSTRUIRE L’IDENTITÉ (fierté et affirmation de soi, de sa culture et

de son identité)

Vision d’un système-école Communautaire Entrepreneurial Conscient

Engager l’environnement humain

(école et communauté = communauté éducative)

S’épanouir et apprendre

Former des citoyens plus autonomes, responsables, innovants, entreprenants et conscients

Comment fonctionne une Ecole Communautaire

Entrepreneuriale Consciente?

Démarche participative et évolutive de l’école proposant une nouvelle alliance avec son quartier,

appuyant les jeunes à la réalisation d’activités et de projets entrepreneuriaux conscients favorables aux apprentissages académiques et globaux.

Ecole Communautaire

Entrepreneuriale Consciente (ECEC)

Communautaire

Lieu de rencontre

Ouverture

Appui de la communauté

Actions concrètes

Santé globale

Développement viable et durable

Entrepreneuriale

Apprendre à

se connaitre, développer ses capacités,

confiance en soi

s’entreprendre, entreprendre , innover.

créativité, autonomie, ingéniosité, vision positive

Être entrepreneur de sa vie, citoyen

engagé, actif et positif

Consciente

Chaque action a une

conséquence.

Entrepreneuriat socialement responsable et éthique.

Prospérité équitable

Justice sociale

Vision organisationnelle comprenant 21 composantes structurantes

Améliorations…

• de l’engagement du jeune dans ses apprentissages et dans sa communauté • du sentiment d’appartenance à l’école et à la communauté • de la motivation à venir apprendre et entreprendre à l’école • de la réussite du jeune dans ses apprentissages • de son autonomie • de ses compétences à s’entreprendre, entreprendre et créer l’innovation de façon

responsable, autonome et consciente. • Maintien et / ou amélioration des résultats académiques – français, maths et

sciences • Diminution des problèmes de comportement • De la motivation du personnel de l’école

Améliorations qui contribuent au développement d’une culture entrepreneuriale consciente, à la santé et au mieux-être des jeunes

« Aucune école ne voudrait revenir en arrière »

L’École Communautaire Entrepreneuriale Consciente (ECEC)

est guidée par…

un PROFIL DE SORTIE orientant en entrepreneuriat conscient

• qui intègre les programmes d’études (cursus scolaires)

• développé de la maternelle à la fin du secondaire

• qui assure

SENS ET COHÉRENCE DE LA FORMATION

….DE CHAQUE ENFANT DU PRIMAIRE , CHAQUE JEUNE DU

SECONDAIRE ET CHAQUE ADULTE APPRENANT

L’École Communautaire Entrepreneuriale Consciente (ECEC)

développe…

Chez les enfants, jeunes et adultes de tous âges…

3 grandes compétences

S’entreprendre

Entreprendre

Créer l’innovation

de façon consciente, responsable et autonome

L’École Communautaire Entrepreneuriale Consciente (ECEC)

est guidée par l’idée suivante :

«L’important n’est pas seulement ce que l’on sait…

…mais ce que l’on peut faire avec

ce que l’on sait »

Une pédagogie (l’APEEC) qui met en action …

Rôles

Enfant /Jeune / Adulte

Initiateur

Réalisateur

Gestionnaire

…de projets entrepreneuriaux conscients

Quels moyens stratégiques?

• Activité entrepreneuriale consciente

• Projet entrepreneurial conscient

• Micro-entreprise pédagogique en entrepreneuriat conscient

– Modèle à court terme

– Modèle à long terme

• Micro-entreprise éducative en entrepreneuriat conscient

– Ex. : à la carte, avec orientation spécifique, après classe

– Ex. : via une organisation communautaire ou autres partenariats

Ecole Communautaire

Entrepreneuriale Consciente (ECEC)

Améliorations

Motivation

Engagement

Apprendre à apprendre

Sentiment d’appartenance

Compétences à se réaliser, à initier, à entreprendre et à créer l’innovation

de façon responsable, autonome et consciente.

Résultats académiques

Comportement

Autonomie

Développement d’une culture entrepreneuriale consciente

au service du mieux-être de tous

« Aucune école ne voudrait revenir en arrière »

Chaque établissement scolaire est unique et libre d’instaurer son rythme de mise en œuvre. En moyenne, - 3 à 5 ans - Entre 10 à 15 jours par an - accompagnement physique, à distance, consultation

spécifiques , rapports ponctuels faisant état du chemin parcouru et de recommandations

Appuyé par l’équipe Step2you et ses partenaires pédagogiques et éducatifs en ligne avec la philosophie en entrepreneuriat conscient

Confiance mutuelle

Apprivoiser, Accompagner et Apprendre.

Aucune école ne part – ou

repart – à zéro.

Progressif, Signifiant

et Gratifiant

Processus d’accompagnement ECEC

Sources d’information :

• Site internet de l’OIECEC : www.oiecec.org

• Page Facebook ECEC : www.facebook.com/Ecole.ECEC

• Site « Apprendre et entreprendre » du Nouveau-Brunswick (capsules témoignages et « une école communautaire, c’est quoi? ») http://www.ecenb.net/index.php

• Lancement de l’ECEC en Belgique : http://youtu.be/shSnbBSFtvU

• Site internet de l’OIECEC en Suisse : http://oiececsuisse.blogspot.be/

• Chaine YouTube OIECEC-Monde : http://www.youtube.com/user/OIECEC

• Site Internet Step2You, Capt’en – Explor’ado – Dream – OIECEC Europe : www.step2you.be

• Page Facebook Step2you, www.facebook.com/Step2you.be

• Chaine YouTube Step2you, http://www.youtube.com/user/Step2YouIchec

• www.boostyourtalent.be

Annexe: Doctorat de Mathias Pépin,

chercheur à l’Université Laval

Annexe: Doctorat de Mathias Pépin,

chercheur à l’Université Laval

Annexe: Doctorat de Mathias Pépin,

chercheur à l’Université Laval

Pour tous contacts en Europe:

Sarah Heymans, Coordinatrice OIECEC Europe Step2you, Relations et développement Cap'ten - Explor'ado - Dream – ECEC www.step2you.be www.facebook.com/step2you.be sarah.heymans@ichec.be

Au plaisir de co-créer ensemble un avenir viable et durable pour nos jeunes et notre société toute entière

www.oiecec.org

Merci pour votre attention