Ondernemende medewerkers belangrijk voor organisaties

Onderwijscommissie VVD d.d. 9 juni 2015, Den Haag

Agendapunten voor vandaagOndernemend gedrag voor de arbeidsmarkt van de toekomst

Ondernemend gedrag op school en in het curriculum

Doorlopende leerlijn ondernemerschap

Het belang van Ondernemend gedrag

Organisaties hebben de neiging om aan zichzelf gewend te raken, terwijl de wereld om hen heen schreeuwt om vooruitgang en verandering

Medewerkers hechten waarde aan waardering en persoonlijke ontwikkeling

Ruimte bieden aan het creatieve vermogen en de durf van mensen in organisatorisch verband, betekenen in de huidige economie een voorsprong op de concurrentie

Kenmerken van een ondernemende organisatie

legt minder de focus op controle en beheersing en meer op (markt)kansen door ondernemende medewerkers biedt ruimte voor creativiteit en staat open voor veranderingenzal op een intelligente wijze de juiste behoefte aan middelen inzettenLeg kennis en ervaring vast in een E-portfolio of een ondernemerschapspaspoort

Wat is nodig voor verandering in het onderwijs

Zorg eerst voor commitment in het managementteam/de top van de organisatie en een goede interne communicatie

Luisteren, delen en samenwerken met en op alle niveaus

Evalueer voldoende en koppel de voortgang terug naar de medewerkers

Durf fouten toe te geven en biedt ook ruimte voor het maken van fouten

Veranderen is lastig en vraagt om een lange adem

https://www.youtube.com/watch?v=NugRZGDbPFU

Is dit wel te organiseren in het onderwijs?

Het is nu eenmaal zo dat, wilt u iets in een bestaande organisatie veranderen, u de oude gewoontes zult moeten loslaten

Verbeteringen doorvoeren betekent ook anders werken. Oude methoden loslaten, waarbij angst en onzekerheid kunnen ontstaan

Alles dat werkelijk groots en inspirerend is, is gecreëerd door een individu dat kon werken in vrijheid.

Albert Einstein

De rol van de docent zal sterk veranderen

Van alleen zenden naar luisteren, ontvangen, vragen en advies

Durf deskundigen uit de markt in te zetten

Durf de leerling en gekoesterde waarden los te laten

Maak gebruik van casuïstieken uit de praktijk en van collega’s

Leer b.v. Door een Jong Ondernemen methode en de inzet van praktijkbegeleiders

Bezoek het bedrijfsleven en wissel met hen uit

21 ste century skills en ondernemerschap

Jongeren leren omgaan met onzekerheid, risico’s durven nemen en naast doorzettingsvermogen ook de drang hebben om iets te willen bereiken Jongeren leren en ruimte bieden om vrij te durven denken en doenAls organisaties niet of onvoldoende bereid zijn om actief mee te bewegen en onvoldoende luistert naar de medewerker en deze niet uitdaagt, dan zal de nieuwe medewerker vertrekken naar een meer kansrijke ondernemende omgeving

www.ondernemend.nu

Het ROI van intrapreneurship

Naast externe factoren als arbeidsmarkt en economie, spelen cultuur en managementstijl van organisaties een belangrijke rol bij het proces van intrapreneurship.

Krijgen medewerkers de ruimte om initiatief te tonen, nieuwe ideeën te realiseren, worden verbetervoorstellen opgepakt, dan voelen zij zich mede-eigenaar van het bedrijf en zich ook mede verantwoordelijk voor het bedrijfssucces. Dit draagt positief bij aan de arbeidsetos

Het ROI van IntrapreneurshipBedrijfsprocessen moeten continu kritisch onder de loep worden genomen. En waar is die kritische blik beter te vinden dan bij de intrapreneurs? De intrapreneur voelt zich mede-eigenaar en dus verantwoordelijk voor deze processen

Intrapreneurs slaan de brug tussen ontwikkelaars/ontwikkelingen en managers, door nieuwe ideeën om te zetten in verkoopbare en winstgevende producten en diensten waarmee de continuïteit en klanttevredenheid gewaarborgd kan blijven

Intrapreneurs zijn ambassadeurs van hun organisatie, uw visitekaartje

Het ‘Ei’ van Ondernemen:Kenmerken van ondernemend gedrag en ondernemerschap

IOndernemend gedrag Ondernemerschap

Kansen zien

Ik weet wat ik wil Ik ken mijn markt

Ik wil zaken verbeteren Ik ken en gebruik mijn netwerk

Ik weet wat anderen willen

Ik ben interessant voor de klant

Kansen grijpen

Ik zet plannen om in acties

Ik maak een ondernemingsplan

Ik ga werkelijk aan de slag

Ik start mijn onderneming

Ik neem verantwoordelijkheid

Ik ben een doorzetter

Waarde creëren

Ik weet wat ik waard ben Ik verbeter mijn onderneming voortdurend

Ik krijg zaken voor elkaar Ik heb klanten die mij aanbevelen bij anderen

Ik werk zelfstandig en kan ook samenwerken

Ik zorg voor de continuïteit van mijn onderneming

Ondernemerschap in het MBO2015 in het curriculum 2016

 

www.ce-ondernemerschap.nl

Keuzedelen

Keuzedeel Ondernemend GedragHet keuzedeel 'Ondernemend gedrag' is een sector-overstijgend keuzedeel. Het richt zich op de ontwikkeling van ondernemend gedrag van deelnemers/werknemers op verschillende niveaus in de eigen beroepsuitoefening en werkomgeving.

Ondernemend gedrag wordt gekarakteriseerd door trefwoorden als: verantwoordelijkheid, omgevingssensitiviteit, zelfstandigheid, initiatiefrijk, verbeteringsgericht, creativiteit, zelfreflectie, een lerende houding en een hands-on mentaliteit.

Een ondernemende houding van werknemers draagt bij aan het innovatief vermogen van een organisatie.

Ondernemend gedrag wordt in het keuzedeel ontwikkeld via drie werkprocessen:

Onderzoekt zichzelf en zijn (werk)omgeving?

Signaleert mogelijkheden voor verandering?

Neemt initiatieven in en voor zijn werk?

Praktische informatiewww.ce-Ondernemerschap.nl voor het MBO

Nieuwsbrief CE Ondernemerschap, februari 2015

Onderzoek naar ondernemende houding van medewerkers, 2012

www.ondernemend.nu voor doorlopende leerlijn

www.certificaatondernemerschap.nl voor het HBO

Vragen?

Dank voor uw aandacht

www.advimaco.nl werkt in opdracht van www.ondernemend.nu aan een platform voor kennisdeling rond ondernemerschap in het onderwijs

http://www.ce-ondernemerschap.nl/ce-ondernemerschap/vragen-over-ondernemerschap-aan/roelf-jager

Roelf Jager ambassadeur ondernemerschap